2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第24講 電場(chǎng)力的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(I).doc
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2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第24講 電場(chǎng)力的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(I) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解電荷守恒定律的內(nèi)容,理解庫侖定律并應(yīng)用。 2、理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念,及電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加與計(jì)算。 【學(xué)法指導(dǎo)】預(yù)習(xí)《三維》教材文本知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1、 2、3和4中的內(nèi)容,總結(jié)知識(shí)框架圖。并完成試一試相關(guān)題。 【自主預(yù)習(xí)或合作探究】 考點(diǎn)一、庫倫力作用下的平衡問題 [三維]例1如圖,在光滑絕緣水平面上,三個(gè)帶電小球a、b和c分別位于邊長為l的正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上;a、b帶正電,電荷量均為q,c帶負(fù)電.整個(gè)系統(tǒng)置于方向水平的勻強(qiáng)電場(chǎng)中.已知靜電力常量為k.若三個(gè)小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的大小為( ?。? . A. B. C. D. 【跟蹤練習(xí)】如圖所示,點(diǎn)電荷q1,q2,q3處于在一條直線上,q2與q3的距離是q1與q2距離的2倍,每個(gè)電荷所受靜電力的合力均為零,由此可以判定,三個(gè)電荷的電量q1:q2:q3之比為( ?。? A.(-9):4:(-36) B.9:4:36 C.(-3):2:(-6) D.3:2:6 考點(diǎn)二、電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加與計(jì)算 三維(針對(duì)訓(xùn)練)例2(xx高考新課標(biāo)Ⅰ卷)如圖,一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷,在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、b、d三個(gè)點(diǎn),a和b、b和c、c和d間的距離均為R,在a點(diǎn)處有一電荷量為q(q>0)的固定點(diǎn)電荷.已知b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為零,則d點(diǎn)處場(chǎng)強(qiáng)的大小為(k為靜電力常量)( ) 總結(jié): 考點(diǎn)三、對(duì)電場(chǎng)線的理解和應(yīng)用 例3有一個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷只受電場(chǎng)力的作用,分別從兩電場(chǎng)中的a點(diǎn)由靜止釋放,在它沿直線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過程中,動(dòng)能EK隨位移s變化的關(guān)系圖象如左下圖中的①、②圖線所示,則能與圖線相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布圖分別是下圖中的( ?。? 【拓展延伸】 下列選項(xiàng)中的各1/4圓環(huán)大小相同,所帶電荷量已在圖中標(biāo)出,且電荷均勻分布,各1/4圓環(huán)間彼此絕緣.坐標(biāo)原點(diǎn)O處電場(chǎng)強(qiáng)度最大的是( ?。? 【我的疑惑】 【思維導(dǎo)圖】 【自測(cè)反饋】 如圖所示,懸掛在O點(diǎn)的一根不可伸長的絕緣細(xì)線下端有一個(gè)帶電荷量不變的小球A.在兩次實(shí)驗(yàn)中,均緩慢移動(dòng)另一帶同種電荷的小球B.當(dāng)B到達(dá)懸點(diǎn)O的正下方并與A在同一水平線上.A處于受力平衡時(shí),懸線偏離豎直方向的角度為θ.若兩次實(shí)驗(yàn)中B的電荷量分別為q1和q2,θ分別為30和45,則q2/q1為( )- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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