2018-2019學(xué)年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 3-1 美國《獨(dú)立宣言》學(xué)案 新人教版選修2.doc

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第1課　美國《獨(dú)立宣言》 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 說出《獨(dú)立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主化進(jìn)程要有一個(gè)從思想理論到制訂法律的準(zhǔn)備階段。 1.了解《獨(dú)立宣言》產(chǎn)生的歷史背景。 2.概述《獨(dú)立宣言》所體現(xiàn)的民主思想。 3.認(rèn)識(shí)《獨(dú)立宣言》的進(jìn)步性和局限性。 知識(shí)點(diǎn)一　《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 1．歷史背景 (1)理論基礎(chǔ)：歐洲啟蒙思想中的自然權(quán)利、社會(huì)契約、主權(quán)在民和三權(quán)分立等學(xué)說，深刻影響了北美社會(huì)。 (2)思想宣傳 ①富蘭克林：反對(duì)奴隸制，主張黑人和印第安人應(yīng)享有與白人同等的權(quán)利，并主張實(shí)行普選制。 ②杰斐遜：強(qiáng)調(diào)人民享有自由、平等的權(quán)利，主張建立民主共和國。 ③潘恩：發(fā)表《常識(shí)》，消除人民對(duì)英王的幻想，激勵(lì)人們?yōu)楠?dú)立而勇敢地走向戰(zhàn)爭。 (3)和解破滅：英王的殘酷和暴虐，使殖民地人民的和解幻想破滅，爭取獨(dú)立成為整個(gè)殖民地人民的共同目標(biāo)。 2．發(fā)表 (1)機(jī)構(gòu)：北美13個(gè)殖民地代表組成大陸會(huì)議。 (2)提出：1776年6月初，弗吉尼亞的代表提出決議案，宣稱各殖民地應(yīng)是自由與獨(dú)立的國家。 (3)通過 [名師點(diǎn)撥]　《獨(dú)立宣言》在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則，比法國《人權(quán)宣言》早13年，被馬克思稱為“世界上第一個(gè)人權(quán)宣言”。 知識(shí)點(diǎn)二　《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)的民主思想 1．內(nèi)容組成 (1)第一部分：為前言，闡述了宣言的目的。 (2)第二部分：高度概括了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)最激進(jìn)的政治思想，即自然權(quán)利學(xué)說和主權(quán)在民思想。 (3)第三部分：歷數(shù)英國壓迫北美殖民地人民的條條罪狀。 (4)第四部分：莊嚴(yán)宣告獨(dú)立。 2．民主思想 (1)天賦人權(quán)：認(rèn)為人生下來就應(yīng)該是自由平等的，是上帝賦予的。 (2)主權(quán)在民：人民是主權(quán)者，政府的一切權(quán)力來自人民。 (3)人民革命權(quán)利：人民有權(quán)革命以保障自己的自然權(quán)利。 知識(shí)點(diǎn)三　《獨(dú)立宣言》的評(píng)價(jià) 1．意義 (1)宣告了美利堅(jiān)合眾國的誕生。 (2)第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則。 (3)宣布人的權(quán)利是神圣不可侵犯的，被稱為世界上“第一個(gè)人權(quán)宣言”。 2．作用 (1)推動(dòng)了歐洲反封建的資產(chǎn)階級(jí)革命，直接影響了法國大革命。 (2)對(duì)亞洲、拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)也具有推動(dòng)作用。 3．局限 (1)沒有譴責(zé)奴隸制的內(nèi)容。 (2)真正享有民主權(quán)利的只是擁有一定財(cái)產(chǎn)的白人男性。 [名師點(diǎn)撥]　《獨(dú)立宣言》是歐洲啟蒙思想和北美啟蒙思想相結(jié)合的產(chǎn)物，其民主思想主要體現(xiàn)在平等與天賦人權(quán)、主權(quán)在民、人民革命權(quán)等方面。 主題一　《獨(dú)立宣言》與啟蒙思想的關(guān)系 【史料探究】 史料一　洛克第一次系統(tǒng)地提出“天賦人權(quán)”學(xué)說，他把在英國革命中提出的各種基本要求概括成自由權(quán)、生命權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，并把它們說成了天賦人權(quán)。 