2019-2020年中考物理一輪復習 第5章《質(zhì)量和密度》（答案不全） 魯教版五四制.doc

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2019-2020年中考物理一輪復習 第5章質(zhì)量和密度（答案不全） 魯教版五四制(一)質(zhì)量考點1理解質(zhì)量是物體的一種性質(zhì)物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。例1：今年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延徐聞中學學校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關于餐具的下列相關物理量肯定沒變的是（）A溫度 B體積 C質(zhì)量 D密度考點2.對質(zhì)量單位的認識例2：對質(zhì)量的感性認識： 一個蘋果約 150 一位中學生的質(zhì)量約60 一頭大象約 6 一只雞約2 一只雞蛋約50 一個大頭針的質(zhì)量為80 練習1：質(zhì)量為1.5104mg的物體可能是（ ）A你的電腦 B你的課桌 C你的鋼筆 D你的質(zhì)量綜合、請在下面的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬阂粋€雞蛋的質(zhì)量約是60 ；一瓶娃哈哈飲料體積約為350 一粒藥片的質(zhì)量約是0.125 ；空氣的密度是1.29 考點3、天平的正確使用：天平調(diào)平規(guī)律：左沉右移質(zhì)量確定：左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+砝碼質(zhì)量例3：小林同學用天平測量一銅塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖16所示，此時他應將平衡螺母向_(選填“左”或 “右”)調(diào)節(jié)；他用調(diào)節(jié)好的天平正確測量銅塊的質(zhì)量，應將銅塊放在天平 盤，當用鑷子向右盤中加入最小的砝碼，分度盤的指針向右偏時，應 ，天平平衡時，所用的砝碼和游碼位置如圖17所示，則銅塊的質(zhì)量是_g。練習2：小明同學用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示請回答下面的問題：小明的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法錯誤一： （填代號），正確的做法： 錯誤二： （填代號），正確的做法： 考點4、過小物體質(zhì)量的測量（利用積累法）例4：用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對比較簡便而又正確的是( )A先測出100粒米的質(zhì)量，再通過計算求得一粒米的質(zhì)量B把一粒米放在一只杯子中，測出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量C把一粒米放在天平盤里仔細測量D把一粒米放在天平盤里，反復測量，再求平均值（二）密度考點1、探究“質(zhì)量與體積的關系”實驗例1：某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關系”的實驗中，（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時應進行的操作是 ；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時他應進行的操作是 下表是這位同學記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進行分析比較：實驗次數(shù)物理量物體質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量跟體積的比值m/V/gcm-31鐵塊179107.92鐵塊2158207.93鐵塊3237307.94鋁塊154202.75鋁塊2108402.76鋁塊3162602.7（2）分析表中的實驗次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關系，可歸納得出結論 （3）分析表中實驗次數(shù) ，可歸納得出結論是：相同體積的鐵、鋁兩種物質(zhì)，他們的質(zhì)量是不相同的（4）分析表中鐵、鋁兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值關系，可歸納得出結論是： （5）鐵的質(zhì)量與體積的比值為 ，其物理意義為 ；（6）回憶我們在做這個實驗時，為什么要選取多種物質(zhì)，且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？考點2. 正確理解密度是物質(zhì)的特性物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關，但與質(zhì)量和體積的比值有關；密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。