2018版高中生物 第1章 生物科學與健康 第1節(jié) 抗生素的合理使用學案 新人教版選修2.doc

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第1節(jié)抗生素的合理使用課程目標導航1.說明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。2.簡述常用抗生素的作用機制。3.列舉生活中不合理使用抗生素的實例，討論、分析濫用抗生素的危害。4.認同應合理使用抗生素。知識點1抗生素史話及作用機制知識梳理1.發(fā)現(xiàn)1928年，英國細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)，青霉菌分泌的青霉素能有效地殺死細菌。2.生產(chǎn)1941年，弗洛里和錢恩研究出了大規(guī)模生產(chǎn)青霉素的方法，并于1943年將青霉素用于臨床治療。1945年，弗洛里、錢恩和弗萊明共同獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。3.種類人們經(jīng)常使用的抗生素有200多種。4.抗生素的作用機制(1)概念抗生素是指微生物在代謝過程中產(chǎn)生的，能抑制或殺滅其他種類微生物的化學物質。(2)來源微生物、動物、植物或化學合成。(3)性能抗細菌、抗病毒、抗寄生蟲等。(4)作用機制抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程而影響其結構和生理功能，從而達到抑制和殺滅它們的目的。如青霉素、頭孢菌素能夠抑制細菌細胞壁的合成?；顚W活用1.對青霉素的敘述，正確的是()A.青霉素為特效藥，可殺死一切病原菌B.青霉素的化學性質穩(wěn)定，不易分解，可口服C.青霉素毒性反應很少，過敏反應嚴重D.青霉素可與其他抗生素配合使用解析青霉素抗菌作用強、療效高和毒性低，但化學性質不穩(wěn)定，易分解，特別是遇酸、堿、醇、重金屬離子及氧化劑易被破壞，應避免混合使用；它主要作用于革蘭氏陽性菌，對立克次氏體、真菌、病毒完全無效。青霉素毒性反應很少，過敏反應嚴重，且在抗生素中發(fā)生率最高，發(fā)生迅猛。答案C反思領悟：青霉素通過抑制細菌細胞壁的形成來抑制細菌的生長和繁殖。2.頭孢菌素抗菌作用的機制為()A.抑制蛋白質合成B.抑制核酸的合成C.干擾細菌纖維素的合成D.干擾細菌細胞壁黏肽的合成解析頭孢菌素可通過抑制轉肽酶的功能，干擾病原菌細胞壁的基礎成分黏肽的合成，造成新生細菌細胞壁缺損，從而達到殺菌的目的。細菌細胞壁的成分主要為肽聚糖，無纖維素。 答案D歸納總結抗生素的作用機理抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程而影響其結構和生理功能，從而達到抑制和殺滅它們的目的。不同抗生素對細菌的抑制和殺滅機制各不相同，見下表：抗生素名稱作用機制青霉素、頭孢菌素抑制細胞壁合成多黏菌素、兩性霉素B影響細胞膜通透性喹諾酮類抑制DNA合成氨基糖苷類、四環(huán)素類、氯霉素、紅霉素影響蛋白質合成知識點2合理使用抗生素知識梳理1.耐藥性的產(chǎn)生細菌生長和繁殖過程中通過基因突變等方式產(chǎn)生耐藥性基因，再通過耐藥性基因控制合成相關的酶來分解抗生素。長期使用某種抗生素，就會通過自然選擇產(chǎn)生耐該抗生素的菌群。2.濫用抗生素的危害 (1)會造成環(huán)境中耐藥菌株的增多，殺菌效果下降。 (2)在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中，使用抗生素可能造成耐藥菌株的出現(xiàn)和繁殖；殘留的抗生素還可通過食物鏈進入人體，影響人體健康。思考：某大學生在食堂吃飯，總感覺食堂的飯不衛(wèi)生，每次吃完飯后，都吃一片抗生素。他這樣做對嗎？為什么？提示：不對，這樣做的結果是在身體內產(chǎn)生了抗生素的耐藥菌群，一旦受到病菌感染，再用抗生素治療，效果會大打折扣。