2019屆高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 閱讀大題特訓(xùn)（12）古代詩(shī)歌閱讀（詩(shī)）（含解析）.doc

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古代詩(shī)歌閱讀（詩(shī)） 1、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。 賦得暮雨送李曹 韋應(yīng)物 楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。 漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。 海門(mén)深不見(jiàn)，浦樹(shù)遠(yuǎn)含滋。 相送情無(wú)限，沾襟比散絲。 【注釋】賦得，分題賦，分到的什么題目，禰為“賦得”。這里分得的題目是“暮雨”，故稱(chēng)“賦得暮雨”。 1. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A. 這是一首雨中送別友人遠(yuǎn)行的詩(shī)，全詩(shī)緊扣暮雨，描寫(xiě)暮雨中的景象，手法妙絕，讀后如見(jiàn)一幅薄暮煙雨送客圖。 B. 首聯(lián)“楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)”，起句點(diǎn)“雨”，次句點(diǎn)“暮”，直切詩(shī)題中的“暮雨”二字。“暮鐘時(shí)”，即傍晚時(shí)分。 C. 尾聯(lián)一改含蓄之風(fēng)，直抒胸臆；又在結(jié)句用一個(gè)“比”字，把別淚和雨絲交融在一起。這一結(jié)，使得情和景“妙合無(wú)垠”。 D. 此詩(shī)中的“帆”與李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”中的“帆”，兩者寫(xiě)法是一致的，表現(xiàn)了詩(shī)人因李曹東去的惜別之情。 2. 詩(shī)人雖為分題賦詩(shī)，但寫(xiě)景抒情不流于斧鑿，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)賞析“景”“情”相融的巧妙之處。 2、閱讀下面這首宋詩(shī),完成下列小題。 和仲蒙《夜坐》 文同 宿鳥(niǎo)驚飛斷雁號(hào),獨(dú)憑幽幾靜塵勞。 風(fēng)鳴北戶(hù)霜威重,云壓南山雪意高。 少睡始知茶效力,大寒須遣酒爭(zhēng)豪。 硯冰已合燈花老,猶對(duì)群書(shū)擁敝袍。 1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.詩(shī)人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐暢談,聽(tīng)到窗外傳來(lái)?xiàng)B(niǎo)驚飛、孤雁哀號(hào)的聲音。 B.窗外,北風(fēng)呼嘯,霜?dú)饷C殺,大雪將至;屋內(nèi),詩(shī)人此時(shí)憑幾而坐,一洗素日塵勞。 C.夜深之時(shí),詩(shī)人因難眠而體會(huì)到茶的功效;大寒之夜,詩(shī)人想飲酒驅(qū)散濃重的寒意。 D.本詩(shī)前兩聯(lián)側(cè)重描寫(xiě)環(huán)境,后兩聯(lián)側(cè)重抒發(fā)感受,前后內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián),脈絡(luò)清晰。 2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象特點(diǎn)。 3、閱讀下面的文字，完成下列各題。 金陵城西樓月下吟 李 白 金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。 白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。 解道“澄江凈如練”，令人長(zhǎng)憶謝玄暉①。 注： ①謝玄暉：名謝朓，南齊著名詩(shī)人。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越”兩句中“金陵”點(diǎn)明了地點(diǎn)，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時(shí)間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。 B．“古來(lái)相接眼中稀”中的“相接”是精神相通，心心相印的意思；“眼中”在結(jié)構(gòu)上有過(guò)渡作用，暗示后面將要寫(xiě)的內(nèi)容。 