2019-2020年高三政治 第八課唯物辯證法的發(fā)展觀 導(dǎo)學(xué)案.doc
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2019-2020年高三政治 第八課唯物辯證法的發(fā)展觀 導(dǎo)學(xué)案 一、高考考點(diǎn): 1.發(fā)展的概念 2.發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性 3.發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài) 二、考查重點(diǎn) 1.發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性 2.發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài) 三、關(guān)注熱點(diǎn) 1.關(guān)注新中國(guó)建國(guó)60多年來(lái)取得的輝煌成績(jī),說(shuō)明事物是發(fā)展的,發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 2.關(guān)注當(dāng)前世界“后危機(jī)”時(shí)代及中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 考點(diǎn)一 發(fā)展的普遍性 自主探究基礎(chǔ)知識(shí)(抓關(guān)鍵詞) 小組合作探究 一、發(fā)展的普遍性 1.自然界是發(fā)展的: 2.人類社會(huì)是發(fā)展的: 3.人的認(rèn)識(shí)是發(fā)展的: 1.議一議:喜馬拉雅山是絕對(duì)靜止、永不變化的嗎? 二、發(fā)展的實(shí)質(zhì) 1.發(fā)展是事物的前進(jìn)和上升: 2.發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡: 2發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么?如何理解發(fā)展的概念? 誤區(qū)警示:運(yùn)動(dòng)變化一定是發(fā)展 探究一:有人認(rèn)為,“士別三日,即更刮目相待?!边@句話是說(shuō),人都是不斷發(fā)展進(jìn)步的。你同意這種看法嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 考點(diǎn)二 發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性 考點(diǎn)三 發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài) 自主探究基礎(chǔ)知識(shí)(抓關(guān)鍵詞) 小組合作探究 一、前途是光明的 道路是曲折的 1.事物發(fā)展的前途是光明的: (1) (2) 2.事物發(fā)展的道路是曲折的: (1) (2) 1.辯一辯:凡是新出現(xiàn)的事物就是新事物。對(duì)嗎?為什么? 二、做好量變的準(zhǔn)備 促進(jìn)事物的質(zhì)變 1.量變和質(zhì)變: (1)含義: ①量變: ②質(zhì)變: (2)辯證關(guān)系: ① ② 2.量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的方法論要求: (1) (2) 2.議一議:質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化,是新事物的產(chǎn)生。所以,只有質(zhì)變才有實(shí)際意義。這種看法對(duì)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 誤區(qū)警示: 1.新事物就是新出現(xiàn)的事物 2.量變必然引起質(zhì)變 3.質(zhì)變一定是發(fā)展 【補(bǔ)充】?jī)?nèi)因和外因關(guān)系原理(發(fā)展的原因): a矛盾是事物變化發(fā)展的動(dòng)力。哲學(xué)上把事物的內(nèi)部矛盾叫做內(nèi)因,把事物的外部矛盾叫做外因。 內(nèi)因是事物發(fā)展的第一位原因,外因是事物發(fā)展的第二位原因。 b內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。 外因是事物變化發(fā)展的條件。 外因必須通過內(nèi)因才起作用。 c事物的變化發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果,二者缺一不可。 方法論:重視內(nèi)因的作用,不忽視外因的作用,把二者結(jié)合起來(lái)。 探究二:“神七”飛行任務(wù)開始之前,記者采訪了航天員翟志剛,以下是記者與翟志剛的一段對(duì)話。 記者:“神七”的訓(xùn)練,你自己覺得比較難的是什么? 翟志剛:兩個(gè)字——堅(jiān)持。訓(xùn)練很單調(diào),也很枯燥。訓(xùn)練要求很高,每一次訓(xùn)練都是一次考核,我們必須把每一次訓(xùn)練做好,要做到這一點(diǎn)必須堅(jiān)持。 記者:從時(shí)間、精力來(lái)看,你是不是已經(jīng)滿負(fù)荷了? 翟志剛:滿負(fù)荷了,但并沒有感到精疲力竭。訓(xùn)練還是靠自身的調(diào)節(jié),張馳有度。要想取得好成績(jī),必須調(diào)節(jié)好自己的身心 記者:進(jìn)入了“神五”、“神六”航天梯隊(duì),但都沒有上天,對(duì)你打擊大不大?你有沒有氣餒過? 翟志剛:有人會(huì)有這種想法,“神五”進(jìn)梯隊(duì),“神六”就應(yīng)該飛;“神六”進(jìn)梯隊(duì),“神七”就應(yīng)該飛。實(shí)際上不是這樣,每一次任務(wù)的成功結(jié)束,就是下一次任務(wù)的開始,我們的成績(jī)不斷積累到下一個(gè)階段。每一次都是新的開始。 針對(duì)材料分析翟志剛的話對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活的哲學(xué)啟示。(12分) 鞏固練習(xí): 1.在牛頓經(jīng)典力學(xué)問世后的200多年的時(shí)間里,許多科學(xué)家認(rèn)為,整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。后來(lái)相對(duì)論力學(xué)和量子力學(xué)的出現(xiàn)打破了這一神話。這說(shuō)明 ①人的認(rèn)識(shí)是發(fā)展的 ②認(rèn)識(shí)沒有終點(diǎn),科學(xué)沒有頂峰 ③人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺入深的過程 ④任何理論都有局限性,都是不正確的 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 2.