2018年秋高中歷史 第6單元 和平與發(fā)展測評 新人教版選修3.doc

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第六單元 和平與發(fā)展 測評 (時(shí)間:60分鐘　滿分:100分) 1.(15分)閱讀材料,完成下列要求。 材料　籌建聯(lián)合國的會(huì)議紀(jì)要 1944年8—10月敦巴頓橡樹園會(huì)議。 美蘇中英參加會(huì)議并通過議案,決定建立“聯(lián)合國”,規(guī)定了聯(lián)合國的宗旨和原則、會(huì)員國的資格與聯(lián)合國的主要機(jī)構(gòu)等,以及促進(jìn)國際法的編纂和戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)教育文化合作。但在創(chuàng)始會(huì)員國的資格問題和常任理事國在安理會(huì)的否決權(quán)問題上仍存在較大分歧。 1945年2月雅爾塔會(huì)議 會(huì)議關(guān)于聯(lián)合國問題主要集中討論和解決了敦巴頓橡樹園會(huì)議懸而未決的兩個(gè)問題。形成了“大國一致原則”的雅爾塔公式。 1945年4—6月舊金山會(huì)議 各種矛盾貫穿會(huì)議始終。一是會(huì)議首席主席問題,蘇聯(lián)反對由美國人擔(dān)任,最后各方?jīng)Q定由美蘇中英四國輪流擔(dān)任;二是雅爾塔公式問題,中小國家認(rèn)為安理會(huì)權(quán)力過大,不符合聯(lián)合國民主平等原則,最終該公式仍得到通過;三是托管制度問題,中蘇要求讓托管地區(qū)(注:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)尚未獨(dú)立的國際聯(lián)盟的委任統(tǒng)治地和戰(zhàn)后割離自敵國的地區(qū))實(shí)現(xiàn)獨(dú)立,英法仍想維護(hù)舊的殖民統(tǒng)治,最終采取折中方案,讓托管領(lǐng)土上的居民沿著“自治或獨(dú)立”的趨向“逐漸發(fā)展”。會(huì)議最后通過了《聯(lián)合國憲章》,并于6月26日舉行簽字儀式。 ——摘編自方連慶等主編《國際關(guān)系史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析籌建聯(lián)合國的背景。(8分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評價(jià)聯(lián)合國的建立對國際社會(huì)的影響。(7分) 思路解析本題考查聯(lián)合國的相關(guān)知識(shí),旨在考查解讀信息,調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問題的能力。第(1)問,結(jié)合材料的信息,從“雅爾塔會(huì)議”和“舊金山會(huì)議”的內(nèi)容入手,可知主要反法西斯國家考慮戰(zhàn)后秩序的重建;聯(lián)系所學(xué)知識(shí),從戰(zhàn)后局勢和國聯(lián)教訓(xùn)角度分析聯(lián)合國建立的背景。第(2)問,結(jié)合材料信息,從雅爾塔會(huì)議中可以看出,大國矛盾導(dǎo)致了戰(zhàn)后兩極格局的形成,聯(lián)合國的建立促進(jìn)了國際關(guān)系的制度化,有利于戰(zhàn)后和平秩序的建立;從材料信息“促進(jìn)國際法的編纂和戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)教育文化合作”中可以看出,有利于戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)和世界經(jīng)濟(jì)、教育、法律等發(fā)展;根據(jù)材料信息“形成了‘大國一致原則’的雅爾塔公式”,可知“大國一致原則”帶有強(qiáng)權(quán)色彩。 參考答案(1)第二次世界大戰(zhàn)出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)折,戰(zhàn)局朝著有利于盟國的方向發(fā)展;主要反法西斯國家考慮戰(zhàn)后秩序的重建;鑒于國際聯(lián)盟的教訓(xùn);為了維護(hù)世界和平,促進(jìn)各國共同發(fā)展。 (2)促進(jìn)了國際關(guān)系的制度化;有利于戰(zhàn)后和平秩序的建立;有利于戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)和世界經(jīng)濟(jì)、教育、法律等發(fā)展;大國矛盾導(dǎo)致了戰(zhàn)后兩極格局的形成;“大國一致原則”帶有強(qiáng)權(quán)色彩。 2.(15分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一　1920年初成立的國際聯(lián)盟聲稱,其目的是“增進(jìn)國際合作并保持其和平與安全”。 