2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第2單元 美的真諦 課時(shí)分層作業(yè)6 米洛斯的維納斯 魯人版必修4.doc

《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第2單元 美的真諦 課時(shí)分層作業(yè)6 米洛斯的維納斯 魯人版必修4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第2單元 美的真諦 課時(shí)分層作業(yè)6 米洛斯的維納斯 魯人版必修4.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)分層作業(yè)6 米洛斯的維納斯 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64412022】 ①逆境成才的榜樣的確不少，但順境成才的事例更不勝枚舉，只強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面，那是一葉障目的偏激。 ②陳飛可是我們班的“文曲星”，作文大家都頭疼，可他總能文不加點(diǎn)，一揮而就。 ③競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)強(qiáng)大的對(duì)手有時(shí)不一定是敵人，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、與虎謀皮，可以創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)。 ④這么大規(guī)模的一次活動(dòng)，組織者事先必須做好周密安排，像你這樣計(jì)劃粗疏，胸?zé)o城府，肯定出事。 ⑤今年雨季開(kāi)始后雖降雨量不大，但切不可掉以輕心，仍要督促各方面做好防洪抗洪準(zhǔn)備，防患未然。 ⑥老陳學(xué)會(huì)使用微信，就加入了幾個(gè)朋友圈，可過(guò)多的無(wú)聊信息讓他不勝其煩，所以默默地退了出去。 A．①②⑤　　B．③④⑥　　C．①③④　　D．②⑤⑥ 【解析】?、僖蝗~障目：眼睛被一片樹(shù)葉擋住，指看不到事物的全貌。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是兩個(gè)方面的關(guān)系，不是點(diǎn)面關(guān)系。不符合語(yǔ)境。②文不加點(diǎn)：比喻作文一氣呵成，無(wú)須修改。形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。符合語(yǔ)境。③與虎謀皮：和老虎商量，要它的皮。后多指要惡人放棄自己的利益，純屬幻想。不符合語(yǔ)境。④胸?zé)o城府：形容待人接物坦率真誠(chéng)，心口如一。不符合語(yǔ)境。⑤掉以輕心：對(duì)事情采取輕率的漫不經(jīng)心的態(tài)度。符合語(yǔ)境。⑥不勝其煩：煩瑣得使人受不了。符合語(yǔ)境。 【答案】　C 2. 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)無(wú)錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，__________。 (2)蘇軾也擅長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能__________，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱宋代四大家。 (3)這本偵破小說(shuō)，構(gòu)思新穎，__________，值得一看。 A．別具一格　不落窠臼　獨(dú)樹(shù)一幟 B．獨(dú)樹(shù)一幟　別具一格　不落窠臼 C．不落窠臼　獨(dú)樹(shù)一幟　別具一格 D．別具一格　獨(dú)樹(shù)一幟　不落窠臼 【解析】　A項(xiàng)，把顏真卿的書(shū)法稱“窠臼”，不合適。B項(xiàng)和C項(xiàng)，“獨(dú)樹(shù)一幟”“不落窠臼”用在①句中都欠妥，這兩個(gè)成語(yǔ)都含有施動(dòng)者人為之意，而除了梅花可以人工栽種外，梅山、太湖皆天地造化之功，非人力可為。 【答案】　D 3. 下列各句中，表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64412023】 A．被譽(yù)為中國(guó)當(dāng)代最杰出科幻作品之一的小說(shuō)《三體》即將被拍成電影，但它并不像美國(guó)大片《星際穿越》那樣，主題偏離主流，觀眾接受起來(lái)有難度。 B．地鐵圖書(shū)館利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在車(chē)廂內(nèi)向公眾推薦免費(fèi)電子書(shū)，組織定期主題文化活動(dòng)，讓一輛輛列車(chē)化身為一座座移動(dòng)圖書(shū)館。 C．隨著申辦冬奧會(huì)工作的有序開(kāi)展，京津冀一體化進(jìn)程迅速推進(jìn)，涵蓋空氣質(zhì)量提升、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域分工協(xié)作等內(nèi)容的戰(zhàn)略布局逐漸清晰。 