(秋季版)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第15-16課 期末滾動(dòng)練 新人教版.doc
《(秋季版)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第15-16課 期末滾動(dòng)練 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(秋季版)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第15-16課 期末滾動(dòng)練 新人教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第15--16課期末滾動(dòng)練 李仕才 第15課《兩漢的科技和文化》 第16課 三國(guó)鼎立 一、選擇題: 1、我國(guó)古代科技一直處于世界領(lǐng)先水平。其中既在發(fā)明過(guò)程 中體現(xiàn)“變廢為寶”的環(huán)保理念,又對(duì)文化的交流和保存提供了重要條件的科技成就是( ) A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.指南針 D.火藥 2.易中天的著作《品三國(guó)》,曾經(jīng)登上各書(shū)店銷(xiāo)售量的第一名?!叭龂?guó)”真正形成的標(biāo)志是( ) A.曹操把漢獻(xiàn)帝劫持到許縣,“挾天子以令諸侯” B.官渡之戰(zhàn)曹操的勝利 C.赤壁之戰(zhàn)孫、劉擊敗曹操 D.魏、蜀、吳三個(gè)政權(quán)的建立 3、張角創(chuàng)立的太平道和張陵創(chuàng)立的五斗米道的共同點(diǎn)包括( ) ①都創(chuàng)立于東漢末年 ②都以治病的方式進(jìn)行傳道 ③對(duì)貧苦人民有吸引力 ④都認(rèn)為人們生來(lái)是受苦的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4. 中國(guó)古代以少勝多的戰(zhàn)役不勝枚舉。下表描述的中國(guó)古代以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役是( ) A. 長(zhǎng)平之戰(zhàn) B. 官渡之戰(zhàn) C. 赤壁之戰(zhàn) D. 淝水之戰(zhàn) 5、宣揚(yáng)“生死輪回”“因果報(bào)應(yīng)”的佛教,傳入中原地區(qū)始于( B ) A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.西晉 6.官渡之戰(zhàn)中,袁紹10萬(wàn)大軍卻輸給了只有三四萬(wàn)士兵的曹操;8年后,曹操20余萬(wàn)大軍卻輸給了只有5萬(wàn)人左右的孫劉聯(lián)軍,其相同的原因是( ) A.驕傲輕敵 B.天意為之 C.借助東風(fēng) D.不習(xí)水戰(zhàn) 7、他是中國(guó)古代偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家,他創(chuàng)作的史書(shū)被認(rèn)為是后世紀(jì)傳體史書(shū)的典范。這里的“他”是( B ) A.董仲舒 B.司馬遷 C.曹雪芹 D.司馬光 8.下圖描繪的內(nèi)容反映出了一個(gè)成語(yǔ)故事,它最有可能是( ?。? A. 三顧茅廬 B. 投鞭斷流 C.釜底抽薪 D. 退避三舍 9、2014年2月17日,新鑄的“華佗鐘”撞開(kāi)了馬年亳州藥市。華佗現(xiàn)在已是亳州中藥材產(chǎn)業(yè)、中藥材文化的一個(gè)最著名的文化符號(hào)。下列屬于華佗醫(yī)學(xué)成就的有( B ) ①編著《傷寒雜病論》 ②制成“麻沸散” ③提出“治未病”理論 ④編制“五禽戲” A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 10.東漢末年,曹操在封建軍閥割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢(shì)地位的原因是( ) A.挾持漢獻(xiàn)帝,“挾天子以令諸侯” B.重視農(nóng)業(yè),實(shí)行屯田 C.采納許攸建議,火燒袁紹全部糧草 D.官渡之戰(zhàn)以少勝多,打敗袁紹 二、非選擇題 1.三國(guó)鼎立局面形成的原因是什么? 【答案】直接原因:赤壁之戰(zhàn) 根本原因:魏、蜀、吳三經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力勢(shì)均力敵,缺乏統(tǒng)一全國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 2.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 白骨露于野,千里無(wú)雞鳴。 材料二 自董卓以來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之從,挾天子以令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。 材料三 進(jìn),與操遇于赤壁。時(shí)操早已有病疫,初一交戰(zhàn)曹軍不利,引次江北。瑜軍在南岸,瑜部將黃蓋曰:操軍方連船艦,首尾相接,可燒而走也。乃取艨艟斗艦十艘,載燥禾枯柴,灌油其中……時(shí)東南風(fēng)急,蓋以十艦最著前,去北軍二里余,同時(shí)發(fā)火,火烈風(fēng)猛,船往如箭,燒盡北船,延及岸上營(yíng)落……北軍大敗。 (1)材料一、二中“白骨露于野,千里無(wú)雞鳴”與“豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)”是否是同一時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象?若是,是什么社會(huì)現(xiàn)象? (2)材料二中“然操遂能克紹”是指什么歷史事件?有什么影響? (3)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)總結(jié)曹操統(tǒng)一北方的原因? (4)材料二是什么朝代誰(shuí)對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的分析?作者在文中提出了什么樣的謀略?這一建議在哪次戰(zhàn)役中得以實(shí)施?產(chǎn)生了什么歷史影響? 參考答案: (1) 是;東漢末年,軍閥混戰(zhàn)。 (2)官渡之戰(zhàn);為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。 (3) 政治上:挾天子以令諸侯;重用人才; 經(jīng)濟(jì)上:墾荒屯田; 軍事上:官渡之戰(zhàn)。 (4)東漢末年諸葛亮; 聯(lián)孫抗曹; 赤壁之戰(zhàn); 為三國(guó)鼎立的形成奠定了基礎(chǔ)。 (5)驕兵必?cái) ? 3、閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 1958年考古學(xué)家、詩(shī)人郭沫若參觀我國(guó)西漢一著名史 學(xué)家故 里時(shí),留下這樣的詩(shī)句:“龍門(mén)有靈秀,鐘毓人中龍。學(xué)殖空前富,文章曠代雄。憐才膺斧 ,吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父,千秋太史公。” (1)這首詩(shī)稱(chēng)贊的人物是誰(shuí)?他的代表作是什么?這本書(shū)的主要內(nèi)容是什么? (2)魯迅在評(píng)價(jià)這部書(shū)時(shí),說(shuō)它是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。魯迅為何對(duì)這部書(shū)評(píng)價(jià) 這么高? (3)司馬遷有句名言“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”對(duì)照司馬遷的經(jīng)歷和 成就,你如何看待這句話?我們可以從中領(lǐng)悟出哪些人生道理? 參考答案: (1)司馬遷;《史記》;記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。 (2)“史家之絕唱”指的是司馬遷的《史記》在所有史書(shū)中地位最高。正所謂前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者,謂之“絕唱”?!盁o(wú)韻之離騷”是指《史記》是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作。因?yàn)檫@部書(shū)文筆優(yōu)美,所記人物形象生動(dòng),在文學(xué)史上具有崇高地位。 (3)司馬遷忍辱負(fù)重,堅(jiān)忍不拔的寫(xiě)出了《史記》,活得有價(jià)值,有意義;人活著就要去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為國(guó)家為人民多做貢獻(xiàn),即使死也要死得有價(jià)值。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 秋季版七年級(jí)歷史上冊(cè) 第15-16課 期末滾動(dòng)練 新人教版 秋季 年級(jí) 歷史 上冊(cè) 15 16 期末 滾動(dòng) 新人
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-6068273.html