3.抗生素的正確使用方法 (1)生病時應經(jīng)專業(yè)醫(yī)生明確診斷，在醫(yī)生的指導下使用抗生素。 (2)在日常生活中必須控制使用含有抗生素的清潔用品。同時，瓜果蔬菜食用前應充分洗滌，以除去殘留的耐藥性細菌和抗生素。(3)在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中應盡量控制抗生素的使用，并加強農(nóng)畜產(chǎn)品中抗生素含量的檢測。思考：有人說，耐藥性菌株的形成是由于使用了抗生素，導致菌株產(chǎn)生了耐藥性變異，這種說法是否正確？為什么？提示：不正確。在使用抗生素以前，細菌已經(jīng)有了耐藥性變異，抗生素的使用只是起到選擇作用，使具有耐藥性的細菌生存下來，沒有耐藥性的細菌被淘汰，所以是細菌先變異?；顚W活用(多選)用生物進化論的觀點解釋病菌耐藥性不斷增強的原因是()A.使用抗生素的劑量不斷加大，病原菌向抗藥能力增強的方向變異B.抗生素對病菌進行人工選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強的C.抗生素對病菌進行自然選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強的D.病菌中原來就有耐藥性強的個體，在使用抗生素的過程中淘汰了耐藥性弱的個體解析根據(jù)達爾文的自然選擇理論，生物的變異是不定向的，而自然選擇是定向的。病菌中少量個體由于基因突變等原因，本身就存在著能夠抵抗某種抗生素的可遺傳變異。當人們使用抗生素后，抗生素對病菌起到一個選擇作用(這種選擇不能稱為人工選擇，人工選擇是在人類的主觀作用下，生物向著對人類有利的方向進行的)，絕大多數(shù)沒有耐藥性的個體死亡，少數(shù)產(chǎn)生了耐藥性的個體生存下來并將耐藥性遺傳給后代，使后代也具有了耐藥性。經(jīng)過多次用藥后，病菌的耐藥性越來越強。這就是一種抗生素最初效果很好，用一段時間后療效降低的原因所在。當病菌產(chǎn)生了耐藥性后，人們?yōu)榱藲⑺啦【?，不得不采取加大抗生素的用量、幾種抗生素混用的方法來提高治療效果，結果病菌的耐藥性不斷增強。答案CD【拓展】細菌耐藥性的形成與抗生素使用的關系： 根據(jù)達爾文的生物進化理論，在細菌菌群中本就存在許多變異類型，有的細菌具有耐藥性變異。使用抗生素后，有耐藥性的細菌能夠生存，沒有耐藥性的細菌被淘汰。歸納總結合理使用抗生素(1)抗生素使用“三不”原則：一不自行購買，二不主動要求，三不隨便停藥。(2)不合理使用抗生素的危害在應用抗生素治療的過程中，如果病人自我感覺病情好轉而自行停止用藥，就會導致實際治療藥量不足，機體內的致病菌沒有被完全清除，從而有利于耐藥菌群的出現(xiàn)。相反，如果擔心藥量不足而自行增加劑量，會影響機體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，或造成體內正常菌群失調，導致其他疾病的發(fā)生。濫用抗生素也會造成環(huán)境中耐藥菌株的增多。當真正需要應用抗生素來殺滅致病菌時，效果就會明顯下降。在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中，使用抗生素可能會造成耐藥菌株的出現(xiàn)和繁殖；殘留的抗生素還可通過食物鏈進入人體，影響人體健康。近幾十年的實踐證明，細菌可以針對一種甚至幾種抗生素產(chǎn)生耐藥性。以前用抗生素容易對付的結核桿菌、金黃色葡萄球菌、肺炎雙球菌等，現(xiàn)在已經(jīng)產(chǎn)生了對一種或幾種抗生素的耐藥性。(3)合理使用抗生素的方法生病時應經(jīng)專業(yè)醫(yī)生明確診斷，在醫(yī)生的指導下使用抗生素。在日常生活中必須控制使用含有抗生素的清潔用品。同時，瓜果蔬菜食用前應充分洗滌，以除去殘留的耐藥性細菌和抗生素。在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中應盡量控制抗生素的使用，并加強農(nóng)畜產(chǎn)品中抗生素含量的檢測。