2019-2020年《孟子兩章》教案WORD版2.doc

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2019-2020年孟子兩章教案WORD版2課題孟子二章課時總1課時課型新授第1課時備課時間檢查時間使用時間教學(xué)目標1、朗讀課文并試以背誦。2、掌握各章的中心意思。3、積累名言警句，并弄懂他們的意思。重點難點重點：背誦積累名言警句。難點：論證方法和語言特色。教具實物投影儀 計算機 電視機 小黑板教法學(xué)法朗讀 自學(xué) 點撥 引導(dǎo) 練習(xí)相結(jié)合作業(yè)設(shè)置鞏固練習(xí)20分鐘 預(yù)習(xí)5分鐘板書設(shè)計孟子二章 論點：天時不如地利 地利不如人和 一、擺事實得道多助 論據(jù)：戰(zhàn)例 治國 人和 生于憂患 二、歸納基本觀點失道寡助 死于安樂 結(jié)論：得到多助 三、正反論證 失道寡助 四、歸納中心論點教學(xué)過程環(huán)節(jié)知識點教師活動學(xué)生活動教學(xué)隨記估時導(dǎo)入新課孟子簡介1、導(dǎo)入語引入簡介作者及作品2、投放學(xué)習(xí)目標聽講進入課文情境識記作者及作品內(nèi)容識記學(xué)習(xí)目標結(jié)合時代背景理解4分鐘朗讀字音朗讀1、指名學(xué)生朗讀課文2、全班同學(xué)齊讀課文。思考：本短文重要談那幾個方面問題！注音：粟s 夫f畔pn 疆jing朗讀 討論明確應(yīng)注意通假字的音調(diào)9分鐘品析重點字詞文章主旨 結(jié)構(gòu)特征教師點出重點詞語學(xué)生結(jié)合注釋明確：天時 地利 人和之 城 郭 固所以 以提問：1、各自然段寫了什么內(nèi)容？2、各自然段和上段有何聯(lián)系？3、文章的主旨4、本篇在論證方面的主要特點？ 而 但是 是池 兵 革利 粟 委去 故 疆（討論交流）學(xué)生針對老師所提問的問題（討論交流）見板書全篇主旨：得到多助 失道寡助特點：總分總邊看書邊標記交流之后，老師應(yīng)給予點撥和指導(dǎo)10分鐘 教 學(xué)過程環(huán)節(jié)知識點教師活動學(xué)生活動教學(xué)隨記估時品析自讀字詞注音釋疑文章條理比較閱讀文章主旨生于憂患 死于安樂1、教師范讀正音。2、學(xué)生讀文章，品析重點詞語及句子。3、分析討論下列問題。作者共列舉了幾個人物？有何共同特點？一、二段在內(nèi)容上有什么聯(lián)系？文章最后一段有何作用？論證方式與前文有什么不同？正音：畎 qun 傅說 yu 膠鬲g空乏 kng 奚x品析重點詞語句子發(fā) 舉 苦 勞餓 恒 過 衡然后 空乏 征于聲發(fā)于色 而后喻生于憂患死于安樂討論交流最后一段是全文的中心論點，是本文的主旨所在。比較閱讀應(yīng)加強對多音字的理解翻譯應(yīng)抓住重點詞語進行20分鐘作業(yè)預(yù)習(xí)1、布置作業(yè)2、預(yù)習(xí)新課1、熟練掌握課文并背誦。2、完成學(xué)習(xí)和探究開放性試題3、預(yù)習(xí)岳陽樓記聽記作業(yè)和要求記預(yù)習(xí)要求應(yīng)給予學(xué)生補充一點課外的文章。2分鐘補充材料1、孟子相傳是孟子及其弟子所作，是記錄戰(zhàn)國時期思想家、教育家孟軻的思想和政治言論的書，現(xiàn)存梁惠王 公孫丑滕文公 離婁 萬章 告子 盡心七篇，計二百六十一章。2、駢句的使用及其表達效果?；仡櫬颐械鸟壘洹?、這兩篇文章對現(xiàn)實的指導(dǎo)。教后小結(jié)