C. “解道‘澄江凈如練’，令人長(zhǎng)憶謝玄暉”兩句話(huà)中有話(huà)，意思是謝朓的詩(shī)我能理解，但今日我寫(xiě)此詩(shī)，又有誰(shuí)能讀懂呢？ D．這首詩(shī)，詩(shī)人時(shí)而寫(xiě)自己行跡或直抒胸臆，時(shí)而描繪客觀景物或贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺(jué)。這就格外突出了詩(shī)中的抒情主線，使全詩(shī)渾然一體，愈見(jiàn)精美。 2．鑒賞古詩(shī)時(shí)有“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)頷聯(lián)兩句的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 4、閱讀下面的唐詩(shī)，完成問(wèn)題。 晚次新豐北野老家書(shū)事呈贈(zèng)韓質(zhì)明府 盧綸 機(jī)鳴舂響日暾暾，雞犬相和漢古村。 數(shù)派清泉黃菊盛，一林寒露紫梨繁。 衰翁正席矜①新社，稚子齊襟讀古論②。 共說(shuō)年來(lái)但無(wú)事，不知何者是君恩。 [注]①矜：自尊自重。②古論：古文《論語(yǔ)》。 1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( ) A.晴日里織布聲與舂谷聲交織，雞鳴聲與狗叫聲響應(yīng)，可見(jiàn)漢古村安寧祥和。 B.清流繞村，菊花遍野，紫梨林果實(shí)綴滿(mǎn)枝頭，渲染村居美麗、年成好。 C.鄉(xiāng)鄰歡聚一起，老翁端坐席首，稚子誦讀聲聲，讓人想見(jiàn)鄉(xiāng)村秋社盛況。 D.詩(shī)前半描寫(xiě)自然風(fēng)光，后半描寫(xiě)社會(huì)圖景，描寫(xiě)中寓情，景情妙合。 2.詩(shī)歌最后兩句有什么含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 5、閱讀下面這首唐詩(shī),完成問(wèn)題。 登襄陽(yáng)城 杜審言 旅客三秋至,層城四望開(kāi)。 楚山橫地出,漢水接天回。 冠蓋非新里,章華①即舊臺(tái)。 習(xí)池②風(fēng)景異,歸路滿(mǎn)塵埃。 [注]①章華:臺(tái)名,春秋時(shí)期楚靈王所筑,不在襄陽(yáng)。②習(xí)池:漢侍中習(xí)郁在襄陽(yáng)城峴山南建養(yǎng)魚(yú)池,后為襄陽(yáng)名勝之一,人稱(chēng)習(xí)池。 1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.首聯(lián)點(diǎn)題,交代時(shí)間地點(diǎn)。即詩(shī)人在羈旅途中,于深秋九月登上襄陽(yáng)城四而眺望。 B.頷聯(lián)與同為描繪漢江風(fēng)景的句子“江流天地外,山色有無(wú)中”氣象相通。 C.冠蓋里、章華臺(tái)均為昔日繁華之所,頸聯(lián)虛寫(xiě),古今對(duì)比,視野宏闊。 D.本詩(shī)前半部分描寫(xiě)場(chǎng)景,后半部分感事抒懷,描寫(xiě)與抒情緊密關(guān)聯(lián),脈絡(luò)清晰。 2.全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 6、閱讀下面這首宋詩(shī),完成下面小題。 聞武均州報(bào)已復(fù)西京① 陸游 白發(fā)將軍亦壯哉,西京昨夜捷書(shū)來(lái)。 胡兒敢作千年計(jì),天意寧知一日回。 列圣仁恩深雨露,中興赦令疾風(fēng)雷。 懸知寒食朝陵使②,驛路梨花處處開(kāi)。 (注)①武均州:即武巨。當(dāng)時(shí)武巨任果州團(tuán)練使,知均州,兼管內(nèi)安撫使,節(jié)度忠義軍。西京:指洛陽(yáng)。②朝陵使:朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京,收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。 1.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析,理解不正確的一項(xiàng)() A.首聯(lián)寫(xiě)得知捷報(bào)后興奮不已,揮筆喜賦此詩(shī),歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉,感佩武將軍老當(dāng)益壯,雄心猶存。 B.頷聯(lián)用“千年計(jì)”和“一日回”進(jìn)行對(duì)比,強(qiáng)調(diào)天道正義在南宋一方,金主想千年統(tǒng)治中原的計(jì)謀終成迷夢(mèng),一朝破滅。 C.