2018-2019學年高中語文 第三單元 散文（1）10 散文兩篇練習 粵教版必修1.doc

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10　散文兩篇 一、語言基礎(chǔ) 1.下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是(　　) A.云翳(y)　 璀璨(cn)　惆悵(chu)　一曝十寒(bo) B.作揖(yī) 褂子(gu) 回溯(s) 剛愎自用(b) C.熾熱(zh) 麻痹(b) 夙昔(s) 瞠目結(jié)舌(tāng) D.蘊蓄(yn) 煦暖(x) 裨益(p) 面面相覷(q) 解析:B　A項,“曝”應(yīng)讀p。C項,“熾”應(yīng)讀ch,“瞠”應(yīng)讀 chēng。D項,“裨”應(yīng)讀b。 2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.親怩　　伏罪　　湎懷　　居心叵測 B.痙孿　　霎時　　砥礪　　愛屋及烏 C.慳吝　　要挾　　安詳　　立竿見影 D.揣摩　　愜意　　去逝　　登峰造極 解析:C　A項,“怩”應(yīng)為“昵”,“湎”應(yīng)為“緬”;B項,“孿”應(yīng)為“攣”;D項,“逝”應(yīng)為“世”。 3.在下面一段話的空缺處依次填入成語,最恰當?shù)囊唤M是(　　) 　　莫言在中國文壇上雖非　　　　,但其文學才華和藝術(shù)創(chuàng)造力令人矚目。他的小說創(chuàng)作以鄉(xiāng)土氣息和農(nóng)民本位為主線,塑造了余占鰲、上官魯氏、西門鬧等率直任性的農(nóng)民形象。小說《豐乳肥臀》,運用　　　　的藝術(shù)概括力,通過上官魯氏這個母親的遭遇,把中國人尤其是中國女性所遭受的苦難和母親的偉大與寬容淋漓盡致地展現(xiàn)出來。純以文學水平而言,莫言獲獎　　　　。 A.出類拔萃　不同凡響　實至名歸 B.出類拔萃　出神入化　名副其實 C.鶴立雞群　出神入化　名副其實 D.鶴立雞群　不同凡響　實至名歸 解析:D　鶴立雞群:像鶴站立在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在一群人里顯得很突出。出類拔萃:品行、才干大大高出同類。不同凡響:不同于一般的聲響。多形容人或事物的出眾、出色。出神入化,形容技藝高超達到了絕妙的境界。實至名歸:做出了實際的成績,就會得到應(yīng)有的聲譽。名副其實:名稱或名聲與實際相符合。 4.下列句子中,語意明確、沒有語病的一項是(　　) A.魯迅先生在一篇介紹“青年必讀書”的文章里,談到了“看”和“做”的關(guān)系。他號召青年們做起來,不要袖手旁觀,更不要對別人挑剔。 B.像“中國好聲音”這類“零門檻”的節(jié)目,讓擁有音樂夢想的任何一個普通人,都可以一展歌喉,也讓我們懂得,平凡人成就自我的關(guān)鍵在于是否相信夢想,敢于創(chuàng)造奇跡。 C.隨著人口的高度集中,城市發(fā)展急需一種適合現(xiàn)代都市生活的建 設(shè)模式,來創(chuàng)造性地解決交通堵塞和環(huán)境污染,最大限度地發(fā)揮城市價值。 D.在這部作品中,并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示,相反,其中的一些情節(jié)的負面作用倒是不少。 解析:A　B項,“成就自我的關(guān)鍵在于是否相信夢想”,一面對兩面,搭配不當。C項,成分殘缺,缺賓語,應(yīng)在“污染”后加“問題”。 D項,成分殘缺,缺主語,去掉“在……中”。 5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 　　古人一直把登樓當作一種情趣,當作一種放逐生命和性情的最佳方式?！　　　?　　　　;　　　　,　　　　,　　　　?！　　　?。這樣的生存方式不能不讓現(xiàn)代人悚然而驚——現(xiàn)代人的“恐高癥”由來已久,生怕把自己的一切暴露在光天化日之下,而生命性情的掩飾和虛偽,必然會造成心理上的偏執(zhí)與狹隘,以致不能產(chǎn)生縱浪于天地、騁思于廣袤的大度和偉岸。 ①若名人雅士聚集在一處登樓,那肯定會相互賦詩題撰,感受日月星辰的潤澤,體味清風入懷的愉悅 ②如果是獨自登樓,便可以“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下”了 ③在那樣的一個極點之處,他們會把自己看得很小,把天地看得很大,會豁然地放棄一切,透徹地了悟一切 ④去領(lǐng)略“銀光璀璨,翠綠蔥蘢”的美景 ⑤即使心中有著去國懷鄉(xiāng)的惆悵,有著憂讒畏譏的悲憤,他們也會暫時忘掉所有的憂愁 ⑥去領(lǐng)悟“上下天光,一碧萬頃”的快慰 A.