2019年高考語(yǔ)文 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)13 壓縮語(yǔ)段（含解析）.doc

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考點(diǎn)13 壓縮語(yǔ)段 高考?jí)嚎s語(yǔ)段題所選取的語(yǔ)段類(lèi)型多種多樣，命題形式也多有不同。從2018年高考試題命制情況看，壓縮語(yǔ)段題的語(yǔ)料選擇的多是說(shuō)明類(lèi)文段、議論類(lèi)語(yǔ)段，設(shè)計(jì)的題目主要從概括的角度切入，如2018年高考江蘇卷第4題，要求概括文字的主要意思；再如2017年高考山東卷第17題，要求概括中國(guó)古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。由以上分析可以看出，2019年高考?jí)嚎s語(yǔ)段仍是考查熱點(diǎn)，出題角度應(yīng)該仍以概括語(yǔ)段的主要內(nèi)容為主，語(yǔ)段類(lèi)型不會(huì)拘泥于上述兩種。 解答壓縮語(yǔ)段題，要重點(diǎn)把握以下兩個(gè)方面： 1．明確材料的表達(dá)方式。采用不同表達(dá)方式的語(yǔ)段，其表述的方法和內(nèi)容不同，比如說(shuō)明類(lèi)語(yǔ)段，主要通過(guò)對(duì)概念的解說(shuō)來(lái)說(shuō)明某種道理、原理、結(jié)構(gòu)等；描寫(xiě)類(lèi)語(yǔ)段，主要通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)表達(dá)作者的某種情感等。 2．篩選出材料的主要信息。根據(jù)語(yǔ)段類(lèi)型，可以快速準(zhǔn)確把握語(yǔ)段的主要信息，比如新聞?lì)?，可以按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等篩選；議論類(lèi)語(yǔ)段，可以通過(guò)把握論點(diǎn)、論據(jù)的方法篩選；說(shuō)明類(lèi)語(yǔ)段，可以通過(guò)對(duì)概念和說(shuō)明概念的內(nèi)容篩選等。 考向一 概括語(yǔ)段的主要內(nèi)容 類(lèi)型1 記敘類(lèi)語(yǔ)段壓縮 1．閱讀下面的語(yǔ)段，用一句話(huà)概括六朝古都建康的發(fā)展變遷。要求：不超過(guò)50字。 589年，隋滅了陳，統(tǒng)一全國(guó)。隋文帝下令將六朝古都建康（今南京）的城邑和宮殿全部毀掉，改為耕地，以免有人繼續(xù)稱(chēng)帝。隋煬帝大業(yè)二年（606年），又將建康、同夏、秣陵三縣并入江寧，廢臨沂、丹陽(yáng)、湖熟三縣，屬地也并入江寧，建康被降到了一般州縣的地位。此時(shí)的王謝顯族早已敗落，秦淮河也失去了往昔的流光溢彩。不久，隋為唐所滅，連年的戰(zhàn)亂把六朝的古跡摧毀得所剩無(wú)幾，原本繁華的都城斷垣殘瓦，滿(mǎn)目瘡痍。烏衣巷的高府華第遍地野草，焦土昏鴉，顯赫輝煌的王謝高貴門(mén)第也幾乎蹤影無(wú)存，一片荒涼。 【答案】示例 建康在隋時(shí)城邑和宮殿被毀，降級(jí)為一般州縣；唐時(shí)六朝古跡全被摧毀，連烏衣巷都只剩一片荒涼。 2．閱讀下面的語(yǔ)段，用一句話(huà)概括“丹書(shū)鐵券”在明代的發(fā)展變化。（不超過(guò)55字） “丹書(shū)鐵券”是古代帝王頒授給功臣、重臣的一種特權(quán)信物。之所以稱(chēng)“丹書(shū)鐵券”，是因?yàn)樵缙诘蔫F券是以朱砂填涂其上的文字。用朱砂填涂文字，可使顏色純正，又能使色彩經(jīng)久不褪；以鐵為券，取其堅(jiān)固、久存之意。明初，朱元璋創(chuàng)建了歷史上最完備的鐵券制度，從法律上規(guī)范了“丹書(shū)鐵券”的有關(guān)內(nèi)容。如其頒授對(duì)象，僅限于立有軍功，被封為公、侯、伯的勛臣；至于權(quán)限范圍，僅限于本人和后代犯罪不加刑。洪武三年（1370年），李善長(zhǎng)、徐達(dá)、李文忠等34人獲公爵或侯爵封號(hào)，并被賜予“丹書(shū)鐵券”。明中后期，仍不時(shí)有功臣及其后裔獲賜鐵券。明末，崇禎皇帝還曾給大宦官魏忠賢的侄子魏良卿頒賜鐵券。清代，“丹書(shū)鐵券”制度被廢除。 “丹書(shū)鐵券” 【答案】示例 （“丹書(shū)鐵券”）在明初創(chuàng)建了最完備的鐵券制度，規(guī)定了頒授對(duì)象和權(quán)限范圍；到了明朝中后期，頒授對(duì)象擴(kuò)大到有功之臣的后裔。 【解析】解答該題，首先要分析語(yǔ)段的意思。第一、二、三句，解說(shuō)“丹書(shū)鐵券”以及使用“丹書(shū)”“鐵券”的具體原因；第四句，寫(xiě)明初朱元璋為“丹書(shū)鐵券”建立了完備制度；第五句，從頒授對(duì)象和權(quán)限范圍兩個(gè)角度解說(shuō)明初鐵券制度的內(nèi)容；第六句，寫(xiě)明初頒授“丹書(shū)鐵券”的對(duì)象；第七、八句，寫(xiě)明中后期及明末“丹書(shū)鐵券”的頒授對(duì)象；最后一句，寫(xiě)“丹書(shū)鐵券”制度在清朝被廢除。由分析可知，要概括“丹書(shū)鐵券”在明代的發(fā)展變遷，就要把握“丹書(shū)鐵券”在明代的發(fā)展變化，即“丹書(shū)鐵券”在制度、授予對(duì)象等方面的發(fā)展變化等。 名師點(diǎn)睛 解答記敘類(lèi)語(yǔ)段壓縮題，要注重以下三個(gè)方面： 1．明確記敘的各種要素。組織答案前，要先分析語(yǔ)段具體的記敘要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及事件所體現(xiàn)的意義。比如第1題，時(shí)間方面涉及兩個(gè)，隋、唐；地點(diǎn)是六朝古都建康；人物有兩個(gè)，隋文帝、隋煬帝；事件有三個(gè)，隋文帝將六朝古都建康的城邑和宮殿毀掉，隋煬帝把建康降級(jí)到一般州縣地位，唐朝時(shí)六朝古跡被摧毀殆盡，烏衣巷成為廢墟。 2．把握記敘要素與題干的關(guān)系。明確具體的記敘要素后，要分析這些要素與題干具體要求的關(guān)系。