2018-2019版高中語文 第四單元 大江東去 第12課 淝水之戰(zhàn)學(xué)案 語文版必修2.doc

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第12課　淝水之戰(zhàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)　1.積累文言基礎(chǔ)知識。2.初步了解淝水之戰(zhàn)的基本情況。3.結(jié)合歷史背景，分析交戰(zhàn)雙方勝負(fù)的主客觀原因以及謝安與苻堅(jiān)的性格特點(diǎn)。 一、給下列加點(diǎn)的字注音 (1)左仆射(　　)　　　　　　　 (2)兗州(　　) (3)鄖城(　　) (4)左衽(　　) (5)硤石(　　) (6)趣洛澗(　　) (7)勍敵(　　) (8)憮然(　　) (9)蹙而殺之(　　) (10)麾兵(　　) (11)重以饑凍(　　) (12)壺飧(　　) (13)豚髀(　　) (14)屐齒(　　) 答案　(1)y　(2)Yǎn　(3)Yn　(4)rn　(5)xi (6)qū　(7)qnɡ　(8)wǔ　(9)c　(10)huī　(11)chnɡ (12)sūn　(13)tn b　(14)jī 二、識記文中基礎(chǔ)知識 1．解釋下列加點(diǎn)詞的含義 (1)拜秦州主簿趙盛之為少年都統(tǒng)：________________________________________________ (2)慕容垂拔鄖城：______________________________________________________________ (3)引輕騎八千：________________________________________________________________ (4)兼道就融于壽陽：____________________________________________________________ (5)執(zhí)秦?fù)P州刺史王顯等：________________________________________________________ (6)蔑不勝矣：__________________________________________________________________ (7)序因與張?zhí)戾a、徐元喜皆來奔：________________________________________________ (8)復(fù)取壽陽：__________________________________________________________________ (9)不覺屐齒之折：______________________________________________________________ 答案　(1)授予官職　(2)攻占　(3)率領(lǐng)　(4)靠近，此處可翻譯為“匯合”　(5)捕獲　(6)無，沒有　(7)趁機(jī)　(8)奪取　(9)用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性 2．寫出下列通假字及意義 (1)其良家子年二十已下：________________________________________________________ (2)所陳策畫：_________________________________________________________________ (3)不閑軍旅：_________________________________________________________________ (4)兵甲無闕：_________________________________________________________________ (5)梁成阻澗為陳以待之：_______________________________________________________ 答案　(1)“已”通“以”，表界限　(2)“畫”通“劃”，計(jì)劃，謀略　(3)“閑”通“嫻”，熟習(xí)　(4)“闕”通“缺”，缺少　(5)“陳”通“陣”，軍隊(duì)的行列，軍陣 3．寫出下列加點(diǎn)詞的古義 (1)可先為起第 古義：________________________________________________________________________ 今義：前綴，用在整數(shù)的數(shù)詞的前面，表示次序。 (2)拜秦州主簿趙盛之為少年都統(tǒng) 古義：________________________________________________________________________ 今義：指人十歲左右到十五六歲的階段；指上述年齡的人。 (3)獨(dú)慕容垂、姚萇及良家子勸之 古義：________________________________________________________________________ 今義：拿道理說服人，使人聽從。 (4)桓沖深以根本為憂 古義：________________________________________________________________________ 今義：事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本來，從來；從頭到尾，始終，全然(多用于否定式)；徹底。 (5)謝石、謝玄等去洛澗二十五里而軍 古義：________________________________________________________________________ 今義：從所在地到別的地方(跟“來”相對)。 (6)朝廷處分已定，兵甲無闕 古義：________________________________________________________________________ 今義：對違法亂紀(jì)的人按情節(jié)輕重做出處罰決定；對違法亂紀(jì)的人按情節(jié)輕重做出的處罰決定。 (7)融馳騎略陳 古義：________________________________________________________________________ 今義：簡單(跟“詳”相對)。省去；簡化。 (8)其走者聞風(fēng)聲鶴唳 古義：________________________________________________________________________ 今義：人或鳥獸的腳交互向前移動。 (9)潸然流涕 古義：________________________________________________________________________ 今義：鼻涕。 (10)謝安得驛書 古義：________________________________________________________________________ 今義：裝訂成冊的著作。 答案　(1)宅第。(2)年輕。(3)鼓勵，鼓動。(4)事物最重要的部分。文中指京城建康。(5)距離。(6)處置謀劃。(7)巡視。(8)逃跑。(9)眼淚。(10)信。 4．解釋下列加點(diǎn)詞的意義 (1)兵 (2)去 (3)信 答案　(1)武器/士兵/軍隊(duì)　(2)離開/距離　(3)信任/確實(shí)/言語真實(shí)，誠實(shí) 5．寫出下列虛詞的意義 (1)于 (2)而 答案　(1)對/到/向/在　(2)表并列，并且/表修飾/表轉(zhuǎn)折，卻/表順承 6．掌握下列加點(diǎn)詞語的活用類型，并寫出其含義 (1)晝夜不敢息，草行露宿：_____________________________________________________ (2)秦王堅(jiān)下詔大舉入寇：_______________________________________________________ (3)柵淮以遏東兵：_____________________________________________________________ (4)謝石、謝玄等去洛澗二十五里而軍：___________________________________________ (5)使不得上：_________________________________________________________________ (6)時方與客圍棋：_____________________________________________________________ (7)若敗其前鋒：_______________________________________________________________ (8)欲不戰(zhàn)以老秦師：___________________________________________________________ (9)擊成，大破之：_____________________________________________________________ (10)陛下厭苦安樂，自取危困：__________________________________________________ 答案　(1)名詞作狀語，在草中；在露水中　(2)名詞用作動詞，下達(dá)　(3)名詞用作動詞，設(shè)置柵欄　(4)名詞用作動詞，駐扎　(5)名詞用作動詞，渡河上岸　(6)名詞用作動詞，下棋　(7)形容詞的使動用法，使……失敗　(8)形容詞的使動用法，使……疲憊　(9)形容詞的使動用法，使……失敗　(10)形容詞的意動用法，把……視為討厭和痛苦的事 7．翻譯下列文中的句子 (1)見晉兵部陳嚴(yán)整，又望見八公山上草木，皆以為晉兵。 譯文：________________________________________________________________________ (2)時方與客圍棋，攝書置床上，了無喜色，圍棋如故。 譯文：________________________________________________________________________ (3)既罷，還內(nèi)，過戶限，不覺屐齒之折。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(1)(苻堅(jiān))只見晉軍布陣嚴(yán)整，又望見八公山上草木齊整，以為都是晉兵。 (2)當(dāng)時(謝安)正與客人下圍棋，收疊書信放到床上，全無高興的樣子，繼續(xù)下棋。 (3)下完棋后，(謝安)返回屋里，過門檻時，高興得竟然連屐齒折斷了都沒有發(fā)覺。 三、名言警句 課文名句 (1)見晉兵部陳嚴(yán)整，又望見八公山上草木，皆以為晉兵。 (2)其走者聞風(fēng)聲鶴唳，皆以為晉兵且至。 課外名句 (1)行一不義，殺一不辜，而得天下，皆不為也?！献印豆珜O丑上》 (2)知過非難，改過為難；言善非難，行善為難。——司馬光《資治通鑒》 (3)夫信者，人君之大寶也。