①②⑤⑥④③ B.①⑤④⑥②③ C.②①⑤④⑥③ D.②①③⑤⑥④ 解析:C?、菔钦f“他們”會暫忘憂愁,因此⑤應(yīng)在①后,而不是②后,可排除A;④和⑥比較,一是領(lǐng)略美景,一是領(lǐng)悟快慰,領(lǐng)略美景是領(lǐng)悟快慰的前提,因此④在⑥前,可排除D;③說“那樣的一個極點”,這個極點應(yīng)是承接上文的“一碧萬頃”,因此③在⑥后。 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字,完成6～9題。 西風胡楊 潘　岳 ①胡楊生于西域。在西域,那曾經(jīng)三十六國的繁華,那曾經(jīng)狂嘶的烈馬,騰燃的狼煙,飛旋的胡舞,激奮的羯鼓,肅穆的佛子,緩行的商隊,以及那連綿萬里直達長安的座座烽臺……都已被那浩茫茫的大漠洗禮得蒼涼斑駁。僅僅千年,只剩下殘破的驛道,荒涼的古城,七八匹孤零零的駱駝,三五杯血紅的酒,兩三曲英雄逐霸的故事,一支飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當然,還剩下胡楊,還剩下胡楊簇簇金黃的葉,倚在白沙與藍天間,一幅醉人心魄的畫,令人震撼無聲。 ②胡楊,是我平生所見最堅韌的樹。能在零上40度的烈日中嬌艷,能在零下40度的嚴寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿,不怕鋪天蓋地的層層風沙,它是神樹,是生命的樹,是不死的樹。那種遇強則強、逆境奮起、一息尚存絕不放棄的精神,使所有真正的男兒血脈賁張。霜風擊倒,掙扎爬起;沙塵掩蓋,奮力撐出。它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x,它們?yōu)槔砟疃犊退?。雖斷臂折腰仍死挺著那一副鐵錚錚的風骨;雖痕傷累累,仍顯現(xiàn)著那一腔硬朗朗的本色。 ③胡楊,是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障,身后是城市,是村莊,是青山綠水,是喧鬧的紅塵世界,是并不了解它們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生,是它們生下來、活下去、斗到底的唯一意義。它們不在乎,它們并不期望人們知道它們,它們將一切浮華虛名讓給了牡丹,讓給了桃花,讓給了所有稍縱即逝的奇花異草,而將這摧肝裂膽的風沙留給了自己。 ④胡楊,是我平生所見最悲壯的樹。胡楊生下來一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽。這不是神話。無論是在塔里木,還是在內(nèi)蒙古額濟納旗,我都看見了大片壯闊無邊的枯楊。它們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻,死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。它們讓戰(zhàn)友落淚,它們讓敵人尊敬。那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊,似一個悲天憫人的冬天童話。 ⑤然而,它們身后的人們卻將這些真正神圣的勇士砍下來燒柴。短短幾十年,因濫砍濫伐,中國4.2萬公頃的胡楊林已變成1.4萬 公頃。 ⑥胡楊不能倒。因為人類不能倒,因為人類文明不能倒。胡楊林外,滾滾的黃沙埋下了無數(shù)輝煌的古國,埋下了無數(shù)鐵馬冰河的好漢,埋下了無數(shù)富麗奢華的商旅,埋下了無知與淺薄,埋下了驕傲與自尊,埋下了伴它們一起倒下的枯楊。讓胡楊不倒,其實并不需要人類付出什么。胡楊的生命本來就比人類早很多年。這凄然無語的樹,只想求人類將上蒼賜給它們的那一點點水仍然留給它們。上蒼每一滴憐憫的淚,只要灑在胡楊林入地即干的沙土上,就能化出漫天的甘露,就能化出沸騰的熱血,就能化出清白的正氣,就能讓這批戰(zhàn)士前赴后繼地奔向前方。 ⑦我站在這凄立的胡楊林中,我祈求上蒼的淚,哪怕僅僅一滴;我祈求胡楊請它們再堅持一會兒,哪怕幾十年;我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走,哪怕就三天。