比如第2題，具體的要素有：“丹書(shū)鐵券”的意義、“丹書(shū)鐵券”形制、明朝對(duì)“丹書(shū)鐵券”的法律規(guī)定，但題干要求概括“丹書(shū)鐵券”在明朝的發(fā)展變化，因此，“丹書(shū)鐵券”的意義和形制等都屬非重要信息，不需要呈現(xiàn)在答案中。 3．調(diào)整相關(guān)信息的具體語(yǔ)序。篩選出重要信息后，在組織答案時(shí)，要注重具體的語(yǔ)序，一般可以表述為：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，以及事件的過(guò)程和意義。 類(lèi)型2 議論類(lèi)語(yǔ)段壓縮 1．簡(jiǎn)要概括原初引力波的發(fā)現(xiàn)是“物理學(xué)界里程碑式的重大成果”的依據(jù)。 科學(xué)家宣布首次觀(guān)測(cè)到宇宙原初引力波存在的證據(jù)，若獲證實(shí)，這將是物理學(xué)界里程碑式的重大成果。廣義相對(duì)論預(yù)言了宇宙誕生之初產(chǎn)生的原初引力波的存在，這一發(fā)現(xiàn)有力地佐證了廣義相對(duì)論。引力波可以作為光觀(guān)測(cè)以外另一種觀(guān)測(cè)宇宙的手段，由此打開(kāi)了引力波天文學(xué)的大門(mén)。現(xiàn)在關(guān)于大爆炸原初時(shí)刻的理論模型有數(shù)百個(gè)，原初引力波忠實(shí)記錄了宇宙暴漲時(shí)期的物理過(guò)程，如果觀(guān)測(cè)結(jié)果是真的，那么很多理論模型會(huì)被排除。宇宙微波背景輻射是宇宙大爆炸的“余燼”，多年來(lái)人們一直沒(méi)有測(cè)量到引力波的獨(dú)特印記——B模式偏振，新發(fā)現(xiàn)無(wú)疑將進(jìn)一步增強(qiáng)人們關(guān)注與研究的力度。 【答案】示例 能佐證廣義相對(duì)論，可以作為觀(guān)測(cè)宇宙的新手段，可排除很多理論模型，促進(jìn)宇宙微波背景輻射的研究。 2．閱讀下面一段文字，簡(jiǎn)要概括文段的主要內(nèi)容，不超過(guò)45個(gè)字。 闌尾通常被認(rèn)為沒(méi)什么作用，而且會(huì)有發(fā)炎的可能，因此有時(shí)在其他手術(shù)中被順帶切除。日本一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，闌尾并不是多余的。研究人員對(duì)比研究了切除闌尾的實(shí)驗(yàn)鼠和沒(méi)有切除闌尾的實(shí)驗(yàn)鼠，發(fā)現(xiàn)切除闌尾的實(shí)驗(yàn)鼠大腸內(nèi)一種免疫細(xì)胞減少了一半，腸內(nèi)的細(xì)菌平衡也失調(diào)了。腸內(nèi)細(xì)菌平衡失調(diào)有可能導(dǎo)致潰瘍性大腸炎和節(jié)段性回腸炎，還容易發(fā)生食物中毒。因此，闌尾不要輕易切除。幾年前，美國(guó)研究人員也曾發(fā)現(xiàn)闌尾有助于有益菌存活并進(jìn)入結(jié)腸棲息繁殖，稱(chēng)闌尾是益生菌的“庇護(hù)所”。 【答案】示例 闌尾不多余，不要輕易切除，它有向腸道提供免疫細(xì)胞并保持腸內(nèi)細(xì)菌平衡的作用。 類(lèi)型3 說(shuō)明類(lèi)語(yǔ)段壓縮 閱讀下面的內(nèi)容，概括人腦“神經(jīng)適應(yīng)性”機(jī)能的具體特征。要求：不超過(guò)35個(gè)字。 人腦中有一種神經(jīng)適應(yīng)性機(jī)能。比如對(duì)觸覺(jué)來(lái)說(shuō)，我們穿衣服的時(shí)候，一開(kāi)始會(huì)感覺(jué)到皮膚與衣服的接觸，但過(guò)幾秒鐘這種感覺(jué)就被切斷了。如果不是刻意去感受，人們往往很難意識(shí)到皮膚與衣服之間在接觸。適應(yīng)性使得這種對(duì)人意義不大的信息被屏蔽了，這種現(xiàn)象可能是為了使人更加專(zhuān)注于其他事情。因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)每天工作繁忙，不僅要實(shí)時(shí)監(jiān)控生理指標(biāo)，指揮人體內(nèi)外部運(yùn)動(dòng)，還要從各種感覺(jué)那里收集海量信息加以分析，如果完全不加篩選可能就累垮了。這種適應(yīng)性使神經(jīng)系統(tǒng)忽略它認(rèn)為不重要的信息，比如這種持續(xù)不變的刺激，而更好地對(duì)外界變化的信息隨時(shí)保持反應(yīng)。正是這種神經(jīng)適應(yīng)性機(jī)能使我們對(duì)熟悉的生活缺乏感覺(jué)，時(shí)間也就不知不覺(jué)地流逝了。 【答案】示例 適應(yīng)外界的刺激，篩選外界的連續(xù)刺激，忽視熟悉生活的刺激。 【解析】解答說(shuō)明類(lèi)語(yǔ)段壓縮題，要注重分析語(yǔ)段中說(shuō)明的主要概念以及為了說(shuō)明概念列舉的例子。這個(gè)語(yǔ)段主要說(shuō)明了人腦的“神經(jīng)適應(yīng)性”機(jī)能。為了能夠深入淺出地說(shuō)明這個(gè)概念，語(yǔ)段列舉了人穿衣服的例子，把人對(duì)衣服的感覺(jué)分為三層：開(kāi)始，人感覺(jué)到皮膚與衣服的接觸；幾秒后，這種感覺(jué)被切斷；不刻意感受，人們就很難意識(shí)到皮膚與衣服的接觸。然后語(yǔ)段具體分析人類(lèi)的神經(jīng)系統(tǒng)是如何工作的，神經(jīng)適應(yīng)性的作用是什么。 名師點(diǎn)睛 說(shuō)明類(lèi)語(yǔ)段一般包括兩部分：一是解說(shuō)說(shuō)明對(duì)象（比如概念）的內(nèi)涵和外延，二是用具體的說(shuō)明方法解說(shuō)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。壓縮說(shuō)明類(lèi)語(yǔ)段時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下兩個(gè)要點(diǎn)： 1．明確說(shuō)明對(duì)象。即明確語(yǔ)段的主要說(shuō)明對(duì)象是什么。比如上題的主要說(shuō)明對(duì)象是人腦的“神經(jīng)適應(yīng)性”機(jī)能。 