材料二　1944年8月至10月,美、英、蘇、中四大國在敦巴頓橡樹園會(huì)議上擬定了關(guān)于建立聯(lián)合國的建議案。與會(huì)國達(dá)成以下協(xié)議:一、鑒于國聯(lián)全體一致原則對維護(hù)國際和平失敗的歷史教訓(xùn),聯(lián)合國大會(huì)重要決議只需得到會(huì)員國的2/3多數(shù)通過即可,大國為常任理事國并享有否決權(quán),所有會(huì)員國必須接受安理會(huì)決議的約束并予以執(zhí)行。1945年6月25日,聯(lián)合國制憲會(huì)議通過的《聯(lián)合國憲章》規(guī)定:其宗旨是維護(hù)國際和平與安全,發(fā)展各國友好關(guān)系以促進(jìn)國際合作。 (1)舉一例駁斥材料一中國聯(lián)“聲稱”的目的,并指出國聯(lián)的實(shí)質(zhì)。(8分) (2)材料二中的“建議案”“協(xié)議”“通過的《聯(lián)合國憲章》”的背景是什么?中國能出席四大國敦巴頓會(huì)議的原因是什么?(7分) 思路解析第(1)問可以舉九一八事變后國聯(lián)如何處理日本的問題,對待中國,國聯(lián)未能為中國主持公道,縱容日本對中國的侵略。國聯(lián)實(shí)際上是英法控制下的維護(hù)凡爾賽體系的工具。第(2)問第一小問《聯(lián)合國憲章》宗旨的背景,從第二次世界大戰(zhàn)的影響和國聯(lián)地位兩個(gè)角度分析。第二小問從中國在第二次世界大戰(zhàn)中的作用去分析。 參考答案(1)舉例:九一八事變后,國聯(lián)未能保證中國的和平與安全(或國聯(lián)縱容意大利侵略埃塞俄比亞) 。實(shí)質(zhì):國聯(lián)實(shí)際上是英法控制下的維護(hù)凡爾賽體系的工具。 (2)背景:第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來了空前的災(zāi)難;反法西斯戰(zhàn)爭促進(jìn)了人類和平意識(shí)的增強(qiáng);國聯(lián)軟弱妥協(xié)。(任答兩點(diǎn))原因:中國的抗日戰(zhàn)爭對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出重要貢獻(xiàn),中國國際地位提高。 3.導(dǎo)學(xué)號(hào)88594071(15分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一　第十一條　(一)茲特聲明:凡任何戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭之威脅,不論其直接影響聯(lián)盟任何一會(huì)員國與否,皆為有關(guān)聯(lián)盟全體之事。聯(lián)盟應(yīng)采取適當(dāng)有效之措施以保持各國間之和平。 第十二條　(一)聯(lián)盟會(huì)員國約定倘聯(lián)盟會(huì)員國間發(fā)生爭議,勢將決裂者,當(dāng)將此事提交仲裁或依司法解決,或交行政院審查。聯(lián)盟會(huì)員國并約定無論如何,非俟仲裁員裁決或法庭判決或行政院報(bào)告后三個(gè)月屆滿以前不得從事戰(zhàn)爭。 ——《國際聯(lián)盟盟約》(1919年) 材料二　第二十四條　(一)為保證聯(lián)合國行動(dòng)迅速有效起見,各會(huì)員國將維持國際和平及安全之主要責(zé)任,授予安全理事會(huì),并同意安全理事會(huì)于履行此項(xiàng)責(zé)任下之職務(wù)時(shí),即系代表各會(huì)員國。 第三十三條　(一)任何爭端之當(dāng)事國,于爭端之繼續(xù)存在足以危及國際和平與安全之維持時(shí),應(yīng)盡先以談判、調(diào)查、調(diào)停、和解、公斷、司法解決、區(qū)域機(jī)關(guān)或區(qū)域辦法之利用,或各該國自行選擇之其他和平方法,求得解決。 第四十一條　安全理事會(huì)得決定所應(yīng)采武力以外之辦法,以實(shí)施其決議,并得促請聯(lián)合國會(huì)員國執(zhí)行此項(xiàng)辦法。此項(xiàng)辦法得包括經(jīng)濟(jì)關(guān)系、鐵路、海運(yùn)、航空、郵、電、無線電及其他交通工具之局部或全部停止,以及外交關(guān)系之?dāng)嘟^。 第四十二條　安全理事會(huì)如認(rèn)第四十一條所規(guī)定之辦法為不足或已經(jīng)證明為不足時(shí),得采取必要之空海陸軍行動(dòng),以維持或恢復(fù)國際和平及安全。此項(xiàng)行動(dòng)得包括聯(lián)合國會(huì)員國之空海陸軍示威、封鎖及其他軍事舉動(dòng)。 ——《聯(lián)合國憲章》(1945年) (1)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出《國聯(lián)盟約》和《聯(lián)合國憲章》在維護(hù)世界和平機(jī)制方面的不同點(diǎn)。