我想哭,想為那些仍繼續(xù)拼搏的戰(zhàn)士而哭,我想為倒下去的傷者而哭,我想為那死而不朽的精神而哭。我想讓更多的人在這片胡楊林中都好好地哭上一哭,也許這些苦澀的淚水能化成蒙蒙細雨,再救活幾株胡楊。然而我不會哭。因為這不是英雄末路的悲愴,更不是傳教士的無奈,因為胡楊還在,胡楊的精神還在,生命還在,蒼天還在,蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治,那些死者將被祭奠,那些來者將被鼓勵。 ⑧直到某日,被感動的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種問:你們是誰?獵獵西風中有無數(shù)聲音回答:我是胡楊。 (選自中央電視臺國際電視散文,有刪改) 6.文章第①段運用排比手法,將西域昔日的繁華與今天的滾滾黃沙進行對比,下列選項中對這種寫法的作用表述不正確的一項是(　　) A.渲染出如今氣勢磅礴、高亢激昂的西域景象和大漠氣氛。 B.突出胡楊堅韌的品性和令人震撼的壯美。 C.警示人類要保護胡楊,保護自然環(huán)境。 D.為寫胡楊堅韌、悲壯的特點作鋪墊,增加文章的歷史感。 解析:A　渲染的是一種悲壯、蒼涼的氣氛,而非高亢激昂的氣氛。 7.文章以“西風胡楊”為題,聯(lián)系全文,說說“西風”的具體含義。 解析:“西風胡楊”點出了文章的內(nèi)涵。回答時既要點出“西風”的表面含義(自然方面的),更要答出“西風”的深層次的含義(人類行為方面的)。 答案:既指摧殘胡楊的自然界的西風(或惡劣的自然環(huán)境)也指人類摧殘胡楊的行為。 8.第⑦段中畫線的句子“我祈求上蒼的淚,哪怕僅僅一滴”,“也許這些苦澀的淚水能化成蒙蒙細雨,再救活幾株胡楊”,表達了作者怎樣的情感? 解析:“我祈求上蒼的淚,哪怕僅僅一滴”緊承上文,意思是期望人類文明得以延續(xù);“祈求”雨滴,是對胡楊的深愛?！翱酀臏I水”是對胡楊遭受人類傷害的悔恨。結(jié)合文句所處語境作答。 答案:①對胡楊由衷的贊美和喜愛;②對人為造成的自然環(huán)境惡化的狀況(或“人類文明的流失”)的深沉憂慮; ③期望人們能關(guān)愛胡楊,拯救人類文明的孕育者,使人類文明連綿不息(或“持續(xù)發(fā)展”等)。 9.“胡楊的精神還在”,綜合全文,分條概述胡楊精神的具體內(nèi)涵,并說說這種精神對于我們當今時代有什么價值。 解析:主要結(jié)合文章②③④三段對胡楊樹的具體描寫,概括作答。 答案:具體內(nèi)涵:①遇強則強、逆境奮起、一息尚存絕不放棄的堅韌頑強;②不貪虛名,無私奉獻;③寧死不屈的氣節(jié)。 時代價值:胡楊樹的精神仍然為這個時代所必需,具有重要的啟示意義。在利己主義之風盛行的社會里,我們要學習和發(fā)揚胡楊樹的奉獻精神;在浮躁成風的社會里,我們遇到具體困難時要學習和發(fā)揚胡楊樹頑強堅守的精神等。(言之成理即可) 三、語言運用 10.閱讀下面的新聞,用一句話概括其主要內(nèi)容。(不得超過20個字) 綜合新華社平壤6月28日電 朝鮮外務(wù)省發(fā)言人28日在平壤表示,針對最近朝鮮半島“非同尋常的局勢”,朝鮮將采取新的先進方法進一步加強核遏制力,以應(yīng)對美國的敵視政策和軍事威脅。 發(fā)言人說,當前朝鮮半島出現(xiàn)了“非同尋常的局勢”。為了對付美國的敵視政策和軍事威脅,朝鮮將采用新的先進方法進一步加強核遏制力。這位發(fā)言人沒有透露“新的先進方法”的具體內(nèi)容。朝鮮媒體5月份曾報道,朝鮮科學家在4月中旬成功開發(fā)出核聚變反應(yīng)技術(shù)。 解析:一句話新聞要概括出事件的主體,做什么事,以及產(chǎn)生了什么 后果。 答案:朝將加強核遏制力應(yīng)對美軍事威脅。 11.《新聞周刊》就新技術(shù)對年輕人成長的利與弊,分別征詢與統(tǒng)計了全球65位經(jīng)濟領(lǐng)袖的看法,其結(jié)果見表1和表2。請概括這兩個表格所反映的主要信息。 表1:(利) 因特網(wǎng) 手機 即時聊天 電子游戲 92% 5% 3% 0 表2:(弊) 因特網(wǎng) 手機 即時聊天 電子游戲 6% 8% 6% 80% 解析:對照兩個表格去仔細琢磨數(shù)據(jù),總結(jié)規(guī)律性的東西、共性的東西,用文字表述出來。 答案:接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟領(lǐng)袖認為網(wǎng)絡(luò)對年輕人的成長,積極作用遠大于消極作用,而電子游戲?qū)δ贻p人的成長是有害無益的。