盡管抗生素的濫用可能會給人類健康造成巨大的隱患，但是，我們不能因噎廢食，抗生素仍然是人類與細菌等病原微生物斗爭的有力武器。在合理使用抗生素的同時，也應該積極研究有效殺滅病原微生物的其他方法。隨堂練習鞏固1.發(fā)現(xiàn)最早的抗生素是()A.鏈霉素 B.青霉素C.金霉素 D.土霉素答案B2.每次注射青霉素，病人是否都要做“皮試”？其目的是()A.不必要，只要以前未發(fā)生任何過敏反應即可B.不必要，只要以前未發(fā)生青霉素過敏反應即可C.必要，決定青霉素的藥劑量D.必要，確定是否有相應抗體解析皮試是皮膚(或皮內)敏感試驗的簡稱。過敏反應的發(fā)生與抗生素內在的致敏原及患者自身的過敏性體質密切相關。青霉素的致敏原為內酰胺環(huán)。青霉素過敏反應的原因主要是青霉素的降解產(chǎn)物作為半抗原進入人體后與蛋白質或多肽分子結合成全抗原。答案D3.(多選)下列關于合理使用抗生素的敘述，正確的是()A.根據(jù)自己對病情的了解購買和使用抗生素B.相同的病癥可選用相同的抗生素進行消炎C.嚴格控制預防用藥D.應用抗菌藥物治療應采用對敏感菌最有選擇性的藥物，療程應適宜解析選用藥物要依據(jù)病人的性別、年齡、生理、病理及免疫功能等不同情況制訂用藥方案，生病時應經(jīng)專業(yè)醫(yī)生明確診斷，在醫(yī)生的指導下使用抗生素。廣譜抗生素的使用易選擇出多重耐藥病原菌，因此治療應采用對敏感菌最有選擇性的藥物，療程應適宜。答案CD4.抗生素能抑制或殺滅細菌、霉菌、支原體、衣原體等微生物，它的使用幫助人類戰(zhàn)勝了多種疾病。關于抗生素的使用，下列說法中正確的是()A.當周圍有人感冒發(fā)燒時，可以吃些抗生素以防被傳染B.上呼吸道感染、咽痛等病毒性疾病應該使用抗生素治療C.抗生素在治病的同時也有副作用，沒有一種抗生素是絕對安全而無副作用的D.使用某抗生素一兩天后病情沒有明顯好轉，應盡快換用其他抗生素解析大多數(shù)的感冒是由病毒引起的，而抗生素主要是殺滅細菌的，A、B兩項錯誤；“是藥三分毒”，C項正確；使用某抗生素一兩天后病情沒有明顯好轉，若是專業(yè)醫(yī)生開的藥應繼續(xù)使用，否則藥量不足會有利于耐藥菌群的出現(xiàn)，D項錯誤。答案C5.(多選)最近，可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細菌”引人關注，這類細菌含有超強耐藥性基因NDM1，該基因編碼金屬內酰胺酶。此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是()A.定向突變B.抗生素濫用C.金屬內酰胺酶使許多抗菌藥物失活D.通過染色體交換從其他細菌獲得耐藥基因解析基因突變是不定向的，細菌是原核生物，沒有染色體。抗生素對細菌進行自然選擇，其濫用導致了超強耐藥性基因NDM1在菌群中逐代積累，最終使菌群表現(xiàn)出比較強的耐藥性。答案BC6.抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅，但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時，病菌的耐藥性也在增強，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級病菌”。上述事實表明()量變達到一定程度就會引起質變發(fā)揮主觀能動性受客觀規(guī)律的制約事物始終處于從低級到高級的發(fā)展過程中事物經(jīng)過辯證的否定實現(xiàn)了向自身的回歸A. B.C. D.解析并不是所有的事物始終處于從低級到高級的發(fā)展過程中，事物經(jīng)過辯證的否定實現(xiàn)了發(fā)展而不是向自身的回歸，故項錯誤。隨著人們使用抗生素的增多進行了量的積累，達到一定的程度出現(xiàn)了目前難以控制的“超級病菌”，說明了量變達到一定程度會引起質變。