2019-2020年人教版必修二7.10《經(jīng)典力學的局限性》WORD教案2.doc

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2019-2020年人教版必修二7.10經(jīng)典力學的局限性WORD教案2【學習目標】：（一）知識與技能理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。（二）過程與方法通過對生活中能量轉(zhuǎn)化的實例分析，理解能量守恒定律的確切含義（三）情感、態(tài)度與價值觀感知我們周圍能源的耗散，樹立節(jié)能意識?！窘虒W重點】： 能量守恒定律的內(nèi)容?！窘虒W難點】： 理解能量守恒定律的確切含義?！窘虒W方法】： 教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，并討論、交流學習成果?！窘虒W過程】：一、自學導引：（一）能量守恒定律：閱讀課本“能量守恒定律”，回答：1、能量守恒定律的內(nèi)容是什么？2、引用教材上的話，說明導致能量守恒定律最后確立的兩類重要事實是什么?3、舉出生活中能量守恒的例子。4、歷史上曾有人設想制造一種不需要消耗任何能源就可以不斷做功的機器，即永動機，這樣的機器能不能制成？為什么？（二）能源與能量耗散1、了解人類應用能源的歷程，能源對人類社會發(fā)展所起的作用。 2、人類在利用能源的同時對環(huán)境造成了哪些嚴重污染。3、什么是能量耗散？能量耗散與能量守恒是否矛盾，該怎樣理解？ 4、我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源呢?二、自我展示：1、指出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況：（1）人在跑步時，身體發(fā)熱（ ）（2）風吹動帆船前進（ ）（3）放在火爐旁的冷水變熱（ ）（4）電流通過燈泡，燈泡發(fā)光（ ）（5）植物進行光合作用（ ）（6）用毛巾反復擦背，感覺后背熱了 （ ）2、思考：在一間隔熱很好的密閉房間中，把正在工作的電冰箱門打開，室內(nèi)空氣溫度將 ( )A升高 B不變 C降低 D不可能升高3、下列說法中正確的是（ ）A.不同形式能量的轉(zhuǎn)化是通過做功來實現(xiàn)的B.做功的過程總是伴隨著能量的轉(zhuǎn)化（或轉(zhuǎn)移）C.某種形式的能量增加10J，一定有其他形式的能量減少10JD.某個物體的能量減少10J，一定有其他物體的能量增加10J4、能量耗散是指 ( )A在能源的利用過程中，能量在數(shù)量上減少了。B在能源的利用過程中，能量完全不能利用了。 C在能源的利用過程中，能量可利用的品質(zhì)降低了。 D在能源的利用過程中，能量在數(shù)量上增多了。三、鞏固練習：1自由擺動的秋千擺動幅度越來越小，下列說法正確的是（ ）A機械能守恒B能量正在消失C只有動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化D減少的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量守恒2下列設想中，符合能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的是（ ）A利用永磁鐵和軟鐵的相互作用，做成一架機器，永遠地轉(zhuǎn)動下去B制造一架飛機，不攜帶燃料，只需利用太陽能就能飛行C做成一只船，利用流水的能量，逆水行駛，不用其他動力D利用核動力使地球離開太陽系3下列說法中，正確的是（ ）A一切形式的能量間的相互轉(zhuǎn)化都具有方向性B熱量不可能由低溫物體傳給高溫物體C氣體的擴散過程具有方向性D一切形式的能量間的相互轉(zhuǎn)化都不具有方向性4關于能源，以下說法中不正確的是（ ）A煤、石油、天然氣等燃料的最初來源都可追溯到太陽能B柴草燃燒時釋放的能量是生物能C核能和地熱能來自地球自身D潮汐能來源于月球引力做功5、水平馬路上行駛的汽車，在發(fā)動機熄火后，速度越來越慢，最后停止，這一現(xiàn)象符合能的轉(zhuǎn)化和守恒定律嗎？如果符合，汽車失去的動能變成了什么？有人設計了這樣一臺“永動機”：距地面一定高度架設一個水槽，水從槽底的管中流出，沖擊一個水輪機，水輪機的軸上安裝一個抽水機和一個砂輪他指望抽水機把地面水槽里的水抽上去，這樣循環(huán)不已，機器不停地轉(zhuǎn)動，就可以永久地用砂輪磨制工件做功了（右圖）請你分析一下，高處水槽中水的勢能共轉(zhuǎn)變成哪幾種形式的能，說明這個機器是否能夠永遠運動下去