2．把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。具體可以從分析每一句話(huà)的角度入手，即通過(guò)分析語(yǔ)段每一句話(huà)的具體內(nèi)容歸納出說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。 類(lèi)型4 描寫(xiě)類(lèi)語(yǔ)段壓縮 1．閱讀下面的語(yǔ)段，用一句話(huà)概括“紅海灘”的特征。要求：不超過(guò)50字。 每當(dāng)秋季，當(dāng)海潮退去，奇異的海灘景觀(guān)——紅海灘就展現(xiàn)在眼前。夕陽(yáng)中的楓林，經(jīng)秋霜染成的紅葉，真是在湛藍(lán)落幕的天幕之下呈現(xiàn)出那片坦蕩無(wú)垠的紅。紅海灘，仿佛變成一片玫瑰紅，紅得更是嬌艷，紅得更是剔透，紅得更是晶瑩，紅得更是那么珠光閃爍。夕陽(yáng)再也控制不住那沉甸甸的渴望，潛入水中親吻著。水滋育出火紅的海灘容顏，水更慰藉了紅海灘柔潤(rùn)的濃情。紅海灘，你是綠的成熟，情的凝結(jié)。一腔愛(ài)火，燃燒得是那么熱烈，是愛(ài)神派來(lái)的紅使者，是杜鵑花啼出的殷紅的血。多美妙的情緣，竟讓紅海灘在紅中與水相融合。 【答案】示例 夕陽(yáng)之下，紅海灘上的楓林經(jīng)霜后在湛藍(lán)落幕的天幕下展現(xiàn)出無(wú)垠的紅，海灘、海水在紅色中融合。 2．閱讀下面的語(yǔ)段，概括出“打碗碗花”的特點(diǎn)。不超過(guò)45字。 在我的老家，有一種野花叫打碗碗花。每當(dāng)盛夏，在崖根、田間地埂、房前屋后，到處都是，像藤蔓似的花莖纏繞在矮墻和灌木叢上。小花有粉色、白色、藍(lán)色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蟬翼，花開(kāi)時(shí)卻樸實(shí)、清麗。清風(fēng)吹來(lái)，花瓣卷成小喇叭狀，晃來(lái)晃去，有種要被風(fēng)吹走的樣子。雨水襲來(lái)，花瓣一縮，垂下頭去，我擔(dān)心它會(huì)被雨水淋走。此時(shí)的我，總是想伸手去護(hù)著，但不敢觸碰它。因?yàn)槲遗乱坏┯|碰了它，回到家里，就會(huì)打破碗。每次跟著母親行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花時(shí)，母親就不住地嘮叨，打碗碗花逗不得啊！ 【答案】示例 “打碗碗花”不擇生長(zhǎng)環(huán)境，盛夏成簇開(kāi)放，花如喇叭，顏色多樣，花瓣薄，花莖像藤蔓似的纏繞在其他事物上。 考向二 新聞?lì)悏嚎s 類(lèi)型1 概括新聞的主要信息 概括下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容，不超過(guò)35個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。 作為國(guó)家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”項(xiàng)目教改試點(diǎn)，廈門(mén)市在2011年就提出要“在2012年年底前實(shí)現(xiàn)各區(qū)區(qū)域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，2015年年底前在全省率先實(shí)現(xiàn)市域內(nèi)較高水平的義務(wù)教育均衡發(fā)展”。2013年年底，廈門(mén)市思明區(qū)、海滄區(qū)、集美區(qū)、同安區(qū)率先通過(guò)“國(guó)家義務(wù)教育基本均衡縣”評(píng)估，前不久該市的湖里區(qū)、翔安區(qū)也通過(guò)了評(píng)估，至此廈門(mén)全市提前實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的目標(biāo)。 據(jù)介紹，廈門(mén)經(jīng)驗(yàn)在于注重“四個(gè)均衡”——辦學(xué)條件均衡、師資配置均衡、教育質(zhì)量均衡、就學(xué)機(jī)會(huì)均衡。 【答案】示例 廈門(mén)義務(wù)教育注重“四個(gè)均衡”，提前實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”目標(biāo)。 【解析】材料分為兩段，第一段，寫(xiě)廈門(mén)是國(guó)家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”項(xiàng)目的試點(diǎn)，經(jīng)過(guò)2013年、2014年的評(píng)估驗(yàn)收，廈門(mén)提前實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)；第二段，介紹廈門(mén)“四個(gè)均衡”的經(jīng)驗(yàn)，這是廈門(mén)提前實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”目標(biāo)的具體做法。由此，可以看出，該則新聞的主要內(nèi)容是：廈門(mén)的“四個(gè)均衡”的做法，使得廈門(mén)提前實(shí)現(xiàn)了“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的目標(biāo)。 技巧點(diǎn)撥 新聞的主要信息包含具體的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)局）和體現(xiàn)的意義等方面。把握新聞的主要信息可以采用“兩步走”的方法： 第一步，分析新聞，把握新聞表述的要點(diǎn)。切分新聞內(nèi)容，依照具體的表述對(duì)象確定新聞的各個(gè)要素。 第二步，對(duì)相關(guān)要點(diǎn)進(jìn)行篩選和概括。篩選新聞的表述要點(diǎn)時(shí)不可眉毛胡子一把抓，比如時(shí)效性較差的新聞可以舍掉時(shí)間，客觀(guān)敘述事件的新聞可以舍去意義，然后通過(guò)篩選關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)概括新聞的主要信息。