2019-2020年人教新課標選修5課堂自主練習( 合成高分子化合物的基本方法).doc
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自主廣場 2019-2020年人教新課標選修5課堂自主練習( 合成高分子化合物的基本方法) 1.下列物質中屬于高分子化合物的是( ) A.十七烷 B.油脂 C.乙烯 D.淀粉 答案:D 2.CH—CH3==CH2加聚形成的聚合物是( ) 答案:C 3.聚合物的單體是( ) 答案:C 4.燃燒等質量的下列各組物質時,生成CO2的量不相同的是( ) 答案:B 5.的相對分子質量大約為28 000。則該聚合物的聚合度為( ) A.1 000 B.100 C.999 D.1 001 答案:A 6.下列物質的相對分子質量最大的是( ) D.不能確定 答案:D 7.CH2==CH2與CH2==CH—CH3的混合物在一定條件下反應的產(chǎn)物不能是( ) 答案:D 8.關于的說法不正確的是( ) A.二者相對分子質量大小不能確定 B.二者形成的物質均為混合物 C.合成二者的反應類型相同 D.二者的性質不相同 答案:C 9.寫出合成下列高聚物的單體。 解析:依據(jù)典型示例2的方法進行分析判斷。 答案:(1)CH2==CH2 CH2==CH—CH3 (2)HO—CH2—CH2—OH 10.寫出下列物質聚合的反應方程式。 答案: 11.指出下列聚合物形成的反應類型。 解析:高聚物鏈節(jié)主鏈,如僅碳原子為加聚反應的產(chǎn)物,否則為縮聚反應的產(chǎn)物。 答案:(1)加聚反應 (2)縮聚反應 12.有機玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)的結構簡式可用表示。設聚合度n為3 000。 回答下列問題: (1)指出有機玻璃的單體和鏈節(jié)。 (2)求有機玻璃的相對分子質量。新 課標 第一 網(wǎng) 解析:(1)根據(jù)有機玻璃的結構簡式,可知生成有機玻璃的化學反應方程式為: 故單體為,鏈節(jié)為。 (2)根據(jù)相對分子質量=聚合度鏈節(jié)的式量,可知有機玻璃的相對分子質量=3 000100=300 000。 答案:(1) (2)300 000 能力提高 1.聚合物是( ) A.同分異構體 B.同系物 C.由不同的單體生成 D.均由加聚反應生成 答案:C 2.高分子鏈為(有機玻璃),可用于合成該鏈的單體是( ) A.CH2==CH—CH2—COOCH3 答案:C 3.下列高分子化合物是由兩種單體通過加聚或縮聚反應而合成得到的是( ) 答案:A 4.下列結構表示某蛋白質分子結構的一部分,用箭號和A、B、C、D標出了分子中不同的化學鍵,當?shù)鞍踪|發(fā)生水解時,斷裂的鍵是( ) 答案:C 5.下列高分子化合物都是通過加聚反應或縮聚反應形成的,試確定其單體。 (滌綸,又稱的確良) (塑料王) 解析:(1)該高聚物的主鏈全為C原子,故其單體為單烯類或共軛二烯類有機物,其斷鍵“復原”方式應為: (2)滌綸的主鏈中含有,屬于聚酯類高聚物,故其“復原”斷鍵方式為: (3)塑料王的鏈節(jié)為—CF2—CF2—,屬于單烯類的加聚產(chǎn)物,故其單體為CF2==CF2。 答案:(1)CH2==CH—CN, CH2==CH—CH==CH2,CH2==CH—C6H5 HO—CH2CH2—OH (3)CF2==CF2 6.科學家把藥物連接在高分子載體上,制成緩釋長效藥物。阿司匹林是常用解熱鎮(zhèn)痛藥物,其結構簡式為A,把它連接在某聚合物上,形成緩釋長效阿司匹林,其結構簡式為B。 A B (1)緩釋長效阿司匹林中含有酯基的數(shù)目是__________。 (2)阿司匹林連接在高分子載體上的有機反應類型是__________反應。 (3)此高分子載體的結構簡式為_______________________________。 答案:(1)3n (2)酯化 7.下面是一個四肽,它可以看作是4個氨基酸縮合掉3個水分子而得: 式中,R、R′、R″、R可能是相同的或不同的烴基,或有取代基的烴基。稱為肽鍵。今有一個“多肽”,其分子式是C55H70O19N10,已知它徹底水解后只得到下列四種氨基酸: 甘氨酸(C2H5NO2) 丙氨酸(C3H7NO2) 苯丙氨酸(C9H11NO2) 谷氨酸(C5H9NO4) (1)該多肽是___________肽(填漢字)。 (2)該多肽水解后,得到___________個谷氨酸分子、___________個苯丙氨酸分子(填數(shù)字),其理由是(簡要文字敘述或列出方程組均可)_________________________________。 答案:(1)十 (2)4 3 (由題意可知:10氨基酸C55H70O19N10+9H2O,由于10個氨基酸分子中各含一個氮原子,根據(jù)C、H、O、N原子守恒列方程可求得谷氨酸分子的個數(shù)為4,苯丙氨酸的分子個數(shù)為3)- 配套講稿:
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