發(fā)揮主觀能動性受客觀規(guī)律的制約。答案A7.回答下列有關抗生素的問題。(1)青霉素是青霉菌代謝的產(chǎn)物，該產(chǎn)物屬于_代謝產(chǎn)物；在其生長過程中，_期青霉素產(chǎn)生最多。(2)倘若在培養(yǎng)基中加入青霉素，該培養(yǎng)基不能用來培養(yǎng)_類的微生物。(3)在下列4種物質中，可以用來作為青霉菌培養(yǎng)的主要能源物質的是_。A.脂肪 B.葡萄糖C.蛋白質 D.生長因子解析青霉素為青霉菌在一定階段產(chǎn)生的自身生長繁殖非必需的物質，因此為次級代謝產(chǎn)物，主要在穩(wěn)定期合成。青霉素能抑制細菌細胞壁的合成，因此，加入青霉素的培養(yǎng)基不能培養(yǎng)細菌。青霉菌為異養(yǎng)型生物，含碳有機物均可作為其能源，但以葡萄糖為主。答案(1)次級穩(wěn)定(2)細菌(3)B課時作業(yè)達標一、選擇題1.青霉菌分泌的青霉素有殺菌作用，最早發(fā)現(xiàn)青霉素具有這種作用的生物學家是()A.弗萊明 B.弗洛里C.錢恩 D.詹納解析解答本題要求熟悉有關生物學家在青霉素的研究和開發(fā)中取得的成果。弗萊明首先發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的青霉素的作用；弗洛里和錢恩找到了提取青霉素的方法并實現(xiàn)了青霉素的大規(guī)模生產(chǎn)，在人類控制傳染性疾病等方面做出了重要貢獻。答案A2.下列有關抗生素應用的說法，正確的是()A.患輕微感冒后立即服用抗生素，以防引起炎癥B.每次用抗生素要用最新抗生素，有利于病情治愈C.每次用抗生素要用廣譜抗生素，有利于殺死更多細菌D.每次用抗生素要用最對癥的，且服用時間合適解析輕微感冒不必使用抗生素治療，可選用一般感冒藥即可，用抗生素治療，不僅“大材小用”，還會干擾體內正常菌群，或造成耐藥菌株增多。許多人誤認為最新的藥就是最好的藥，如果一開始就用最新的抗生素藥物，會加快病菌出現(xiàn)對新藥的抗藥性，使得病菌在與人類研制新藥的斗爭中處于領先位置。從細菌產(chǎn)生抗藥性來說，廣譜抗生素影響更廣。答案D3.四環(huán)素的作用機制是()A.影響細胞膜的通透性B.抑制果膠的合成C.影響蛋白質的合成D.抑制脂肪的合成解析四環(huán)素、大環(huán)內酯類等抗生素作用于病原菌的核糖體，有效地抑制菌體蛋白質合成的不同環(huán)節(jié)而呈現(xiàn)抑菌或殺菌作用。答案C4.細菌攜帶的耐藥性基因主要位于()A.擬核DNA分子 B.質粒C.線粒體 D.染色體答案B5.細菌抗藥性的提高是由下列哪種原因造成的()A.隔離 B.變異 C.選擇 D.適應解析藥物的作用是對細菌繁殖過程中產(chǎn)生的抗藥變異進行選擇，選擇的結果是抗藥性強的個體越來越多。答案C6.下列四個實驗方案中，四個培養(yǎng)皿內都含有相同適合細菌生長的培養(yǎng)基。其中可用來檢驗抗生素P和抗生素Q殺菌效果的是()解析檢測抗生素P、Q的殺菌效果應該有實驗組和對照組，即遵循單一變量原則和對照原則，B項遵循單一變量原則和對照原則，B正確。答案B7.影響細菌蛋白質合成的抗生素有()頭孢菌素紅霉素多黏菌素四環(huán)素青霉素氯霉素鏈霉素喹諾酮類A. B.C. D.答案B8.下圖顯示四種細菌(1、2、3、4)對瓊脂板上的抗生素X的不同反應，請問抗生素X可以有效地阻止哪種細菌的生長()A.細菌1 B.細菌2C.細菌3 D.細菌4解析由實驗結果不難得出，抗生素X對細菌2的抑制生長作用最強。答案B9.(2015安徽蚌埠二中模擬)結合以下圖表分析，下列有關說法正確的是()抗菌藥物抗菌機理青霉素抑制細菌細胞壁的合成環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性紅霉素能與核糖體結合利福平抑制RNA聚合酶的活性A.環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的和B.