國保于民，民保于信；非信無以使民，非民無以守國。 ——司馬光《資治通鑒》 (4)任人當(dāng)才，為政大體，與之共理，無出此途?！抉R光《資治通鑒》 一、作者簡介 司馬光(1019—1086)，北宋時期著名政治家、史學(xué)家、散文家。北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西運(yùn)城安邑鎮(zhèn)東北)人。司馬光的主要成就反映在學(xué)術(shù)上，其中最大的貢獻(xiàn)，莫過于主持編寫了《資治通鑒》，費(fèi)時十九年。 二、背景展示 西晉王朝滅亡后，中國呈現(xiàn)南北方對峙的政治局面。在南方，司馬睿重建晉朝，史稱東晉；在北方，各少數(shù)民族上層人物紛紛起兵，建立政權(quán)，史稱十六國。各國為爭權(quán)奪利而互相混戰(zhàn)，直至前秦永興元年(357)，苻堅(jiān)統(tǒng)一北方。苻堅(jiān)降服了鮮卑、羌、羯各族，但又重用他們的首領(lǐng)。這些被統(tǒng)治的異族，“常思風(fēng)塵之變以逞其志”(陽平公融語)。只要有機(jī)會，他們隨時都可能起來反抗。所以極力慫恿苻堅(jiān)出兵東晉的唯有慕容垂、姚萇這些鮮卑、羌族首領(lǐng)。出兵之初，慕容楷、慕容紹就對慕容垂說：“主上驕矜已甚，叔父建中興之業(yè)，在此行也！”可見這些異族完全是處心積慮地利用苻堅(jiān)“驕矜已甚”的弱點(diǎn)，以便由此推翻前秦的統(tǒng)治。這些異族參與大戰(zhàn)，別有意圖，只求保全實(shí)力，伺機(jī)逃跑。史載，淝水之戰(zhàn)失敗后，慕容垂的三萬兵力完好無損。 三、文學(xué)常識 《資治通鑒》 《資治通鑒》是我國最大的一部編年史，全書共二百九十四卷，通貫古今，上起戰(zhàn)國初期韓、趙、魏三家分晉(前403)，下迄五代(后梁、后唐、后晉、后漢、后周)末年趙匡胤(宋太祖)滅后周以前(959)，凡一千三百六十二年。作者把這一千三百六十二年的史實(shí)，依時代先后，以年月為經(jīng)，以史實(shí)為緯，順序記寫；對重大的歷史事件的前因后果，與各方面的關(guān)聯(lián)都交代得清清楚楚，使讀者對史實(shí)的發(fā)展能夠一目了然。 文白對譯 …… 　　 …… 課堂導(dǎo)語 “舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！边@句詩，大家一定還記得，這里的“王”指的是王導(dǎo)家族瑯琊王氏(王羲之家)和謝安陳郡謝氏，此二人都是晉代的名相。謝安是當(dāng)時的美男子，謝家的后代被稱為“芝蘭玉樹”，這個成語后用做對別人子弟的美稱。謝安不僅僅是風(fēng)姿俊郎，他還指揮了歷史上有名的以少勝多的戰(zhàn)役——淝水之戰(zhàn)，讓我們通過課文來更多地了解他。 根據(jù)課文內(nèi)容，寫出淝水之戰(zhàn)的高潮和結(jié)局。 答案　高潮：淝水之戰(zhàn)，前秦慘敗，東晉大勝　結(jié)局：①落荒而逃，悔愧落淚　②喜不自勝，過限折齒 1．謝安真的是因?yàn)楹ε露颖墁F(xiàn)實(shí)嗎？你如何看待謝安“出游山墅”，與謝玄“圍棋賭墅”的做法？ 答：________________________________________________________________________ 答案　不是。謝安“出游山墅”，與謝玄“圍棋賭墅”，顯示了他的鎮(zhèn)定。正因如此，才穩(wěn)定住了東晉君臣上下的心，而士氣也十分高漲。這在當(dāng)時來說，是最正確的做法了。 2．你認(rèn)為謝安是一個什么樣的人？請結(jié)合課文內(nèi)容分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　行事鎮(zhèn)定自若，舉重若輕：(1)大軍壓境時，“夷然”答曰，既而“寂然”；(2)諸將急迫時，出游山墅，聚朋圍棋，游至夜還；(3)聞捷報(bào)時，了無喜色，圍棋如故。 淝水之戰(zhàn)是我國軍事史上有名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例，這場戰(zhàn)爭以苻堅(jiān)的強(qiáng)盛始，而又以苻堅(jiān)的失敗終。有人認(rèn)為以前秦強(qiáng)大的軍事力量，苻堅(jiān)的失敗是偶然的；也有人認(rèn)為苻堅(jiān)的失敗是必然的。你認(rèn)為前秦失敗的原因是什么？是偶然原因還是必然結(jié)果？ 答：________________________________________________________________________ 答案　有必然因素也有偶然原因。 (1)性格決定命運(yùn)。苻堅(jiān)有善良、脆弱的一面，但性格中更突出的是狂妄、專斷，不聽臣言，不得人心。 從苻堅(jiān)的輕信用人看，用人之時已經(jīng)埋下了禍根。這是戰(zhàn)爭失敗的必然因素。 ①誤用鮮卑族、羌族首領(lǐng)慕容垂、姚萇。這些被壓迫的異族分子時刻都在伺機(jī)反抗，奪取苻堅(jiān)的江山。 ②任用東晉梁州刺史朱序?yàn)槎戎袝?，朱序人在前秦而心在東晉。在淝水決戰(zhàn)“秦兵少卻”時，故意發(fā)出“秦兵敗矣”的錯誤信息，引發(fā)秦兵退亂，乘機(jī)反抗苻堅(jiān)。 ③征用“良家子”即漢族富裕子弟參戰(zhàn)也是一誤：一來他們吃不了苦，不善作戰(zhàn)；二來他們不愿與東晉漢人同胞作戰(zhàn)。故此，只要有機(jī)會便逃，毫無戰(zhàn)斗力。 (2)偶發(fā)因素未嘗不是致命要害。 ①八公山草木皆兵。洛澗一戰(zhàn)，苻堅(jiān)損兵折將本已傷了銳氣，然而八公山觸“木”驚“心”，使他陷入極度恐慌之中，他的自負(fù)自信開始被自恐瓦解，變得更加狂躁。所以，當(dāng)決戰(zhàn)時刻東晉設(shè)下圈套，諸將皆看出不可信，他卻像一個孤注一擲的賭徒，根本看不出，聽不進(jìn)，做出急于取勝的錯誤決定。八公山上的草木在特定情況下，給苻堅(jiān)的心理打擊直接影響了他后面的決策。 ②風(fēng)聲鶴唳喪膽氣。在突然撤退，主帥被殺，晉兵緊逼的非常時刻，恐怖的風(fēng)聲與凄厲的鶴鳴所形成的環(huán)境壓力，對早已極度驚恐的前秦逃兵來說，具有催命的心理威懾，客觀上加劇了前秦的敗亡。 ③誤導(dǎo)瓦解軍心。苻堅(jiān)撤兵旨在讓晉軍過河至半時，猛力撲殺，一舉殲之。前方剛撤，朱序便在軍陣后面大喊“秦兵敗矣！”在眾兵不知真相的關(guān)鍵時刻，如此誤導(dǎo)，牽一發(fā)而動全身，立刻動搖了秦兵軍心，瓦解了斗志，打亂了全局。這么多的偶然因素同時產(chǎn)生也是必然因素。 必然帶出偶然，偶然導(dǎo)致必然。戰(zhàn)爭無小事，任何一個細(xì)小疏忽都有可能導(dǎo)致全盤皆輸。 善于運(yùn)用烘托的手法 渲染旨在通過對環(huán)境、人物的行為、心理等作多方面的描寫、形容、修飾，來突出形象，表現(xiàn)中心；烘托則有意避開正面描寫，而從側(cè)面著意刻畫，以使所要表現(xiàn)的人、物、事鮮明突出，收到“烘云托月”的藝術(shù)效果。在《淝水之戰(zhàn)》這篇文章中多處用烘托手法來渲染氣氛、烘托人物心理。如“甲子，堅(jiān)發(fā)長安，戎卒六十余萬，騎二十七萬，旗鼓相望，前后千里”。寥寥幾筆，烘托出前秦軍隊(duì)龐大的陣容、不可一世的氣勢，大有“黑云壓城城欲摧”之慨，這就為下文寫東晉“震恐”埋下有力的伏筆，也反襯出東晉名相謝安超人的膽識和謀略。 技巧點(diǎn)撥 運(yùn)用烘托的手法，需要注意： (1)寫景不能游離于中心 文章運(yùn)用環(huán)境描寫來開頭，應(yīng)特別注意環(huán)境描寫不能游離于中心。環(huán)境描寫是文章的有機(jī)部分，它主要是起烘托的作用，而不是硬貼在文章上的華麗詞藻。不能為寫環(huán)境而寫環(huán)境，而應(yīng)寓情于景，景為情服務(wù)。 (2)環(huán)境描寫不能隨意 說到環(huán)境描寫，人們有這樣的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，叫作“寫風(fēng)寫雨筆無虛設(shè)”。意思是說，環(huán)境描寫不能是隨意的，不能是與文章無關(guān)的，應(yīng)該與文章的主要事件、人物、主題有一定的聯(lián)系。 遷移運(yùn)用 請使用烘托手法寫一段景物描寫，要求突出人物性格或心理，不少于100字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)總算熬完最后一場考試，我邁著沉重的步子離開考場，心里懊悔極了。考試前，我不該不聽老師的勸告，自己光想著法子去打臺球、玩游戲機(jī)，結(jié)果今天考得這么糟，回家后如何向父母交代呢？我憂心忡忡，搭了一輛車往回走。一路上，我被車外的景色完全迷住了。潺潺的溪水，水中的野鴨，活蹦亂跳的牛犢、羊羔，還有那迷人的晚霞……車終于到站了，我邁著沉重的步子向家中挪去…… 一、課本素材 點(diǎn)擊文本　淝水之戰(zhàn)開戰(zhàn)之時，前秦的兵力是東晉的十倍多，晉軍必?cái)谉o懸念。然而，坐鎮(zhèn)建康的謝安似乎并無擔(dān)憂。東晉將士們在前線鏖戰(zhàn)之時，謝安卻怡然自得地與客人下著圍棋。棋局正在進(jìn)行的時候，從前線派來的信使到了。謝安接過信看完，什么話也沒說，繼續(xù)下棋。客人詢問謝安，前線戰(zhàn)事究竟如何。謝安回答：“小兒輩遂已破賊?！彼纳駪B(tài)舉止，和平時沒有任何區(qū)別。 運(yùn)用示例　歷史的裁決總是公正的，項(xiàng)羽最終四面楚歌，拔劍自刎；劉邦一統(tǒng)天下，贏得了萬民愛戴。對項(xiàng)羽這個悲劇式的英雄，我總有著由衷的欽佩與敬仰，但更多的卻是他的急躁深深印在我的腦海中，更襯得劉邦的鎮(zhèn)定，是鎮(zhèn)定讓他在危機(jī)四伏時仍從容自如，在項(xiàng)羽要?dú)⑺细笗r還能說出：“幸分我一杯羹?！痹偃玟撬畱?zhàn)的謝安，沒有他的鎮(zhèn)定自若，怎么可能取得淝水之戰(zhàn)的勝利。鎮(zhèn)定是在困境中突出重圍的一種優(yōu)勢策略，當(dāng)兩人面對同樣的困境時，毛躁的那個人往往敗于自亂陣腳，所以有人說：成功是智商與情商的結(jié)晶，缺一不可。 二、課外素材 充滿正義的雨果 雨果是法國文學(xué)史上一位重要的作家，也是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”。1861年，當(dāng)雨果得知英法侵略者縱火焚燒了圓明園后發(fā)出了滿腔義憤，他義正辭嚴(yán)地寫道：“法蘭西帝國從這次勝利中獲得了一半贓物，現(xiàn)在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的，將圓明園輝煌的掠奪物拿出來展覽。我渴望有朝一日法國能擺脫重負(fù)，清洗罪責(zé)，把這些財(cái)富還給被劫掠的中國。” 選材感言　在我們的印象中，提到雨果，只知道他對文學(xué)的貢獻(xiàn)。