2018-2019學(xué)年高中生物 第三章 生物群落的演替 第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成課時(shí)作業(yè) 蘇教版必修3.doc
《2018-2019學(xué)年高中生物 第三章 生物群落的演替 第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成課時(shí)作業(yè) 蘇教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 第三章 生物群落的演替 第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成課時(shí)作業(yè) 蘇教版必修3.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成 .自然界中不同生物之間的共生關(guān)系一般理解為“互相依存,互惠互利”。下列存在共生關(guān)系的是( ) A.親鳥與其雛鳥 B.豆科植物與鏈球菌 C.北極熊與海豹 D.牛與其胃腸中分解纖維素的細(xì)菌 解析:選D。親鳥與其雛鳥間的關(guān)系是種內(nèi)關(guān)系;豆科植物與鏈球菌之間為種間關(guān)系,但二者沒有構(gòu)成共生關(guān)系;北極熊與海豹之間為種間關(guān)系,但二者也沒有構(gòu)成共生關(guān)系;牛胃腸中分解纖維素的細(xì)菌與牛之間構(gòu)成了共生關(guān)系,牛為這些細(xì)菌提供棲息的場所和營養(yǎng)物質(zhì),而這些細(xì)菌幫助牛消化攝取胃中的纖維素。 .下列詞語中,不可以用來描述群落中種間關(guān)系的是( ) A.恩將仇報(bào) B.自相殘殺 C.弱肉強(qiáng)食 D.同甘共苦 解析:選B。 自相殘殺可以用來表示種內(nèi)關(guān)系的種內(nèi)斗爭。恩將仇報(bào)可表示為寄生;弱肉強(qiáng)食可表示為捕食或者種內(nèi)斗爭;同甘共苦則是種內(nèi)互助或者互利共生。 .生物興趣小組為了調(diào)查兩個(gè)河口水域的水母類動物類群(甲、乙)的種類組成及其數(shù)量特征,使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50 cm,網(wǎng)身長145 cm,網(wǎng)目孔徑0.169 mm)各隨機(jī)取樣3次,調(diào)查結(jié)果如下表(單位:個(gè)): 物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 物種8 物種9 物種10 甲類群 樣本1 55 10 0 15 12 0 42 0 21 10 樣本2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12 樣本3 48 20 0 20 15 0 39 0 20 11 乙類群 樣本1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22 樣本2 35 60 10 41 0 12 30 14 17 21 樣本3 34 50 18 35 0 11 26 12 16 19 下列關(guān)于甲、乙兩個(gè)類群之間物種豐富度和種群密度的比較,正確的是( ) A.甲類群的豐富度大,物種2的種群密度小 B.甲類群的豐富度小,物種4的種群密度大 C.乙類群的豐富度大,物種7的種群密度小 D.乙類群的豐富度小,物種10的種群密度大 解析:選C。由調(diào)查的結(jié)果可以看出,甲類群的物種數(shù)目比乙類群的少,所以,甲類群的豐富度小,乙類群的豐富度大;對于物種4來說,甲類群中的種群密度明顯小于乙類群的;對于物種7來說,甲類群中的種群密度大約是41個(gè),乙類群中的種群密度大約是27個(gè),所以C項(xiàng)正確。 .土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性。A、B、C、D四種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中,最合理的是( ) 解析:選A。根據(jù)題目給出的信息,土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,根據(jù)這些習(xí)性我們可以將收集到的土壤動物進(jìn)行分離。裝置中的土壤可為動物提供暗和濕的環(huán)境,冷光源不提供熱量,不能給土壤動物提供一個(gè)避高溫的環(huán)境,而選項(xiàng)C提供的溫度過高,只有選項(xiàng)A提供的環(huán)境介于兩者之間,是最佳實(shí)驗(yàn)方案。 .甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時(shí)的種群增長速度。從該圖所示的結(jié)果可以推斷( ) A.雙小核草履蟲比大草履蟲個(gè)體大 B.雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者 C.雙小核草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng) D.大草履蟲比雙小核草履蟲個(gè)體大 解析:選C。單獨(dú)培養(yǎng)雙小核草履蟲和大草履蟲時(shí),兩者都能良好生存,但培養(yǎng)相同的天數(shù)后,雙小核草履蟲的個(gè)體數(shù)比大草履蟲個(gè)體數(shù)要多;而把兩者放在一起混合培養(yǎng)時(shí),兩者為了共同的生活資源而競爭,結(jié)果大草履蟲減少直至消亡,雙小核草履蟲獲勝并得到充分的生活條件而生存,可見雙小核草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng);圖中信息不足以判斷這兩種生物的大小。 .下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(多選)( ) A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示 B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示 C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系 D.丙實(shí)驗(yàn)初期,只有種間斗爭,后期X的種內(nèi)斗爭加劇 解析:選BD。由圖可知,甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系。豆科植物與根瘤菌是互利共生關(guān)系;噬菌體與細(xì)菌為寄生關(guān)系,而不是捕食關(guān)系;丙實(shí)驗(yàn)初期,主要是種間斗爭,后期X的種內(nèi)斗爭加劇。 .群落是由若干個(gè)具有直接或者間接關(guān)系的種群組成的,以下關(guān)于種群和群落的敘述中,不正確的是(多選)( ) A.用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度 B.種群水平的研究主要側(cè)重于種群數(shù)量的動態(tài)變化 C.群落水平的研究包含物種的豐富度、物種間關(guān)系等 D.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個(gè)種群,馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落 解析:選AD。種群密度指某種種群單位面積(或者體積)的個(gè)體數(shù),雜草會有很多種,A錯(cuò);生物群落是該區(qū)域所有生物種群的集合,D錯(cuò)。 .下列有關(guān)群落的說法不正確的是( ) A.群落是同一時(shí)間內(nèi)同一區(qū)域內(nèi)各種生物種群的集合 B.組成群落的生物不是需氧型的,就是厭氧型的 C.組成群落的生物有自養(yǎng)型的,也有異養(yǎng)型的 D.組成群落的各種成分一定具有直接或者間接的關(guān)系 解析:選B。組成群落的生物還可以是兼性厭氧型的,如酵母菌。 .生態(tài)位是指一個(gè)種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中,在時(shí)間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系和作用。下列生產(chǎn)實(shí)踐中沒有利用生態(tài)位原理的是( ) A.不同農(nóng)作物間作 B.“四大家魚”混合放養(yǎng) C.適時(shí)捕撈 D.稻田養(yǎng)魚 解析:選C。生態(tài)位的分化是群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),提高了生物利用環(huán)境資源的能力。不同農(nóng)作物間作,充分利用了光和空間;“四大家魚”分別位于不同的水層,混合放養(yǎng)充分利用空間資源;稻田養(yǎng)魚充分利用環(huán)境資源;適時(shí)捕撈則應(yīng)用的是種群數(shù)量變化的規(guī)律。 .下列對生物群落的結(jié)構(gòu),不正確的敘述是( ) A.生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B.在垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象 C.動物在群落中沒有分層現(xiàn)象,植物在群落中有分層現(xiàn)象 D.在水平方向上,不同地段的生物種類往往也有差別 解析:選C。在群落中無論是植物還是動物都有分層現(xiàn)象,且動物的分層現(xiàn)象依賴于植物的分層現(xiàn)象。 .下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象解釋不正確的是( ) A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式 B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等 C.種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的作物品種 解析:選C。合理密植的目的是減少種內(nèi)斗爭,不是因?yàn)槿郝浞謱蝇F(xiàn)象。 .下列是某同學(xué)針對種間關(guān)系的一些判斷,正確的是( ) A.互利共生的兩個(gè)種群相互依賴,不可分開 B.捕食關(guān)系的兩個(gè)種群,一旦分開,只對被捕食者有利 C.捕食關(guān)系的兩個(gè)種群之間不可以是競爭關(guān)系 D.兩個(gè)種群之間的關(guān)系是一成不變的 解析:選A。捕食關(guān)系的兩個(gè)種群一旦分開,對雙方都是不利的,B錯(cuò);因?yàn)楹芏鄤游锏氖承员容^廣,所以捕食的兩個(gè)種群也可以是競爭關(guān)系,C錯(cuò);兩個(gè)種群之間的關(guān)系會隨著生態(tài)環(huán)境的變化而發(fā)生變化,D錯(cuò)。 .如圖表示a、b兩種生物生活在同一種環(huán)境中的種群數(shù)量變動情況,請根據(jù)四幅圖中曲線所表示的內(nèi)容,回答下列有關(guān)問題: (1)用哪個(gè)圖的曲線表示白蟻與其腸道的鞭毛蟲之間的關(guān)系最合適?