頸聯(lián)運(yùn)用“疾風(fēng)雷”的比喻,形象地寫(xiě)出了國(guó)家中興的的赦令會(huì)像風(fēng)雷一樣迅速頒布到收復(fù)的西京,安撫歸順后的臣民。 D.本詩(shī)和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異,相同的是都有收復(fù)失地的快意,不同的是本詩(shī)含有自己功業(yè)無(wú)成的傷感。 2.這首詩(shī)的尾聯(lián)廣受后人的稱(chēng)道,請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。 7、閱讀下面這首宋詩(shī),完成下列小題。 初發(fā)太城留別田父 范成大 秋苗五月未入土,行人欲行心更苦。 路逢田翁有好語(yǔ),競(jìng)說(shuō)宿來(lái)三尺雨。 行人雖去亦伸眉,翁皆好住莫相思。 流渠湯湯聲滿(mǎn)野,今年醉飽雞豚社。 [注]詩(shī)人題注:西蜀夏旱,未行前數(shù)日連得雨,父老云:“今歲又熟矣!”太城:成都。社,古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭禮。 1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.第一聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人將要遠(yuǎn)行,與田父離別難舍之情,也突出為秋苗未栽種而憂(yōu)苦。 B.第四句中的“競(jìng)”字,寫(xiě)出田翁們爭(zhēng)著告訴詩(shī)人昨晚下了一場(chǎng)大雨的喜悅。 C.第五、六句寫(xiě)詩(shī)人的高興及原因:田翁們不必再為收成愁慮,可以安心生活了。 D.全詩(shī)以質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言,充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)事和農(nóng)民生活的深切關(guān)心之情。 2.請(qǐng)賞析最后一聯(lián)“流渠湯湯聲滿(mǎn)野,今年醉飽雞豚社”的精妙之處。 8、閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列小題。 自題① 白居易 老宜官冷靜,貧賴(lài)俸優(yōu)饒。 熱月無(wú)堆案,寒天不趁朝②。 傍看③應(yīng)寂寞,自覺(jué)甚逍遙。 徒對(duì)盈尊④酒,兼無(wú)愁可銷(xiāo)。 注:①這首詩(shī)是詩(shī)人被貶謫江州司馬時(shí)所作。②趁朝:上朝,這里指到庭辦公。③傍看:在別人看來(lái)。④尊:同“樽”,酒器。 1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.首聯(lián)“老”字表明詩(shī)人做官時(shí)間很長(zhǎng),經(jīng)受挫折之多,官場(chǎng)處事老道,心理已經(jīng)成熟。 B.頷聯(lián)描寫(xiě)詩(shī)人在江州司馬任上,一年四季文案不多,還可以不用到庭辦公,生活自由。 C.頸聯(lián)通過(guò)“傍看”與“自覺(jué)”對(duì)比,突出了詩(shī)人不覺(jué)寂寞,自覺(jué)逍遙自在的生活情趣。 D.尾聯(lián)表明,詩(shī)人本欲用酒來(lái)排解心中憂(yōu)愁,卻恍然發(fā)現(xiàn),喝酒反而加重空虛寂寥之感。 2.這首詩(shī)中的抒情主人公有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 9、閱讀下面這首唐詩(shī),完成各題。 野望 杜甫 西山白雪三城戍①,南浦②清江萬(wàn)里橋。 海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔,天涯涕淚一身遙。 惟將遲暮供多病,未有涓埃③答圣朝。 跨馬出郊時(shí)極目,不堪人事日蕭條。 【注】①三城戍:西山三城的堡壘。三城,與吐蕃臨界,為蜀邊要塞。②南浦:泛指送別之地。萬(wàn)里橋:在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃:細(xì)流與微塵,比喻微小。 1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人“野望”所見(jiàn)之景,“西山白雪”為哀景,“南浦清江”為樂(lè)景。 B.三句“風(fēng)塵”喻戰(zhàn)亂,這句與詩(shī)人另一名句“支離東北風(fēng)塵際”意義相近。 C.四句寫(xiě)自己孑然一身,客居偏僻蜀地,如在天之一涯,因而“涕淚”橫流。 D.尾聯(lián)“極目”點(diǎn)題,郊外所見(jiàn),民不堪命,人事蕭條,詩(shī)人對(duì)此深感隱憂(yōu)。 