(9分) (2)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析導(dǎo)致二者維護(hù)世界和平機(jī)制不同的原因。(6分) 參考答案(1)不同點(diǎn):國際聯(lián)盟的成員國依靠聯(lián)盟維護(hù)和平,提交仲裁法庭或行政院;聯(lián)合國的成員國授權(quán)安全理事會(huì),采取政治、司法、經(jīng)濟(jì)、外交、必要的軍事手段等維護(hù)世界和平。 (2)原因:《國聯(lián)盟約》反映了第一次世界大戰(zhàn)后人類初步探索維護(hù)世界和平的想法,有些地方不成熟,沒有形成制約戰(zhàn)爭的有效機(jī)制;經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)的人類對維護(hù)和平的認(rèn)識(shí)加深;國際法的不斷完善。 4.(15分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一　這時(shí)許多人——尤其是英美兩國都認(rèn)為,第一次世界大戰(zhàn)實(shí)在是一個(gè)錯(cuò)誤,根本沒有帶來任何好處;他們被戰(zhàn)時(shí)的宣傳欺騙了;戰(zhàn)爭是真正由武器制造商發(fā)動(dòng)起來的;德國并不是引起1914年戰(zhàn)爭的真正原因;《凡爾賽條約》對于德國是過于苛刻了;精力充沛的德國人與意大利人需要發(fā)展的空間:民主制度畢竟不是適用于一切國家的;一個(gè)巴掌拍不響,如果有一方堅(jiān)決不讓對方給惹惱,那就一定不會(huì)打起來……一整套和平的與容忍的思想,這當(dāng)中大概包含著既有真理又有誤解的那種通常的混合物。 ——[美]勞埃德克雷默等《近現(xiàn)代世界史》 材料二　維護(hù)世界和平是世界各國人民的共同愿望和強(qiáng)烈要求。1949年和1952年召開了兩屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)。1952年召開了世界人民和平大會(huì),大會(huì)通過《致五大國政府書》,邀請中、蘇、美、英、法五大國政府就締結(jié)和平公約舉行談判。1955年舉行了世界和平大會(huì),發(fā)表了《世界和平大會(huì)宣言》。1955—1959年召開了五屆禁止原子彈、氫彈世界大會(huì),呼吁為禁止原子彈、氫彈而奮斗。80年代在北美、西歐、大洋洲以及世界各地掀起一個(gè)新的反對戰(zhàn)爭、要求禁止和銷毀核武器的群眾和平運(yùn)動(dòng)。 ——摘編自段炳麟《世界當(dāng)代史》 (1)依據(jù)材料比較兩次世界大戰(zhàn)后和平思想的不同。(7分) (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這兩種不同的和平思想對國際形勢的影響。(8分) 參考答案(1)不同:第一次世界大戰(zhàn)后,強(qiáng)調(diào)容忍,不顧后果;不區(qū)分戰(zhàn)爭的性質(zhì)和根源,認(rèn)為通過談判和妥協(xié)就能制止戰(zhàn)爭。 第二次世界大戰(zhàn)后,強(qiáng)調(diào)大國在維護(hù)和平中的主導(dǎo)作用;以反核為核心;以維護(hù)人類的發(fā)展為宗旨。 (2)影響:第一次世界大戰(zhàn)后的和平主義思想無法制止戰(zhàn)爭,英法等大國對法西斯的綏靖妥協(xié)加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。第二次世界大戰(zhàn)后的和平思想推動(dòng)和平主義運(yùn)動(dòng)在全球的興起,成為制約戰(zhàn)爭的重要因素。 5.(20分)閱讀材料,完成下列要求。 材料　1948年8月在波蘭的弗羅茨瓦夫,來自45個(gè)國家的500多位科學(xué)家、作家和藝術(shù)家首先舉行了世界文化界人士保衛(wèi)和平大會(huì),并成立了國際聯(lián)絡(luò)委員會(huì)。其中有法國著名核物理學(xué)家約里奧居里及其夫人、西班牙藝術(shù)家畢加索,蘇聯(lián)作家法捷耶夫、歌唱家保羅羅伯遜等。1949年4月20—25日,第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)在法國巴黎和捷克斯洛伐克的布拉格同時(shí)進(jìn)行,有2 287名代表參加,代表72個(gè)國家,12個(gè)國際組織和25%的世界人口。1950年愛因斯坦發(fā)表電視講話,反對美國制造氫彈。1950年11月第二屆世界和平大會(huì)決定成立世界和平理事會(huì),理事會(huì)尊奉的原則是:“世界上不同的制度可以和平共處?！? ——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》 (1)根據(jù)材料,概括第二次世界大戰(zhàn)后世界和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。