2018版高中歷史 第5單元 近代中國的思想解放潮流 課時跟蹤訓(xùn)練14 從“師夷長技”到維新變法 新人教版必修3.doc

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課時跟蹤訓(xùn)練(十四) 從“師夷長技”到維新變法一、選擇題119世紀(jì)中期，一位日本著名維新思想家在讀到一本由中國翻譯到日本去的書后，拍案感慨，在該書“師夷長技以制夷”主張的引導(dǎo)下，他在思想上實(shí)現(xiàn)了從排斥西方到學(xué)習(xí)西方的重大變化。這本書是()A海國圖志 B四洲志C天演論 D孔子改制考解析根據(jù)材料中的“師夷長技以制夷”的思想，可知這本書為魏源編寫的海國圖志。答案A2.以林則徐、魏源為代表的抵抗派“開眼看世界”行為的實(shí)質(zhì)是 ()A反對清王朝B向西方學(xué)習(xí)，尋求強(qiáng)國御侮之道C“自強(qiáng)”“求富”，發(fā)展資本主義D啟迪人們掙脫閉關(guān)鎖國的牢籠解析以林則徐、魏源為代表的抵抗派“開眼看世界”的實(shí)質(zhì)是向西方學(xué)習(xí)，尋求強(qiáng)國御侮之道。答案B3觀察下列歷史人物與書影，哪項(xiàng)說法與史實(shí)不相符合()A該書關(guān)注時局，對當(dāng)時的思想解放有重要的啟迪作用B圖中人物早期滿腦都是封建綱常倫理道德C“師夷長技以制夷”即學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)與制度D該書出版時，在廣州的英國人大為驚恐解析林則徐、魏源的新思想“師夷長技以制夷”中的長技指的是西方先進(jìn)的技術(shù)，并不包括制度，選擇C項(xiàng)。答案C4“體用者，即一物而言之也。有牛之體，則有負(fù)重之用；有馬之體，則有致遠(yuǎn)之用。未聞以牛為體，以馬為用者也?！边@一言論針對的是()A抵抗派 B洋務(wù)派C頑固派 D維新派解析依據(jù)“體用者，即一物而言之也”“未聞以牛為體，以馬為用者也”可知是體用不統(tǒng)一，針對“中體西用”，提出“中體西用”主張的是洋務(wù)派，故B項(xiàng)正確。答案B5下列對“師夷長技以制夷”這一主張理解正確的是()向西方尋求強(qiáng)國御侮之道仍然以天朝上國自居其中的“技”重點(diǎn)是指軍事技術(shù)已經(jīng)對中國的落后有了充分認(rèn)識A BC D解析“師夷長技以制夷”是魏源在海國圖志中提出的，其思想是向西方尋求強(qiáng)國御侮之道，其中“技”重點(diǎn)是西方先進(jìn)軍事技術(shù)，屬于器物層面的主張，沒有看到中國在政治、經(jīng)濟(jì)、思想等全方面的落后，正確。作者認(rèn)為只要學(xué)到西方的長技就一定能戰(zhàn)勝西方，表明在思想上以天朝上國自居，正確。故選C。答案C61861年，馮桂芬在校邠廬抗議中提出：“采西學(xué)”、“制洋器”要“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)”。該思想與下列哪一思想一脈相承 ()A“師夷長技以制夷” B學(xué)習(xí)西方的技術(shù)C“中學(xué)為體，西學(xué)為用” D倡西學(xué)、興民權(quán)解析采西學(xué)、制洋器的目的是維護(hù)中國倫常名教與清朝統(tǒng)治，故C項(xiàng)正確。答案C7維新派指出，洋務(wù)運(yùn)動“利未一見，弊已百出”的根本原因在于“變法不知本原”。維新派所講的“本原”是()A專制制度 B工業(yè)經(jīng)濟(jì)C傳統(tǒng)儒家思想 D民主制度解析洋務(wù)運(yùn)動指導(dǎo)思想是中體西用，即不改變封建制度前提下，學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)。維新思想主張學(xué)習(xí)西方政治制度。因此，維新派所講的“本原”是民主制度。A、B、C不符合維新派思想主張。答案D81897年梁啟超編輯出版西政叢書，其內(nèi)容分史志、官制、學(xué)制、公法、農(nóng)政、工政、商政、兵政等，“凡書三十二種，都是當(dāng)時討論西洋政事的切要之書”。