2019-2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 專題七《氧氣及氧氣的性質(zhì)》講學(xué)案.doc
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2019-2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 專題七氧氣及氧氣的性質(zhì)講學(xué)案考綱要求:1、 掌握氧氣的性質(zhì)2、 知道氧氣的用途3、 掌握典型金屬和非金屬在空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物中考重難點(diǎn)突破1.氧氣的物理性質(zhì):(1)無色無味,標(biāo)況下,氧氣的密度為1.429g/L,密度比空氣大,難溶于水,1L水中只能溶解約30ml的氧氣。(2)三態(tài)變化:氧氣(無色氣體)液氮(淡藍(lán)色液體)固態(tài)氮(淡藍(lán)色雪花狀)(3)工業(yè)產(chǎn)生的氧氣,一般加壓貯存在藍(lán)色的鋼瓶中。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì):(1)化學(xué)性質(zhì)較活潑,在一定條件下,可以和多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同時(shí)放出熱量;具有助燃性和氧化性,在化學(xué)反應(yīng)中提供氧,是一種常用的氧化劑。(2)助燃性,氧化性與金屬的反應(yīng):2Mg+O22MgO3Fe+2O2Fe3O4與非金屬的反應(yīng):C+O2CO2(O2充分)2C+O22CO(O2不充分)與化合物的反應(yīng):2CO+O22CO2CH4+2O2CO2+2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2O 3、(1)誤認(rèn)為氧氣具有可燃性,可以做燃料氧氣可以幫助可燃物燃燒,具有助燃性,它本身不能燃燒,不能做可燃物。(2)誤認(rèn)為氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?;顫?,能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的氣體,在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但不是與所有物質(zhì)都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(3)誤認(rèn)為燃燒都需要氧氣燃燒有廣義和狹義之分,通常所說的燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光,放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒的條件之一是需要氧氣。但有一些燃燒不需要氧氣,如鎂在二氧化碳中也能燃燒。(4)誤認(rèn)為物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),其中包括物質(zhì)與氧氣中的氧元素發(fā)生的反應(yīng),也包括物質(zhì)與其他含氧物質(zhì)中的氧元素發(fā)生的反應(yīng)。如氫氣與氧氣反應(yīng)生成水是氧化反應(yīng),氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水也是氧化反應(yīng)。(5)誤認(rèn)為氧氣與液氧性質(zhì)不行物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),氧氣與液氧物理性質(zhì)不同,但化學(xué)性質(zhì)是相同的,因?yàn)樗鼈兌叩姆肿訕?gòu)成相同,都是由氧分子構(gòu)成的。(6)誤認(rèn)為含氧的物質(zhì)都能制取氧氣。制取氧氣需要含氧的物質(zhì),但不是所有的含氧物質(zhì)都能用來制取氧氣。 考點(diǎn)突破 例題1(xx衡陽)下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是()AN2BO2CCO2DCO【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氧氣【解答】解:A、N2不支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故A錯(cuò)誤;B、O2具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故B正確;C、CO2不支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故C錯(cuò)誤;D、CO具有可燃性,能燃燒,但不支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故D錯(cuò)誤故選B例題2(xx蘇州)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%C硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)和常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象分析判斷【解答】解:A、氧氣具有助燃性,液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑,故A正確;B、氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%,故B錯(cuò)誤;C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,故C錯(cuò)誤;D、魚類能在水中生存,是因?yàn)樗腥苡幸欢康难鯕?,氧氣能供給呼吸,但是不能判斷溶解程性的大小,故D錯(cuò)誤 故選A例題3(xx懷化)下列有關(guān)氧氣的說法,不正確的是()A用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量,可燃物常用紅磷B氧氣約占空氣體積的21%C用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗(yàn)氧氣D魚能在水中生活,證明氧氣易溶于水【分析】A、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理分析;B、根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析;C、根據(jù)氧氣有助燃性分析;D、魚能在水中生活,證明水中含有氧氣,不能判斷氧氣的溶解性,據(jù)此分析【解答】解:A、紅磷在空氣中燃燒的產(chǎn)物是固體,用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量,可燃物常用紅磷,故A正確; B、氧氣約占空氣體積的21%,故B正確;C、氧氣具有助燃性,用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗(yàn)氧氣,故C正確;D、魚能在水中生活,證明水中含有一定量的氧氣,氧氣能供給呼吸,但不能判斷氧氣的溶解性,故D錯(cuò)誤故選D例題4(xx南昌)下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是()A二氧化碳B氧氣C水蒸氣D稀有氣體【分析】根據(jù)氣體的性質(zhì)分析,氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復(fù)燃【解答】解:A、二氧化碳不能支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故錯(cuò)誤;B、氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,故正確;C、水蒸氣不能支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故錯(cuò)誤;D、稀有氣體不能支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故錯(cuò)誤故答案為:B考點(diǎn)過關(guān)1(xx黃石)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A催化劑必定加快反應(yīng)速率B反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變C在釀造工業(yè)和制藥工業(yè),一般都要用酶作催化劑D用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加2(xx荊州)關(guān)于催化劑的下列說法中,正確的是()A化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少B化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加C催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率D化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化3(xx邵陽)在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣不純你認(rèn)為可能的原因是()A用排水法收集時(shí)O2 ,集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2 時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集O2 