2018年秋高中歷史 第3單元 凡爾賽—華盛頓體系下的世界測評 新人教版選修3.doc

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第三單元 凡爾賽—華盛頓體系下的世界 測評 (時間:60分鐘　滿分:100分) 1.(15分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一　1918年,當(dāng)威爾遜踏上歐洲血染的土地時,歐洲民眾以發(fā)狂的熱情把他當(dāng)做“人類的國王”“救世主”“和平王子”來歡迎,他們貪婪地聆聽著他有關(guān)和平與安全的遠(yuǎn)景規(guī)劃。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二　在凡爾賽達(dá)成的和平曾被威爾遜夢想為是整體的和平與持久的和平,其實(shí)不然,它是不完全的和平,是一種非常不完滿的產(chǎn)物,因?yàn)檫@種和平并不著眼于未來,而且不是出于人道精神而是出于對純粹物質(zhì)利益的理性考慮而產(chǎn)生。 ——[奧]茨威格《威爾遜的夢想與失敗》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出歐洲民眾對威爾遜如此狂熱的原因。(6分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析威爾遜的“和平”為什么是“不完全的和平”。(9分) 參考答案(1)原因:第一次世界大戰(zhàn)的巨大災(zāi)難使歐洲民眾渴望和平;歐洲民眾認(rèn)為威爾遜倡導(dǎo)的“十四點(diǎn)原則”是世界和平的綱領(lǐng)。 (2)分析:美國的真實(shí)意圖是爭奪世界霸權(quán);和平只是暫時的,沒有從根本上解決戰(zhàn)后各國之間的矛盾;國際聯(lián)盟不能起到真正維護(hù)世界和平的作用。 2.(15分)閱讀材料,完成下列要求。 材料　使德國陷入受奴役地位達(dá)一代之久、降低數(shù)百萬生靈之生活水平以及剝奪其整個國家、整個民族之幸福,是一項(xiàng)令人深惡痛絕的政策——即使這種政策事實(shí)上可行,即使藉此能夠養(yǎng)肥我們自己……如果法國和意大利準(zhǔn)備利用它們暫時的戰(zhàn)勝國權(quán)利去毀掉已經(jīng)戰(zhàn)敗投降的德國和奧匈帝國并以此來結(jié)束這場歐洲內(nèi)戰(zhàn)的話,它們自身同樣會走向毀滅,因?yàn)閼?zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國被背后的精神和經(jīng)濟(jì)紐帶緊密地聯(lián)系在了一起,密不可分……通過把賠款支付額定在德國的支付能力之內(nèi),我們可以恢復(fù)德國的希望和進(jìn)取心,可以避免由和約條款不可能完成而導(dǎo)致的永久性摩擦以及不正常的壓力…… ——據(jù)[英]凱恩斯《和約的經(jīng)濟(jì)后果》(1919年12月) (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出在德國賠款問題上凱恩斯的主張與《凡爾賽和約》規(guī)定的不同之處。(6分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析凱恩斯提出其主張的主要原因。(9分) 參考答案(1)有限度的賠款,以便使德國恢復(fù);苛刻的巨額賠款,徹底削弱戰(zhàn)敗國。 (2)認(rèn)定德國的戰(zhàn)爭責(zé)任;吸取第一次世界大戰(zhàn)的教訓(xùn),反對民族利己主義和戰(zhàn)勝國的掠奪;將歐洲視為一個整體;預(yù)見到和約的災(zāi)難性后果,避免戰(zhàn)爭的重演。 3.(20分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一　巴黎和會后亞太局勢:美、英、日三國海軍軍備競賽激烈,日美矛盾最為突出,中國則是它們爭奪的關(guān)鍵。 材料二　 華盛頓會議會場 材料三　《五國條約》規(guī)定的主力艦和航空母艦總噸位的限額 主力艦 航空母艦 美 52.5萬噸 13.5萬噸 英 52.5萬噸 13.5萬噸 日 31.5萬噸 8.1萬噸 法 17.5萬噸 6萬噸 意 17.5萬噸 6萬噸 (1)材料一中,“日美矛盾最為突出”這種局面是怎樣出現(xiàn)的?為抑制日本在亞太的勢力,美國在華盛頓會議上首先做出了什么舉措?(8分) (2)扼要敘述材料一、材料二、材料三之間的關(guān)系。(8分)　 (3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,回答第一次世界大戰(zhàn)后英國海軍地位的變化,指出變化的原因是什么。(4分)　 參考答案(1)出現(xiàn):美國在巴黎和會上沒有得到太多利益,便把注意力集中于亞太地區(qū),而日本已在第一次世界大戰(zhàn)期間擴(kuò)張了在這一地區(qū)的實(shí)力,并且還要繼續(xù)擴(kuò)大,造成美日矛盾尖銳。舉措:簽訂《四國條約》,拆散了英日同盟,消除了美國爭霸亞太地區(qū)的一大障礙。 (2)面對亞太地區(qū)的重重矛盾,美國為得到更多的利益,稱霸亞太地區(qū),首倡召開華盛頓會議,華盛頓會議的重要議題之一便是限制海軍軍備問題,而《五國條約》即為解決此議題而簽訂。 (3)變化:英國失去了世界第一海軍大國的地位。原因:第一次世界大戰(zhàn)沉重打擊了英國,其經(jīng)濟(jì)地位下降;而美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大超過了英國,使得美國與英國抗衡。 4.導(dǎo)學(xué)號88594037(15分)(2017課標(biāo)全國Ⅱ)材料　第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,歐洲人一邊哀嘆歐洲衰落了,一邊思考?xì)W洲向何處去的問題。整個20年代,有關(guān)歐洲統(tǒng)一的文章、著作、雜志在英、德、法等國相繼出版,呼吁建立歐洲合眾國。如挪威生物學(xué)家弗里約夫豪森在給美國總統(tǒng)威爾遜的信中說:“在所有歐洲國家聯(lián)合在歐洲合眾國旗幟下之前,歐洲的持久和平是不可能的?！