2019年四年級科學下冊 第4單元 16《我在長大》教案 翼教版.doc

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2019年四年級科學下冊 第4單元 16我在長大教案 翼教版教學目標探究目標1. 能用兩種以上的方法收集、證明自己在不斷生長和發(fā)育。2. 能客觀的評價自己或別人收集到的證據。3. 能通過分析成長記錄圖標發(fā)現身高、體重等變化規(guī)律。情感目標1能與其他同學交流自己掛重物活動的感受，從而體驗父母的艱辛。2能用自己的話說出生命的珍貴。知識目標1能描述人類生長的大致過程和變化特征。教學方法復習鞏固 現代教學自主探究記錄匯報創(chuàng)設情景引導觀察分組合作交流展示啟發(fā)引導激發(fā)質疑師生互動表優(yōu)勵缺教學 過程(第一課時) 引入一談話：“自從去年的生日之后，發(fā)現自己有了哪些變化？長高了？長胖了？學會了更多的本領”1生自由發(fā)言。 探究活動一 活動“怎樣知道自己在生長？” 1能找出哪些辦法來證明自己在不斷地生長發(fā)育？2向小組同學說說自己的變化，比比誰的證據更豐富。二交流活動1分組交流我們的變化證據。拓展一搜集有關自己生長變化的證據（第二課時）引入一介紹自己搜集到的自己生長變化的證據生自由介紹。探究活動一活動： “設計生長記錄表”1分組討論：“怎樣設計自己在生長過程中的變化？” 2選擇身體生長的一些基本特征，設計表格記錄。3填寫我們自主設計的表格。4根據我們記錄的數據繪制生長變化曲線圖。5分組交流我們的記錄。6我們還想設計不同的圖表來記錄。二活動：“本領在增長”1討論：我們還有什么在增長呢？2設計表格記錄我們的技能發(fā)展。3分組交流我們的記錄。（第三課時）引入一談話：要想學會更多的本領，應該怎么做？ 1生自由發(fā)言。（提示：要仔細照顧好我們的身體，注意休息和鍛煉。）探究活動一活動：“了解人的生長過程”1看圖理解人的一生各階段。2。討論：如何讓我們的生命更精彩。3。討論：人在不同的生長時期，有哪些主要變化？（試與自己的父母、祖父母、曾祖父母進行比較）二活動：“比較人、植物、動物的生長”1討論：人、動物、植物比較生長過程和變化一樣嗎？ 2。自己設計表格記錄，進行分析、比較拓展一活動：“體驗媽媽的辛苦” 堅持將一個2至3千克的重物綁在自己肚子上，體會有什么感覺？板書設計16我們在長大 我們在長大的證據：