2.全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)作者的情感的?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。 10、閱讀下面這首詩(shī),完成小題。 黃山道中 (金)趙沨 小榖城荒路屈盤(pán),石根寒碧漲秋灣。 千章秀木黃公廟,一點(diǎn)飛雪白塔山。 好景落誰(shuí)詩(shī)句里?蹇驢馱我畫(huà)圖間。 膏肓泉石真吾事,莫厭乘興數(shù)往還。 (注)黃山:一名榖城山,在山東東阿。小榖城:即東阿縣銅城鎮(zhèn)。章:大材。 1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.首聯(lián)點(diǎn)題,通過(guò)描寫(xiě)登山道路屈曲盤(pán)旋,巖底一灣碧綠秋水閃著寒光,為全詩(shī)定下了凄清傷感的基調(diào)。 B.頷聯(lián)具體描寫(xiě)黃山的名勝風(fēng)光:黃公廟掩映在高大挺拔的樹(shù)木之中,白塔山頂點(diǎn)綴著一抹銀亮的雪痕。 C.尾聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)自己對(duì)黃山美景的喜愛(ài)已經(jīng)深入膏肓?！澳獏挕边\(yùn)用擬人,情味盎然。 D.詩(shī)歌前兩聯(lián)寫(xiě)景,后兩聯(lián)抒懷,而第三聯(lián)結(jié)合前兩聯(lián)景語(yǔ),尾聯(lián)補(bǔ)足第三聯(lián)余意,章法謹(jǐn)嚴(yán),頗具匠心。 2.詩(shī)的頸聯(lián)歷來(lái)為人稱(chēng)道,請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。 答案 1答案： 1. D 2. 細(xì)雨濕帆，帆濕而重；飛鳥(niǎo)入雨，振翅不速。從景物狀態(tài)看，有動(dòng)，有靜：動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)；帆來(lái)鳥(niǎo)去為動(dòng)，但帆重猶不能進(jìn)，鳥(niǎo)遲似不振翅，這又顯出相對(duì)的靜來(lái)，描繪了一個(gè)細(xì)雨籠罩的壓抑場(chǎng)面。渲染了濃濃的離愁別緒。 【1題詳解】 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。解答此類(lèi)題，要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。D項(xiàng)分析不正確。李白的名句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”是以離帆入詩(shī)的，寫(xiě)出了行人遠(yuǎn)去的過(guò)程，表達(dá)了詩(shī)人戀戀不舍的感情。此詩(shī)只寫(xiě)來(lái)帆，則暗示離舟已從視線中消失，而詩(shī)人仍久留不歸，同時(shí)又以來(lái)帆的形象來(lái)襯托去帆的形象，而對(duì)來(lái)帆的關(guān)注，也就是對(duì)去帆的遙念。二者寫(xiě)法不同，但表達(dá)的情感相似。故選D。 【2題詳解】 此題考查賞析詩(shī)句的能力。賞析詩(shī)句，我們可以從修辭、煉字、語(yǔ)言風(fēng)格、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮?？丛?shī)句運(yùn)用了什么方法，寫(xiě)出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義；也可以分析詩(shī)句中哪些字用得比較好，有怎樣的表達(dá)效果；還可以整體分析詩(shī)句的語(yǔ)言特色。?細(xì)雨濕帆，帆濕而重；飛鳥(niǎo)入雨，振翅不速。這是寫(xiě)景。冥冥暮色，霏霏煙雨，帆的形象寄托了作者的遙念，羽濕行遲的去鳥(niǎo)，也是遠(yuǎn)去行人的寫(xiě)照，渲染出昏暗沉重的氛圍，烘托出詩(shī)人沉重的心境，渲染了濃濃的離愁別緒。 【點(diǎn)睛】詩(shī)歌賞析： 首聯(lián)“楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)”，起句點(diǎn)“雨”，次句點(diǎn)“暮”，直切詩(shī)題中的“暮雨”二字?！澳虹姇r(shí)”，即傍晚時(shí)分，當(dāng)時(shí)佛寺中早晚都以鐘鼓報(bào)時(shí)，所謂“暮鼓晨鐘”。以楚江點(diǎn)“雨”，表明詩(shī)人正佇立江邊，這就暗切了題中的“送”字。