時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集D用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片4(xx麗水)如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟,其中操作錯(cuò)誤的是()A放入藥品B收集氣體C檢查裝置氣密性D驗(yàn)滿5(xx衢州)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是()ABCD6(xx天津)下列說法中正確的是()A紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒B硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C鎂條在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體D木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光7(xx湘潭)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是()A鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體8(xx上海)硫在氧氣中燃燒,現(xiàn)象描述正確的是()A產(chǎn)生耀眼白光B產(chǎn)生黑色固體C產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D產(chǎn)生大量白霧9(xx長沙)空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是()A氮?dú)釨氧氣C稀有氣體D二氧化碳10(xx泰安)如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是()AS,P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙B,兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性CFe在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同D類反應(yīng)放出熱量,類反應(yīng)吸收熱量參考答案:1、【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【解答】解:A、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,也可能是減慢反應(yīng)速率,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、在釀造工業(yè)和制藥工業(yè),一般都要用酶作催化劑,故選項(xiàng)說法正確D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,對(duì)生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加產(chǎn)物的質(zhì)量,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選:C2、【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【解答】解:A、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率,故選項(xiàng)說法正確D、化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選:C3、【分析】根據(jù)制取氧氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程及注意事項(xiàng)分析【解答】解:A、用排水法收集,集氣瓶中裝滿水,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故正確; B、用排空氣法收集氧氣,導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故正確;C、用排水法收集,沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集,原試管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶,故錯(cuò)誤;D、用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片,可以防止空氣的進(jìn)入,故正確答案:C4、【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)氧氣的收集方法,進(jìn)行分析判斷 C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確B、氧氣密度比空氣的大,可用向上排空氣法收集,圖中所示操作正確C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確 D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作錯(cuò)誤故選:D5、【分析】A、根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣,混合物物的質(zhì)量減少分析;B、根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣,剛開始沒有氧氣解答;C、根據(jù)高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變,可以據(jù)此解答;D、根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣,固體中氧元素質(zhì)量減少解答【解答】解:A、加熱高錳酸鉀放出氧氣,混合物物的質(zhì)量減少,當(dāng)反應(yīng)完,固體質(zhì)量不再變化,故錯(cuò)誤;B、加熱高錳酸鉀放出氧氣,剛開始沒有氧氣,當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再生成氧氣故錯(cuò)誤;C、加熱高錳酸鉀放出氧氣,錳元素的質(zhì)量不變,剛開始,錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零,故錯(cuò)誤;D、加熱高錳酸鉀放出氧氣,固體中氧元素質(zhì)量減少,固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再變化,故正確答案:D 6、【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)木炭燃燒需要點(diǎn)燃進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、紅磷在空氣中能燃燒,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量,故選項(xiàng)說法正確C、鎂條在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成白色固體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、木炭燃燒需要點(diǎn)燃,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選:B7、【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,故選項(xiàng)說法正確B、硫粉在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、紅磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、木炭在氧氣中燃燒,生成無色無味的氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選A8、【分析】根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解:硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體故選:C9、【分析】根據(jù)空氣中各成分及性質(zhì)和用途來回答本題【解答】解:A、氮?dú)饧炔荒苋紵膊荒芄┙o呼吸,故A錯(cuò)誤;B、氧氣的用途有:支持燃燒和供給呼吸,故B正確;C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,既不能燃燒也不能供給呼吸,故C錯(cuò)誤;D、二氧化碳既不能燃燒也不能供給呼吸,故D錯(cuò)誤故選B10、【分析】A、根據(jù)S、P在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,進(jìn)行分析判斷B、兩類反應(yīng),分別是物質(zhì)在氧氣中燃燒、發(fā)生緩慢氧化,進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鐵燃燒的生成物、發(fā)生緩慢氧化的生成物,進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒、發(fā)生緩慢氧化的能量變化,進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、S、P在氧氣中燃燒,分別產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、大量的白煙,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、兩類反應(yīng),分別體現(xiàn)了氧氣能支持燃燒、能發(fā)生緩慢氧化,氧氣不具有可燃性,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹,主要成分是氧化鐵,F(xiàn)e在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同,故選項(xiàng)說法正確D、類物質(zhì)在氧氣中燃燒,放出大量的熱;類反應(yīng)發(fā)生緩慢氧化,也放出熱量,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選:C- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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