比如上題，相關(guān)的信息較多，如涉及的行政區(qū)等次要信息可去掉，同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)要進(jìn)行概括等。 類(lèi)型2 擬寫(xiě)新聞標(biāo)題 閱讀下面的新聞，為這則新聞擬一個(gè)12字以?xún)?nèi)的標(biāo)題。 本報(bào)訊 今天是清明節(jié)小長(zhǎng)假第一天，各地迎來(lái)群眾祭掃高峰。根據(jù)民政部清明節(jié)工作辦公室對(duì)全國(guó)150個(gè)群眾祭掃觀(guān)察點(diǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，各觀(guān)察點(diǎn)全天共接待祭掃群眾778.3萬(wàn)人次，疏導(dǎo)車(chē)輛113.1萬(wàn)臺(tái)次，分別比去年清明節(jié)當(dāng)日減少了0.9%和9.2%。參與服務(wù)保障的工作人員近3萬(wàn)人。由于各地應(yīng)急準(zhǔn)備充分，服務(wù)保障到位，宣傳引導(dǎo)有力，群眾祭掃秩序良好，未發(fā)生重特大安全責(zé)任事故。 據(jù)了解，近期，北方大部分地區(qū)降水稀少，氣溫偏高；南方多降雨天氣，易引發(fā)城鄉(xiāng)積澇、山體滑坡等災(zāi)害。預(yù)計(jì)明后兩天清明假期，各地出行祭掃人數(shù)仍將保持高位態(tài)勢(shì)。民政部清明節(jié)工作辦公室提醒公眾，應(yīng)盡量選乘公共交通工具出行，擇時(shí)錯(cuò)峰祭奠，低碳文明祭掃，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，嚴(yán)防各類(lèi)安全事故發(fā)生。 【答案】示例 清明節(jié)當(dāng)日祭掃秩序井然 類(lèi)型3 擬寫(xiě)一句話(huà)新聞 1．根據(jù)下面材料提供的信息，擬一條一句話(huà)新聞。（限20字以?xún)?nèi)） 《北京市大氣污染防治條例（草案修改稿）》倡議：機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員在停車(chē)3分鐘以上時(shí)熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)。對(duì)此，不少人認(rèn)為，提倡停車(chē)3分鐘熄火能夠使車(chē)主充分了解停車(chē)熄火的必要性，提高節(jié)能減排意識(shí)，從而使停車(chē)熄火變?yōu)樽杂X(jué)行為。不過(guò)，也有人對(duì)這一條款的可操作性表示懷疑。某出租車(chē)公司安全總監(jiān)說(shuō)，對(duì)停車(chē)熄火的時(shí)間地點(diǎn)不應(yīng)該一刀切，比如早晚高峰和擁堵路段，車(chē)輛頻繁啟動(dòng)也無(wú)法達(dá)到節(jié)能減排的效果。此外，出租車(chē)在酷熱或寒冷天氣時(shí)需要開(kāi)啟空調(diào)，如果嚴(yán)格要求停車(chē)熄火，就有可能招致乘客的不滿(mǎn)甚至投訴。 【答案】示例 北京市“停車(chē)3分鐘熄火”倡議引爭(zhēng)議。 2．閱讀下面的新聞材料，擬寫(xiě)一條一句話(huà)新聞。不超過(guò)20字。 一座山寨版的埃及獅身人面像亮相河北石家莊，這一事件引起埃及文物部門(mén)的關(guān)注。依照1972年聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)世界文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)公約，作為締約國(guó)，我國(guó)高仿的獅身人面像已經(jīng)觸犯了國(guó)際公約，埃及方面也已經(jīng)向聯(lián)合國(guó)教科文組織進(jìn)行投訴。 河北省石家莊市按照1：1仿造的“埃及獅身人面像”坐落于石家莊市山前大道旁洞溝村東的一片空地上，坐北朝南緊鄰太行山脈，身長(zhǎng)約60米，身高約20米，正面以及兩側(cè)面有小門(mén)可以進(jìn)去。媒體稱(chēng)，這座山寨版獅身人面像是一個(gè)尚未竣工的主題樂(lè)園的組成部分。 【答案】示例 石家莊建山寨獅身人面像被埃及投訴。 【解析】這則新聞包括兩段，第一段講的主要是，石家莊出現(xiàn)山寨版埃及獅身人面像，觸犯了國(guó)際公約，被埃及投訴到聯(lián)合國(guó)教科文組織。第二段介紹石家莊山寨版的獅身人面像的位置、大小等。從新聞的要素看，擬寫(xiě)的一句話(huà)新聞應(yīng)包含的內(nèi)容有：石家莊建的獅身人面像是山寨的，違反了國(guó)際公約，埃及向聯(lián)合國(guó)投訴了這個(gè)問(wèn)題。 名師點(diǎn)睛 擬寫(xiě)一句話(huà)新聞時(shí)，要把握兩個(gè)方面的內(nèi)容： 1．抓住新聞導(dǎo)語(yǔ)，把握新聞的要素。新聞導(dǎo)語(yǔ)是一則新聞的關(guān)鍵性語(yǔ)句，包含的信息非常豐富。解答該類(lèi)題時(shí)，要先抓住導(dǎo)語(yǔ)，分析新聞報(bào)道的對(duì)象，然后分析新聞事件的開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)果等。 2．注重語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。擬寫(xiě)一句話(huà)新聞時(shí)，要從簡(jiǎn)明的角度整合提煉出恰當(dāng)?shù)男畔ⅰ４_定新聞報(bào)道的對(duì)象后，將提煉出來(lái)的主要信息放到具體的敘述中。 考向三 給指定概念下定義 1．根據(jù)下面一段材料，給“電子商務(wù)”下定義。要求：不超過(guò)80字。 電子商務(wù)主要是指各種具有商業(yè)活動(dòng)能力和需求的實(shí)體，利用網(wǎng)絡(luò)提供的通訊手段和各種數(shù)字化傳媒技術(shù)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的貿(mào)易形式。