人音版音樂三上《空山鳥語》課件5.ppt

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二 初讀課文 整體感知 1 學(xué)生自由放聲朗讀課文 要求讀準字音 2 關(guān)上課文 請同學(xué)們自由說說自己最喜歡的地方 并結(jié)合自己的體驗談?wù)勏矚g的原因 空山鳥語 郭楓 徐州市汴塘中學(xué)王維維 空山鳥語 郭楓 空山不見人 但聞人語響 王維 鹿柴 山光悅鳥性 潭影空人心 常建 題破山寺后禪院 婆娑su 奇崛ju 颯爽s 諦聽d 迸落b ng紅喙hu 廝磨s 微醺x n鷓鴣zh g 縹緲pi omi o寂寥li o瀏覽li 飄渺 飄渺 形容隱隱約約 若有若無 多用于一些想象中的事物 如 夢想 理想 希望之類 縹緲 形容空虛渺茫 一般指心中想要而現(xiàn)實不可得的東西 并非指虛無不存在的東西 縹緲多用于形容無確實形態(tài) 看不清的東西形容如 仙女的衣衫 1 你覺得山 空 嗎 作者為什么說 空山 2 山中哪些鳥叫聲吸引了作者 這些鳥的叫聲有什么不同呢 二 分組研讀課文 體會作者的情感 1 作者為什么說 鳥的聲音是世界上最美的語言 原文 2 作者 想做一只鳥 在山中 的原因僅僅是因為 鳥語 好聽嗎 3 你不是從這美妙的清音中 已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么 這句話應(yīng)怎樣理解 不僅僅是因為 鳥語 好聽 也愛 空山 的環(huán)境 其實愛的是貼近大自然 感受自然的寧靜的生活狀態(tài) 人與自然多么和諧的一種意境 一個反問的句子 寫出自然和人世的不同 體現(xiàn)出了作者對遠離世俗的古樸 寧靜生活的一種向往之情 4 這時你的心靈便貼緊了山的心靈 5 是的 我知道這是夢 可是我多么喜歡重溫 作者想重溫的是什么呢 6 在這樣的地點 就鷓鴣那幾聲叫聲 竟引起作者無限愁思 作者會想到什么 塑造了一種人與自然多么和諧的意境 重溫 石頭城的苔痕 長廊飛角的小街江畔的落日 石板路 鷓鴣分布于我國南方各省 是一種候鳥 即使生活在北方 冬天要返回南方去 可以看出 鷓鴣是一種候鳥 大自然中還有許多的候鳥 比如說大雁 燕子等等 在他們身上都寄托了一種同樣的愁思 思鄉(xiāng) 古代就有許多的詩人把他們寫到詩句之中 難怪作者會說 鷓鴣該是鳥中的詩人 不 或者便是詩人的化身吧 同學(xué)們在七年級學(xué)過一首叫 鷓鴣 的律詩吧 1 一只先唱 另一只接著 纏纏綿綿 重重復(fù)復(fù) 透明的情意 像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落 分析句子 不可捉摸 讓人生出懷古幽情 出世的向往之情 忽斷 忽續(xù) 忽近 忽遠 那縹緲的鳴聲 竟有些不可捉摸了 咕 咕 咕 咕 3 從這些鳥的語言中 作者聽懂了什么 4 作者用一句話對自己聽懂的內(nèi)容作了高度的概括 請找出來 談?wù)勀愕睦斫?你不是從這美妙的清音中 已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么 我想做一只鳥 在山中 想做一只山林中的鳥 其實是對一種生活方式的追求 詩人喜歡空山鳥語 是想遠離物欲橫流的塵世 鄙棄追名逐利的欲望 不迎合他人 說自己想說的話 唱自己想唱的歌 做一個真正自由幸福的人 敬請指教 謝謝 分布于我國南方各省 是一種候鳥 即使生活在北方 冬天也要返回南方去 鷓鴣的叫聲 古人覺得和 行不得也 哥哥 這一話音近似 因此 當人們不情愿遠行又不得不走時 聽到這種叫聲 心里就更加悲涼 鷓鴣聲又聞 疑是故鄉(xiāng)地 鷓鴣聲里情如夢 夜夜思鄉(xiāng)又一年 鷓鴣 古詩中的鷓鴣 就那縹緲的幾聲 便會把人拉回到一個古老的世界 咕 咕 我回到了江南 咕 咕 我沐著淡煙疏雨 石頭城的苔痕 更加暗綠了哪 長檐飛角的小街 更加寂寥了哪 江畔的落日更蒼涼了哪 咕 咕 奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了 這是夢境 呵 這是在海角孤島上奇幻的夢境 是的 我知道這是夢 可是我多么喜歡重溫 他是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強烈的臺灣作家 他常常通過對黃淮平原的回憶 表現(xiàn)他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情 他的散文充滿著對臺灣社會現(xiàn)象的審視 剖析了當時社會的丑態(tài)和病態(tài) 人們追名逐利 迎合他人 冷漠自私 唯利是圖等現(xiàn)狀 郭楓印象