D．故宮運(yùn)用數(shù)字技術(shù)讓名畫(huà)《韓熙載夜宴圖》“活”了起來(lái)，讓觀眾在鮮活的文化體驗(yàn)中，深入理解和品味中國(guó)古代繪畫(huà)作品的非凡魅力。 【解析】　A項(xiàng)，有歧義，“主題偏離主流，觀眾接受起來(lái)有難度”指的是影片《三體》還是影片《星際穿越》，不明確；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“定期組織”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“理解”與“魅力”搭配不當(dāng)。 【答案】　C 4．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．小陳老師剛工作一年多，今天拿出這節(jié)課，就是拋磚引玉，我們大家真誠(chéng)地發(fā)表意見(jiàn)，是對(duì)他最好的幫助。 B．村長(zhǎng)見(jiàn)陳委員一臉陰沉，趕緊湊上去說(shuō)，讓烈士的老母親獨(dú)自住這樣破舊的寒舍，實(shí)在是我們工作的疏漏。 C．陳教授謙和地問(wèn)圍坐在田邊樹(shù)下的村民：“哪位是咱這村兒的趙詩(shī)人”，有亮扶著鋤把側(cè)著頭回答：“不才便是”。 D．我老了，很難再拿出什么像樣的作品，我的高足林風(fēng)已成氣候，可堪此巨幅畫(huà)作之重任，長(zhǎng)江后浪推前浪嘛。 【解析】　A項(xiàng)，“拋磚引玉”是謙辭，只能說(shuō)自己；B項(xiàng)，“寒舍”是謙辭，只能說(shuō)自己的住處；D項(xiàng)，“高足”是敬辭，尊稱別人的學(xué)生。 【答案】　C 5. 填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 他人的微笑，真?zhèn)坞y辨，但________微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。 A．即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以嫣然一笑。 B．即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以嫣然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。 C．對(duì)虛偽的笑，不必怒目而視，要報(bào)之以嫣然的微笑；對(duì)陰冷的奸笑，也當(dāng)笑顏相迎。 D．對(duì)陰冷的奸笑，為什么不可以還以笑顏？對(duì)虛偽的笑，為什么不報(bào)之以嫣然微笑，而一定要怒目而視？ 【解析】　B項(xiàng)，從“虛偽的笑”到“陰冷的奸笑”，語(yǔ)意由輕到重，符合事物的認(rèn)知規(guī)律。 【答案】　B 6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者要想增加收入，__①__。如果某種農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格再稍有提升，生產(chǎn)者往往更是一哄而上，不計(jì)環(huán)境資源代價(jià)一味追求增產(chǎn)?？山Y(jié)果卻是該農(nóng)產(chǎn)品相對(duì)過(guò)剩，__②__，陷入增產(chǎn)不增收的困局。實(shí)踐反復(fù)證明，以增產(chǎn)為導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)發(fā)展很難持續(xù)，而且__③__。 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 【解析】?、偬帲鶕?jù)橫線前“長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者要想增加收入”，及橫線后“如果某種農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格再稍有提升、生產(chǎn)者往往更是一哄而上，不計(jì)環(huán)境資源代價(jià)一味追求增產(chǎn)”，可以推斷出此處填寫(xiě)表示“主要靠提高產(chǎn)量”意思的句子。②處，根據(jù)橫線前“該農(nóng)產(chǎn)品相對(duì)過(guò)?！焙蜋M線后“陷入增產(chǎn)不增收的困局”，可以推斷出此處填寫(xiě)表示“造成滯銷(xiāo)和價(jià)格下跌”意思的句子。③處，根據(jù)橫線前“不計(jì)環(huán)境資源代價(jià)一味追求增產(chǎn)”“以增產(chǎn)為導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)發(fā)展很難持續(xù)，而且”，可以推斷出此處填寫(xiě)表示“會(huì)導(dǎo)致對(duì)環(huán)境資源的破壞”意思的句子。 【答案】　①主要靠的就是提高產(chǎn)量?、谠斐蓽N(xiāo)和價(jià)格下跌?、蹠?huì)導(dǎo)致對(duì)環(huán)境資源的破壞 7．