這些商業(yè)活動(dòng)包括貨物交易、服務(wù)交易和知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易。產(chǎn)品可以是實(shí)體化的，也可以是數(shù)字化的。電子商務(wù)并不僅僅局限于在線(xiàn)買(mǎi)賣(mài)，它可以跨越時(shí)空限制，提高商務(wù)活動(dòng)效率。 【答案】示例 電子商務(wù)是各種具有商業(yè)活動(dòng)能力和需求的實(shí)體為了跨越時(shí)空限制，提高商務(wù)活動(dòng)效率而用網(wǎng)絡(luò)和各種數(shù)字化傳媒技術(shù)，實(shí)現(xiàn)貨物交易、服務(wù)交易和知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易的一種貿(mào)易形式。 2．根據(jù)下面材料，給“文人畫(huà)”下定義。（不超過(guò)30字） 文人畫(huà)，又稱(chēng)“士夫畫(huà)”，它并非指有特定身份的人（如限定有知識(shí)的文人）所畫(huà)的畫(huà)，而是指具有“文人氣”（或稱(chēng)“士大夫氣”）的畫(huà)?！拔娜藲狻奔唇袢怂^“文人意識(shí)”。文人意識(shí)，大意指具有一定的思想性、豐富的人文關(guān)懷、特別的生命感覺(jué)意識(shí)。因此，從一定意義上可以說(shuō)，文人畫(huà)，就是“人文畫(huà)”——具有人文價(jià)值追求的繪畫(huà)。繪畫(huà)不是涂抹形象的工具，而是表達(dá)追求生命意義的體驗(yàn)。這就是“文人畫(huà)”的根本特點(diǎn)，就是它的價(jià)值性。 【答案】示例 文人畫(huà)是指具有人文價(jià)值追求、表達(dá)追求生命意義體驗(yàn)的繪畫(huà)。 【解析】解答下定義類(lèi)壓縮語(yǔ)段題，要關(guān)注三點(diǎn)：主干句、種屬概念、答案的合理語(yǔ)序。這則材料主要解說(shuō)的是“文人畫(huà)”，其屬概念是“繪畫(huà)”，這樣可以組成主干句“文人畫(huà)是……繪畫(huà)”。然后分析、篩選出“文人畫(huà)”的具體特點(diǎn)，如“文人畫(huà)”的具體所指、“文人畫(huà)”的“文人意識(shí)”等。最后，把篩選出的重要信息作為屬概念“繪畫(huà)”的定語(yǔ)放入主干句。 考向四 提取關(guān)鍵詞 1．閱讀下面的材料，提取四個(gè)關(guān)鍵詞，每個(gè)關(guān)鍵詞不超過(guò)4個(gè)字。 河北邱縣是漫畫(huà)之鄉(xiāng)。近期記者在當(dāng)?shù)刈咴L(fǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了一種反腐漫畫(huà)，這些漫畫(huà)都出自基層農(nóng)民之手，還被放到了中紀(jì)委的網(wǎng)站上?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀啊?，農(nóng)民反腐漫畫(huà)的突出特征就是接地氣——這些漫畫(huà)的作者本身就是普通百姓中的一員，甚至自己就是親歷者，能夠近距離地了解輿情民意。同時(shí)，這也是一種藝術(shù)創(chuàng)新：將廉政文化教育與漫畫(huà)的藝術(shù)表達(dá)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了形式和內(nèi)容的雙重創(chuàng)新。 【答案】示例 反腐漫畫(huà) 農(nóng)民 接地氣 藝術(shù)創(chuàng)新 2．請(qǐng)概括慕課的四個(gè)特點(diǎn)。（每條不超過(guò)6個(gè)字） 慕課（MOOC），即大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)公開(kāi)課程，完全不同于近十年興起的教絡(luò)公開(kāi)課，是一種將分布于世界各地的授課者和成千上萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)者通過(guò)教與學(xué)聯(lián)系起來(lái)的大規(guī)模線(xiàn)上公開(kāi)課程。它以興趣為導(dǎo)向，凡是想學(xué)習(xí)的，都可以進(jìn)來(lái)學(xué)，不分國(guó)籍，只需一個(gè)郵箱，就可注冊(cè)參與。它的授課充分運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、視頻、微課程和小測(cè)試等手段，使教學(xué)深入淺出，更能發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。線(xiàn)上你問(wèn)我答，亦學(xué)亦師，形成強(qiáng)大的線(xiàn)上學(xué)習(xí)社區(qū)，極大促進(jìn)了師生間的互動(dòng)教學(xué)、學(xué)生間的協(xié)同學(xué)習(xí)。 【答案】示例 ①規(guī)模大（“學(xué)生人數(shù)多”或“受益人數(shù)多”） ②開(kāi)放性強(qiáng)（“入學(xué)容易”或“平臺(tái)開(kāi)放性強(qiáng)”） ③教學(xué)方法多樣（“授課方式生動(dòng)”或“授課手段多樣”） ④教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)（或“互動(dòng)協(xié)作性強(qiáng)”） 【解析】解答此題，可以先分析語(yǔ)段表達(dá)的主要內(nèi)容，然后加以概括或轉(zhuǎn)述。語(yǔ)段第一句解釋“慕課”這個(gè)概念，第二句寫(xiě)參與方式，第三句寫(xiě)授課方式，第四句寫(xiě)學(xué)習(xí)方式和效果。然后根據(jù)對(duì)語(yǔ)句的理解和題干的要求，把每一句的關(guān)鍵內(nèi)容按照字?jǐn)?shù)的要求加以概括或轉(zhuǎn)換。比如第四句，“線(xiàn)上你問(wèn)我答……極大促進(jìn)了師生間的互動(dòng)教學(xué)、學(xué)生間的協(xié)同學(xué)習(xí)”的字?jǐn)?shù)超過(guò)題干要求，可以把語(yǔ)句轉(zhuǎn)換為“互動(dòng)協(xié)作性強(qiáng)”。 