2019年四年級語文下冊期末試卷 (II).doc

《2019年四年級語文下冊期末試卷 (II).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級語文下冊期末試卷 (II).doc（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級語文下冊期末試卷 (II) 時間：90分鐘滿分：100分 一、小小播音員。(畫出帶點字的正確讀音)（5分） 1、翡翠（fēifěi）襯衫（chncn）山澗（jiānjin） 堤壩（dīt） 湖畔（pnbn）饋贈（guku） 2、結(jié)（jiēji）果證明亞里士多德的這句話的（dedd）確說錯了。 3、白天，他的肝臟（zāngzng）被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長（chng zhǎng）起來。 二、讀寫能手。（讀拼音，寫詞語）（8分） qunl bīnfēn 1、誰都有生活的（ ），誰都可以有一個屬于自己的（）世界。 wih xīshēng 2、爸爸在執(zhí)行（）和平行動中壯烈（）了。 fēngqzhuāngsh 3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有（ ）的（ ）。 lǐngxi chěngf 4、眾神的（）宙斯決定給普羅米修斯以最嚴厲的（）。 三、辨別雙胞胎。（辨字形，再組詞）（8分） 徑（ ）境（ ）欄（）哨（） 經(jīng)（ ）鏡（ ）攔（ ）消（ ） 四、詞語充值卡。（把下列成語補充完整）（4分） 波瀾壯（）一絲不（ ）狼吞虎（ ）持之以（ ） 四面（）歌圍（）救趙手不（）卷鵬（）萬里 五、花落誰家。（選詞填空）（6分） A敏銳靈敏靈巧 1、刑偵隊長用（）的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的蛛絲馬跡。 2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細的電線，它也能（）地避開。 3、貓的嗅覺（），只要你一切肉，他就會向你喵喵地叫。 B雖然??但是??如果??就??只要??就?? 4、一個人（）活的誠實，有信用，（）等于有了一大筆財富。 5、（）生命短暫，（）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。 6、這件事（）值得去做，（）應(yīng)該全神貫注。 六、句子加工廠。（按要求寫句子）（10分） 1、蘆葦上蓋了白雪。（擴句） 2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句） 3、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。（修改病句） 4、七月的天山很美。（改為感嘆句） 5、生活 人們那里的 過著 幸福的(把詞語連成一句通順的話) 七、做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號）（5分） （）它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會，就像大海那邊爬去。 （）挖了一會，它伏下去再用后爪挖。 （）又挖了一會，坑挖好了。 （）海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。 （）它安安靜靜地伏在坑里下蛋。 八、記憶搜索臺。（積累與運用）（14分） 1、日出江花紅勝火， 。 2、竹外桃花三兩枝， 。 3、 ，白銀盤里一青螺。 4、 ，金石為開。 5、 ，非一日之功。 6、砌墻的磚頭— 。 7、天上鯉魚斑， 。 九、閱讀快樂園。(按要求回答問題)（10分） 盲人心中的明燈 大學(xué)實習時，我代過一堂小學(xué)一年級的語文課。那天，我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?” 學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠?！庇械恼f：“夜里太冷，他是想取暖吧！”??可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時候，幫助別人其實是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈??！ 1、查字典知識。（3分） “撞”字，用部首查字法應(yīng)查部，再查畫；用音序查字法應(yīng)先查，再查。“撞”字是結(jié)構(gòu)?！白病痹谧值淅锏囊馑加校孩贀舸?；②碰；③莽撞的行動。“別人才不會撞上他”在這里“撞”意思應(yīng)選的解釋是。（填序號） 2、這位盲人為什么晚上出門總是跳著一盞燈籠？（用“√”選擇）（2分） （1）為他人照亮夜路。（） （2）怕別人撞到他。（） （3）既為他人照亮又不會被人撞到。（） 3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么？請將序號填到括號里。（3分）ɑ、明亮的燈b、為別人著想的思想c、放在明處的燈。 （1）他們心中沒有明燈。（） （2）他們手上沒有提明燈?。。ǎ? 4、這則故事告訴我們（）（填序號）（2分） A、要學(xué)習盲人助人為樂的精神。 B、我們夜晚出門都應(yīng)該有燈亮。 C、幫助別人其實就是在幫助我們自己。 十、習作芳草地。（30分） 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有??請你選擇一件你最想告訴別人的事情（記學(xué)校生活的事）寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬，字數(shù)350字以上。 一、1、fěichnjindīpnku2、ji d3、zngzhǎng 二、1、權(quán)利繽紛2、維護 犧牲3、風趣裝飾4、領(lǐng)袖懲罰 四、闊茍咽恒楚魏釋程 五、A1、敏銳2、靈巧3、靈敏 B4、只要??就??5、雖然??但是??6、如果??就?? 六、2、歌聲打破了沉寂。3、去掉“許多”或“一個又一個”4、七月的天山多么美啊！5、那里的人們過著幸福的生活。 七、52314 八、1、春來江水綠如藍2、春江水暖鴨先知3、遙望洞庭山水翠4、精誠所加5、水滴石穿6、后來居上7、曬谷不用翻。 九、1、扌12Zzhung左右②2、（3）（√）3、（1）b（2）ɑ4、C 十、略 人教新課標四年級語文下冊期末試卷 一、我會拼，我會寫。（10分） zh gān 1.最真( )的朋友，應(yīng)該( )膽相照，對朋友的過錯應(yīng)寬 sh fi fǔ ( )，互相傾訴( )( )之言。 ā y jinkāng 2.( )( )告訴我，要讓自己的身心( )( )，必須 chng 保持心情舒( )。 二、一錘定音。（給帶點的字選擇正確的讀音）。（5分） 1.邊塞．（sis）大臣．（chngchn）美滿婚姻（hūnfēn） 2.