例2：關于物質(zhì)的密度的說法中,正確的是( )A.同一種物質(zhì)的密度是不變的 B.在一定的條件下,同一種物質(zhì)的密度可能不同C.不同物質(zhì)的密度一定不同 D.不同物質(zhì)的密度一般不同E.物體的質(zhì)量越大，密度越大 F.物質(zhì)的密度跟物體的質(zhì)量、體積都無關G.物體的體積越小，密度越大 H.物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量成正比，與體積成反比練習1：雞尾酒是用幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的，經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界分明，這是由于不同顏色的酒具有不同的（）A比熱 B沸點 C溫度 D密度綜合：以下物體經(jīng)過如下過程后，其質(zhì)量不變的是 ；其密度不變的是 ；其體積不變的是 ；A 把鐵條拉成很細的鐵絲 B點燃一段時間的蠟燭 C 密閉容器中的冰熔化成水 D不小心將球踩癟了，但沒有破裂，對于球內(nèi)氣體 E印模經(jīng)過專用工具的鉆、磨、刻等工藝后，可以讓人感受到藝術的魅力。印模在加工過程中 F溫度由20OC升至50OC的鐵釘 G氧氣瓶內(nèi)用去一部分后的氧氣考點3. 正確理解密度公式中的比例關系同種物質(zhì)，不變，m與 V成正比；例3：對于密度公式的正確理解是 （ ）A同種物質(zhì)的密度只跟其質(zhì)量成正比。 B同種物質(zhì)的密度只跟其體積成反比。C同種物質(zhì)的質(zhì)量m跟其體積V成正比。 D同種物質(zhì)的密度與形狀有關。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積成反比；體積相同的不同物質(zhì)密度與質(zhì)量成正比。例4、小華同學在探究甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關系時，做出了如圖所示的圖象根據(jù)圖象提供的信息，以下說法錯誤的是（ ）同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量無關同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積有關同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同 E.甲乙 F.甲乙練習2：.測得一個木塊的質(zhì)量是10.8g，體積是24cm3，木塊的密度是_kg/m3。把它平分成兩塊，每塊的密度是_。練習3：王兵在“測量石塊的密度”時，測出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象，如圖四幅圖象中，能正確表示石塊“質(zhì)量與體積的關系”的圖象是 ，能正確表示“密度與質(zhì)量的關系”的圖象是 （三）物質(zhì)密度的測量考點1.固體密度的測量例1、五一節(jié)，教物理的曉麗老師在解放碑百貨店買了一個金燦燦的實心飾品，同學們特別想知道這個飾品是否是純金的（金=19.3103kg/m3）他們選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：A把托盤天平放在水平桌面上；B把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；C將飾品用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積D在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；E將飾品放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡請你幫組同學們回答下面五個問題：（1）正確的實驗操作順序是：A、B、 （余下步驟請用字母序號填出）；（2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，如圖下甲所示此時應將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)（填“左或右”），直到指著指向分度盤的中央（3）用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量，當天平再次平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖下乙所示，則飾品的質(zhì)量是 g；用細線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是 cm3（4）通過計算可知飾品的密度為 g/cm3，由此可以確定飾品不是純金的；（5）適量的水”的含義是 例2、小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度 (1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖2l所示，礦石的質(zhì)量是_g(2)因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖22所示方法進行測量，礦石的體積是_cm3,(3)礦石的密度是_kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值_(“偏大”、“偏小”、“不變”)（4）本實驗中測礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常用到，請舉一例：_練習1：小鈴為了鑒別一工藝品是否銅做的，做了以下實驗：（a）稱出工藝品的質(zhì)量，如圖甲所示（b）A、B兩量筒分別裝上30mL的水（c）把工藝品放入A量筒，如圖乙（d）把與工藝品相同質(zhì)量的實心銅塊放入B量筒，如圖丙問：（1）工藝品的質(zhì)量m= g（2）實心銅塊的體積V= cm3圖丙中銅塊所受浮力F= N（水密度水=1103kg/m3，g=10N/kg）（3）由上述實驗可知該工藝品的體積比銅塊的體積 、密度比銅的密度 （選填“大”、“小”）（4）小鈴根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結論此結論是否可靠？為什么？ 考點2.液體密度的測量注意：杯壁“沾液”帶來的實驗偏差，因而要調(diào)整好測量步驟的順序例3、下面是某次用天平和量筒做“測定鹽水的密度”實驗的數(shù)據(jù)記錄表。（1）請根據(jù)記錄數(shù)據(jù)填好表格的空格。容器的質(zhì)量（g）容器和鹽水的總質(zhì)量（g）鹽水的體積（cm3）鹽水的密度（g/cm3）10.564.550（2）實驗中的操作步驟有：a.把鹽水倒進量筒，用量筒測出鹽水的體積；b.用天平測出容器的質(zhì)量；c.把鹽水倒進容器，用天平測出容器和鹽水的總質(zhì)量；d.計算出鹽水的密度。 計算出的鹽水的密度會與實際鹽水的密度有誤差。如果實驗中的操作步驟是按上述的a. b. c. d.順序，則測出的鹽水的密度會_實際鹽水的密度（選填“小于”、“等于”、“大于”）；要減少實驗誤差，正確的實驗操作順序應是 。練習2：以下是某同學測定煤油的密度的一些實驗步驟：（1）用天平測出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0；（2）在礦泉水瓶里裝滿水，用天平測出它們的總質(zhì)量m1；（3）用礦泉水瓶裝滿煤油，用天平測出它們的質(zhì)量m2；（4）用量筒測出礦泉水瓶里所盛煤油的體積V； （5）計算煤油的密度這些步驟中可省去的是（）A（1） B（2）或（4） C（3） D都不能省去考點3.密度的特殊測量（1）利用密度瓶測液體的密度例4、小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及結果如圖10所示。（1）他第三次測得物體的質(zhì)量如圖10乙中砝碼和游碼所示，其結果m= g；（2）請按照圖10甲的順序?qū)懗鰧膶嶒灢襟E：第一步： 第二步： 第三步： 。（3）請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算出醬油的密度： 乙甲乙（2）水與燒杯結合測固體的密度例5：小明用天平、大杯、小杯和密度為的水測一石塊密度（1）天平平衡時如圖甲所示，石塊的質(zhì)量m （2）小明測量石塊體積的操作步驟如下：a測出空小杯的質(zhì)量m1 b把裝了水的大杯和空的小杯如圖乙放置 c把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進小杯 d測出盛接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2請你指出步驟b的錯誤之處 。若按他的方法測量，所測體積偏 。（3）用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示石塊體積為 ；石塊密度為 （設步驟b中的錯誤已改正）（3）彈簧測力計與水結合測沉體密度例6：有彈簧測力計、燒杯、水、細線，你能測出小石塊的密度嗎？寫出簡要步驟。(阿基米德原理)（4）彈簧測力計與水結合測液體密度例7：小明想知道醬油的密度有多大，找來一只彈簧測力計、細線、小石塊和兩只水杯用一個杯裝適量的水，另一個杯裝適量的醬油，通過實驗測出了醬油的密度請寫出小明設計的實驗步驟和所測物理量（物理量用字母表示）（1） ；（2） ；（3） （5）利用浮沉條件測浮體密度例:8：有一密度小于水的長方體小木塊、燒杯和水，給你一把刻度尺能測出木塊的密度嗎？(阿基米德原理，漂浮條件)步驟：燒杯中加入適量的水，把木塊放入水面上，用刻度尺量出木塊露出來得高度h1；從水中拿出木塊，量出平放時木塊的高h2；木塊的密度（6）結合“浮體”與“沉體”的特點測沉體密度。