但文如其人，他一生追求人道主義，在他的筆下，是汩汩流淌的正義之歌；在面對現(xiàn)實(shí)時，他同樣能勇敢地站出來，站在正義的一邊，為消除暴力做出自己最大的努力。 拜謁司馬祠 譚天光 初聞司馬光，是小時候聽大人們講述的“司馬光砸缸”的故事；敬仰司馬光，是在讀了他的鴻篇巨制《資治通鑒》之后。由此，當(dāng)悉知司馬光的家鄉(xiāng)就在我們運(yùn)城夏縣時，一種拜謁司馬祠的情懷總縈繞在胸，但際遇欠佳，今年的夏末秋初，終于了卻了這一久有的愿望。 司馬光祠坐落在夏縣水頭鎮(zhèn)小晁村北峨眉嶺上。 一路問詢著來到司馬光祠前，只見祠堂大門高聳，紅墻碧瓦，古樸典雅，莊嚴(yán)肅穆。正門上方五個斑駁的白底金字“司馬溫公祠”，雖然有些脫落陳舊，但仍難掩其俊秀俏麗，熠熠光輝。 從旁門悄然進(jìn)入祠內(nèi)，只覺得異常冷清，甚至森然。沒有游人，讓人感到心悸和凄涼。 穿過翠柏、冬青護(hù)衛(wèi)著的夾道，就來到了杏花碑廳。這是一座面闊五間的建筑。內(nèi)藏有宋代蘇軾寫的石刻《司馬溫公神道碑》。據(jù)記載，在司馬光去世三年后，宋哲宗親命當(dāng)時的翰林院學(xué)士、大文學(xué)家蘇東坡，為司馬光撰寫神道碑文。 杏花碑廳后，就是司馬光祠堂，正殿五間，東西廂房十間。據(jù)記載此祠堂創(chuàng)建于宋，現(xiàn)為清乾隆時期原狀。進(jìn)入正殿，只見正面依次肅立著五尊塑像，仔細(xì)閱覽后，方知是司馬光四代先祖的塑像。 在祠堂的左側(cè)是司馬光的塋地，司馬光本人及其先祖多人均歸葬于此。進(jìn)入墓區(qū)，只見古冢累累，大小不一。有的大似山包，有的小如土堆，沿著雜草叢生的小徑前行，通過一段東倒西歪、殘缺不全、石羊石虎橫臥的墓道，就來到了司馬光墓前。在一座突兀的土丘前，豎立著一塊不大的現(xiàn)代水泥預(yù)制板，湊近前，仔細(xì)地辨析，方可看清上面刻寫著“司馬光墓”的字樣。 站在墓前，望著荊棘叢生、雜草遍布的墳塋，看著簡陋低矮、字跡模糊的墓碑，我心凄然，這就是一代名相的結(jié)局，這就是一代史家的絕唱。據(jù)記載，宋哲宗元祐元年(1086)，68歲的司馬光去世后，宋哲宗追封其為溫國公，為其舉行了國葬，高太后親自參加了司馬光的葬禮。隨即委派欽差大臣督工，發(fā)陜、解、蒲、華四州之士卒，征附近各地之巧匠名工。穿土鑿石，歷時兩月，用工兩萬，為司馬光營建了這座墓地，宋哲宗還親撰碑額“忠清粹德”，豎于司馬光墓前。 余慶禪院在司馬光祠堂的右側(cè)，是宋英宗治平二年(1065)創(chuàng)建的司馬光祖塋香火院，宋神宗在元豐八年賜其院為“余慶禪院”。其院酷似一座標(biāo)準(zhǔn)的四合院，南面為門樓，東西是廂房，以北面的五間大殿為主體，布局合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，殿宇岸然。北面大殿內(nèi)供奉著三尊彩塑金妝大佛，高3米左右，東西兩側(cè)為十六羅漢，造型傳神，色彩絢麗，滿堂生輝。 依鄰余慶禪院而建的是涑水書院，系司馬光為家鄉(xiāng)子弟所建的學(xué)堂，現(xiàn)為司馬光的陳列館，內(nèi)藏有司馬光手跡，《資治通鑒》的各種版本等珍品。 司馬光祠前，是一個新修的、頗有現(xiàn)代氣息的廣場。廣場的中央矗立著一座司馬光的銅像，只見其昂然肅立，淡然安詳，目光炯炯，凝視遠(yuǎn)方，一股浩然正氣盡顯無遺。在其銅像前面的左右兩側(cè)是最有代表性的兩組司馬光塑像，一組是那耳熟能詳、 生動有趣的“司馬光砸缸”銅像，另一組是司馬光正襟危坐、奮筆疾書《資治通鑒》的銅像。司馬光自幼聰慧過人，以“砸缸救童”被人稱道，他一生最大的功績是主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，是繼同宗司馬遷之后的又一位史學(xué)宗師，人稱史學(xué)“二司馬”，真是“史氣千秋業(yè)，溫公萬世宗”。 讀后啟悟　這篇文章以游蹤為線索，寫出作者游覽司馬祠的所見所聞所感，表達(dá)出對一代史學(xué)大家司馬光的崇敬之情。文章寫景采用移步換景的方法，條理清楚，語言流暢。作者在文中旁征博引，足以看出其史學(xué)功底的深厚。 1．[名句]黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)詩》 [譯文]年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學(xué)習(xí)，到老了想讀書卻為時已晚。 2．[名句]知不足者好學(xué)，恥下問者自滿?！皱汀妒⌒匿洝? [譯文]知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。 3．[名句]溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z》 [譯文]學(xué)了新的知識又常常溫習(xí)已學(xué)過的知識，不斷地學(xué)習(xí)，溫習(xí)，學(xué)問和修養(yǎng)一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。 4．[名句]讀書百遍，其義自見。 ——《三國志》 [譯文]讀書必須反復(fù)多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。 一、基礎(chǔ)知識檢測 1．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是(　　) A．其良家子年二十已下 B．