2019-2020年高一政治《收入分配與社會公平》教案 新人教版.doc

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2019-2020年高一政治收入分配與社會公平教案 新人教版?zhèn)湔n時間 11.16教學課題教時計劃1 教學課時1 教學目標知識目標：1、識記效率、公平的含義；效率與公平的辯證關系。2、理解如何堅持效率和公平原則。3、結合現(xiàn)實生活中存在的收入分配差距的具體事例，說明收入分配如何實現(xiàn)公平。能力目標：1、培養(yǎng)學生辯證地認識和對待經(jīng)濟生活中面臨的各種矛盾。 2、培養(yǎng)學生全面系統(tǒng)地看問題，正確認識現(xiàn)實生活中的收入分配差距，提高綜合分析問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本節(jié)學習，使學生認識到以共同富裕為目標的社會主義分配制度的優(yōu)越性，確認我國現(xiàn)階段的收入分配制度和分配政策既有利于經(jīng)濟效率提高，又能保證共同富裕目標的實現(xiàn)。重點難點1、收入分配如何實現(xiàn)社會公平；2、效率和公平的關系；3、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟如何處理效率和公平的關系教學過程 【導入新課】學生討論（略）教師過渡：大家不難看出，這家公司在收入分配方面存在不公，收入差距過大。那么大家是如何理解公平這一概念的？你認為公平能實現(xiàn)嗎？世界上有絕對的公平嗎？【新課教學】（一）社會公平的重要表現(xiàn)合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)1、收入分配公平的含義（What?）主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。注意：反對平均主義 收入差距合理 反對兩極分化投影材料 基尼系數(shù)是國際上普遍采用的定量測定收入分配差異程度的指標。0.4是差距過大的警戒線0.6以上表示收入懸殊年度197819942003xx系數(shù)0.180.370.460.482、收入分配公平的意義（Why?）是社會主義分配原則的體現(xiàn)，有助于協(xié)調人們之間的經(jīng)濟利益關系，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧。教師設問：那么國家在制度政策方面采取了哪些措施來實現(xiàn)收入分配的公平呢？大家閱讀教材P6162。學生自主學習，思考問題。（略）3、我國實現(xiàn)收入分配公平的政策措施（How?）（1）制度保證堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。投影材料 從02年到06年，我國居民收入在國民收入中的比重呈持續(xù)下降的趨勢，2002年為62.1，xx年為57.1，下降了5個百分點。與此同時，企業(yè)、政府收入在國民收入中的比重呈持續(xù)上升。居民收入比重下降，使拉動經(jīng)濟增長的需求結構也相應發(fā)生了較大變化。消費的貢獻率從43.6下降到38.9。這種變化趨勢，也影響了內需中消費與投資的合理結構。合作探究：（1）上述材料反映了我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的什么經(jīng)濟現(xiàn)象？（2）這種趨勢對社會公平的實現(xiàn)會產(chǎn)生哪些負面影響？合作探究；在這家公司里，收入差距過于懸殊主要體現(xiàn)哪些人 之間？這會產(chǎn)生什么負面影響？ （2）保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重積極意義：有利于理順三者分配關系， 維護勞動者利益， 合理調整投資與消費的關系采取措施：提高兩個比重 提高低收入 建立兩種機制投影材料 “創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入” 十七大報告 投影材料 近年來，國家將民生問題逐漸放置到經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置，一系列減輕稅負的惠民之舉不斷出臺。如從xx年起，我國全面取消農(nóng)業(yè)稅。到xx年的3月1日，個人所得稅起征點提至2000元，因此工薪階層中的70的人將不再繳納個人所得稅。合作探究：國家出臺一系列減輕稅負的惠民之舉的出發(fā)點何在？（3）再分配更加注重公平加強政府對收入分配的調節(jié)，保護調節(jié)取締；通過強化稅收調節(jié)，整頓分配秩序 播放視頻 積極推進收入分配制度改革 促進社會主義和諧社會建設合作探究：如果你作為公司的新領導上任，你會如何改革公司原先不合理的分配制度？學生討論（略）（二）處理好效率與公平的關系 1、效率的含義效率提高意味著什么？2、正確認識效率與公平的辯證關系（對立統(tǒng)一）一致性：效率是公平的物質前提公平是提高經(jīng)濟效率的保證矛盾性3、當前我國如何正確處理好效率與公平的關系（1）初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關系，既要提高效率，又要促進公平。投影材料 馮村是淮河岸邊的一個小村莊。過去分配吃“大鍋飯”，人們普遍勞動熱情不高。實行家庭承包經(jīng)營后，不少人搞起多種經(jīng)營，富了起來。但是農(nóng)戶間收入差距也擴大了。村黨支部開展“黨員致富鏈”活動，一邊聯(lián)系貧困戶，一邊有技術、會經(jīng)營的富裕戶，在其間發(fā)揮著紐帶、傳幫作用，使許多貧困戶脫貧致富。 馮村黨支部是如何帶領村民，提高效率、促進公平，實現(xiàn)共同富裕的？學生討論（略）（2）既要反對平均主義，又要反對收入差距懸殊； 既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神； 鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富。【課堂小結】（一）社會公平的重要表現(xiàn)1、收入分配公平的含義（What?）2、意義（Why?）3、政策措施（How?）（二）處理好效率與公平的關系 1、效率的含義2、正確認識效率與公平的辯證關系（對立統(tǒng)一）（ What? Why? ）3、當前我國如何正確處理好效率與公平的關系（How?）課課堂練習： 單項選擇題1.有人認為“收入分配的公平就是要消除收入差距”，這種觀點A.是正確的，因為公平就是要消除差別 B.是錯誤的，收入分配的公平要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊C.是正確的，因為人人平均，不存在差別才是公平D.是錯誤的，因為收入分配的公平是通過收入懸殊來實現(xiàn)的2.公平的收入分配，有利于協(xié)調人們之間的經(jīng)濟利益關系 實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展，社會和諧防止兩級分化，實現(xiàn)共同富裕 防止收入差距大，實現(xiàn)同步富裕A. B. C. D.3.當前，我國促進收入分配公平的舉措有堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度保證居民收入在國民分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重再分配更加注重公平平均分配A. B. C. D.4.當前，為我國實現(xiàn)社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供制度保證的是A.堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度B.保證居民收入在國民分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重C.再分配更加注重公平D.按需分配課外作業(yè)“十二五”規(guī)劃高度重視收入分配公平問題，將繼續(xù)改善分配結構，縮小收入差距，讓老百姓過上更有尊嚴的生活。請用所學的知識回答：（1） 我國為什么高度重視收入分配公平問題？（2） 我國在實現(xiàn)社會公平在收入分配方面有哪些舉措？教學反思本框內容理論性、政策性比較強，和學生生活實際較遠，學生感覺比較生疏，興趣不大。所以，如何設置情景，使學生產(chǎn)生學習興趣，就成為首先要解決的難題。切入口要小，盡可能選用學生熟悉的生活內容，一材多用，可以將本框生澀，零散的內容串聯(lián)起來，使學生在探究體驗中，理解掌握知識。2、 堅持“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則3、我國收入分配是如何實現(xiàn)社會公平的？