________________。 (2)圖①曲線表示的種間關(guān)系是________,其中a表示________,b表示________。 (3)圖________能反映出競爭關(guān)系。在自然選擇中被淘汰的是________。 (4)圖④表示的種間關(guān)系是寄生,圖中a代表________,b代表________。 解析:圖①曲線表示的是捕食關(guān)系,因?yàn)閺那€分析,兩曲線之間存在著相互依存的數(shù)量變動關(guān)系,首先a數(shù)量先達(dá)到峰值即為被捕食者,隨后b隨a的變化而變化,故為捕食者;圖②表示的是競爭關(guān)系,在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生態(tài)位重疊就會發(fā)生激烈的競爭,如生態(tài)位完全重疊會出現(xiàn)競爭排斥現(xiàn)象,圖②曲線反映的是生態(tài)位完全重疊的競爭結(jié)果;圖③曲線表示的是共生關(guān)系,如地衣中的真菌與藻類,白蟻和其腸道中的鞭毛蟲等的關(guān)系;圖④曲線表示的是寄生關(guān)系,宿主種群數(shù)量增加時(shí),寄生生物感染的機(jī)會也增加,一開始往往是宿主種群在發(fā)展,寄生生物的種群也隨之發(fā)展,但由于寄生生物會對宿主造成傷害,使宿主的死亡率提高,導(dǎo)致宿主種群數(shù)量的下降。 答案:(1)③ (2)捕食 被捕食者 捕食者 (3)② b (4)寄生生物 宿主 如曲線圖顯示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中兔和狐貍從1993年到2013年間數(shù)目的變化。 (1)以上曲線圖顯示兔和狐貍的關(guān)系是________。 (2)根據(jù)圖中曲線,試指出兔的數(shù)目從1998年到2003年下降的原因。________________。試推測以上曲線圖沒有顯示而可能引起兔的數(shù)目下降的原因:______________________(答出兩個(gè))。 (3)解釋在2003年兔的數(shù)目最少時(shí),狐貍的數(shù)目如何變化。________。原因是:________________________________________________________________________。 當(dāng)上述情況出現(xiàn)時(shí),兔的數(shù)目會如何變化?________________________________________________________________________。 (4)根據(jù)曲線圖,預(yù)測在2018年:兔的數(shù)目約為________________________________________________________________________。 解析:(1)由曲線圖看出兔與狐貍之間具有此消彼長的關(guān)系,因此兩者之間應(yīng)是捕食關(guān)系,其中兔出現(xiàn)先增加后減少現(xiàn)象,應(yīng)是被捕食者。(2)在1998~2003年間,狐貍數(shù)目增多,導(dǎo)致被捕食者兔的數(shù)目減少,另外兔數(shù)目下降的原因可能是食物不足或傳染病等。(3)由于食物不足,捕食者的數(shù)目會下降,從而又會使得被捕食者的數(shù)量增加,即狐貍的數(shù)目下降又會引起兔的數(shù)目增加。(4)由曲線圖看出:兔大約十年一個(gè)數(shù)目高峰,因此在2018年應(yīng)是一個(gè)高峰期,其數(shù)目應(yīng)在120 000~130 000只之間。 答案:(1)捕食 (2)狐貍的數(shù)目增加 食物不足;藏身地不足;傳染病增加;其他捕食者增加(答出兩項(xiàng)即可,其他合理答案也可) (3)狐貍數(shù)目下降 食物不足,導(dǎo)致死亡率高于出生率 兔的數(shù)目會上升 (4)125 000(120 000至130 000的范圍內(nèi)) .我國珠穆朗瑪峰的河谷森林中,有一種雀鳥總是成群地在森林上層活動,吃高大喬木的種子,煤山雀、黃腰柳鶯和橙紅鶴等總是在森林中層營巢,血雉和棕尾雉則是典型的森林底棲鳥類,吃地面的苔蘚和昆蟲。 (1)上述森林中的各種生物有密切關(guān)系。如血雉和昆蟲之間的關(guān)系是___________,煤山雀和橙紅鶴的生活環(huán)境相同,是________關(guān)系。 (2)在這個(gè)森林中,除了上面提到的各種動物和植物外,還生活著 ________、________等微生物,微生物主要生活在__________。 (3)下列哪項(xiàng)是一個(gè)種群( ) A.森林中的所有昆蟲 B.森林中所有的血雉 C.森林中所有苔蘚 D.森林中所有樹木 解析:血雉以昆蟲為食,是捕食關(guān)系,煤山雀和橙紅鶴的生活環(huán)境相同,它們因生存環(huán)境發(fā)生競爭關(guān)系;種群是指某一區(qū)域同種生物的總和,只有B滿足條件。 答案:(1)捕食 競爭 (2)細(xì)菌 真菌 土壤 (3)B- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中生物 第三章 生物群落的演替 第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成課時(shí)作業(yè) 蘇教版必修3 2018 2019 學(xué)年 高中生物 第三 生物群落 演替 第二 構(gòu)成 課時(shí) 作業(yè) 蘇教版 必修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-6165950.html