名師點(diǎn)睛 解答提取關(guān)鍵詞類(lèi)壓縮語(yǔ)段題，要注重以下四個(gè)方面： 1．確定語(yǔ)段表述的主體。題干給出的語(yǔ)料一般都是圍繞某個(gè)概念、事件、人物或思想的，答題時(shí)要先找出語(yǔ)段表述的主體。比如第1題的表述主體是“漫畫(huà)之鄉(xiāng)邱縣出現(xiàn)的反腐漫畫(huà)”，第2題的表述主體是“慕課”。 2．理解語(yǔ)段的表達(dá)方式。通過(guò)把握語(yǔ)段的表達(dá)方式來(lái)確定提取關(guān)鍵詞的方法。比如第1題，所給材料采用的是記敘手法，故可以通過(guò)對(duì)表述主體特征的把握來(lái)提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。 3．分析語(yǔ)段表述的具體內(nèi)容。通過(guò)對(duì)語(yǔ)段中每一句話(huà)的理解和把握，找出關(guān)鍵內(nèi)容。 4．注重概括和語(yǔ)句轉(zhuǎn)換。對(duì)篩選出來(lái)的重點(diǎn)詞句，要根據(jù)題干的要求（比如字?jǐn)?shù)問(wèn)題）加以概括或者轉(zhuǎn)換。比如第2題的第三句，關(guān)鍵內(nèi)容是“它的授課充分運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、視頻、微課程和小測(cè)試等手段”，根據(jù)題干要求可轉(zhuǎn)換為“教學(xué)方法多樣”。 1．概括下面新聞的主要內(nèi)容，要求不超過(guò)25字。 2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”，在位于北京的“雙奧”場(chǎng)館——國(guó)家游泳中心正式亮相。 會(huì)徽體現(xiàn)了冬奧會(huì)會(huì)徽評(píng)審專(zhuān)家的高度共識(shí)——主題具有較高設(shè)計(jì)水平，藝術(shù)形式具有中國(guó)特色，創(chuàng)意設(shè)計(jì)突出冰雪主題，易于國(guó)際傳播。 冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)。圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線(xiàn)條流暢且充滿(mǎn)韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會(huì)徽增添了節(jié)日喜慶的視覺(jué)感受，也象征著北京冬奧會(huì)將在中國(guó)春節(jié)期間舉行。 冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”體現(xiàn)以運(yùn)動(dòng)員為中心的理念，結(jié)合中國(guó)書(shū)法藝術(shù)與冬殘奧會(huì)體育運(yùn)動(dòng)特征。其設(shè)計(jì)展現(xiàn)了漢字“飛”的動(dòng)感和力度，巧妙地幻化成一個(gè)向前滑行、沖向勝利的運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)形象化地表達(dá)了輪椅等冬殘奧會(huì)特殊運(yùn)動(dòng)器械形態(tài)。會(huì)徽上半部線(xiàn)條剛勁曲折，下半部柔美圓潤(rùn)，寓意運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏、歷經(jīng)坎坷最終獲得圓滿(mǎn)成功，展現(xiàn)其不斷飛躍、超越自我的精神。 2．閱讀下面的文字，篩選整合信息，給“公共圖書(shū)館”下定義，要求不超過(guò)4個(gè)字。 公共圖書(shū)館是免費(fèi)為市民服務(wù)的圖書(shū)館，一般由中央或地方政府管理、資助和支持。與專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館不同，公共圖書(shū)館的館藏大多是綜合性的，讀者成分也是多樣的。它的服務(wù)對(duì)象廣泛，包括各種職業(yè)、各種年齡和各種文化程度的讀者，即所有的普通居民。它提供非專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)(包括通俗讀物、期刊雜志和參考書(shū)籍)。這類(lèi)圖書(shū)館也會(huì)提供社區(qū)活動(dòng)的場(chǎng)所。 3．請(qǐng)為下面的事件擬寫(xiě)一句話(huà)新聞，不超過(guò)20個(gè)字(包括標(biāo)點(diǎn))。 12月8日央視的《新聞聯(lián)播》節(jié)目出現(xiàn)了直播失誤，上一條新聞尚未播放完畢，導(dǎo)演就將畫(huà)面切換回了演播間，而此時(shí)主播李梓萌開(kāi)始了下一條新聞，導(dǎo)致兩條新聞出現(xiàn)了“混音”播出。作為中國(guó)影響力最大的電視新聞節(jié)目，央視確實(shí)無(wú)愧于它的不可替代。直播失誤發(fā)生之后，工作人員沒(méi)有逃避、推脫責(zé)任，掩飾自己的失誤，而是自覺(jué)地承擔(dān)了直播失誤的責(zé)任。他們不僅在微博上及時(shí)做出道歉，而且在報(bào)紙上進(jìn)行勘誤，坦誠(chéng)糾錯(cuò)與道歉，出現(xiàn)一個(gè)失誤并不可怕，只要還有勇氣去直面失誤，用責(zé)任去承擔(dān)失誤，這個(gè)節(jié)目就會(huì)不斷進(jìn)步，令人期待。 4．用一句話(huà)概括下面文段的主要內(nèi)容。要求：不超過(guò)30字。 陸游非常重視家風(fēng)教育，一生留下家訓(xùn)數(shù)則。陸游一生寫(xiě)詩(shī)詞無(wú)數(shù)，其中寫(xiě)給兒子的詩(shī)詞也特別多。除了人人皆知的《示兒》之外，比較有名的還有《五更讀書(shū)示子》。陸游作為一名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，念念不忘守國(guó)、愛(ài)國(guó)、護(hù)國(guó)，時(shí)時(shí)不忘愛(ài)民、惜民、濟(jì)民。