這反映了維新派 ()A反對學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù) B抵制學(xué)習(xí)日本C主張建立共和制度 D重視學(xué)習(xí)西方政治制度解析據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，建立共和制度是資產(chǎn)階級革命派的思想主張，維新派不僅主張學(xué)習(xí)包括日本在內(nèi)的西方國家的科學(xué)技術(shù)，進(jìn)而發(fā)展到學(xué)習(xí)西方的政治制度，即“都是當(dāng)時討論西洋政事的切要之書”，由“器物層面”上升到“制度層面”，故正確答案為D。答案D9鴉片戰(zhàn)爭后，“西學(xué)中源”說一度盛行，一些有影響的學(xué)者宣稱，西學(xué)源于中學(xué)，是中學(xué)在西方的流傳和發(fā)展。因此，今天“采西學(xué)”是“失禮求諸野”，是光復(fù)舊物。這種說法()A缺乏事實(shí)依據(jù)且毫無價值B客觀上有利于人們接受西學(xué)C成為人們學(xué)習(xí)西方的障礙D對維新派改革產(chǎn)生消極影響解析題目表明了中國人在鴉片戰(zhàn)爭后，對西學(xué)開始重視，但又不愿放下自大的架子，就出現(xiàn)了“西學(xué)中源”說，這種說法中國人容易接受，有利于人們學(xué)習(xí)西方，故選B。題干材料說的是在向西方學(xué)習(xí)，不是毫無價值，A項(xiàng)錯誤；這不能成為人們向西方學(xué)習(xí)的障礙，C項(xiàng)錯誤；這種說法有利于人們接受西方的思想，所以對維新派產(chǎn)生了積極的影響，D項(xiàng)錯誤。答案B10林則徐被譽(yù)為近代中國開眼看世界的第一人，嚴(yán)復(fù)被稱作中國“精通西學(xué)第一人”，他們都()A重視通過書籍報(bào)刊了解和介紹西方B認(rèn)識到了專制制度的腐朽性C主張“物競天擇，適者生存”D側(cè)重于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)解析林則徐注重翻譯西方著作，主張向西方學(xué)習(xí)，維護(hù)清朝統(tǒng)治；嚴(yán)復(fù)是維新派代表，編譯天演論，主張變革維新。因此A項(xiàng)二者主張的是相同點(diǎn)。B、C兩項(xiàng)符合嚴(yán)復(fù)，D項(xiàng)符合林則徐。答案A11某學(xué)者曾提及：一群志趣相投者“生育于此種學(xué)問饑荒之環(huán)境中，冥思枯索，欲構(gòu)成一種不中不西即中即西之新學(xué)派”；由于固有之舊思想根深蒂固，所汲取的西學(xué)極為有限，其學(xué)說難免支離破碎。文中所說“新學(xué)派”的代表人物是 ()A林則徐、魏源 B康有為、梁啟超C孫中山、章太炎 D陳獨(dú)秀、胡適解析從題干表述看這一新學(xué)派的特點(diǎn)是中西方思想的結(jié)合，而其中對西學(xué)的認(rèn)識“支離破碎”，符合這一特征的只有B項(xiàng)。答案B1219世紀(jì)末的中國面臨瓜分豆剖的危機(jī)，應(yīng)當(dāng)如何自救？當(dāng)時先進(jìn)的中國人對這一艱深的時代課題做出的最符合時代潮流的回答是 ()A“師夷長技以制夷” B“中學(xué)為體，西學(xué)為用”C“窮則變，變則通，通則久” D“師夷長技以自強(qiáng)”解析A項(xiàng)和B、D項(xiàng)分別是地主階級抵抗派和洋務(wù)派的主張，均不符合題干“19世紀(jì)末”的時間要求。答案C二、非選擇題13閱讀下列材料，回答問題。材料一中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器；欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。李鴻章致總理各國事務(wù)衙門函材料二議院者，公議政事之院也。集眾思，廣眾益，用人行政一秉至公，法誠良，意誠美矣。故欲借公法以維大局，必先設(shè)議院以固民心。鄭觀應(yīng)盛世危言議院上材料三泰西近政論，皆有三權(quán)：有議政之官，有行政之官，有司法之官，三權(quán)立，然后事體備。以我朝論之，皇上則為元首，百體所從，軍機(jī)號曰政府，出納王命?？涤袨閼?yīng)詔統(tǒng)籌全局折(1)材料一是近代哪一政治派別的主張？其主要觀點(diǎn)是什么？(2)材料二、三的主張有何相似之處？(3)上述材料的思想在當(dāng)時起了怎樣的作用？