“微雨里”的“里”字，既顯示了雨絲纏身之狀，又描繪了一個(gè)細(xì)雨籠罩的壓抑場(chǎng)面。這樣，后面的帆重、鳥(niǎo)遲這類(lèi)現(xiàn)象始可出現(xiàn)。這一聯(lián)，淡淡幾筆，便把詩(shī)人臨江送別的形象勾勒了出來(lái)，同時(shí)，為二、三聯(lián)畫(huà)面的出現(xiàn)，涂上一層灰暗的底色。 　　下面詩(shī)人繼續(xù)描摹江上景色：“漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。海門(mén)深不見(jiàn)，浦樹(shù)遠(yuǎn)含滋?！奔?xì)雨濕帆，帆濕而重；飛鳥(niǎo)入雨，振翅不速。雖是寫(xiě)景，但“遲”、“重”二字用意精深。下面的“深”和“遠(yuǎn)”又著意渲染了一種迷蒙暗淡的景色。四句詩(shī)，形成了一幅富有情意的畫(huà)面。從景物狀態(tài)看，有動(dòng)，有靜；動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)：帆來(lái)鳥(niǎo)去為動(dòng)，但帆重猶不能進(jìn)，鳥(niǎo)遲似不振翅，這又顯出相對(duì)的靜來(lái)；海門(mén)、浦樹(shù)為靜，但海門(mén)似有波濤奔流，浦樹(shù)可見(jiàn)水霧繚繞，這又顯出相對(duì)的動(dòng)來(lái)。從畫(huà)面設(shè)置看，帆行江上，鳥(niǎo)飛空中，顯其廣闊；海門(mén)深，浦樹(shù)遠(yuǎn)，顯其邃邈。整個(gè)畫(huà)面富有立體感，而且無(wú)不籠罩在煙雨薄暮之中，無(wú)不染上離愁別緒。 　　景的設(shè)置，總是以情為轉(zhuǎn)移的，所謂“情哀則景哀，情樂(lè)則景樂(lè)”（吳喬《圍爐詩(shī)話(huà)》）。詩(shī)人總是選取對(duì)自己有獨(dú)特感受的景物入詩(shī)。在這首詩(shī)里，那冥冥暮色，霏霏煙雨，固然是詩(shī)人著力渲染的，以求與自己沉重的心境相吻合，就是那些用來(lái)襯托暮雨的景物，也無(wú)不寄寓著詩(shī)人的匠心，掛牽著詩(shī)人的情思。海門(mén)是長(zhǎng)江的入海處。南京臨江不臨海，離海門(mén)有遙遙之距，海門(mén)“不見(jiàn)”，自不待言，何故以此入詩(shī)？此處并非實(shí)指，而是暗示李曹的東去，就視覺(jué)范圍而言，即指東邊很遠(yuǎn)的江面，那里似有孤舟漂泊，所以詩(shī)人極目而視，神縈魂?duì)俊? 　　然而人去帆遠(yuǎn)，暮色蒼蒼，目不能及；但見(jiàn)江岸之樹(shù)，棲身于雨幕之中，不乏空寂之意。無(wú)疑這海門(mén)、浦樹(shù)蘊(yùn)含著詩(shī)人悵惘凄戚的感情。詩(shī)中不寫(xiě)離舟而寫(xiě)來(lái)帆，也自有一番用意。李白的名句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”是以離帆入詩(shī)的，寫(xiě)出了行人遠(yuǎn)去的過(guò)程，表達(dá)了詩(shī)人戀戀不舍的感情。此詩(shī)只寫(xiě)來(lái)帆，則暗示離舟已從視線中消失，而詩(shī)人仍久留不歸，同時(shí)又以來(lái)帆的形象來(lái)襯托去帆的形象，而對(duì)來(lái)帆的關(guān)注，也就是對(duì)去帆的遙念。其間的離情別緒似更含蓄深沉。而那羽濕行遲的去鳥(niǎo)，不也是遠(yuǎn)去行人的寫(xiě)照嗎？ 經(jīng)過(guò)鋪寫(xiě)渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥(niǎo)、海門(mén)、浦樹(shù)，連同詩(shī)人的情懷，交織起來(lái)，形成了濃重的陰沉壓抑的氛圍。置身其間的詩(shī)人，情動(dòng)于衷，不能自已。猛然，那令人腸斷的鐘聲傳入耳鼓，撞擊心弦。此時(shí)，詩(shī)人再也抑止不住自己的感情，不禁潸然淚下，離愁別緒噴涌而出：“相送情無(wú)限，沾襟比散絲?！彪S著情感的迸發(fā)，尾聯(lián)一改含蓄之風(fēng)，直抒胸臆；又在結(jié)句用一個(gè)“比”字，把別淚和散絲交融在一起。“散絲”，即雨絲，晉張協(xié)《雜詩(shī)》有“密雨如散絲”句。這一結(jié)，使得情和景“妙合無(wú)垠”，“互藏其宅”（王夫之《姜齋詩(shī)話(huà)》），既增強(qiáng)了情的形象性，又進(jìn)一步加深了景的感情然彩。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，以“微雨”起，用“散絲”結(jié)，前后呼應(yīng)；全詩(shī)四聯(lián)，一脈貫通，渾然一體。 2答案：1.A; 2.①倦于塵勞,而能淡泊超然。詩(shī)人勞于俗務(wù),覺(jué)得身心疲憊;冬夜閑居, 感到悠然自得。 ②性格豪邁,而能安貧樂(lè)道。詩(shī)人飲茶失眠,遣酒爭(zhēng)豪,灑脫不羈; 坐擁敝袍,不廢詩(shī)書(shū),情趣高雅。 ③樂(lè)于獨(dú)處,而能珍視友情。詩(shī)人獨(dú)自夜讀,享受寧?kù)o之樂(lè);酬和友人,寄托思念之情。 【1題詳解】 本題考查的是賞析詩(shī)歌的手法及對(duì)文本內(nèi)容的理解的綜合能力。題干要求選出“下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握?？忌J(rèn)真研讀詩(shī)歌的內(nèi)容，然后根據(jù)自己的理解認(rèn)真甄別選項(xiàng)的內(nèi)容。選項(xiàng)A，詩(shī)人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐暢談，理解有誤。通過(guò)詩(shī)句：獨(dú)憑幽幾靜塵勞，詩(shī)人是獨(dú)自憑幾，所以說(shuō)其與友人暢談理解有誤。故答案選A。 【2題詳解】 本題考查的是獎(jiǎng)賞詩(shī)歌人物形象的能力。分析詩(shī)歌的形象特征注意從以下幾方面入手，首先明確形象的屬性，是“閨中女子”還是“戍邊戰(zhàn)士”是“落魄書(shū)生”還是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情緒是“壯志難酬”還是“寂寞無(wú)聊”等，還要分析人物的具體的行動(dòng)、生活的環(huán)境等，一般為“在什么環(huán)境下的，做什么事情的內(nèi)心充滿(mǎn)什么情緒的什么形象。如此題是身處獨(dú)處的自得其安寧之樂(lè)的讀書(shū)人形象，從“猶對(duì)群書(shū)擁敝袍”可以看出是在寧?kù)o的環(huán)境中的自得其樂(lè)的讀書(shū)者的形象，同時(shí)從題目和仲蒙，也能力看出詩(shī)人是對(duì)友人的掛念，也可看出是珍視友情有情有義的形象。從：大寒須遣酒爭(zhēng)豪，也可已看出是胸懷豪邁的形象。 【點(diǎn)睛】詩(shī)歌鑒賞的選擇題，是綜合考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類(lèi)的試題，考生在作答這類(lèi)試題的時(shí)候要注意，首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。這樣就能很好的作答這類(lèi)試題。總之，考生要認(rèn)真研讀詩(shī)句，然后將選項(xiàng)內(nèi)容與詩(shī)句進(jìn)行比對(duì)分析，這樣就能很好的作答這類(lèi)試題了。 3答案： 1．D 2．詩(shī)眼分別是“搖”“滴”。涼風(fēng)吹來(lái)，江水搖動(dòng)，影子跟著搖動(dòng)，讓人感到城也搖動(dòng)起來(lái)；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來(lái)似的。此二字化靜為動(dòng)，賦予畫(huà)面動(dòng)感，使靜止的畫(huà)面生動(dòng)起來(lái)，情態(tài)逼真；又使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)，異趣橫生。 1．D項(xiàng)，“給人一種明快、浪漫、清新的感覺(jué)”說(shuō)法錯(cuò)誤，本詩(shī)體現(xiàn)出的是蒼茫、悲涼、沉郁的基調(diào)，突出詩(shī)人的寂寞和憂(yōu)愁。 2．本題，題干首先指出“詩(shī)歌的‘詩(shī)眼’，往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字”，然后讓考生找出首詩(shī)頷聯(lián)兩句的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？詩(shī)句中用的傳神的字往往是動(dòng)詞或者形容詞。答題時(shí)，先指出是哪兩個(gè)字，然后先解釋該字含義，如果有修辭手法，要點(diǎn)明修辭手法；然后結(jié)合詩(shī)句闡釋詩(shī)意，語(yǔ)言盡可能優(yōu)美；最后點(diǎn)明作者的感情。仔細(xì)閱讀頷聯(lián)，可根據(jù)對(duì)頷聯(lián)的理解，從表現(xiàn)手法及其表達(dá)作用的角度分析哪兩個(gè)字最能具傳神，“白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月”一句中，“搖”“滴”二字將靜止的畫(huà)面變?yōu)閯?dòng)的畫(huà)面，故起著化靜為動(dòng)的作用，把水、城、露、月等景物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，自然最為傳神。