良家少年皆富饒子弟，不閑軍旅 C．朝廷處分已定，兵甲無闕 D．秦王堅(jiān)下詔大舉入寇 答案　D 解析　A項(xiàng)“已”通“以”。B項(xiàng)“閑”通“嫻”。C項(xiàng)“闕”通“缺”。 2．下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．秦王堅(jiān)下詔大舉入寇 B．謝石、謝玄等去洛澗二十五里而軍 C．使不得上 D．晝夜不敢息，草行露宿 答案　D 解析　D項(xiàng)“草”“露”為名詞作狀語，其他三項(xiàng)均為名詞用作動詞。 3．下列句子中加點(diǎn)詞語的意思，與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是(　　) A．見晉兵部陳嚴(yán)整 B．玄等乘勝追擊，至于青岡 C．此亦勍敵，何謂弱也 D．皆以為晉兵 答案　B 解析　古義：到了。今義：①表示達(dá)到某種程度，②表示另提一事。 4．仿照下面的句子，另舉事例，寫兩個結(jié)構(gòu)與例句相同的句子。 假若當(dāng)初前秦王苻堅(jiān)能知人善任，獲取民心，怎么會全軍覆沒，兵敗淝水？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)假若當(dāng)初楚懷王能選賢任能，嚴(yán)明法度，怎么會身死國滅，為天下笑？假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，怎么會身敗名裂，葬身火海？ 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)從《淝水之戰(zhàn)》中引出的兩個成語是：____________、____________。 (2)《論語》中，孔子闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是“__________________，__________________”。 (3)孟子在《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的要素關(guān)系的句子是“____________________，____________________”。 答案　(1)風(fēng)聲鶴唳　草木皆兵　(2)學(xué)而不思則罔　思而不學(xué)則殆　(3)天時不如地利　地利不如人和 二、課內(nèi)閱讀強(qiáng)化 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 冬，十月，秦陽平公融等攻壽陽。癸酉，克之，執(zhí)平虜將軍徐元喜等。融以其參軍河南郭褒為淮南太守。慕容垂拔鄖城。胡彬聞壽陽陷，退保硤石，融進(jìn)攻之。秦衛(wèi)將軍梁成等帥眾五萬屯于洛澗，柵淮以遏東兵。謝石、謝玄等去洛澗二十五里而軍，憚成不敢進(jìn)。胡彬糧盡，潛遣使告石等曰：“今賊盛糧盡，恐不復(fù)見大軍！”秦人獲之，送于陽平公融。融馳使白秦王堅(jiān)曰：“賊少易擒，但恐逃去，宜速赴之！”堅(jiān)乃留大軍于項(xiàng)城，引輕騎八千，兼道就融于壽陽。遣尚書朱序來說謝石等，以為強(qiáng)弱異勢，不如速降。序私謂石等曰：“若秦百萬之眾盡至，誠難與為敵。今乘諸軍未集，宜速擊之；若敗其前鋒，則彼已奪氣，可遂破也。” 石聞堅(jiān)在壽陽，甚懼，欲不戰(zhàn)以老秦師。謝琰勸石從序言。十一月，謝玄遣廣陵相劉牢之帥精兵五千趣洛澗，未至十里，梁成阻澗為陳以待之。牢之直前渡水，擊成，大破之，斬成及弋陽太守王詠；又分兵斷其歸津，秦步騎崩潰，爭赴淮水，士卒死者萬五千人，執(zhí)秦?fù)P州刺史王顯等，盡收其器械軍實(shí)。于是謝石等諸軍水陸繼進(jìn)。秦王堅(jiān)與陽平公融登壽陽城望之，見晉兵部陳嚴(yán)整，又望見八公山上草木，皆以為晉兵，顧謂融曰：“此亦勍敵，何謂弱也！”憮然始有懼色。 秦兵逼肥水而陳，晉兵不得渡。謝玄遣使謂陽平公融曰：“君懸軍深入，而置陳逼水，此乃持久之計(jì)，非欲速戰(zhàn)者也。若移陳少卻，使晉兵得渡，以決勝負(fù)，不亦善乎！”秦諸將皆曰：“我眾彼寡，不如遏之，使不得上，可以萬全。”堅(jiān)曰：“但引兵少卻，使之半渡，我以鐵騎蹙而殺之，蔑不勝矣！”融亦以為然，遂麾兵使卻。秦兵遂退，不可復(fù)止。謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水擊之。融馳騎略陳，欲以帥退者，馬倒，為晉兵所殺，秦兵遂潰。玄等乘勝追擊，至于青岡。秦兵大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者聞風(fēng)聲鶴唳，皆以為晉兵且至，晝夜不敢息，草行露宿，重以饑凍，死者什七八。初，秦兵少卻，朱序在陳后呼曰：“秦兵敗矣！”眾遂大奔。序因與張?zhí)戾a、徐元喜皆來奔。獲秦王堅(jiān)所乘云母車。復(fù)取壽陽，執(zhí)其淮南太守郭褒。 堅(jiān)中流矢，單騎走至淮北，饑甚，民有進(jìn)壺飧、豚髀者，堅(jiān)食之，賜帛十匹，綿十斤。辭曰：“陛下厭苦安樂，自取危困。臣為陛下子，陛下為臣父，安有子飼其父而求報(bào)乎！”弗顧而去。堅(jiān)謂張夫人曰：“吾今復(fù)何面目治天下乎？”潸然流涕。 …… 謝安得驛書，知秦兵已敗，時方與客圍棋，攝書置床上，了無喜色，圍棋如故。客問之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過戶限，不覺屐齒之折。 