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 我們的生活中有很多“儀式”，升旗儀式、成人儀式……有了這些儀式，我們才有了國(guó)家榮譽(yù)感和責(zé)任感?？纯创蟪鞘械能?chē)水馬龍，地鐵站里的人行色匆匆，這快節(jié)奏的時(shí)代，人們?cè)趺纯赡芟肴ジ闶裁磧x式？當(dāng)然，車(chē)站等車(chē)固然讀不了《紅樓夢(mèng)》，沐手焚香在書(shū)房閱讀也未必能夠真正感知寶黛愛(ài)情。 ①國(guó)家榮譽(yù)感和責(zé)任感不一定是有了儀式才會(huì)有的。 ②_____________________________________________________________。 ③_____________________________________________________________。 【解析】　這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語(yǔ)段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對(duì)的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫(xiě)，此題注意抓住語(yǔ)段中表述絕對(duì)的句子“這快節(jié)奏的時(shí)代，人們?cè)趺纯赡芟肴ジ闶裁磧x式？”“車(chē)站等車(chē)固然讀不了《紅樓夢(mèng)》”，句中用的反問(wèn)句式和“固然”過(guò)于絕對(duì)。 【答案】　 ②快節(jié)奏的時(shí)代不代表人們就不想搞儀式?、圮?chē)站等車(chē)不一定讀不了《紅樓夢(mèng)》 (意思對(duì)即可) 8. 根據(jù)不同的要求，將原文的句子變成不同的單句。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64412024】 據(jù)說(shuō)，這座用帕羅斯島產(chǎn)的大理石雕刻而成的維納斯像，是19世紀(jì)初葉米洛斯島的一個(gè)農(nóng)人在無(wú)意中發(fā)掘出來(lái)的，后被法國(guó)人購(gòu)下，搬進(jìn)了巴黎的羅浮宮博物館。 (1)突出維納斯像的發(fā)掘情況：__________________________________ (2)突出維納斯像的最后結(jié)局：______________________________________ 【解析】　在變換時(shí)都要以“維納斯像”為主語(yǔ)，再根據(jù)陳述的事實(shí)不同，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，更換謂語(yǔ)即可。 【答案】(1)據(jù)說(shuō)，這座用帕羅斯島產(chǎn)的大理石雕刻而成，后被法國(guó)人購(gòu)下，搬進(jìn)了巴黎的羅浮宮博物館的維納斯像是19世紀(jì)初葉米洛斯島的一個(gè)農(nóng)人在無(wú)意中發(fā)掘出來(lái)的。 (2)據(jù)說(shuō)，這座用帕羅斯島產(chǎn)的大理石雕刻而成，19世紀(jì)初葉米洛斯島的一個(gè)農(nóng)人在無(wú)意中發(fā)掘出來(lái)，后被法國(guó)人購(gòu)下的維納斯像被搬進(jìn)了巴黎的羅浮宮博物館。 二、閱讀提升層 閱讀下面文章，然后完成9～11題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64412025】 瑕之美 徜徉于芳林之中，采紅擷綠，每見(jiàn)枯枝敗葉，卻無(wú)觸目蕭索之感，反覺(jué)新陳代謝，生機(jī)盎然。文藝創(chuàng)作中也有類似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫(xiě)出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”，而別具魅力。 《水滸傳》里，黑旋風(fēng)李逵憨直忠勇，卻又魯莽得可愛(ài)；拼命三郎石秀是一個(gè)精細(xì)人，狠勁上來(lái)，其尖利歹毒，叫人刻骨銘心?！都t樓夢(mèng)》中，聰明、活潑的史湘云偏是個(gè)“咬舌子”，把“二”說(shuō)成“愛(ài)”；還有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一個(gè)個(gè)人物無(wú)不躍然紙上，呼之欲出。古往今來(lái)，大凡成功的藝術(shù)形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩。這就是美學(xué)家所稱的“缺陷美”。 我想，“缺陷”之所以為美，在于它的真實(shí)。諺云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！薄端疂G傳》《紅樓夢(mèng)》的例子，正是作家基于真實(shí)的藝術(shù)的生命這一著眼點(diǎn)，才在“完美”的面龐上點(diǎn)出“缺陷”的痦子。即使作家主觀上有某種“神化”的理念，只要他尚能依據(jù)生活進(jìn)行創(chuàng)作，最終仍不得不歸于“人化”的描寫(xiě)。