青霉素和利福平能抑制DNA的復制C.結核桿菌的和都發(fā)生在細胞質中D.可發(fā)生在人體健康細胞中解析題圖為中心法則的表達式，代表DNA的復制，代表轉錄，代表翻譯，代表RNA的復制，代表逆轉錄。和都是在特殊情況下發(fā)生的，RNA復制只在RNA病毒中存在。在DNA復制的時候，需要先用解旋酶使DNA的兩條鏈打開，因此，環(huán)丙沙星作用于環(huán)節(jié)。紅霉素與核糖體結合，就抑制了過程。 答案A10.下列有關敘述中，正確的是()A.長期飲用抗生素牛奶對人體健康有害B.使用含抗生素的清潔劑可防治病毒感染C.服用抗生素時，病情減弱就應停止服藥D.只要自己合理使用抗生素就能確保自己健康解析長期飲用含抗生素的牛奶一是會使體內形成耐藥菌群，二是會造成體內菌群失調，導致其他疾病發(fā)生；長期使用含抗生素的清潔劑可造成環(huán)境中耐藥菌株增多；服用抗生素時間要合理，服用過多或時間過短，都對人體健康不利；我們生活的社會，是由許多相互聯(lián)系的人構成的，我們每一個人都與其他人息息相關，如果周圍的人不合理使用抗生素也會影響我們的健康。答案A二、非選擇題11.為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理，有人設計了如下實驗方案：步驟1，取培養(yǎng)皿A若干(A1、A2、A3)，加入普通細菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3)，加入含青霉素的細菌培養(yǎng)基。步驟2，將適量細菌培養(yǎng)液涂抹在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，培養(yǎng)基的表面會出現(xiàn)一些菌落(細菌的群落)。步驟3，用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上輕輕蓋一下，再在B1上輕輕蓋一下，這樣A1中的細菌就按一定的方位準確“復制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。步驟4，根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中對應位置菌落取出(如下圖所示)，均勻涂抹在A2的表面，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。 反復重復步驟3、4在B2、B3中保留下來的菌落越來越多。直到最后，所有“復制”到B中的菌落全部保留下來，都具有了對青霉素的抗藥性。(1)通過實驗可以知道，細菌抗藥性產(chǎn)生的原因首先是細菌出現(xiàn)_。青霉素在細菌抗藥性形成的過程中起_作用。(2)實驗中所用細菌的代謝類型屬于_型。(3)如果B1中沒有菌落保留下來，實驗就無法進行下去。若要使實驗進行下去，可采用的方法是_。答案(1)基因突變定向選擇(2)異養(yǎng)需氧(3)對A1中培養(yǎng)的細菌進行人工誘導12.下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍沒有細菌生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。結果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。結論：青霉菌可生產(chǎn)一種阻止細菌繁殖的物質。弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質，分析出它的特征并將之命名為青霉素。根據(jù)上述探索過程，請回答下列問題。(1)作為這一實驗的假設，下列最為恰當?shù)氖莀。A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(2)青霉菌和細菌的關系是_。A.共生 B.競爭C.捕食 D.