例9：彤彤過生日時，媽媽送給她內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球彤彤小水晶球的，于是她找來量筒、小瓶和水，用如圖所示的步驟測量出小水晶球的由圖可知：水晶球的體積是 cm3，水晶球的質(zhì)量是 g，水晶球的是 g/cm3練習3：小王的媽媽五一節(jié)重慶百貨店買了又大又漂亮的“黃金”裝飾墜子，讀初二的小王和他的爸爸媽媽特別這個不規(guī)則裝飾墜子的，請幫他們下列方案的空白處填空：方案一：利用天平和量筒（1）將托盤天平放水平臺上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平兩端的 ，使天平平衡（2）用已調(diào)好的天平測量墜子的質(zhì)量當天平平衡時右盤砝碼和游碼的位置如圖1所示，墜子質(zhì)量是 ，墜子的體積可由圖2測得為 通過計算可知墜子的為 g/cm3方案二：實驗過程不小心摔掉了量筒，他們還想再測一次，接下來他們又利用圓柱形、天平、水也測出了墜子的密度，具體步驟是：（1）利用方案一測量出的墜子的質(zhì)量；（2）圓筒形裝入適量的水，記下水面的位置a處，并測出杯和水的總質(zhì)量為86g（3）將墜子用細線系好，浸沒入圓筒形的水，記下水面到達的位置b處（4）將墜子從水提出來，再往注入水，使水面 （填出水面應到達的位置），測出此時杯和水的總質(zhì)量為97g則墜子的體積為 cm3（5）用公式計算出墜子的為 kg/m3（6）本實驗測墜子體積的方法初物理經(jīng)常見到，它屬于科學方法的（ ） A類比法 B等效替代法 C控制變量法 D歸納法他們評估與交流環(huán)節(jié)認真討論了兩次測墜子的，一致認為方案二的測量誤差較大，請同學們說說方案二的實驗操作導致誤差較大的兩個原因：原因1： ；原因2： 。（四）密度與溫度考點1.水的反常膨脹（04OC與水結冰時）例1：在我國的北方，冬天常常會出現(xiàn)自來水管被凍裂的現(xiàn)象，其中的原因是什么？答：一方面，管中的水遇冷體積向外膨脹，另一方面，水管遇冷向里收縮，這樣內(nèi)脹外縮，最終導致水管“脹”裂?？键c2.熱脹冷縮在生活中的現(xiàn)象及應用例2：如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變 ，所以熱空氣 （填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉起來例3：為什么房間里暖氣一般都安裝在窗戶下面？答：暖氣周圍的空氣受熱膨脹，密度變小而上升?？拷皯舻睦淇諝庖驗槊芏容^大而下沉到暖氣周圍，又受熱上升；利用這種冷熱空氣的對流，可以使整個屋子暖和起來?？键c3：密度與社會生活.例4：在生產(chǎn)和生活中，人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素，如：用密度較小的鋁合金作為飛機外殼的主要材料等下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（）A用塑料做電源插座的外殼 B用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”C用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液 D用橡膠做汽車輪胎練習1：一些故事影片中常有這樣的鏡頭：高墻倒塌壓在眾人（演員）身上，造成人員受傷但在實際拍攝中，倒塌的高墻并不會傷害演員，砌成這種高墻的物塊最有可能是（）A泥土磚塊 B金屬塊 C泡沫塑料塊 D水泥磚塊練習2：一天，小明看到煤氣公司的價格牌上寫著：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶于是他想為什么兩個季節(jié)價格不等且夏季價格低呢？于是他查找了一些資料，得知冬季的煤氣密度0.88103kg/m3，夏季的煤氣密度為0.8103kg/m3煤氣瓶的容積為0.015m3，通過計算他發(fā)現(xiàn)夏季的煤氣價格比冬季的煤氣價格 （選填“高”、“低”）；為使夏季價格與冬季價格相同，則夏季應標價為 元/瓶（保留兩位有效數(shù)字）密度常見計算類型題：（1）間接測質(zhì)量：例1：地質(zhì)隊員測得一塊巨石的體積為20m3，現(xiàn)從巨石上取得20cm3的樣品，測得樣品的質(zhì)量為52g，求這塊巨石的質(zhì)量。練習1：某工廠要用截面積為25毫米2的銅線8000米，應買這種銅線 千克（2）間接求體積：例2：有一團長細鐵絲，用天平稱出它的質(zhì)量是150克，測得鐵絲的直徑是1毫米，這團鐵絲有多長？（鐵7.9克/厘米3）練習2：測定質(zhì)量約為24g的酒精（為0.8g/cm3）的體積時，應選下列量簡中的（）A量程10mL，最小分度值1mL B量程20mL，最小分度值1mLC量程100mL，最小分度值5n1L D量程50mL，最小分度值1mL（3）空心問題：例3： 體積是510-3m3的鐵球，測得其質(zhì)量是25kg，試判斷此球是空心的還是實心的。（鐵7.8103kg/m3）練習3：體積為20cm的空心銅球的質(zhì)量為89g，往他的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為225g，注入的是什么液體?（4）木模問題：思路：利用木模的體積與零件的體積相等。例4：xx年4月，日本廣島大學高分子材料科研小組宣布，已研發(fā)出硬度相當于鋼鐵25倍的聚丙烯塑料某型汽車使用的是質(zhì)量高達237kg的鋼質(zhì)外殼，若替換成等體積的聚丙烯塑料材質(zhì)，除增強車殼強度之外，還可減少多少質(zhì)量？