2018-2019學年高中化學 課時分層作業(yè)7 化學反應(yīng)速率的表示方法 蘇教版選修4.doc
《2018-2019學年高中化學 課時分層作業(yè)7 化學反應(yīng)速率的表示方法 蘇教版選修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學年高中化學 課時分層作業(yè)7 化學反應(yīng)速率的表示方法 蘇教版選修4.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時分層作業(yè)(七)化學反應(yīng)速率的表示方法(建議用時:40分鐘)基礎(chǔ)達標練1對于化學反應(yīng)3W(g)2X(g)=4Y(g)3Z(g),下列反應(yīng)速率關(guān)系中,正確的是()Av(W)3v(Z)B2v(X)3v(Z)C2v(X)v(Y)D3v(W)2v(X)C速率之比等于化學方程式中化學計量數(shù)之比。A項,v(W)v(Z);B項,3v(X)2v(Z);C項,2v(X)v(Y);D項,2v(W)3v(X)。2關(guān)于A(g)2B(g)3C(g)的化學反應(yīng),下列表示的反應(yīng)速率最快的是()Av(A)0.6 mol/(Lmin)Bv(B)0.3 mol/(Ls)Cv(C)0.9 mol/(Lmin)Dv(C)1.2 mol/(Lmin)BA.v(A)0.6 mol/(Lmin);B.v(A)0.15 mol/(Ls)9.0 mol/(Lmin);C.v(A)0.3 mol/(Lmin);D.v(A)0.4 mol/(Lmin)。B項表示的化學反應(yīng)速率最快。3反應(yīng)3X(g)Y(g)Z(g)2W(g)在2 L密閉容器中進行,5 min后Y減少了0.1 mol,則此反應(yīng)的平均速率為 ()Av(X)0.03 mol/(Lmin)Bv(Y)0.02 mol/(Lmin)Cv(Z)0.10 mol/(Lmin)Dv(W)0.20 mol/(Lmin)Av(Y)0.01 mol/(Lmin),v(X)0.03 mol/(Lmin),v(Z)0.01 mol/(Lmin),v(W)0.02 mol/(Lmin)。4在一密閉容器中充入一定量的N2和H2,經(jīng)測定反應(yīng)開始后的2 s內(nèi)氫氣的平均反應(yīng)速率:v(H2)0.45 mol/(Ls),則2 s末NH3的濃度為 ()A0.50 mol/LB0.60 mol/LC0.45 mol/LD0.55 mol/LB2 s內(nèi)H2的平均反應(yīng)速率為0.45 mol/(Ls),由N23H22NH3,則NH3的平均生成速率為v(H2)0.30 mol/(Ls),所以2 s末NH3的濃度為:cv(NH3)t0.30 mol/(Ls)2 s0.60 mol/L。5反應(yīng)2SO2O22SO3經(jīng)一段時間后,SO3的濃度增加了0.4 mol/L,在這段時間內(nèi)用O2表示的反應(yīng)速率為0.04 mol/(Ls),則這段時間為()【導學號:73702097】A0.1 sB2.5 sC5 sD10 sC由v(O2)v(SO3)12,則v(SO3)0.08 mol/(Ls);再由v(SO3),可計算出t5 s。6將氣體A2、B2各1 mol充入1 L的密閉容器中反應(yīng),生成氣體C,一段時間后,測得c(A2)為0.58 molL1,c(B2)為0.16 molL1,c(C)為0.84 molL1,則C的化學式為()AABBA2BCAB2DA2B2C該時間段內(nèi),A2、B2兩種物質(zhì)按照化學方程式中的化學計量數(shù)之比進行反應(yīng)。由題意可得A2、B2、C物質(zhì)的量濃度的變化值,求出A2、B2、C三種物質(zhì)的化學計量數(shù)比為122,結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知C的化學式為AB2。