所以頷聯(lián)中“搖”“滴”這兩字是頷聯(lián)的“詩(shī)眼”，然后按照上述的步驟進(jìn)行答題即可。 4答案：1.D 2.①百姓沉湎于世道太平的歡樂(lè)，不懂什么朝廷皇帝恩惠; ②企求君恩的官場(chǎng)生活不如自由快樂(lè)的百姓生活，表達(dá)作者的羨慕之情; ③百姓安居樂(lè)業(yè)說(shuō)明官吏治理有方，表達(dá)贊美之情。 解析：此項(xiàng)錯(cuò)在“前半描寫(xiě)自然風(fēng)光”，“機(jī)鳴舂響”“雞犬相和”是社會(huì)圖景。 5答案：1.B 2.①詩(shī)人登城遠(yuǎn)望，見(jiàn)山水壯闊，一掃旅途疲倦， 心胸壯闊，頓生豪情。 ②冠蓋里、章華臺(tái)、習(xí)池等盛 景，曾經(jīng)文人雅士輩出，如今風(fēng)流不再;塵霧迷蒙之中，詩(shī)人也意興闌珊，空虛迷惘。詩(shī)人產(chǎn)生物是人非、今昔巨變的感慨。 ③清秋黃昏時(shí)節(jié)，詩(shī)人煢煢孑立，游人踏上歸程，引發(fā)羈旅思家之情。 解析：頷聯(lián)描繪之景視野闊大，氣勢(shì)雄渾，“出”字、“回” 字，分別與“橫地” “接天”組合，表現(xiàn)出山川的動(dòng)態(tài)美一一那高山流水,巍巍然、湯湯乎于天地之間，不可撼動(dòng)，不可遏止。這與“江流天地外，山色有無(wú)中”的氣象迥然不同。 6答案：1.D; 2.尾聯(lián)運(yùn)用了想象和以景結(jié)情(或融情于景)的手法。詩(shī)人想象收復(fù)西京后,在來(lái)年的寒食節(jié)朝廷派出的祭掃宋先帝陵墓的使者,將通過(guò)梨花盛開(kāi)的驛道而到達(dá)洛陽(yáng)。 “驛路梨花處處開(kāi)”畫(huà)面優(yōu)美,充滿(mǎn)詩(shī)意,形象而細(xì)膩地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地、恢復(fù)中原的喜悅之情,令人回味無(wú)窮。 1.D項(xiàng),錯(cuò)在“對(duì)自己功業(yè)無(wú)成的傷感”。從全詩(shī)看,詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的情緒是樂(lè)觀的,毫無(wú)傷感可言。故選D。 2.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。賞析詞句，首先要明白該句在詞中的意義，即解說(shuō)或概括詞句內(nèi)容；其次要看詞句有什么特點(diǎn)，如用了什么修辭手法，具有怎樣的表達(dá)效果；當(dāng)然任何賞析都離不開(kāi)詞的主旨，即詞人的情感，所以一定要分析詞句中包含的情感?！皯抑吵晔梗A路梨花處處開(kāi)”，可以預(yù)料，明年寒食節(jié)祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過(guò)梨花盛開(kāi)的驛道而到達(dá)洛陽(yáng)。運(yùn)用了想象和以景結(jié)情（或融情于景）的手法。結(jié)合注釋②及標(biāo)題“聞武均州報(bào)已復(fù)西京”的內(nèi)容分析，“梨花處處開(kāi)”，形象而細(xì)膩地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地、恢復(fù)中原的喜悅之情，令人回味無(wú)窮。 7答案：1.C; 2.這一聯(lián),運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合(或想象)的藝術(shù)手法,實(shí)寫(xiě)當(dāng)時(shí)的滿(mǎn)野潺潺流動(dòng)的溝渠水,虛寫(xiě)秋社時(shí)人們殺雞宰豬祭祀神靈,慶祝豐收,表達(dá)詩(shī)人對(duì)成都人們的真誠(chéng)而美好的祝愿。(“流渠湯湯聲滿(mǎn)野”是實(shí)寫(xiě)當(dāng)時(shí)的滿(mǎn)野潺潺流動(dòng)的溝渠水,“今年醉飽雞豚社”是虛寫(xiě)秋社時(shí)人們殺雞宰豬祭祀神靈,慶祝豐收的情景。也可把這兩句都當(dāng)成詩(shī)人的想象,對(duì)田野情景和未來(lái)豐收景象的想象。這虛寫(xiě)之景是詩(shī)人的美好祝愿。 解析：“莫相思”是“不要掛念我” 8答案：1.A; 2.①?gòu)娜莸?。他認(rèn)為人老了做官應(yīng)當(dāng)從容淡定,不必鋒芒直露。②自我安慰。他認(rèn)為,自己雖然被貶僻地江州,但依賴(lài)俸祿,日子可以過(guò)得殷實(shí);文案不多,可以享受清閑逍遙的生活。③心潛憂(yōu)愁。盡管詩(shī)人已經(jīng)進(jìn)入淡定境界,但并不是沒(méi)有愁思,名曰“兼無(wú)愁可銷(xiāo)”,實(shí)則憂(yōu)愁滿(mǎn)滿(mǎn),只是努力壓抑而已。 