2019屆高中物理二輪復(fù)習(xí) 熱點題型專練 專題3.3 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用(含解析).doc
《2019屆高中物理二輪復(fù)習(xí) 熱點題型專練 專題3.3 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用(含解析).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高中物理二輪復(fù)習(xí) 熱點題型專練 專題3.3 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用(含解析).doc(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題3.3 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用1如右圖,將手電筒豎直向上放置,接通電源開關(guān),旋松后蓋使小電珠恰能點亮手持電筒并保持它在豎直方向運動,要使得小電珠熄滅,可以()A緩慢向上勻速運動B緩慢向下勻速運動C突然向上加速運動D突然向下加速運動【答案】C2用細(xì)線將籃球拴在升降機光滑的側(cè)壁上,當(dāng)升降機加速下降時,出現(xiàn)如圖所示的情形四位同學(xué)對此現(xiàn)象做出了分析與判斷,其中可能正確的是()A升降機的加速度大于g,側(cè)壁對球無擠壓B升降機的加速度小于g,側(cè)壁對球有擠壓C升降機的加速度等于g,側(cè)壁對球無擠壓D升降機的加速度等于g,側(cè)壁對球有擠壓【解析】若細(xì)線有拉力,則Tcosmgma,可知ag,此時側(cè)壁對球有支持力;選項A錯誤;若細(xì)線無拉力,則mgma,可知ag,此時側(cè)壁對球無支持力;升降機的加速度不可能小于g;故選項C正確【答案】C3如圖所示,興趣小組的同學(xué)為了研究豎直運動的電梯中物體的受力情況,在電梯地板上放置了一個壓力傳感器,將質(zhì)量為4 kg的物體放在傳感器上在電梯運動的某段過程中,傳感器的示數(shù)為44 Ng取10 m/s2.對此過程的分析正確的是() A物體受到的重力變大B物體的加速度大小為1 m/s2C電梯正在減速上升D電梯的加速度大小為4 m/s2【答案】B4為了讓乘客乘車更為舒適,某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整,使座椅始終保持水平,如圖所示當(dāng)此車加速上坡時,盤腿坐在座椅上的一位乘客()A處于失重狀態(tài)B不受摩擦力的作用C受到向前(水平向右)的摩擦力作用D所受力的合力豎直向上【解析】當(dāng)此車加速上坡時,車?yán)锏某丝途哂邢嗤募铀俣?,方向沿斜面向上,人?yīng)受到豎直向下的重力,垂直水平面豎直向上的彈力和水平向右的摩擦力,三力合力沿斜面向上,C正確,B、D錯誤;由于有沿斜面向上的加速度,所以在豎直方向上有向上的加速度,物體處于超重狀態(tài),A錯誤【答案】C5如圖,固定斜面,CD段光滑,DE段粗糙,A、B兩物體疊放在一起從C點由靜止下滑,下滑過程中A、B保持相對靜止,則() A在CD段時,A受三個力作用B在DE段時,A可能受二個力作用 C在DE段時,A受摩擦力方向一定沿斜面向上D整個下滑過程中,A、B均處于失重狀態(tài)【答案】C6(多選)如圖甲,某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處,滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計,貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示由圖可以判斷()A圖線與縱軸的交點M的值aMg B圖線與橫軸的交點N的值TNmgC圖線的斜率等于物體的質(zhì)量mD圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)【解析】貨物受重力和繩子的拉力作用,根據(jù)牛頓第二定律可得Tmgma,圖線與縱軸的交點,即當(dāng)T0時,ag,圖線與橫軸的交點即a0時,Tmg,A、B正確;根據(jù)牛頓第二定律可得ag,根據(jù)關(guān)系式可得圖象的斜率k,C錯誤D正確 球拍托球沿水平面勻加速跑,設(shè)球拍和球的質(zhì)量分別為M、m,球拍平面和水平面之間的夾角為,球拍與球保持相對靜止,它們之間的摩擦及空氣阻力不計,則()A運動員的加速度為gtanB球拍對球的作用力為C運動員對球拍的作用力為D若加速度大于gsin,球一定沿球拍向上運動【解析】對網(wǎng)球進行受力分析,受到重力mg和球拍的支持力FN,受力如圖所示: 根據(jù)牛頓第二定律,F(xiàn)Nsinma,F(xiàn)Ncosmg,整理可以得到:FN,agtan,故選項A正確,選項B錯誤;以網(wǎng)球與球拍整體為研究對象,其加速度與網(wǎng)球的加速度相同,受力如圖所示:根據(jù)牛頓第二定律得,運動員對球拍的作用力為F,故選項C錯誤;當(dāng)加速度agtan時,網(wǎng)球?qū)⑾蛏线\動,由于gsin與gtan的大小關(guān)系未知,故球不一定沿球拍向上運動,故D錯誤所以本題正確選項為A.