在陸游的影響與教育下，陸游的兩個(gè)兒子均是有名的清官；孫子陸元廷，為抗敵奔走呼號(hào)，聞兵敗后憂(yōu)憤而死；曾孫陸傳義，與敵人勢(shì)不兩立，崖山兵敗后絕食而亡；玄孫陸天騏，在戰(zhàn)斗中寧死不屈，投海自盡。 5．根據(jù)下面一段材料，給“陰謀論”下定義。要求：不超過(guò)70字。 陰謀論從長(zhǎng)期看是非主流的看法，最早來(lái)源于美國(guó)拉魯什學(xué)派?！瓣幹\論”也被稱(chēng)為“黑手論”，就是認(rèn)為一些事件背后有一只“黑手”在操控事件的發(fā)展和結(jié)果，事件的真相被故意隱瞞了?！瓣幹\論”的解釋標(biāo)新立異，不同于一般廣為人知、官方證實(shí)的解釋。它們屬于異類(lèi)邏輯，似乎任何一件自然發(fā)生的事情，事后都可以被描繪成人為策劃的一場(chǎng)陰謀。陰謀論擁有一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，證據(jù)不斷涌現(xiàn)，但永遠(yuǎn)無(wú)法有一個(gè)最后的完整解釋。 1．【2018年高考江蘇卷】對(duì)下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） 偏見(jiàn)可以說(shuō)是思想的放假。它是沒(méi)有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娛樂(lè)。假如我們不能懷挾偏見(jiàn)，隨時(shí)隨地必須得客觀(guān)公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒(méi)有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。 A．沒(méi)有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見(jiàn)。 B．即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見(jiàn)。 C．人無(wú)法做到隨時(shí)隨地保持客觀(guān)公正。 D．對(duì)思想而言偏見(jiàn)自有其存在的價(jià)值。 2．【2017年高考山東卷】閱讀下面的文字，逐段概括中國(guó)古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字。 ①中國(guó)古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂。 ②這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔，分隔方式可實(shí)可虛，實(shí)的如屏門(mén)、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。 ③工匠們?cè)O(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件（如梁、柱）時(shí)，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更加漂亮美觀(guān)，如把直梁加工成月梁，以給人舉重若輕之感。 ④為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成堅(jiān)韌的保護(hù)膜，能起到很好的防護(hù)作用。 3．【2017年高考天津卷】給下面短文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（12字以?xún)?nèi)） 事實(shí)上，“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對(duì)話(huà)為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對(duì)話(huà)與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實(shí)現(xiàn)沿線(xiàn)國(guó)家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文化相融。 4．【2016年高考浙江卷】提取所給材料的主要信息，在橫線(xiàn)處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。 引力全稱(chēng)萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。 一個(gè)世紀(jì)前，愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國(guó)激光干涉引力波觀(guān)測(cè)臺(tái)（LIGO）實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀(guān)測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。 引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒(méi)有人知道會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話(huà)，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。 5．【2015年高考山東卷】閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開(kāi)頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要點(diǎn)全面；②不超過(guò)50字。 志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè)，重在出力而不是出錢(qián)，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開(kāi)展，是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過(guò)程中，會(huì)獲得精神上的滿(mǎn)足。 