解析：A項(xiàng),首聯(lián)中的“老”字只是表明詩(shī)人已是老年,“官場(chǎng)處事老道”無(wú)中生有,曲解詩(shī)意。 9答案：1.A; 2.(1)首聯(lián)寓情于景,寫(xiě)三城邊防堡壘白雪皚皚,傳達(dá)憂(yōu)國(guó)之情;又看到送別之地,流露思家之情。(2)頷聯(lián)接著第二句,通過(guò)敘寫(xiě)兄弟遠(yuǎn)隔、自己孤身飄零,表達(dá)對(duì)親人的思念及自己的悲苦之情。(3)頸聯(lián)暗接第一句,寫(xiě)自己年老多病、無(wú)以報(bào)國(guó),表達(dá)無(wú)奈和郁悶之情。(4)尾聯(lián)下句直寫(xiě)對(duì)家國(guó)之事的憂(yōu)慮。 解析：1.本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題目,首先要審題,明確題干的要求,然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景,逐句翻譯詩(shī)句,接著把握詩(shī)歌的意象,分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。A項(xiàng),“‘南浦清江’為樂(lè)景”不對(duì),“南浦”為送別之地,語(yǔ)出《楚辭.九歌?河伯》及江淹《別賦》,古詩(shī)詞中常用。詩(shī)人由此想到了與“諸弟”的分別,“清江”可以是清澈的江水,也可以是凄清的江面,結(jié)合全詩(shī),應(yīng)為后一義。故選A項(xiàng)。 2. 本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答這類(lèi)題目,要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)等進(jìn)行分析。本題從“諸弟隔”“涕淚”“供多病”“答圣朝”“不堪人事”等詞語(yǔ)中可以看出全詩(shī)表現(xiàn)了作者感傷時(shí)局,懷念諸弟,孤獨(dú)隱憂(yōu)的思想情感。結(jié)合詩(shī)句就是要求學(xué)生結(jié)合全詩(shī)的每一聯(lián)思考。首聯(lián)寫(xiě)作者野望所見(jiàn)的“西山”和“清江”凄清景色,融情于景。中間兩聯(lián)寫(xiě)作者由所望之景觸發(fā)的有關(guān)國(guó)家和個(gè)人的感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟,自傷流落的情思。暮年多病、未有絲毫貢獻(xiàn)報(bào)答圣朝”的慚愧。尾聯(lián)寫(xiě)出杜甫深為民不堪命而對(duì)世事產(chǎn)生日轉(zhuǎn)蕭條的隱憂(yōu)。 解答詩(shī)歌情感的答題方法如下:①?gòu)念}材入手,同一類(lèi)題材往往都表達(dá)這類(lèi)似的情感。②從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方。③從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世。④從題目入手,題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。⑤從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情。⑥從用典入手,典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照,含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。同時(shí)還要注意詩(shī)文前面的小序和詩(shī)文后面的注解。 10答案：1.A; 2.運(yùn)用設(shè)問(wèn),回答時(shí)不說(shuō)景在詩(shī)中,卻說(shuō)人在景中,構(gòu)思新奇。用畫(huà)圖比喻黃山美景,生動(dòng)貼切;而詩(shī)人騎著蹇驢緩緩前行,更顯畫(huà)卷之長(zhǎng)之美。充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黃山道中所見(jiàn)景色由衷喜愛(ài)之情。(賞析詩(shī)句,首先要明白該句在詩(shī)中的意義,即解說(shuō)或概括詩(shī)句內(nèi)容;其次要看詩(shī)句有什么特點(diǎn),如用了什么修辭手法,具有怎樣的表達(dá)效果;當(dāng)然任何賞析都離不開(kāi)詩(shī)的主旨,即詞人的情感,所以一定要分析詩(shī)句中包含的情感。) 解析：“為全詩(shī)定下了凄清傷感的基調(diào)”錯(cuò)誤。全詩(shī)的基調(diào)是喜悅的。故選A。