調(diào)．（diotiǎo）動。損失（shǔnsǔn）大街小巷（hngxing） 3.營長（ynyng）湖畔（pnbn）癡心妄想（cīchī）。 4.呈現(xiàn)（chngchn）沼澤（zhǎozǎo）展翅飛翔（qingxing）。 三、寫出與下列成語意思相反的成語。（6分） 狼吞虎咽____ ___一絲不茍__ ___ 昂首挺胸 疲憊不堪 心不在焉 水平如鏡 四、劃去不是同一類的詞。（3分） 1．燕子演奏學(xué)校爸爸松鼠。 2．祖國寧靜筆直飛奔漆黑。 3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。 五、根據(jù)要求填空。（10分） 1．尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們： ， ， ， 。 2、鄉(xiāng)村四月，子規(guī)啼鳴，農(nóng)民忙著在田野播種，讓你想起詩人翁卷的詩句 ， 。 3．巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于 ， 。而不是 ， 。 4．雷鋒叔叔在日記中寫道：人到生命是 ，可是 5．看到有霧的天氣，你會想起農(nóng)諺： ， ， ， 。 六、按要求做題。（6分） 1.怎么會就剩下我一個？（改為陳述句。） 2.每一位過河的老人都登上了那只小船。（縮句，縮成最簡單） 3.有這種思想的只是極個別的少數(shù)幾個同學(xué)。（修改病句。） 4.湖面平靜。（把句子寫具體） 5.教室里很安靜。（改成夸張句） 6.爸爸教我做小飛機。爸爸給我講飛機飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 七、用“然”字組詞填空。（5分） 1.這樣浩大的工程（ ）只用了十個月就完成了。 2.風平浪靜的海面（ ）狂風大作。 3.爺爺?shù)纳眢w（ ）能預(yù)報天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天（ ）就下雨了。 4.取得一點成績就驕傲的人等待他的（ ）是失敗。 八、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（8分） “面”：A面孔、臉。B量詞。C表示事物的表面。D粉末。 1．一面五星紅旗迎風招展。（ ） 2．媽媽買回一袋面粉。（ ） 3．他面帶帶微笑。（ ） 4．樹葉上面有小蟲子。（ ） 九、快樂閱讀。（22分） 課內(nèi)閱讀（7分） 又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用針扎的辦法可以治好;發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不再請求給他醫(yī)治！”。 1．讀讀這段話，寫出蔡桓公的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。(3分) 皮膚里──（ ）──（ ）──（ ） 2．蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責任，因為他不太會說話，見面就說蔡桓公有病，使得他不高興，不聽勸告。如果你是扁鵲，當時你會怎么勸說呢？（2分） 3．你讀過其它給你啟發(fā)的寓言故事嗎？寫出兩個。（2分） 課外閱讀（15） 一棵樹上的兩種果實 有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。 開花時節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。 又到了開花時節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。 一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。 果實成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“ ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。 生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學(xué)會將自己的成果 到別人面前。 1.選擇一個恰當?shù)脑~寫在最后以自然的橫線上。(2分) 2.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分） 悄無聲息： 體無完膚： 3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分） 4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分） 5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什么？（2分） 6.舉例子，寫出自己對最后一段話的理解。（3分） 十、習作與表達。（25分） 在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中的一位，通過具體事例，表達出你對他的敬佩之情。 附加題： 一、發(fā)揮想象，將下列句子寫得生動形象。（8分） 樹林里的樹 。有的像 ，有的像 ，還有的像 。走進這片樹林，你就像走進了 。 二、根據(jù)意思寫詞語（4分） 確切地相信（ ）非常地相信（ ） 堅決地相信（ ）對自己懷有信心地叫（ ） 忠實地信仰地叫（ ）履行自己的諾言叫（ ） 取得別人的信任叫（ ）講究誠實和信用叫（ ） 三、寫出下列歇后語中的人物名（8分） （ ）寫字——入木三分。（ ）大意失荊州——驕兵必敗。（ ）打（ ）——一個愿打一個愿挨。其中（ ）（ ）（ ）是三國時期的人物。（ ）是漢代的人物。 參考答案： 一、摯肝恕肺腑阿姨健康暢 二、sichnhūnyngpnchīchngzhǎoxing 三、細嚼慢咽馬馬虎虎專心致志垂頭上氣精神抖擻波瀾壯闊四、演奏祖國西瓜 五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。 2.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 3.付出、在于給予，接受，也不是爭取。 4.有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。 5.春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。 六、1.不只是剩我一個。 2.老人上小船。 3.有這種思想的只是極個別的同學(xué)。4.略5.略 6.爸爸一邊教我做飛機一邊給我講飛機飛行的原理。 七、居然突然竟然果然必然八、BDAC 九、課內(nèi)1.皮肉腸胃骨髓2.略3.略 課外1.奉獻2.沒有任何動靜。形容全身沒有一點完好的地方，這里指樹枝被大風吹斷了。 3.等著，我給你家送些過來。4.