7有兩位同學在條件相同的情況下,測定反應(yīng)A23B2C2的化學反應(yīng)速率。甲測得v(A2)0.5 mol(Lmin)1,乙測得v(B2)1.5 mol(Lmin)1,則這兩位同學的測定結(jié)果()A都正確B都不正確C甲正確,乙不正確D都正確或都不正確D甲、乙測出的速率之比等于化學方程式的化學計量數(shù)之比,故都正確或都不正確。8在某恒容密閉容器中投入X、Y、W、Q四種物質(zhì),經(jīng)一段時間后測得各物質(zhì)的物質(zhì)的量如下表所示:XYWQ10 min1.0 mol3.0 mol1.0 mol2.0 mol20 min0.5 mol1.5 mol2.0 mol1.0 mol上述容器中發(fā)生反應(yīng)的方程式可能是()AX2Y2W2QB3XY2W2QCX3Y2Q2WDX2Y3Q2WC從表格數(shù)據(jù)可看出X、Y、Q的物質(zhì)的量減少,而W的物質(zhì)的量增加,說明X、Y、Q是反應(yīng)物,W是產(chǎn)物。在同一容器中,相同時間內(nèi),各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于物質(zhì)的量變化量之比,等于化學計量數(shù)之比。n(X)n(Y)n(Q)n(W)(1.0 mol0.5 mol)(3.0 mol1.5 mol)(2.0 mol1.0 mol)(2.0 mol1.0 mol)1322,所以X、Y、Q、W的化學計量數(shù)之比為1322,選C。9T 時,在0.5 L的密閉容器中,氣體A與氣體B反應(yīng)生成氣體C,反應(yīng)過程中A、B、C的濃度變化如圖所示。則下列結(jié)論正確的是() 【導學號:73702098】A10 s時反應(yīng)生成了0.2 mol CB該反應(yīng)進行到10 s時,消耗了0.15 mol AC該反應(yīng)的化學方程式為3AB2CD10 s內(nèi)用B表示的反應(yīng)速率為0.01 molL1s1A10 s時反應(yīng)生成氣體C的物質(zhì)的量為0.4 molL10.5 L0.2 mol,消耗A的物質(zhì)的量為(0.5 molL10.3 molL1)0.5 L0.1 mol,故A項正確,B項不正確;c(A)c(B)c(C)0.2 molL10.6 molL10.4 molL1132,故化學方程式為A3B2C,C項不正確;10 s內(nèi)用B表示的反應(yīng)速率為0.06 molL1s1,D項不正確。10根據(jù)反應(yīng)4FeS211O2=2Fe2O38SO2,請回答下列問題: 【導學號:73702099】(1)常選用哪些物質(zhì)表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率:_。(2)當生成SO2的速率為0.64 molL1s1時,則消耗氧氣的速率為_。(3)開始時加入一定量反應(yīng)物,若反應(yīng)4 s后O2的濃度為2.8 molL1,此時間段內(nèi)SO2的反應(yīng)速率為0.4 molL1s1,則開始時氧氣的濃度為_?!窘馕觥?1)一般不用固體和純液體表示反應(yīng)速率,所以可用O2或SO2表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率。(2)用不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率和化學方程式中各物質(zhì)化學計量數(shù)成正比,所以消耗氧氣的速率為0.64 molL1s10.88 molL1s1。(3)此時間段內(nèi)SO2的反應(yīng)速率為0.4 molL1s1,則用氧氣表示的反應(yīng)速率為0.4 molL1s10.55 molL1s1,所以氧氣的濃度變化為0.55 molL1s14 s2.2 molL1,則反應(yīng)開始時氧氣的濃度為2.8 molL12.2 molL15.0 molL1。