【答案】A9(多選)如圖所示,長木板放置在水平面上,一小物塊置于長木板的中央,長木板和物塊的質(zhì)量均為m,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為,木板與水平面間動摩擦因數(shù)為,已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g.現(xiàn)對物塊施加一水平向右的拉力F,則木板加速度a大小可能是()Aag BagCag Dag【答案】CD10(多選)如圖甲所示,靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A.某時刻,A受到水平向右的外力F作用,F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力則在拉力逐漸增大的過程中,下列反映A、B運動過程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時間變化的圖線中正確的是()【答案】ACD11雨滴從空中由靜止落下,若雨滴受到的空氣阻力隨雨滴下落速度的增大而增大,圖中能大致反映雨滴運動情況的是()答案C解析對雨滴進行受力分析可得mgkvma,隨雨滴速度的增大可知雨滴做加速度減小的加速運動。故選C。12如圖所示,物塊A放在木板B上,A、B的質(zhì)量均為m,A、B之間的動摩擦因數(shù)為,B與地面之間的動摩擦因數(shù)為。若將水平力作用在A上,使A剛好要相對B滑動,此時A的加速度為a1;若將水平力作用在B上,使B剛好要相對A滑動,此時B的加速度為a2,則a1、a2之比為()A11 B23 C13 D32答案C解析當(dāng)水平力作用在A上,使A剛好要相對B滑動,A、B的加速度相等,對B隔離分析,B的加速度為aBa1g;當(dāng)水平力作用在B上,使B剛好要相對A滑動,A、B的加速度相等,對A隔離分析,A的加速度為aAa2g,可得a1a213,C正確。 21如圖所示,三個物體質(zhì)量分別為m11.0 kg、m22.0 kg、m33.0 kg,已知斜面上表面光滑,斜面傾角30,m1和m2之間的動摩擦因數(shù)0.8。不計繩與滑輪的質(zhì)量和摩擦,初始時刻用外力使整個系統(tǒng)靜止,當(dāng)撤掉外力時,m2將(g取10 m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)()A相對于m1上滑B相對于m1下滑C和m1一起沿斜面下滑D和m1一起沿斜面上滑答案B22. 如圖甲所示,可視為質(zhì)點的A、B兩物體置于一靜止長紙帶上,紙帶左端與A、A與B間距均為d0.5 m,兩物體與紙帶間的動摩擦因數(shù)均為10.1,與地面間的動摩擦因數(shù)均為0.2?,F(xiàn)以恒定的加速度a2 m/s2向右水平拉動紙帶,重力加速度g取10 m/s2,求:(1)A物體在紙帶上的滑動時間;(2)在圖乙的坐標(biāo)系中定性畫出A、B兩物體的vt圖象;(3)兩物體A、B停在地面上的距離。答案(1)1 s(2)圖見解析(3)1.25 m解析(1)兩物體在紙帶上滑動時均有1mgma1當(dāng)物體A滑離紙帶時ata1td由以上兩式可得t11 s。(2)如圖所示。兩物體A、B最終停止時的間距xx2dx1由以上各式可得x1.25 m。23如圖所示,有1、2、3三個質(zhì)量均為m1 kg的物體,物體2為一長板,與物體3通過不可伸長的輕繩連接,跨過光滑的定滑輪,設(shè)長板2到定滑輪足夠遠,物體3離地面高H5.75 m,物體1與長板2之間的動摩擦因數(shù)0.2。長板2在光滑的桌面上從靜止開始釋放,同時物體1(視為質(zhì)點)在長板2的左端以v4 m/s的初速度開始運動,運動過程中恰好沒有從長板2的右端掉下,求:(1)長板2開始運動時的加速度大??;(2)長板2的長度L0;(3)當(dāng)物體3落地時,物體1在長板2上的位置。答案(1)6 m/s2 (2)1 m (3)物體1在長板2的最左端(2)1、2共速后,假設(shè)1、2、3相對靜止一起加速,則有T2ma, mgTma,即mg3ma,得a,對1:fma3.3 Nmg2 N,故假設(shè)不成立,物體1和長板2相對滑動。則1、2共速時,物體1恰好位于長板2的右端。設(shè)經(jīng)過時間t1二者速度相等,則有v1va1t1a2t1,代入數(shù)據(jù)解得t10.5 s,v13 m/s,x1t11.75 m, x20.75 m,所以長板2的長度L0x1x21 m。(3)1、2共速之后,分別對三個物體受力分析,有物體1:mgma4長板2:Tmgma5物體3:mgTma6且a5a6聯(lián)立解得a42 m/s2,a54 m/s2。此過程物體3離地面高度hHx25 m根據(jù)hv1t2a5t解得t21 s,長板2的位移x3h物體1的位移x4v1t2a4t4 m則物體1相對長板2向左移動的距離xx3x41 mL0,即此時物體1在長板2的最左端。 24如圖,在光滑的傾角為的固定斜面上放一個劈形的物體A,其上表面水平,質(zhì)量為M.物體B質(zhì)量為m,B放在A的上面,先用手固定住A.