（鋼的密度鋼=7.9103kg/m3，聚丙烯塑料的密度塑=1.1103kg/m3）練習4：鑄造一個鑄鐵飛輪，此飛輪的木模是用密度為0.7103千克/米3的木材制成，木模的質(zhì)量為3.5千克，求鑄造一個飛輪需要多少千克鑄鐵？（鑄鐵的密度為7103千克/米3）練習5：把一塊實心金屬放入盛滿酒精的杯中，從杯子中溢出8g酒精若將該金屬放入盛滿水的同樣的杯子中，從杯中溢出水的質(zhì)量是（）A大于8gB等于8g C小于8gD無法確定（5）密度瓶問題：思路：利用同一個瓶子裝不同液體的體積相等。例5：一只空瓶裝滿水后總質(zhì)量為1.05千克，裝滿密度為0.8103千克/米3的油，總質(zhì)量為0.89千克，求（1）瓷瓶的容積。（2）裝滿另一種液體時總質(zhì)量為1.21千克，求此種液體的密度。例6：用量筒盛某種液體，測得“液體體積V”和“液體與量筒的總質(zhì)量m”的關系如圖所示，請觀察圖象，并根據(jù)圖象求：（1）量筒的質(zhì)量m筒（2）液體的密度液（3）請?zhí)砑右粋€條件，并根據(jù)圖象，寫出你所得到的物理量要求：只允許添加一個條件；寫出必要的過程及結果練習6：一個容器的質(zhì)量為200克，裝滿水時總質(zhì)量為700克，裝滿某種液體時總質(zhì)量為600克，則這個容器的容積是多少？此液體的密度是多少？某同學測量液體質(zhì)量與體積關系時，記錄數(shù)值如上表所示，該液體的密度是 g/cm3；（2）容器的質(zhì)量是 g；（3）表中m的值是 g（6）比值問題：例:7：有甲、乙兩金屬塊，甲的密度是乙的2/5，乙的質(zhì)量是甲的2倍，那么甲的體積是乙的（）A4/5 B5/4 C1/5 D5倍練習7：甲、乙兩金屬塊的密度之比為3：1，它們體積之比為3：2，則它們質(zhì)量之比是 注意：比值類問題可采用如下解法： V m=v 甲 3 3 3x3=9乙 1 2 1x2=2所以甲乙的質(zhì)量之比為9:2 m v=m/甲 2 1 1/2乙 5 2 2/5所以甲與乙的體積之比為5：4例8：在已經(jīng)調(diào)好的天平的左盤中放三個甲球，右盤中放兩個乙球，天平恰好平衡，若甲球與乙球體積相等，則甲球與乙球的密度之比為多少？（7）冰水問題：思路：利用冰水相互轉化過程中的質(zhì)量不變。例9：100厘米3的一塊冰全部熔化成水后的體積是多少？（冰的密度是0.9103千克/米3）（8）樣品問題：思路：利用樣品與物體的密度相等。例10：一塊巖石體積為30米3，為了計算它的質(zhì)量，取一小塊作為樣品，測量出樣品質(zhì)量為140克，體積為50厘米3，使用以上數(shù)據(jù)求出這塊巖石的密度和質(zhì)量。（9）裝運問題：思路先求出一個車次能運輸?shù)馁|(zhì)量m0或體積V0；所需車次n=m總/m0或V總/v0例11：為做好今年防汛排澇物資準備，市燃料公司訂購了1500噸柴油，運輸柴油用的油罐車容積為38米3，運完這批柴油要安排多少車次？（柴油的密度為0.8103千克/米3）練習8：已知磚的密度為1.5103千克/米3，用長25厘米、寬12厘米、厚6厘米的磚塊砌房子的墻，若房子內(nèi)外墻的總面積為720平方米，墻的厚度為25厘米，則修建此房約需磚 塊，如果汽車一次能裝載4噸，則最少要拉 次才能將這些磚拉來（10）鹽水選種問題：思路：先求已配鹽水的密度并與標準鹽水的密度做比較。已配鹽水的密度偏大，則需加水；已配鹽水的密度偏小，則需加鹽。例12：用鹽水選種時，需要密度為1.1103千克/米3的鹽水，現(xiàn)配制350毫升的鹽水，稱得其質(zhì)量為0.5千克，這樣的鹽水是否符合要求，應加鹽還是加水？加多少？練習9：浸種用的鹽水的密度是1.1103kg/m3，現(xiàn)有鹽水0.6kg，其體積為500mL，要使這種鹽水符合浸種要求應該（）A加鹽500g B加水500g C加鹽200g D加水200g（11）排水法測體積：例:13. 有一只玻璃瓶，它的質(zhì)量為0.1千克，當瓶內(nèi)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量為0.4千克。用此瓶裝金屬顆粒若干，瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8千克，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9千克。求：金屬顆粒的密度。（12）配比問題例14、由2kg密度為1的金屬甲和4kg密度為2的金屬乙做成質(zhì)量為6kg的合金球,則合金球的密度為( )A. B. C. D.練習10：兩種液體的密度分別為1、2，若混合前它們的質(zhì)量相等，將它們混合后，則混合液體的密度為 ；若混合前它們的體積相等，將它們混合后，則混合液體的密度為 （設混合前后液體的體積不變）（13）氣體密度的計算氣體的體積始終等于所在瓶子的容積例15、某鋼瓶內(nèi)的氫氣的密度為6kg/m3，一次為氫氣球充氣用去其中的1/3，則現(xiàn)存瓶內(nèi)氫氣的密度為：（ ）A.2kg/m3 B.4kg/m3 C.6kg/m3 D.無法確定練習11：一個容積為10L的氣缸內(nèi)儲有密度為1.5 kg/m3的氧氣，現(xiàn)用活塞將氧氣的體積壓縮為4L，則壓縮后氧氣的密度為