解析第(1)問據(jù)材料信息“中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器”“李鴻章”可判斷材料一反映了洋務(wù)派“中體西用”的觀點(diǎn)。第(2)問據(jù)材料二中“先設(shè)議院以固民心”、材料三中“三權(quán)立，然后事體備”可知二者均主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)制度，實(shí)行君主立憲制。第(3)問據(jù)三則材料的出處，結(jié)合所學(xué)知識回答即可。答案(1)主張：洋務(wù)派。主要觀點(diǎn)：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治。(2)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度，實(shí)行君主立憲制。(3)作用：材料一：洋務(wù)運(yùn)動，沖擊了保守觀念，為西學(xué)在中國的傳播創(chuàng)造了輿論環(huán)境。材料二：對當(dāng)時知識分子把思想注意力從工商科技轉(zhuǎn)移到政治制度方面起了啟蒙作用。材料三：有助于人們的思想解放，為中國思想文化的發(fā)展開辟了一條新的道路。14閱讀下列材料，回答問題。材料一中國在19世紀(jì)60年代奉行的政策兼有新舊兩種時代特色。西方侵略者在商貿(mào)、外交方面獲得利益，中國政府則從他們那里學(xué)習(xí)軍事技術(shù)以抵御外侮、鎮(zhèn)壓國內(nèi)起義，但同時也致力于振興舊式的儒家管理方式。統(tǒng)治過程中，對秩序的需求、士大夫地主階級的既得利益以及保守的儒家意識形態(tài)均水乳交融在一起而相輔相成。其結(jié)果，身處內(nèi)憂外患之中的中國，在19世紀(jì)60年代做出的回應(yīng)是重申或重建儒家制度而非使之現(xiàn)代化。費(fèi)正清中國：傳統(tǒng)與變遷材料二康有為在孔子改制考中宣稱：孔子以前的歷史，是孔子為了改變當(dāng)時的社會狀況，而按照自己的理想假托先王的言行寫出來的宣傳作品，目的是為了實(shí)現(xiàn)社會改革?？涤袨橐源俗C明孔子也是一位維新派，并打著孔子托古改制的旗號要求進(jìn)行社會改革?？涤袨檎J(rèn)為，事情是向前發(fā)展的，遠(yuǎn)的、舊的必將敗亡，近的、新的終將興起，因此，就要變法維新。這樣，康有為的孔子改制理論就沖擊了遵守舊法、恪守祖訓(xùn)的頑固派。李斌頓挫與嬗變：晚清社會變革研究(1)19世紀(jì)60年代哪種思想符合材料一的觀點(diǎn)？結(jié)合時代大背景，分析在19世紀(jì)60年代的中國產(chǎn)生這種思想的原因。(2)指出材料二所體現(xiàn)的康有為的觀點(diǎn)。簡要評論這些看法。解析第(1)問，“中國政府則從他們那里學(xué)習(xí)軍事技術(shù)以抵御外侮、鎮(zhèn)壓國內(nèi)起義，但同時也致力于振興舊式的儒家管理方式”反映了中體西用的思想；根據(jù)所學(xué)知識分析這種思想產(chǎn)生的原因。第(2)問，據(jù)“孔子為了改變當(dāng)時的社會狀況，而按照自己的理想假托先王的言行寫出來的宣傳作品，目的是為了實(shí)現(xiàn)社會改革”“事情是向前發(fā)展的，遠(yuǎn)的、舊的必將敗亡，近的、新的終將興起”“康有為的孔子改制理論就沖擊了遵守舊法、恪守祖訓(xùn)的頑固派”概括觀點(diǎn)；結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行評價。答案(1)思想：“師夷長技以自強(qiáng)”(中體西用；維護(hù)中國的專制制度和傳統(tǒng)的儒家思想的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù))。 原因：兩次鴉片戰(zhàn)爭后，內(nèi)憂外患；西學(xué)東漸思潮的影響，洋務(wù)派主張向西方學(xué)習(xí)；傳統(tǒng)封建思想根深蒂固，封建保守勢力強(qiáng)大。(2)看法：把孔子描述成變法改革的先驅(qū)；認(rèn)為社會發(fā)展變革是歷史的必然；康有為要突破頑固派堅(jiān)守的舊制度和文化。評論：論述了維新變法的必要性和合理性；為維新變法運(yùn)動作了理論準(zhǔn)備；抨擊了頑固派“祖宗之法”的陳腐觀念。