【答案】(1)SO2或O2(2)0.88 molL1s1(3)5.0 molL111向2 L密閉容器中通入a mol氣體A和b mol氣體B,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):xA(g)yB(g)pC(g)qD(g)已知:平均反應(yīng)速率vCvA;反應(yīng)2 min時,A的濃度減少了,B的物質(zhì)的量減少了 mol,有a mol D生成?;卮鹣铝袉栴}:(1)反應(yīng)2 min內(nèi),vA_,vB_。(2)化學方程式中,x_、y_、p_、q_。【解析】(1)vA mol/(Lmin),vB mol/(Lmin),同樣可得vD mol/(Lmin),vCvA mol/(Lmin)。(2)由化學反應(yīng)速率之比等于化學方程式中化學計量數(shù)之比可得xypqvAvBvCvD2316?!敬鸢浮?1) mol/(Lmin) mol/(Lmin)(2)231612某課外活動小組為測量不同條件下H2O2的分解速率做了如下實驗: 【導學號:73702100】取0.5 mol/L的H2O2溶液50 mL,注入250 mL潔凈的燒瓶中,觀察一段時間發(fā)現(xiàn)只有極少量氣泡出現(xiàn);向燒瓶中加入5 g MnO2,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成,同時觀察到MnO2的外觀沒有明顯的變化;在上述燒瓶上增加一些裝置,另取50 mL該H2O2溶液,測定MnO2存在下H2O2的分解速率。請回答下列問題:(1)根據(jù)信息判斷,MnO2在該反應(yīng)中的作用是_,理由是_。(2)該課外活動小組,測量物質(zhì)的量變化的物質(zhì)可能是_,可用什么裝置進行測量?_。若反應(yīng)1分鐘,測得該物質(zhì)的體積在標準狀況下為V mL,請寫出H2O2分解反應(yīng)的速率表達式:_。(3)已知生銹的鐵絲放入H2O2中,在該鐵絲表面也放出大量的氣泡,該事實說明_。【解析】(1)根據(jù)信息可以知道,加入MnO2,H2O2的分解速率明顯加快,而本身沒有明顯的變化。(2)反應(yīng)中H2O2和MnO2在同一體系,反應(yīng)不易停止,而O2可以逸出,因此測定氧氣的體積折合成標準狀況下體積求出物質(zhì)的量可以得出H2O2的消耗量,從而可以計算H2O2的濃度變化,由此可以計算反應(yīng)速率。(3)氧化鐵也能加快H2O2的分解?!敬鸢浮?1)催化劑能加快H2O2的分解反應(yīng)速率,本身沒有發(fā)生變化(2)O2量氣管 mol/(Lmin)(3)氧化鐵也是H2O2分解反應(yīng)的催化劑能力提升練13在一定條件下,將A2和B2兩種氣體通入1 L密閉容器中,反應(yīng)按下式進行:xA2yB2=2C(氣),兩秒鐘內(nèi)反應(yīng)速率如下:v(A2)0.4 mol/(Ls),v(B2)1.2 mol/(Ls),v(C)0.8 mol/(Ls)。則該x和y的值分別為()A2和3B3和2C3和1D1和3D反應(yīng)體系中都是氣體,方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)之比與各物質(zhì)的速率之比相等。v(A2)v(B2)v(C)0.4 mol/(Ls)1.2 mol/(Ls)0.8 mol/(Ls)132,所以xy2132,x1,y3。14某溫度下在2 L的密閉容器中投入一定量的A、B發(fā)生反應(yīng):3AbB(g)cC(g)HQ kJmol1(Q0),12 s時達到平衡,生成C的物質(zhì)的量為0.8 mol。反應(yīng)進程如右圖所示。