西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁時，也將從東家伸過來的石榴的殘枝進行了修理。兩家相互送果子。5.鄰居之間應(yīng)和睦相處。6.略 附加題： 1.略 2.確信深信堅信自信篤信守信取信誠信 3.王羲之關(guān)羽周瑜黃蓋關(guān)羽周瑜黃蓋王羲之 新課標人教版四年級下冊語文期末模擬試卷 一、我會看拼音寫詞語。（10分） shuān zh　　qīnɡ ch xuān b xn chnɡ lǐ cǎi （ ）（ ） （ ）（ ）( ) lǐng xi chng f wi kng suǒ lin lng yǎ （ ）（ ） （ ） （ ）( ) 二、我會給多音字選擇正確的讀音 用√ 表示。（4分） 1、文成公主到了達尤龍真這個地方的時候，可惡( w)的烏鴉說了壞話。 2、鷲鷹用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟（zāng zng） 3、膽瓶里面似乎塞（sāi s）滿了東西。 4、他立下了一條規(guī)矩，每天最多撒（sā sǎ）四次網(wǎng)。 三、比一比，組詞。（6分） 磅（ ） 辯（ ） 繡（ ） 饒（ ）傍（ ） 辨（ ） 誘（ ）繞（ ） 四 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空 無論…… 都…… 即使……也…… 只有……才…… 不但……且…… 1.（ ）到哪里，　我們（ ）不忘記自己的家鄉(xiāng)。　　　　　　　　　　　　 2.（ ）不怕困難的人，（ ）能取得成功?！　　　　　　　　　　　　　　? 3.（ ）現(xiàn)在條件很好，（ ）不要忘記過去艱苦的歲月?！　　　　　　　　　　　　? 4.這家酒店（ ）堅固，（ ）美觀。 五、我會把下面詞語補充完整，并選出合適的填在括號內(nèi)。（10分）膽大（ ）（　 ?。? 全神（ ）（　 ?。? 氣急（ ）（　 　） 融為（ ）（ ） （ ）心（ ）目 （ ）寒（ ）暖 一（ ）不（ ） （ ）名（ ）妙 1、桂林山水風景優(yōu)美，令人 （ ）。 2、期末考試正在進行，同學(xué)們在（ ）地答卷。 六、我會按要求改句子。（10分） 1、你積累的一句讀書名言是　______________________________________________ 2、描寫鄉(xiāng)下風光的詩句是　______________________________________________ 3．今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。（修改病句） ______________________________________________ 4．紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） ________________________________________________ 5．山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出大塊大塊猙獰的巖石。（縮句） ________________________________________________ 6．像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（去掉問號） ___________________________________________________________ 7、荷花隨風飄動。（改為擬人句）　_____________________________________________ 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 安靜的手指悄然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（ ）沒有體驗過的地方你認為所填的詞語中，哪個詞用得好？為什么？____________________________________________ 八、開心閱讀。（15分） 童年的饅頭 如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當響。我在5里外的村小上學(xué)，6歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。 有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)3個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。 那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。 回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！①…… 我回家時，呆呆地看看手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。 呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)3個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?！? 娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習好，還多獎勵了兩個呢！” 二丫娘看看我，我慌亂地點點頭②…… 那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說，“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。 后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。 1、給帶點的字注音。 苦澀（ ） 晌午（ ）掙工分（ ）典禮（ ） 2、按文章內(nèi)容填空。 我在（ ）那天，把學(xué)校發(fā)的三個饅頭（ ），母親用事先（ ）應(yīng)付了二丫娘，使我（ ）。 3、“里邊連饅頭屑也沒一星了”，從這“一星”，你感受到了什么？ 4、讀劃波浪線的句子，娘真的不喜歡吃麥粑嗎？娘為什么這么說？ 5、“我”明明沒有拿回饅頭，為什么娘對二丫娘說“我”拿回了饅頭？ 6、為什么就是在那一天，“我”的童年結(jié)束了？ 7、 文中兩個省略號，①表示（ ），②表示（ ） A、說話斷斷續(xù)續(xù) B、例舉省略 C、語意未盡 D、行文省略 8、 8、文中破折號的作用是（ ） A、表示話題轉(zhuǎn)換 B、表示聲音延長 C、表示注釋說明 D、表示事項列舉 九 口語交際中彩那天 父親讓庫伯開走了汽車，全家人議論紛紛，想像一下把他們之間的議論寫下來。 十 、作文。（30分） 　　題目：想起這事就高興 要求：有條理地將事情發(fā)展過程寫清楚，重點寫出為什么高興，具體描寫怎樣高興。