碑?dāng)歐洲聯(lián)合的呼聲在民間日趨高漲之際,法國總理白里安于1929年在國聯(lián)大會上提出了以法、德和解為基礎(chǔ)的“歐洲聯(lián)邦”計(jì)劃,后又發(fā)表備忘錄,著重強(qiáng)調(diào)政治行動,主張建立歐洲各國參加的政治機(jī)構(gòu)。然而,他的歐洲聯(lián)合方案提出后,其他歐洲國家都態(tài)度冷漠,甚至表示反對。最后,“歐洲聯(lián)邦”計(jì)劃不了了之。 ——摘編自陳樂民《歐洲觀念的歷史哲學(xué)》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景。(6分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)的原因。(9分) 思路解析本題考查白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想。第(1)問,白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景,應(yīng)放到第一次世界大戰(zhàn)后歐洲社會的時代背景下思考,從戰(zhàn)爭的破壞、有識之士的倡導(dǎo)、戰(zhàn)后歐洲維護(hù)和平的措施等多角度進(jìn)行分析。第(2)問,“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)的原因是多方面的,從兩次世界大戰(zhàn)之間不利于歐洲聯(lián)合的因素中尋找答案。 參考答案(1)背景:戰(zhàn)爭對歐洲造成巨大破壞,戰(zhàn)后歐洲明顯衰落;有識之士認(rèn)識到走歐洲聯(lián)合的道路才能實(shí)現(xiàn)和平,復(fù)興歐洲;《洛迦諾公約》和《非戰(zhàn)公約》的簽訂緩和了歐洲局勢。 (2)原因:設(shè)想脫離現(xiàn)實(shí);法、德歷史積怨太深,削弱對方、保障自身安全的思維嚴(yán)重存在;歐洲各國利益訴求不盡相同;經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成歐洲局勢動蕩。 5.導(dǎo)學(xué)號88594038(15分)閱讀材料,完成下列要求。 第1條　締約各方應(yīng)個別地或集體地保證按照以下條款的規(guī)定,德國和比利時間、德國和法國間的邊界領(lǐng)土維持現(xiàn)狀,按照1919年6月28日《凡爾賽和約》所規(guī)定的上述邊界不受侵犯,以及上述條約……關(guān)于非武裝地區(qū)的規(guī)定得到遵守。 第2條　德國和比利時,同樣德國和法國相互約定雙方彼此不得攻擊和侵犯,并且在任何情況下彼此不得訴諸戰(zhàn)爭。 (1)根據(jù)所學(xué),說明上述內(nèi)容出自哪一條約。簽訂的主要背景是什么?(9分) (2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué),分析該條約簽訂的重要影響。(6分) 參考答案(1)文獻(xiàn):《洛迦諾公約》;背景:魯爾危機(jī)后,法國在國際上陷于孤立,意圖與德國改善關(guān)系,德國政府對此積極響應(yīng)。 (2)公約保證德國與西部鄰國的邊界現(xiàn)狀,對改善法德關(guān)系,穩(wěn)定歐洲局勢有積極意義;公約使法國受到削弱,德國取得了與法國平等的地位,為其恢復(fù)政治大國地位奠定了基礎(chǔ)。 6.(20分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一　第一單元　第一次世界大戰(zhàn) 第一課　戰(zhàn)云密布的歐洲 (二)…… (三)科技進(jìn)步成果被運(yùn)用于軍事領(lǐng)域 (四)軍國主義與極端民族主義的泛濫 ——根據(jù)《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》(岳麓書社)目錄摘選 材料二　結(jié)束第一次世界大戰(zhàn)的《凡爾賽和約》包括一項(xiàng)條款,這項(xiàng)條款明確指出這場戰(zhàn)爭是“由德國及其盟國的侵略”引起的。這一“戰(zhàn)爭罪行”的條款不僅僅具有學(xué)術(shù)價值,因?yàn)樗€被協(xié)約國用來證明它們向戰(zhàn)敗的同盟國提出支付賠款的要求是有道理的。結(jié)果,它引起了一場激烈、持久的爭論……所有這些都促成雙方繼續(xù)爭論誰應(yīng)對戰(zhàn)爭負(fù)責(zé)。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)材料一中列出了第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的科技和思想因素,根據(jù)所學(xué)知識,對其再補(bǔ)充兩項(xiàng),并說明補(bǔ)充理由。(10分) (2)《凡爾賽和約》對戰(zhàn)爭的責(zé)任是怎樣認(rèn)定的?這一認(rèn)定是否公平?談?wù)勀愕目捶ā?10分) 參考答案(1)補(bǔ)充:列強(qiáng)對世界市場的爭奪。理由:19世紀(jì)下半期以來,資本主義發(fā)展不平衡,后起的資本主義國家要求重新瓜分殖民地,這是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)因素。兩大軍事集團(tuán)的形成。理由:兩大集團(tuán)的對峙,激化了彼此間的矛盾,是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的軍事因素。(其他角度,言之有理也可得分,僅補(bǔ)充沒理由不得分) (2)認(rèn)定:德國及其盟國應(yīng)對戰(zhàn)爭負(fù)責(zé)。 不公平。第一次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)是兩大集團(tuán)矛盾激化的結(jié)果;第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是雙方爭奪殖民地和霸權(quán)的帝國主義戰(zhàn)爭;程序不公正(未經(jīng)審判、德國未能參加和會亦可)。