下列說法正確的是()A前12 s內(nèi),A的平均反應(yīng)速率為0.025 molL1s1B12 s后,A的消耗速率等于B的生成速率C化學計量數(shù)之比bc12D12 s內(nèi),A和B反應(yīng)放出的熱量為0.2Q kJC根據(jù)化學反應(yīng)速率的定義,v(A) mol/(Ls)0.05 mol/(Ls),故A錯誤;達到平衡時,消耗B的物質(zhì)的量為(0.50.3)2 mol0.4 mol,則b為1,達到平衡時,消耗A的速率與生成B的速率之比為31,故B錯誤;根據(jù)反應(yīng)方程式,可知bc0.40.812,故C正確;根據(jù)反應(yīng)方程式,放出熱量為0.4Q kJ,故D錯誤。15在不同濃度(c)、溫度(T)條件下,蔗糖水解的瞬時速率(v)如下表。下列判斷不正確的是()Aa6.00B同時改變反應(yīng)溫度和蔗糖的濃度,v可能不變Cb318.2D不同溫度時,蔗糖濃度減少一半所需的時間相同D分析328.2 K的瞬時速率與濃度的關(guān)系成正比,則0.600/0.4009.00/a,a6.00,A項正確;從題給數(shù)據(jù)看,濃度越大、溫度越高,反應(yīng)速率越快,當增大濃度同時降低溫度時,瞬時反應(yīng)速率可能會不變,B項正確;濃度不變時,b K下反應(yīng)速率低于318.2 K下的反應(yīng)速率,故b318.2,C項正確;題給數(shù)據(jù)是瞬時速率而不是平均速率,故不能作為判斷所用時間的依據(jù),D項錯誤。16某化學興趣小組的甲、乙兩位同學對測定化學反應(yīng)速率非常感興趣,為此進行了有關(guān)的實驗探究,實驗記錄如下: 【導學號:73702101】實驗?zāi)康臏y量鋅和硫酸反應(yīng)的速率實驗用品錐形瓶、雙孔塞、分液漏斗、直角導管、50 mL注射器、鐵架臺、秒表、鋅粒、1 molL1的H2SO4溶液、4 molL1的H2SO4溶液。實驗步驟甲同學取一套上圖裝置,加入40 mL 1 molL1的H2SO4溶液,測量收集10 mL H2所需的時間。乙同學取另一套同樣的裝置,加入40 mL 4 molL1的H2SO4溶液,測量收集10 mL H2所需的時間?;卮鹣铝袉栴}:(1)Zn與硫酸反應(yīng)的離子方程式為_。(2)收集10 mL H2所需時間:甲_乙(填“大于”“小于”或“等于”,下同),反應(yīng)速率:甲_乙。(3)下列說法正確的是_(填字母)。A本實驗中甲、乙兩同學所用鋅粒的表面積要相同B裝置氣密性要好C40 mL的H2SO4溶液要迅速加入D氣體還可以用排水法收集E若用98%的濃硫酸,則反應(yīng)最快(4)測量Zn和硫酸反應(yīng)的速率還可用的方法有:_;_?!窘馕觥?1)Zn與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為Zn2H=Zn2H2。(2)甲同學所用H2SO4溶液的濃度比乙同學所用H2SO4溶液的濃度小,故反應(yīng)速率小,收集相同體積H2所用時間長。(3)本實驗測定濃度對反應(yīng)速率的影響,故要保證其他因素是相同的,如所用鋅粒的表面積相同,A項正確;本實驗是根據(jù)測定收集10 mL H2所需的時間長短來判斷反應(yīng)速率的,故裝置氣密性要好,為減少實驗誤差,加入H2SO4溶液時要迅速,B、C項正確;氫氣不溶于水,還可用排水法收集,D項正確;Zn與98%的濃硫酸反應(yīng)生成ZnSO4、SO2和H2O,反應(yīng)的實質(zhì)改變,E項錯誤。(4)還可利用等質(zhì)量的Zn完全溶解所用時間不同以及單位時間內(nèi)H2SO4溶液濃度的變化等來測定該反應(yīng)的反應(yīng)速率。【答案】(1)Zn2H=Zn2H2(2)大于小于(3)ABCD(4)測定等質(zhì)量的Zn完全溶解所需要的時間單位時間內(nèi)H2SO4溶液濃度的變化- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學年高中化學 課時分層作業(yè)7 化學反應(yīng)速率的表示方法 蘇教版選修4 2018 2019 學年 高中化學 課時 分層 作業(yè) 化學反應(yīng) 速率 表示 方法 蘇教版 選修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-6306187.html