(8分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析第二次世界大戰(zhàn)后世界和平運(yùn)動(dòng)興起的背景。(12分) 思路解析第(1)問,根據(jù)材料中“來自45個(gè)國家的500多位科學(xué)家、作家和藝術(shù)家首先舉行了世界文化界人士保衛(wèi)和平大會(huì),并成立了國際聯(lián)絡(luò)委員會(huì)”,得出由文化界人士發(fā)起,并且成立了民間組織進(jìn)行推動(dòng),根據(jù)材料中“1949年4月20—25日,第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)在法國巴黎和捷克斯洛伐克的布拉格同時(shí)進(jìn)行,有2 287名代表參加,代表72個(gè)國家,12個(gè)國際組織和25%的世界人口”,得出代表階層廣泛,根據(jù)材料中“理事會(huì)尊奉的原則是:‘世界上不同的制度可以和平共處’”,得出超越意識(shí)形態(tài)分歧。第(2)問,根據(jù)材料,可得出主要由世界知名的人士積極推動(dòng),根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出第二次世界大戰(zhàn)給世界帶來了巨大的災(zāi)難,并且第二次世界大戰(zhàn)后形成了美蘇“冷戰(zhàn)”的局面,嚴(yán)重威脅世界和平。 參考答案(1)特點(diǎn):由文化界人士發(fā)起;代表具有廣泛性;由國際民間組織推動(dòng);超越意識(shí)形態(tài)分歧。 (2)背景:第二次世界大戰(zhàn)給世界造成巨大災(zāi)難;知名人士和社會(huì)輿論的積極推動(dòng);核戰(zhàn)爭的威脅;美蘇冷戰(zhàn)嚴(yán)重威脅世界和平。 6.導(dǎo)學(xué)號(hào)88594072閱讀材料,完成下列要求。 材料　第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,連那些素來不問政治、清高脫俗的教授和學(xué)者也加入了“保衛(wèi)祖國”的大合唱。愛因斯坦本人則公開表明自己是和平主義者,反對一切戰(zhàn)爭。他認(rèn)為科學(xué)是全世界的,因此像躲避瘟疫一樣,避開那些數(shù)不清的對炮彈、潛艇和飛機(jī)的研究。他說:“在我看來,戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流!我寧愿被千刀萬剮,也不愿參與這種可憎的勾當(dāng)。” 進(jìn)入三十年代以后,愛因斯坦逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的和平主義者。1933年4月,有人請求他出面援助因拒絕兵役而被捕的比利時(shí)青年,他發(fā)表公開信回答說:“如果我是比利時(shí)人,在目前的形勢下,我不會(huì)拒絕服兵役。我將愉快地參軍。我相信,這將有助于拯救歐洲?！焙髞韾垡蛩固挂凭用绹Ｔ诘弥Ｌ乩談?dòng)員力量進(jìn)行核研究的消息后,他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信,建議美國加快研究。 1945年,美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”,并表示如果知道德國人不會(huì)成功地制造原子彈,就一點(diǎn)忙都不會(huì)去幫了。他認(rèn)為,清除原子彈對人類生存的威脅已經(jīng)成為今天最迫切的問題,因而積極投身到反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)中。 ——摘編自布恩《愛因斯坦大傳》 (1)根據(jù)材料,指出愛因斯坦和平主義思想的變化。(8分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡要評析愛因斯坦關(guān)于科學(xué)與戰(zhàn)爭關(guān)系的基本觀點(diǎn)。(12分) 思路解析本題旨在考查從材料中提取有效信息的能力及獨(dú)立地對歷史問題和歷史觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)分析的能力。第(1)問,從材料中提取有效信息。第(2)問,結(jié)合第(1)問的變化來回答。 參考答案(1)反對一切戰(zhàn)爭;用正義戰(zhàn)爭抗擊非正義戰(zhàn)爭;消除導(dǎo)致戰(zhàn)爭的因素。 (2)科學(xué)不能為戰(zhàn)爭服務(wù);迫不得已時(shí)科學(xué)應(yīng)該幫助正義戰(zhàn)爭制止非正義戰(zhàn)爭;防止科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭,威脅人類生存。從人道主義出發(fā),體現(xiàn)了科學(xué)家的良知。