闖關(guān)檢測(cè) 1．“冬夢(mèng)”“飛躍”亮相北京，凸顯冰雪激情與活力。 【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。概括新聞內(nèi)容要抓新聞的核心信息，如何人、何事、何結(jié)果、何時(shí)、何地等。本段新聞四段內(nèi)容，第一、二段介紹冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的會(huì)徽亮相北京一事；第三、四段分別詮釋了“冬夢(mèng)”“飛躍”的造型。如此可以找到新聞的核心，即“冬夢(mèng)”“飛躍”亮相北京，這兩個(gè)徽標(biāo)既能突出冰雪主題，又能體現(xiàn)中國(guó)特色。最后概括，注意字?jǐn)?shù)限制。 2．公共圖書(shū)館是由中央或地方政府管理、資助和支持的，免費(fèi)為所有普通居民提供書(shū)籍并為社區(qū)活動(dòng)提供活動(dòng)場(chǎng)所的公共設(shè)施。 3．央視就《新聞聯(lián)播》節(jié)目失誤致歉。 【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。壓縮語(yǔ)段首先要提取要素，包括時(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、結(jié)果。本題涉及的主體是“央視”，事件是“《新聞聯(lián)播》節(jié)目播出時(shí)出現(xiàn)了失誤”，結(jié)果是工作人員及時(shí)“致歉”，承擔(dān)責(zé)任。分析之后按照字?jǐn)?shù)要求串聯(lián)成句即可。 4．陸游重視家風(fēng)教育，他的愛(ài)國(guó)情懷對(duì)子孫后代影響極大。 【解析】本段文字主要講了兩層意思，前面講陸游重視家風(fēng)教育，并且舉了一些例子；后面重點(diǎn)講在他的教育和影響下，兒孫們清廉愛(ài)國(guó)者居多。把這兩層意思概括出來(lái)即可。 5．示例 陰謀論指一些人對(duì)一般廣為人知、官方證實(shí)的解釋表示懷疑，認(rèn)為事件的發(fā)展和結(jié)果被操控或者事件的真相被故意隱瞞的一種非主流的看法。 【解析】回答本題應(yīng)關(guān)注兩個(gè)方面：一是種屬的概念問(wèn)題，二是種概念的具體特征問(wèn)題。閱讀本語(yǔ)段可以明確，定義的主干是“陰謀論是一種非主流的看法”。而“陰謀論”的具體特點(diǎn)有：對(duì)大家熟知的、官方證實(shí)的解釋表示懷疑，認(rèn)為事件的發(fā)展和結(jié)果被操縱或者事件的真相被故意隱瞞等。最后，可以按照下定義的方法寫(xiě)出“陰謀論”的定義，即“陰謀論是……一種非主流的看法”。 高考鏈接 1．D 【解析】本題考查考生對(duì)語(yǔ)段的理解能力。作答時(shí)要先認(rèn)真審讀語(yǔ)段，找出關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行理解。本語(yǔ)段重點(diǎn)在最后一句話(huà)，“假如我們不能懷挾偏見(jiàn)，那就像……，又好比……”，這是強(qiáng)調(diào)偏見(jiàn)存在的價(jià)值，所以選D項(xiàng)。 2．①臺(tái)基高，出檐大。②內(nèi)部可通可隔。③構(gòu)件藝術(shù)美觀(guān)。④涂有油漆以防腐。 【解析】解答該題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析題目所給文段，從文段中提取主要信息，最后概括答案。要分別抓住每段中的“有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂”“內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔”“房屋的各種構(gòu)件……往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更加漂亮美觀(guān)”“為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆”等內(nèi)容，根據(jù)這些壓縮語(yǔ)段，即可得出答案。 3．“一帶一路”推動(dòng)文明互通 4．引力波 首次（或“美國(guó)”） 發(fā)現(xiàn) 影響（或“意義”） 【解析】這是一道提取關(guān)鍵詞型壓縮語(yǔ)段題。這種題型和普通的壓縮語(yǔ)段有所不同，但方法大同小異。先分出語(yǔ)段的層次，再保留關(guān)鍵句，剔除次要信息，逐步壓縮。最終，壓縮到詞而不是句。本題同時(shí)還有邏輯方面的要求，也就是一個(gè)合理的次序。本題劃分層次后，分別概括。注意每個(gè)長(zhǎng)句子的主語(yǔ)及特點(diǎn)。第一節(jié)主要講引力波，第二節(jié)為美國(guó)首次發(fā)現(xiàn)，第三節(jié)主要講引力波的影響。 5．（志愿服務(wù)）①能夠彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)服務(wù)的不足，②推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展，③實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值，④使人獲得精神滿(mǎn)足。 【解析】本題考查考生壓縮語(yǔ)段的能力?？忌忸}時(shí)，可先以句號(hào)為基本單位，對(duì)原語(yǔ)段進(jìn)行分層，以“作用”為線(xiàn)索，抽取主要信息。具體操作如下：第一句，可提取出“彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足”；第二句，可提取出“推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展”；第三句，可提取出“實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值”；第四句，可提取出“獲得精神上的滿(mǎn)足”。然后，加以概括，分條陳述即可。