2019年(秋)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《煙臺(tái)的海》教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版.doc

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2019年(秋)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)煙臺(tái)的海教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版一、教材分析 煙臺(tái)的海描述了煙臺(tái)的海在一年四季中的美麗景象，表現(xiàn)了生活在這里的人們幸福生活，贊揚(yáng)了黨的改革開(kāi)放政策所帶來(lái)的巨大變化。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)課文美景的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了一種清新自然的寫(xiě)作方式，既按季節(jié)來(lái)安排文章內(nèi)容層次，內(nèi)容清楚。開(kāi)頭和結(jié)尾照應(yīng)使得文章顯得嚴(yán)密完整。這些特點(diǎn)使同學(xué)們?nèi)菀自趯?xiě)作中學(xué)習(xí)模仿的方法。其次，作者抓住了不同季節(jié)景象的特點(diǎn)，用了形象化的比喻手法，把景色寫(xiě)得生動(dòng)形象，給人留下了極深的印象。 所以說(shuō)，這篇課文既是自然風(fēng)景欣賞的美文，也是寫(xiě)作方法引領(lǐng)的范文。教師在講解課文時(shí)，把著力點(diǎn)放在作者如何抓住不同季節(jié)景色的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，以及人們?cè)诿谰靶蕾p中所表現(xiàn)的愉悅的精神生活，來(lái)歌頌黨的開(kāi)改開(kāi)放政策。學(xué)情分析：學(xué)生能夠清楚全文的層次和寫(xiě)作特點(diǎn)，對(duì)于概括各個(gè)季節(jié)景色的特點(diǎn)也容易在文后找出，重點(diǎn)提示人們的生活狀態(tài)，隱含的對(duì)改革開(kāi)放政策地贊揚(yáng)。教學(xué)難點(diǎn)：在美景作為背景，理解人們的幸福生活從而體會(huì)到生活的巨大變化源于社會(huì)的發(fā)展，黨的改革開(kāi)放政策的成功。教時(shí)：2二、教學(xué)過(guò)程 第一節(jié)課一、激情導(dǎo)入 1、播放大海錄音，學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的感受。 師：澎湃的海浪聲，震憾人心，我們語(yǔ)言表達(dá)力不從心，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)孫為剛寫(xiě)的煙臺(tái)的海，欣賞作者如何向我們身處內(nèi)陸同學(xué)們介紹大海每個(gè)季節(jié)的不同景色變化，彌補(bǔ)不熟悉大海心中的缺憾。 2、板書(shū)課題煙臺(tái)的海二、初讀課文，自學(xué)生字，了解課文內(nèi)容。 1、讀準(zhǔn)生字音，結(jié)合課文練習(xí)給生字組詞。 2、讀課文劃出其他重點(diǎn)詞語(yǔ)。 3、選讀自己喜歡的季節(jié)景色讀一讀。三、檢查自學(xué)情況，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)的字音石凳 蔚藍(lán) 嬉笑 崇山峻嶺 過(guò)濾 恬靜 如癡如醉 湛藍(lán) 掠過(guò) 愜意 前赴后繼 鍥而不舍 2、集思廣益理解上面詞語(yǔ) 注意區(qū)分：“恬靜愜意”意思不同。 凳（ ） 登（ ） 赴（ ） 趙（ ） 湛（ ） 堪（ ） 3、描紅書(shū)寫(xiě)生字并讓學(xué)生說(shuō)自在寫(xiě)生字要注意的地方 4、學(xué)生試讀課文，并選自己喜歡的季節(jié)景色段落讀讀 5、課文內(nèi)容是什么？四、根據(jù)學(xué)生選擇的季節(jié)內(nèi)容進(jìn)行配樂(lè)朗讀，學(xué)生讀了之后簡(jiǎn)略談?wù)勛约旱捏w會(huì)感受。五、作業(yè)：書(shū)寫(xiě)生字并組詞六、反思：突出學(xué)生自學(xué)訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力 第 二 課 時(shí)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 熟讀課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)景色特點(diǎn)，概括各個(gè)季節(jié)景色的特點(diǎn)，體會(huì)當(dāng)?shù)厝藗兊男腋Ｉ?。二、學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)閱讀體會(huì)景色的優(yōu)美，理解人們的幸福生活情景。教學(xué)過(guò)程：一、展現(xiàn)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力 1、聽(tīng)寫(xiě)生字（小組同學(xué)互報(bào)聽(tīng)寫(xiě)） 2、提問(wèn)個(gè)別同學(xué)讀讀自己喜歡的段落。 3、課文的主要內(nèi)容是什么？二、學(xué)習(xí)課文 1、煙臺(tái)是臨海的城市，與大多數(shù)城市所不同的是 所以有不同于其他城市的獨(dú)特海上景象，現(xiàn)在我們來(lái)了解煙臺(tái)的海上景象： 冬天的景象：（1）讀句欣賞：小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。 （2）讀上話，注意加顏色的詞語(yǔ)，從中你感悟到什么？這里的“撲”說(shuō)明了什么？后面課文內(nèi)容中還有這個(gè)“撲”體會(huì)兩處的不同。 （3）小結(jié)：涌浪力量很大，讓人很害怕。這種景象可以用“驚心動(dòng)魄”“蔚為壯觀”來(lái)形容。然而生活在這里的人們面對(duì)著這樣的景象是怎樣做的，你還感悟到了什么？說(shuō)說(shuō)議議。 （4）小結(jié)：人們很勇敢，和壯闊的自然景觀形成了一道壯麗的煙臺(tái)風(fēng)景線。 春天的煙臺(tái)的海 （1）微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。 （2）讀了上邊話從顏色詞你又能感悟到什么？這里的“撲”是什么意思？與上面那個(gè)“撲”有什么不同？ （3）學(xué)生概括春天的煙臺(tái)的海的景象特點(diǎn)。 （4）說(shuō)說(shuō)春天這里人們干什么？勤勞創(chuàng)造幸福生活。 夏天煙臺(tái)的海 （1）“夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。”學(xué)生讀了這句話可以體會(huì)到海的景色特點(diǎn)是什么？ （2 ）這時(shí)這里的人們享受著美景，表現(xiàn)得如癡如醉，非常愜意。 秋天的煙臺(tái)的海 （1）秋天煙臺(tái)的海的景色：海水是什么顏色、天空是什么顏色，人們又在忙什么？（2）小結(jié)：秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌2、我們學(xué)習(xí)了煙臺(tái)的海一年四季的不同景色，現(xiàn)在總結(jié)一下每個(gè)季景色的特點(diǎn)。冬日的凝重 春日的輕盈 夏日的浪漫 秋天的高遠(yuǎn)3、總體閱讀感悟：全文的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么、開(kāi)頭和結(jié)尾有什么關(guān)系、全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？三、寫(xiě)作指導(dǎo)，小習(xí)作。 按季節(jié)的順序?qū)懠亦l(xiāng)一處美景四、教學(xué)反思：通過(guò)閱讀重點(diǎn)語(yǔ)句重點(diǎn)字詞讓學(xué)生感悟景物描寫(xiě)所表達(dá)的作者內(nèi)心情感，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育美感教育。這是一篇很有特點(diǎn)寫(xiě)景文章，指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)很有必要，所以我設(shè)計(jì)了完成一篇寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的文章，訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作能力。