下列說(shuō)法中正確反映發(fā)展的實(shí)質(zhì)的是 ①發(fā)展就是事物的運(yùn)動(dòng)和變化②發(fā)展是事物的前進(jìn)和上升③發(fā)展具有普遍性④發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 A.①② B.③④ C. ①③ D. ②④ 3.(xx高考北京卷27)抗生素的發(fā)明和使用,是病菌一度不再是人類的致命威脅。但是,在人類使用抗生素治療疾病的同時(shí),病菌的耐藥性也在增加,由于濫用抗生素,出現(xiàn)了目前難以控制的“超級(jí)病菌”,上述事實(shí)表明 ①量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變 ②發(fā)揮主觀能動(dòng)性受客觀規(guī)律的制約 ③事物始終處于從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過程中 ④事物經(jīng)過辯證的否定實(shí)現(xiàn)了向自身的回歸 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(xx高考四川卷35)水磨鎮(zhèn)的涅槃重生,離不開中央的正確領(lǐng)導(dǎo),離不開廣東省佛山市的對(duì)口援建和有關(guān)方面的大力支持,離不開當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷淖詮?qiáng)奮進(jìn)。這反映了 A.事物的發(fā)展是運(yùn)動(dòng)和靜止的統(tǒng)一 B.事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果 C.事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 5.新事物必然戰(zhàn)勝舊事物,事物發(fā)展的前途是光明的。這是因?yàn)樾率挛锞哂信f事物所無(wú)可比擬的優(yōu)越性,它①克服了舊事物中消極的、過時(shí)的和腐朽的東西 ②汲取了舊事物中積極的、合理的因素 ③增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容 ④徹底否定了違背客觀規(guī)律的舊事物 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ 探究一答案:(1)這句話是說(shuō)人是不斷變化和發(fā)展的,要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,有正確的一面。但不能把人的任何變化都說(shuō)成是發(fā)展。 (2)唯物辯證法認(rèn)為,事物都是運(yùn)動(dòng)變化著的,但并非任何運(yùn)動(dòng)變化都是發(fā)展。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。它不包括下降的、后退的運(yùn)動(dòng)。 (3)有的人“三日”之后,在品德、學(xué)習(xí)和工作上都有了很大進(jìn)步,這種變化是發(fā)展。如果退步了,這種變化就不是發(fā)展。 (4)在觀察人和事物的運(yùn)動(dòng)變化時(shí),必須作具體分析。題目中的觀點(diǎn)是片面的。 探究二答案:(1)量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,要求我們必須重視量的積累,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,需要持之以恒,不斷積累,努力搞好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí),才能取得最終的成功。(6分) (2)事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,我們既要看到前途是光明的,對(duì)未來(lái)充滿信心,又要不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難。學(xué)習(xí)中我們要樹立信心,遇到困難與挫折時(shí),要勇敢地接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取新的更大進(jìn)步。(6分) 選擇題答案 1-5 C D A B A 探究一答案:(1)這句話是說(shuō)人是不斷變化和發(fā)展的,要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,有正確的一面。但不能把人的任何變化都說(shuō)成是發(fā)展。 (2)唯物辯證法認(rèn)為,事物都是運(yùn)動(dòng)變化著的,但并非任何運(yùn)動(dòng)變化都是發(fā)展。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。它不包括下降的、后退的運(yùn)動(dòng)。 (3)有的人“三日”之后,在品德、學(xué)習(xí)和工作上都有了很大進(jìn)步,這種變化是發(fā)展。如果退步了,這種變化就不是發(fā)展。 (4)在觀察人和事物的運(yùn)動(dòng)變化時(shí),必須作具體分析。題目中的觀點(diǎn)是片面的。 探究二答案:(1)量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,要求我們必須重視量的積累,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,需要持之以恒,不斷積累,努力搞好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí),才能取得最終的成功。(6分) (2)事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,我們既要看到前途是光明的,對(duì)未來(lái)充滿信心,又要不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難。學(xué)習(xí)中我們要樹立信心,遇到困難與挫折時(shí),要勇敢地接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取新的更大進(jìn)步。(6分) 選擇題答案 1-5 C D A B A- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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