6．下列各句在文中的意思，正確的一項(xiàng)是(　　) A．逼肥水而陳——逼使晉軍在淝水列陣 B．蔑不勝矣——藐視敵人就不能勝利 C．麾兵使卻——指揮軍隊(duì)向后移動 D．融馳騎略陳——苻融使騎兵迅速布開陣勢 答案　C 解析　A項(xiàng)“逼”是“靠近”的意思。B項(xiàng)“蔑”是“沒有”的意思。D項(xiàng)“略”是“巡視”的意思。 7．下列句子分別編為四組，能夠反映晉兵以少勝多的原因的一組是(　　) ①晉兵部陳嚴(yán)整?、?秦王堅(jiān))顧謂融曰：“此亦勍敵，何謂弱也！”憮然始有懼色　③秦兵逼肥水而陳，晉兵不得渡　④(秦兵)若移陳少卻，使晉兵得渡……不可復(fù)止 ⑤融馳騎略陳，欲以帥退者，馬倒，為晉兵所殺，秦兵遂潰 ⑥(秦兵)重以饑凍，死者什七八?、咔刂T將皆曰：“我眾彼寡，不如遏之，使不得上，可以萬全。” A．①②④⑤⑥ B．①④⑤⑥⑦ C．③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤ 答案　A 解析?、邰卟皇菚x兵以少勝多的原因。 8．下列對選段有關(guān)內(nèi)容的敘述或分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本文段表現(xiàn)的是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——淝水之戰(zhàn)，文段中有很多成語今天仍然在使用。如：草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳等。 B．謝玄遣使對陽平公苻融的一段話，意在引發(fā)敵人的速勝心理。 C．苻堅(jiān)率領(lǐng)大軍深入，在淝水列陣，想利用晉兵渡河之機(jī)，一舉將晉軍消滅，無奈事與愿違，導(dǎo)致的卻是自己軍隊(duì)的潰敗。 D．秦兵因后退而引發(fā)潰敗，加上自相蹈藉，許多人受傷，在逃跑的路上，因?yàn)閾?dān)心，又因?yàn)轲噧觯懒耸甙藗€人。 答案　D 解析　應(yīng)是死了十分之七八的人。 9．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。 (1)執(zhí)平虜將軍徐元喜等：_______________________________________________________ (2)柵淮以遏東兵：_____________________________________________________________ (3)融馳使白秦王堅(jiān)：___________________________________________________________ (4)欲不戰(zhàn)以老秦師：___________________________________________________________ 答案　(1)捕獲　(2)設(shè)置柵欄　(3)告訴　(4)使……疲憊 10．下列句子中，“以”的意義和用法相同的兩項(xiàng)是(　　) A．融以其參軍河南郭褒為淮南太守 B．柵淮以遏東兵 C．欲不戰(zhàn)以老秦師 D．又望見八公山上草木，皆以為晉兵 答案　BC 解析　B、C兩項(xiàng)都是“來”，目的連詞。A項(xiàng)是“用”。D項(xiàng)是“把”。 三、課外閱讀拓展 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 宇文慶，字神慶，河南洛陽人也。祖金殿，魏征南大將軍，仕歷五州刺史、安吉侯。父顯和，夏州刺史。慶沉深，有器局，少以聰敏見知。周初，受業(yè)東觀，頗涉經(jīng)史。既而謂人曰：“書足記姓名而已，安能久事筆硯，為腐儒之業(yè)！”于時文州民夷相聚為亂，慶應(yīng)募從征。賊據(jù)保巖谷，徑路懸絕，慶束馬而進(jìn)，襲破之，以功授都督。衛(wèi)王直之鎮(zhèn)山南也，引為左右。慶善射，有膽氣，好格猛獸，直甚壯之。稍遷車騎大將軍、儀同三司、柱國府掾。及誅宇文護(hù)，慶有謀焉，進(jìn)授驃騎大將軍，加開府。 后從武帝攻河陰，先登攀堞，與賊短兵接戰(zhàn)，良久，中石乃墜，絕而后蘇。帝勞之曰：“卿之余勇，可以賈人也。”復(fù)從武帝拔晉州。其后齊師大至，慶與宇文憲輕騎而覘，卒與賊相遇，為賊所窘。憲挺身而遁，慶退據(jù)汾橋，眾賊爭進(jìn)，慶引弓射之，所中人馬必倒，賊乃稍卻。及破高緯，拔高壁，克并州，下信都，禽高湝，功并居最。周武帝詔曰：“慶勛庸早著，英望華遠(yuǎn)，出內(nèi)之績，簡在朕心。戎車自西，俱總行陣，東夏蕩定，實(shí)有茂功。高位縟禮，宜崇榮冊?！庇谑沁M(jìn)位大將軍，封汝南郡公，邑千六百戶。 尋以行軍總管擊延安反胡，平之，拜延州總管。俄轉(zhuǎn)寧州總管。高祖為丞相，復(fù)以行軍總管南征江表。師次白帝，征還，以勞進(jìn)位上大將軍。高祖與慶有舊，甚見親待，令督丞相軍事，委以心腹。尋加柱國。開皇初，拜左武衛(wèi)將軍，進(jìn)位上柱國。數(shù)年，出除涼州總管。歲余，征還，不任以職。 初，上潛龍時，嘗從容與慶言及天下事未幾上言皆驗(yàn)及此慶恐上遺忘不復(fù)收用欲見舊蒙恩顧具錄前言為表而奏之上省表大悅自是上每加優(yōu)禮。卒于家。 11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．嘗從容與慶言及天下事/未幾/上言皆驗(yàn)/及此/慶恐上遺忘不復(fù)收/用欲見舊蒙恩/顧具錄前言/為表而奏之上/省表大悅/ B．