2019-2020年高三政治復(fù)習(xí) 唯物辯證的認(rèn)識(shí)論學(xué)案.doc

《2019-2020年高三政治復(fù)習(xí) 唯物辯證的認(rèn)識(shí)論學(xué)案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三政治復(fù)習(xí) 唯物辯證的認(rèn)識(shí)論學(xué)案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三政治復(fù)習(xí) 唯物辯證的認(rèn)識(shí)論學(xué)案 考點(diǎn)知識(shí)：1.實(shí)踐及其特點(diǎn) 2.認(rèn)識(shí)的特點(diǎn) 3.實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系 4.真理及特點(diǎn) 考查重點(diǎn)：實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系和方法論要求 考查題型與方式：主客觀題均有，常以名人名言或以黨、政、社會(huì)生活為背景材料考查實(shí)踐的作用和科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。 學(xué)生自主復(fù)習(xí)知識(shí)： 一． 實(shí)踐與認(rèn)識(shí) 1. 實(shí)踐 ①含義 。 ②特點(diǎn) 、 、 。 2．認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)：第一，認(rèn)識(shí)具有 ，人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要 才能完成；第二，認(rèn)識(shí)具有 ，人類認(rèn)識(shí)是 ，追求真理是一個(gè) ；第三，認(rèn)識(shí)具有上升性，從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的循環(huán)是一種 ?？傊? ， 是我們不懈的追求和永恒使命。 3. 真理： ①含義: 。 ②特點(diǎn)：第一，真理最基本的屬性是 ，真理面前 ，真理與 的界限不容混淆；第二，真理都是有條件的，如果超出了這個(gè)條件和范圍，真理就會(huì)變成 ；第三，真理都是具體的，都是相對(duì)于特定的過(guò)程來(lái)說(shuō)的，都是 ， 的具體的歷史的統(tǒng)一。否則，真理都會(huì)轉(zhuǎn)化為謬誤。 二． 實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系 原理: 。 方法論要求： 。 自主探究： 1. 實(shí)踐是人們改造世界的一切活動(dòng)嗎？ 2. 正確理解實(shí)踐的三個(gè)特點(diǎn)？ 3. 人們獲得認(rèn)識(shí)（知識(shí)）的來(lái)源和途徑一樣嗎？----------“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書” 4. 真理的客觀性是指真理的內(nèi)容和形式都是客觀的嗎？ 5. 哪些能表明認(rèn)識(shí)的過(guò)程：→ ↑ ○ ﹋ 6. 認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用就是促進(jìn)作用嗎？ 7. 舉例說(shuō)明馬克思主義理論在實(shí)踐中的發(fā)展。 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練： 1．“社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)?！边@強(qiáng)調(diào)的是（ ） A．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源 B．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力 C．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 D．實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn) 2．近年來(lái)許多用人單位在招聘員工時(shí)都強(qiáng)調(diào)工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把能不能適應(yīng)工作崗位放在首位，而不再看重花里胡哨的簡(jiǎn)歷，這樣做的哲學(xué)依據(jù)是（ ） A．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源 B．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的和歸宿 C．解決實(shí)際問(wèn)題是認(rèn)識(shí)的根本任務(wù) D．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力 3．《2011年11月1日，中國(guó)“長(zhǎng)征二號(hào)F”遙八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功把“神舟八號(hào)”無(wú)人飛船送上太空。此次神舟八號(hào)無(wú)人飛船發(fā)射的任務(wù)和目標(biāo)是：準(zhǔn)確進(jìn)入軌道，與此前發(fā)射的“天宮一號(hào)”精確交會(huì)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)組合體穩(wěn)定運(yùn)行，并安全撤離返回。這主要體現(xiàn)了實(shí)踐的＿＿＿特征。（ ） A．客觀物質(zhì)性 B．主觀能動(dòng)性 C．社會(huì)歷史性 D．自覺(jué)選擇性 4. 2 01 0年被稱作“反腐倡廉制度的執(zhí)行年”。從新版黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則，到限制“裸官”出境新規(guī)，再到近日印發(fā)的 《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)規(guī)定》，中國(guó)政府密集出招，多措并舉劃定反腐路線圖。xx年中國(guó)政府在“制度反腐”這一基調(diào)下繼續(xù)展開廉政風(fēng)暴。 世界各國(guó)的反腐實(shí)踐一再證明，最有效的反腐措施就是加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督。因此，反腐創(chuàng)新的重點(diǎn)要在創(chuàng)新體制機(jī)制上下功夫。樹立新的理念思路，探索新的方式方法，世界各國(guó)既有的成功經(jīng)驗(yàn)也值得中國(guó)在未來(lái)反腐道路上加以借鑒。 結(jié)合上述材料，從認(rèn)識(shí)論的角度，請(qǐng)你分析所體現(xiàn)的哲學(xué)道理。 【答案】1.B 2.B 3. B 4.①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，政府密集出招，多措并舉正是基于我國(guó)反腐敗形勢(shì)和現(xiàn)狀以及更好地反腐敗做出的應(yīng)對(duì)。 ②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。世界的反腐實(shí)踐證明，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督是最有效的反腐敗措施。 ③ 認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐，科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有巨大的積極指導(dǎo)作用。政府在“制度反腐”理念基調(diào)下展開廉政風(fēng)暴，世界各國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)也值得中國(guó)借鑒。 ④認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性無(wú)限性，追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，我們要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。反腐敗要?jiǎng)?chuàng)新體制，樹立新的理念思路，探索新的方式方法。 高考展示： 1（xx高考大綱版全國(guó)卷28）全球氣候變暖的危害日益凸顯，各國(guó)都在尋求應(yīng)對(duì)之策。我國(guó)科學(xué)家研究了氣候變暖條件下熱量資源變化對(duì)糧食生產(chǎn)的影響。1981年以來(lái)，我國(guó)一年兩熟、一年三熟糧食作物種植界限明顯北移，在其他條件不變的情況下，前者糧食產(chǎn)量平均可增加54％～106％，后者可增加27％～58％。該研究為我國(guó)合理調(diào)整農(nóng)作物區(qū)域布局提供了科學(xué)依據(jù)。這從一個(gè)側(cè)面表明科學(xué)認(rèn)識(shí) ①具有自覺(jué)選擇性，能夠透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，化害為利 ②具有能動(dòng)創(chuàng)造性，能夠推測(cè)未來(lái)，創(chuàng)造理想世界 ③能夠揭示事物演化規(guī)律，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展 ④基于實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)了主體的能動(dòng)性、創(chuàng)造性和目的性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2（xx高考福建卷34）“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！笨吹皆铝烈粋€(gè)小孩會(huì)形象地把它同日常生活中得某些東西聯(lián)系起來(lái)；而一個(gè)遠(yuǎn)離故土的人會(huì)以“我寄愁心于明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)自己的離情別緒。這體現(xiàn)了 ①認(rèn)識(shí)活動(dòng)是主觀意識(shí)對(duì)客觀事物的反映和思索 ②認(rèn)識(shí)可以因?yàn)閷?duì)同一個(gè)客觀對(duì)象理解的不同而不同 ③認(rèn)識(shí)對(duì)象具有能動(dòng)的反映特性，是主觀與客觀的統(tǒng)一 ④認(rèn)識(shí)可以擺脫客觀事物的原貌，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的創(chuàng)新 A．①② B.②③ C.①④ D.③④ 3（xx高考山東卷25）xx年7月，我國(guó)自主研制的“蛟龍”號(hào)載人潛水器潛水深度首次達(dá)到3759.39米，有力推動(dòng)了我國(guó)深海探礦、海洋打撈事業(yè)的發(fā)展。這表明 A.事物的發(fā)展取決于人類認(rèn)識(shí)的提高 B.改變自然規(guī)律可以服務(wù)于物質(zhì)生產(chǎn) C.人類能夠創(chuàng)造自在事物之間的聯(lián)系 D.只有尚未認(rèn)識(shí)而沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物 4（xx高考新課標(biāo)全國(guó)卷20）歷史學(xué)家通常認(rèn)為,在審視復(fù)雜歷史問(wèn)題時(shí)不能輕率地下結(jié)論.這一觀點(diǎn)的合理性在于 ①不同的認(rèn)識(shí)主體對(duì)復(fù)雜歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)總是不同的 ②真理不會(huì)停止前進(jìn)的步伐。而是在發(fā)展中不斷超越自身 ③復(fù)雜歷史問(wèn)題本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)必然需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程 ④人們對(duì)復(fù)雜歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)受所處社會(huì)實(shí)踐水平的限制 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5（xx高考廣東卷37）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料二：我國(guó)在文化體制改革中，科學(xué)區(qū)分了公益性文化事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性文化產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前，我國(guó)正著力加快經(jīng)營(yíng)性文化單位轉(zhuǎn)企改制，穩(wěn)步推進(jìn)公益性文化事業(yè)單位改革，并把振興文化產(chǎn)業(yè)上升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度。截至xx年上半年，全國(guó)大多數(shù)經(jīng)營(yíng)性文化單位基本完成轉(zhuǎn)企改制，據(jù)此，有人認(rèn)為，文化體制改革就是搞文化產(chǎn)業(yè)化。 （1）結(jié)合材料二，從真理的條件性、具體性原理出發(fā)，簡(jiǎn)評(píng)“文化體制改革就是搞文化產(chǎn)業(yè)化”的觀點(diǎn)。（6分） 6.（xx山東試題）“十二五”時(shí)期是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，山東省委、省政府將進(jìn)一步轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省新跨越。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 為進(jìn)一步推進(jìn)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，xx年10月，山東省委組織專家分赴全省17市進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，山東省委認(rèn)真聽取民主黨派和群眾的建議，深化了對(duì)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。 （1）結(jié)合材料一，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)關(guān)系的知識(shí)，分析山東省委開展調(diào)研工作的合理性。（6分） 答案1-4 DADD 5、答案：（1）真理都有適用的條件和范圍，都是相對(duì)于特定過(guò)程的，是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一.文化產(chǎn)業(yè)化只適用于經(jīng)營(yíng)性文化單位的轉(zhuǎn)企改制，加快轉(zhuǎn)企改制與穩(wěn)步推進(jìn)文化事業(yè)單位改革不可割裂,也不能混為一談；真理和謬誤往往相伴而行，要反對(duì)歪曲理解，堅(jiān)持文化體制改革的正確方向。 6、答案： ① 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，山東省委通過(guò)實(shí)地調(diào)研獲得了認(rèn)識(shí)；②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，山東省委通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，推動(dòng)了認(rèn)識(shí)的深化；③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿，山東省委通過(guò)調(diào)研獲得認(rèn)識(shí)的目的是推進(jìn)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)。 課后反思：