寄生(3)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液中產(chǎn)生的，則應進一步設計_實驗，其實驗方法是_。若實驗結果為_，則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。(4)最初使用較少的青霉素就有較好的殺菌效果，現(xiàn)在青霉素使用量常達到800萬單位，說明細菌的抗藥性增強了，這種抗藥性的形成是_的結果，其根本原因是_。答案(1)D(2)B(3)對照把沒有放青霉菌的培養(yǎng)液接種等量的細菌，觀察對細菌的影響細菌正常生長(4)長期自然選擇細菌產(chǎn)生了抗藥性的變異13.下表所示是利用無菌操作技術，將某種細菌接種到不同的瓊脂平板上，然后用不同方法對其進行處理并加蓋。平板12345處理浸有抗生素的圓紙片抗生素P抗生素Q抗生素PQ醋鹽水溫度25 結果(陰影顯示細菌生長區(qū))(1)解釋4號和5號瓊脂平板上實驗結果產(chǎn)生的原因。4號瓊脂平板_；5號瓊脂平板_。(2)假定3號瓊脂平板所示的是接種另一種細菌的結果，請回答下列問題。觀察到結果的可能原因有哪幾種？試設計實驗證明你的假設。_。上述實驗結果在醫(yī)學實踐中有何意義？_。解析本題考查安全用藥(抗生素)及其機理?？股啬芤种萍毦纳L和繁殖，但抗生素對細菌的耐藥性具有選擇作用。如同時使用兩種抗生素，可能有拮抗作用，從而使兩者都失去了對細菌生長和繁殖的抑制作用。所以同時選用兩種抗生素時應慎重，要防止兩種抗生素產(chǎn)生拮抗作用，以避免藥物失效，延誤治療。答案(1)醋把細菌殺死了滲透作用使菌體脫水而死亡(2)抗生素P和Q所產(chǎn)生的空白區(qū)重疊地方長出菌落的可能原因：a.抗生素P和Q所產(chǎn)生的抗菌效果有拮抗作用，從而使兩者都失去了對細菌生長和繁殖的抑制作用。b.基因突變，細菌對抗生素P和Q均產(chǎn)生了抗性。設計實驗：將3號瓊脂平板上的菌落接種到重新配制的1號和2號瓊脂平板上，若出現(xiàn)類似(或相同)于原1號瓊脂平板和2號瓊脂平板的實驗結果，則可證明假設a成立；否則假設b成立a.同時選用兩種抗生素應慎重，以避免病菌產(chǎn)生更強、更廣的耐藥性。一般應選用一種安全、不易使細菌產(chǎn)生耐藥性的抗生素。b.同時選用兩種抗生素應慎重，要防止兩種抗生素產(chǎn)生拮抗作用，使藥物治療失敗，延誤治療14.機體、藥物和病原體三者間的相互作用如下圖。(1)使用抗生素必須注意_的關系，首先應調動機體的_，增強_；其次警惕藥物對人體的_，并注意_。(2)理想的抗菌藥應_。答案(1)機體、藥物和病原體防御功能抗病能力不良反應用藥不當會導致病菌產(chǎn)生耐藥性(2)對病菌有高度的選擇性，對機體無毒或低毒，并促進機體增強防御功能15.根據(jù)以下材料回答問題。材料一：大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，有的抗生素投入臨床使用一段時間后，其藥效會明顯下降。材料二：目前，社會上有很多人為了加快治療的速度，私自加大用藥(抗生素)量，結果使自己的身體出現(xiàn)了另外一些癥狀。材料三：當前社會上大力提倡：為了他人和自己的健康，請合理使用抗生素。(1)材料一中，抗生素藥效下降的原因是_。(2)材料二中，隨便加大用藥量，為什么會出現(xiàn)另外的癥狀？_。(3)分析材料三，結合所學知識，回答為什么只有人人都合理使用抗生素才能保證我們的身體健康。_。答案(1)病原微生物產(chǎn)生了耐藥性(2)因為在殺死病原微生物的同時，也使體內正常菌群失調，影響機體內環(huán)境的穩(wěn)定(3)只是自己做到合理使用抗生素并不一定能保障健康，我們生活的社會是由許多相互聯(lián)系的人構成的，我們每一個人都與其他人息息相關。如果周圍的人不能合理使用抗生素，也會造成耐藥菌株的出現(xiàn)，通過飲食等使耐藥菌進入體內影響我們自己的健康。我們應該積極向親友、周圍的人宣傳合理使用抗生素的基本原則，讓大家和全社會都來合理使用抗生素