嘗從容與慶言及天下事/未幾/上言皆驗(yàn)/及此/慶恐上遺忘/不復(fù)收用/欲見舊蒙恩/顧具錄前言為表而奏之上/省表大悅/ C．嘗從容與慶言及天下事/未幾/上言皆驗(yàn)/及此慶恐/上遺忘不復(fù)收用/欲見舊蒙恩顧/具錄前言/為表而奏之/上省表大悅/ D．嘗從容與慶言及天下事/未幾/上言皆驗(yàn)/及此/慶恐上遺忘/不復(fù)收用/欲見舊蒙恩顧/具錄前言為表而奏之/上省表大悅/ 答案　D 12．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“經(jīng)史”泛指我國古代典籍。經(jīng)，經(jīng)書，指儒家經(jīng)典著作；史，史書。 B．“江表”指長江以南地區(qū)。從中原看，地在長江之外，故稱江表。 C．“出”與“除”在這里的意思完全一樣，都是授予官職的意思。 D．“潛龍”比喻圣人在下位，隱而未顯，或賢才失時未遇。文中指高祖還沒有登基。 答案　C 解析　“出”是驅(qū)逐、放逐的意思，指京官外放；“除”是任命、授職的意思。 13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．宇文慶廣涉經(jīng)史，棄文從武。他認(rèn)為讀書用來記個姓名就行了，自己不愿意長久從事文字工作，后來便應(yīng)召入伍，隨軍打仗。 B．宇文慶有勇有謀，很受器重。攻打文州民夷時，他束馬而進(jìn)，大破敵兵；在衛(wèi)王宇文直處時，宇文直認(rèn)為他很有勇力。 C．宇文慶勇氣過人，受到武帝稱贊。跟從武帝攻打河陰時，他率先登城，和敵人短兵相接，被城上石頭擊中墜落，昏死后又蘇醒過來。 D．宇文慶屢立戰(zhàn)功，因功升遷。他平定了延安反叛的胡人，被授予延州總管的官職，后轉(zhuǎn)任寧州總管，歷任丞相、上大將軍等職務(wù)。 答案　D 解析　“歷任丞相”錯，原文是“高祖為丞相”。 14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)眾賊爭進(jìn)，慶引弓射之，所中人馬必倒，賊乃稍卻。 譯文：________________________________________________________________________ (2)高祖與慶有舊，甚見親待，令督丞相軍事，委以心腹。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(1)群敵爭相向前，宇文慶拉開弓射擊，所射中人馬一定倒下，敵人這才漸漸退去。 (2)高祖和宇文慶有舊交情，(宇文慶)很被(高祖)親近優(yōu)待，(高祖)讓他掌管丞相府的軍中事務(wù)，把重要的事情交給他。 參考譯文 宇文慶，字神慶，是河南洛陽人。祖父宇文金殿，是北魏的征南大將軍，歷任五州刺史、安吉侯。父親宇文顯和，是夏州刺史。宇文慶性格深沉，有器量，年少時以聰明敏捷為人所知。北周初年，就學(xué)于東觀，廣泛涉獵經(jīng)史典籍。不久，他對人說：“讀書能夠記個姓名就行了，(我)怎么能長久從事著述之事，從事迂腐儒生的職業(yè)！”在那時文州的少數(shù)民族聚集起來叛亂，宇文慶應(yīng)召入伍，跟隨部隊(duì)打仗。賊兵據(jù)守險(xiǎn)要的山谷，道路險(xiǎn)峻，宇文慶把馬蹄裹起來進(jìn)入，突襲并打敗了賊兵，因?yàn)橛袘?zhàn)功被授為都督。衛(wèi)王宇文直鎮(zhèn)守華山之南，招引宇文慶當(dāng)近臣。宇文慶擅長射箭，有膽量和勇氣，喜歡和猛獸格斗，宇文直認(rèn)為他很有勇力。不久他被升為車騎大將軍、儀同三司、柱國府的屬官。等到誅殺宇文護(hù)時，宇文慶曾參與謀劃，升為驃騎大將軍，加授開府。 后來宇文慶跟從武帝攻打河陰，他率先攀登城上的矮墻，和敵人短兵相接，很長時間后，被石頭擊中才墜落矮墻，昏死后又蘇醒過來。武帝慰問他說：“你的多余的勇氣，可以賣給別人?！庇钗膽c又跟從武帝攻克晉州。之后北齊大軍壓境，宇文慶和宇文憲率輕騎偵察敵情，突然和敵兵相遇，被敵人包圍，處于困境之中。宇文憲引身后退逃跑，宇文慶退守汾橋，群敵爭相向前，宇文慶拉開弓射擊，所射中人馬一定倒下，敵人這才漸漸退去。在攻破高緯，拿下高壁，攻克并州，奪取信都，擒住高湝這些戰(zhàn)斗中，宇文慶都功勞最大。周武帝下詔說：“宇文慶功勛卓著，英名廣泛傳播，奉行王命的功績，銘記在朕的心中。戰(zhàn)車從西出發(fā)，他一直總管行陣，東夏被平定，確實(shí)有豐功偉績。理當(dāng)加賜高官厚祿，顯榮冊命?！庇谑菚x升為大將軍，封為汝南郡公，封邑一千六百戶。 不久以行軍總管的身份攻打延安反叛的胡人，平定了叛亂，被授予延州總管的官職。不久又轉(zhuǎn)任寧州總管。高祖當(dāng)丞相后，宇文慶又以行軍總管的身份向南征討江表。駐軍白帝，被調(diào)回，因有功勞被升為上大將軍。高祖和宇文慶有舊交情，(宇文慶)很被(高祖)親近優(yōu)待，(高祖)讓他掌管丞相府的軍中事務(wù)，把重要的事情交給他。不久加官為柱國。開皇初年，被授職為左武衛(wèi)將軍，升任上柱國。幾年以后，出京任涼州總管。一年多后，被征召還朝，沒有給他任命官職。 當(dāng)初，高祖還沒有登基的時候，曾經(jīng)和宇文慶閑談天下大事，不久，高祖的話都應(yīng)驗(yàn)了。等到此時，宇文慶怕高祖忘掉了這些話，再不任用他了，(他)為了表明過去曾受恩寵眷顧，將高祖以前說的話詳細(xì)記下來寫成表章呈給皇上。皇上看了奏章后非常喜悅。從這以后，皇上常常給予他優(yōu)厚的待遇。后來，宇文慶在家中去世。