魯迅批評(píng)《三國(guó)演義》作者“欲顯劉備之長(zhǎng)厚而似偽”，筆者認(rèn)為，欲顯長(zhǎng)厚，是作家或可揣摩的意愿，似偽則是“七實(shí)三虛”的描寫(xiě)所以產(chǎn)生的客觀效果，至今民間仍流傳著“劉備摔孩子——收買(mǎi)人心”的歇后語(yǔ)，可見(jiàn)似偽的一面卻是劉備這一形象深入人心的緣由之一。即使作為智慧化身的諸葛亮，作家在絕對(duì)化的描寫(xiě)中，也還有著被姜維識(shí)破計(jì)謀的千慮一失以及在先帝托孤時(shí)刻的惶恐心理等筆墨?！叭毕荨庇鎸?shí)可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活！” “缺陷”之所以成為美，還在于它的獨(dú)特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，萬(wàn)人萬(wàn)種的。美人長(zhǎng)有痦子，或者浮現(xiàn)在嘴角，或者隱匿于頸后，絕不相同；內(nèi)心的“缺陷”更有千差萬(wàn)別，任何分類精密的批評(píng)家也無(wú)法歸納出幾條幾款，讓人按圖索驥，抑或?qū)μ?hào)入座。這是“缺陷”的獨(dú)特。所謂“恰如其分”，指的是“缺陷”不過(guò)是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德。這樣，“缺陷”便在真實(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了特殊的韻致，使人物又各具風(fēng)采，藝術(shù)魅力由此而生。正如捧心西施獨(dú)特的卻又風(fēng)情十足的“缺陷”竟使東施起而“效顰”一樣，憨湘云醉眠芍藥茵，呆香菱情解石榴裙，都是她們各自獨(dú)特的“不檢點(diǎn)”的行為，相信《紅樓夢(mèng)》的讀者不會(huì)據(jù)此認(rèn)為這樣的藝術(shù)形象是丑陋的。 或問(wèn)，難道只要“缺陷”都是美，無(wú)缺陷的“完好”不是美嗎？無(wú)缺陷的“美好”當(dāng)然是美，我們能說(shuō)鏡中花、水中月不美嗎？然而這種美卻難以捉摸得到。從文藝創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，塑造美的人物形象，并不排斥對(duì)其“缺陷”的描寫(xiě)。這里，還須再次說(shuō)明，筆者所稱的“缺陷”是有條件的，即“缺陷”只是局部，而非整體。整體的美不但可以容納而且必須包容局部的“缺陷”，不是有“愛(ài)屋及烏”的成語(yǔ)和“情人眼里出西施”的俗語(yǔ)嗎？藝術(shù)的邏輯和生活的邏輯相一致。至于身心俱丑的人物，已經(jīng)不是什么“缺陷”了，鞭撻這樣的人物，也不是在表現(xiàn) “缺陷”。 一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真實(shí)與韻致。 9．下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．第1自然段借用芳林之中的“枯枝敗葉”來(lái)指文藝作品中人物形象的外形和內(nèi)心的某種“缺陷”。 B．很多作品中的藝術(shù)形象都有“缺陷”，正是這種“缺陷”，使人物形象變得真實(shí)可信，所以作者說(shuō)這是“缺陷美”。 C．作者認(rèn)為，《三國(guó)演義》的作者對(duì)劉備這一人物的處理恰到好處，正是“似偽”這一“缺陷”使得劉備的人物形象更加深入人心。 D．作者認(rèn)為，塑造美的形象不但可以容納而且必須包容局部的“缺陷”，否則，就完美得如鏡中花、水中月，難以捉摸得到。 【解析】　B項(xiàng)，很多成功的藝術(shù)形象都有“缺陷”，但并非是任何人物形象的“缺陷”都能稱之為“美”，因?yàn)檫@種“瑕之美”的前提是“瑕不掩瑜”。 【答案】　B 10．為了具體論述“缺陷”美，作者列舉了哪些事例？ 這樣寫(xiě)有什么好處？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　解答本題的關(guān)鍵是理解本文作者的觀點(diǎn)，并從文中找出列舉的事例，分析它們二者之間的關(guān)系即可。 【答案】(1)《水滸傳》中李逵、石秀的性格，《紅樓夢(mèng)》中湘云、黛玉、晴雯的特點(diǎn)，魯迅先生對(duì)《三國(guó)演義》中劉備的評(píng)價(jià)。(2)列舉豐富的事例，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，使作者的觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確鮮明。 11．簡(jiǎn)要闡述你對(duì)“‘缺陷’不過(guò)是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德”的理解。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　解答本題應(yīng)該結(jié)合本文明確作者所說(shuō)的“缺陷”是什么意思，然后結(jié)合對(duì)文章的整體理解句中“外形的丑態(tài)”和“內(nèi)心的惡德”的意思。 【答案】　缺陷，指欠缺或不夠完備的地方，成功的藝術(shù)形象的“缺陷”只是若隱若現(xiàn)的微瑕，是相對(duì)于“整體的美”而言的，就如美人臉上的痞子。如果長(zhǎng)相丑陋，或內(nèi)心齷齪，道德敗壞，那就不能說(shuō)是缺陷了。