(1)若A的上表面粗糙,放手后,求AB相對靜止一起沿斜面下滑,B對A的壓力大小(2)若A的上表面光滑,求放手后的瞬間,B對A的壓力大小【解析】(1)AB相對靜止一起沿斜面下滑,加速度agsinB的加速度的豎直分量aygsin2則mgNmayNmgmgsin2mgcos2所以B對A的壓力大小等于mgcos2【答案】(1)mgcos2(2)25如圖所示,一個質(zhì)量為M,長為L的圓管豎直放置,頂端塞有一個質(zhì)量為m的彈性小球,M4m,球和管間的滑動摩擦力與最大靜摩擦力大小均為4mg,管下端離地面高度H5 m.現(xiàn)讓管自由下落,運動過程中管始終保持豎直,落地時向上彈起的速度與落地時速度大小相等,若管第一次彈起上升過程中,球恰好沒有從管中滑出,不計空氣阻力,重力加速度g10 m/s2.求(1)管第一次落地彈起剛離開地面時管與球的加速度分別多大?(2)從管第一次落地彈起到球與管達到相同速度時所用的時間(3)圓管的長度L.【解析】(1)管第一次落地彈起時,管的加速度大小為a1,球的加速度大小為a2,由牛頓第二定律對管Mg4mgMa1對球4mgmgma2故a120 m/s2,方向向下 a230 m/s2,方向向上【答案】(1)20 m/s2,方向向下30 m/s2,方向向上(2)0.4 s(3)4 m26一大小不計的木塊通過長度忽略不計的繩固定在小車的前壁上,小車表面光滑。某時刻小車由靜止開始向右勻加速運動,經(jīng)過2 s,細(xì)繩斷裂。細(xì)繩斷裂前后,小車的加速度保持不變,又經(jīng)過一段時間,滑塊從小車左端剛好掉下,在這段時間內(nèi),已知滑塊相對小車前3 s內(nèi)滑行了4.5 m,后3 s內(nèi)滑行了10.5 m。求從繩斷到滑塊離開車尾所用的時間是多少?圖6解析設(shè)小車加速度為a。繩斷裂時,車和物塊的速度為v1at1。斷裂后,小車的速度vv1at2,小車的位移為:x1v1t2at滑塊的位移為:x2v1t2繩斷后,前3 s相對位移有關(guān)系:xx1x2at4.5 m得:a1 m/s227如圖7所示,甲、乙兩傳送帶傾斜放置,與水平方向夾角均為37,傳送帶乙長為4 m,傳送帶甲比乙長0.45 m,兩傳送帶均以3 m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動,可視為質(zhì)點的物塊A從傳送帶甲的頂端由靜止釋放,可視為質(zhì)點的物塊B由傳送帶乙的頂端以3 m/s的初速度沿傳送帶下滑,兩物塊質(zhì)量相等,與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5,取g10 m/s2,sin 370.6,cos 370.8。求:圖7 (1)物塊A由傳送帶頂端滑到底端經(jīng)歷的時間; (2)物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比。 (2)在物塊A的第一個加速過程中,物塊A在傳送帶上的劃痕長度為L1v帶t1x10.45 m在物塊A的第二個加速過程中,物塊A在傳送帶上的劃痕長度為L2v帶t2a2tv帶t21.0 m所以物塊A在傳送帶上的劃痕長度為LAL21.0 m由分析知物塊B的加速度與物塊A在第二個加速過程的加速度相同,從傳送帶頂端加速到底端所需時間與t2相同所以物塊B在傳送帶上的劃痕長度為LBv帶t2a2tv帶t21.0 m故物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為LALB11答案(1)1.3 s(2)1128如圖8甲所示,有一傾角為30的光滑固定斜面,斜面底端的水平面上放一質(zhì)量為M的木板。開始時質(zhì)量為m1 kg 的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上,現(xiàn)將力F變?yōu)樗较蛴?,?dāng)滑塊滑到木板上時撤去力F,木塊滑上木板的過程不考慮能量損失。此后滑塊和木板在水平面上運動的vt圖象如圖乙所示,g10 m/s2。求:圖8 (1)水平作用力F的大??; (2)滑塊開始下滑時的高度; (3)木板的質(zhì)量。解析(1)滑塊受力如圖所示,根據(jù)平衡條件,有mgsin Fcos 解得F N (3)由題圖乙可知,滑塊和木板起初相對滑動,當(dāng)達到共同速度后一起做勻減速運動,兩者共同減速時加速度a11 m/s2,相對滑動時,木板的加速度a21 m/s2,滑塊的加速度大小a34 m/s2,設(shè)木板與地面間的動摩擦因數(shù)為1,滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為2,對它們整體受力分析,有a11g,解得10.102 s內(nèi)分別對木板和滑塊受力分析,即對木板:2mg1(Mm)gMa2對滑塊:2mgma3聯(lián)立解得M1.5 kg。答案(1) N(2)2.5 m(3)1.5 kg- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019屆高中物理二輪復(fù)習(xí) 熱點題型專練 專題3.3 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用含解析 2019 高中物理 二輪 復(fù)習(xí) 熱點 題型 專題 3.3 牛頓 運動 定律 綜合 應(yīng)用 解析
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-6296650.html