2019-2020年新人教B版高中數(shù)學必修1《函數(shù)的奇偶性》word學案.doc
《2019-2020年新人教B版高中數(shù)學必修1《函數(shù)的奇偶性》word學案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年新人教B版高中數(shù)學必修1《函數(shù)的奇偶性》word學案.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年新人教B版高中數(shù)學必修1《函數(shù)的奇偶性》word學案 明確學習目標 研究學習目標 明確學習方向 一、三維目標: 知識與技能:使學生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,學會運用定義判斷函數(shù)的奇偶性。 過程與方法:通過設置問題情境培養(yǎng)學生判斷、推斷的能力。 情感態(tài)度與價值觀:通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖象來陶冶學生的情操. 通過組織學生分組討論,培養(yǎng)學生主動交流的合作精神,使學生學會認識事物的特殊性和一般性之間的關系,培養(yǎng)學生善于探索的思維品質。 二、學習重、難點: 重點:函數(shù)的奇偶性的概念。難點:函數(shù)奇偶性的判斷。 課前自主預習 自主學習教材 獨立思考問題 學法指導:認真閱讀教材P47--P49,通過對教材中的例題的研究,完成學習目標 。 學習過程: 一、奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義: 設函數(shù)y=f(x)的定義域為D, 如果對D內的每一個x,都有_________________,那么函數(shù)f(x)就叫奇函數(shù)。 設函數(shù)y=f(x)的定義域為D, 如果對D內的每一個x,都有_________________,那么函數(shù)f(x)就叫偶函數(shù)。 有上面的定義可知,奇(偶)函數(shù)的定義域必須關于_________對稱。 二、奇函數(shù)、偶函數(shù)的圖象特征: (1)如果一個函數(shù)是奇函數(shù),則這個函數(shù)的圖象是以____ 為對稱中心的中心對稱圖形;反之,如果一個函數(shù)的圖象是以____為對稱中心的中心對稱圖形,則這個函數(shù)是__函數(shù)。 (2)如果一個函數(shù)是偶函數(shù),則這個函數(shù)的圖象是以____為對稱軸的軸對稱圖形;反之,如果一個函數(shù)的圖象是以______為對稱軸的軸對稱圖形,則這個函數(shù)是_____函數(shù)。 三.奇函數(shù)與偶函數(shù)的判斷方法 1.定義法 利用定義法判斷函數(shù)的奇偶性的步驟:(1)考察定義域是否關于____對稱,如果定義域不關于____對稱,那么此函數(shù)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù); 如果定義域關于____對稱,則進行下一步;(2)驗證或對定義域中的任意的值是否成立;(3)得出結論. 2.函數(shù)圖象法: 若的圖象關于原點對稱,則為__函數(shù);若函數(shù)的圖象關于軸對稱, 則為___函數(shù)。 四.函數(shù)奇偶性的性質 ①奇函數(shù)在關于原點對稱的區(qū)間上若有單調性,則其單調性完全_____;偶函數(shù)在關于原點對稱的區(qū)間上若有單調性,則其單調性________. ②奇函數(shù)的圖象關于_____對稱,偶函數(shù)的圖象關于_______對稱. ③若為偶函數(shù),則. ④若奇函數(shù)定義域中含有0,則必有. ⑤從函數(shù)的奇偶性的概念可以發(fā)現(xiàn), 是與等價的, 是與等價的,也就是說,若函數(shù)的定義域關于原點對稱,,且或為恒等式,也可以判斷函數(shù)的奇偶性.上述兩式也可以用代替. ⑥既奇又偶函數(shù)有無窮多個(,定義域是關于原點對稱的任意一個數(shù)集). 典型例題剖析 鞏固所學知識 加深問題理解 例1、函數(shù)奇偶性的判定 (1) y=x+x3+x5 (2) y=x2+1,x (3) y=x+1 (4)y=0 例2.已知函數(shù)是奇函數(shù),且,求的值. 例3、利用奇偶性求解析式 已知f(x)為R上的奇函數(shù),當x>0時,f(x)=x+x3+1,求函數(shù)f(x)的解析式。 課堂跟蹤訓練 完善知識體系 鞏固補漏提升 1、函數(shù)f(x)=x3+的奇偶性 ( ) (A)是奇函數(shù) (B) 是偶函數(shù) (C) 既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) (D) 是非奇非偶函數(shù) 2、 函數(shù)f(x)=(x+1)(x+a) 為偶函數(shù),則a 的值為( ) (A) 1 (B) -1 (C) 2 (D) -2 3.函數(shù)是奇函數(shù),則實數(shù)的值是( ) A. B. C.或 D.無法確定 4.若是定義在上的奇函數(shù),且,則( ) A. B. C. D. 5.設奇函數(shù)在上為增函數(shù),且,則不等式的解集為( ). A. B. C. D. 課后鞏固提升 完善知識體系 鞏固補漏提升 1.已知與的圖象如右圖所示,則函數(shù)的圖象可能是( ) 2.設函數(shù)為奇函數(shù),則 . 3. 已知定義在R上的奇函數(shù)f(x),當x>0時,,那么x<0時,f(x)= . 4. 判斷下列函數(shù)的奇偶性 ①; ②; ③; 5.若奇函數(shù)在上單調遞增,又,則不等式的解集為________. 6.如果偶函數(shù)在上有最大值,那么在上( ). A.有最大值 B.有最小值 C.沒有最大值 D.沒有最小值 課堂筆記:- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 函數(shù)的奇偶性 2019 2020 新人 高中數(shù)學 必修 函數(shù) 奇偶性 word
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-6164632.html