史料二　我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。 ——《獨(dú)立宣言》 思考 (1)結(jié)合兩則史料分析《獨(dú)立宣言》與洛克的主張的相同點(diǎn)。 (2)結(jié)合兩則史料及所學(xué)知識(shí)，分析《獨(dú)立宣言》與洛克的主張的不同點(diǎn)。 答案　(1)都闡述了天賦人權(quán)，人人生而自由、平等。 (2)①洛克把人權(quán)概括成自由權(quán)、生命權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，適應(yīng)了英國資產(chǎn)階級(jí)和新貴族反對(duì)專制統(tǒng)治，實(shí)行法治的民主要求。 ②《獨(dú)立宣言》把人權(quán)概括成生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，適應(yīng)了北美人民擺脫殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的要求。 【史論歸納】 1．啟蒙思想是《獨(dú)立宣言》的思想來源 (1)法國的啟蒙思想：早在美國獨(dú)立前的一百年間，歐洲啟蒙思想就開始在北美傳播，啟蒙思想的各種主張都在北美的激進(jìn)思想家中得到共鳴。 (2)北美大陸思想家的主張：在接受了來自歐洲的先進(jìn)思想后，以富蘭克林、杰斐遜為代表的北美思想家開始以這些思想為指導(dǎo)，探索解決北美社會(huì)問題的方法，提出了一系列的政治設(shè)想。 2．《獨(dú)立宣言》是對(duì)啟蒙思想的應(yīng)用和發(fā)展 (1)應(yīng)用：18世紀(jì)時(shí)，啟蒙思想家的許多具體主張?jiān)缫褳槿藗兯熘?，但是美國革命者的貢獻(xiàn)在于，他們第一次在人類歷史上以政府文件的形式肯定了它們的正當(dāng)性，從而使這些先進(jìn)思想貫徹到近代國家的政治實(shí)踐中。 (2)發(fā)展：《獨(dú)立宣言》所應(yīng)用的基本思想是盧梭一貫倡導(dǎo)的人民主權(quán)說，但是《獨(dú)立宣言》的基本取向卻不是闡明基本人權(quán)，而是借此說明美國人民脫離英國、建立新型民主國家的理由，因而它缺乏關(guān)于人民權(quán)利的具體說明。這是《獨(dú)立宣言》對(duì)啟蒙思想加以應(yīng)用的顯著特色。 主題二　《獨(dú)立宣言》的內(nèi)容及其評(píng)價(jià) 【史料探究】 史料　現(xiàn)今大不列顛國王的歷史，就是一部怙惡不悛、倒行逆施的歷史，他那一切的措施都只有一個(gè)直接的目的，即在我們各州建立一種絕對(duì)專制的統(tǒng)治。…… 他一向煽動(dòng)我們內(nèi)部的叛亂，并且一向竭力勾結(jié)我們邊疆上的居民、那些殘忍的印第安蠻族來侵犯。印第安人所著稱的作戰(zhàn)方式，就是不論男女、老幼和情況，一概毀滅無遺。…… 我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)利，謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國；它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系亦應(yīng)從此完全廢止。作為自由獨(dú)立的合眾國，它們享有全權(quán)去宣戰(zhàn)、媾和、締結(jié)同盟、建立商務(wù)關(guān)系，或采取一切其他凡為獨(dú)立國家所理應(yīng)采取的行動(dòng)和事宜。 ——美國《獨(dú)立宣言》 思考 (1)概括歸納史料中的進(jìn)步觀點(diǎn)及要求。 (2)《獨(dú)立宣言》對(duì)印第安人的看法是否正確？為什么？ 答案　(1)揭露英國殖民統(tǒng)治的罪行；宣布美利堅(jiān)合眾國獨(dú)立，解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系。 (2)評(píng)價(jià)：《獨(dú)立宣言》對(duì)印第安人的看法不正確，帶有種族歧視傾向。因?yàn)橛〉诎踩耸潜泵劳林用?，是北美真正的主人，是殖民侵略的受害者? 【史論歸納】 《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)的精神內(nèi)涵和歷史影響 1．精神內(nèi)涵 (1)《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)天賦人權(quán)和人民主權(quán)的精神，宣揚(yáng)人類的生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，為美利堅(jiān)民族推翻英國的殖民統(tǒng)治提供了思想武器。 (2)《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)了獨(dú)立、自由和民主的精神，表達(dá)了北美人民脫離英國，建立新型民主國家的理由和基本原則。 2．歷史影響 (1)對(duì)美國：宣告了美利堅(jiān)合眾國的誕生；它體現(xiàn)的民主思想成為一代又一代美國人不斷追求的理想。 (2)對(duì)世界：第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則；宣布人的權(quán)利神圣不可侵犯，被譽(yù)為世界上“第一個(gè)人權(quán)宣言”；推動(dòng)了歐洲的資產(chǎn)階級(jí)革命并直接影響了法國大革命；推動(dòng)了亞洲、拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。 1．早在美國獨(dú)立前，歐洲啟蒙思想就已經(jīng)在北美傳播。其中為《獨(dú)立宣言》的發(fā)表奠定理論基礎(chǔ)的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①“社會(huì)契約論”　②“主權(quán)在民”思想?、邸白匀粰?quán)利”理論　④三權(quán)分立學(xué)說 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案　A 解析　上述四種學(xué)說，在北美社會(huì)都產(chǎn)生了深刻影響，為《獨(dú)立宣言》的問世奠定了理論基礎(chǔ)。 2．在一次歷史知識(shí)競賽中，主持人問選手：“18世紀(jì)后期北美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么？”選手的正確回答應(yīng)是(　　) A．歐洲啟蒙思想的傳播 B．華盛頓等人的呼吁 C．《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 D．英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 答案　D 解析　注意題干中“根本原因”這一限定，C項(xiàng)是美國建立的標(biāo)志；A、B兩項(xiàng)都不是根本原因。 3．“沒有代表權(quán)，就不得征稅！”這是獨(dú)立戰(zhàn)爭期間北美人民為捍衛(wèi)自己權(quán)益、反抗英王統(tǒng)治的口號(hào)。根據(jù)該口號(hào)，北美人民認(rèn)為(　　) A．殖民地議會(huì)沒有對(duì)殖民地征稅的權(quán)力 B．英國政府無權(quán)在殖民地征稅 C．英國政府可以替殖民地制定新的稅法 D．上議院應(yīng)該有殖民地的代表 答案　B 解析　北美殖民地人民認(rèn)為，惟有殖民地議會(huì)具有對(duì)殖民地征稅的權(quán)力。英國下議院中沒有北美人民選出的代表，所以英國政府無權(quán)在殖民地征稅。 4．美國《獨(dú)立宣言》宣稱：“一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利。”這段話主要體現(xiàn)的民主思想是(　　) A．天人感應(yīng) B．平等與天賦人權(quán) C．主權(quán)在民 D．社會(huì)契約論 答案　B 解析　注意材料中的“被造物主賦予”“權(quán)利”等字樣。反映了天賦人權(quán)的民主思想。 5．美國《獨(dú)立宣言》的原件(如下圖)現(xiàn)珍藏于華盛頓國家檔案館，它在美國是廣受尊重的歷史文件。下列相關(guān)的敘述正確的是(　　) A．它是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利的產(chǎn)物 B．在上面簽名的是美英兩國的代表 C．它規(guī)定美國實(shí)行三權(quán)分立體制 D．它是人類歷史上的“第一個(gè)人權(quán)宣言” 答案　D 6．閱讀下列材料： 材料　1776年7月4日通過的《獨(dú)立宣言》宣告了美國的獨(dú)立。宣言中說：我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何形式的政府變成損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。新的政府應(yīng)當(dāng)建立在最能保障人們的安全與幸福的原則之上，并應(yīng)按照符合這種原則的形式組織它的權(quán)力機(jī)關(guān)。馬克思將《獨(dú)立宣言》稱為人類歷史上的“第一個(gè)人權(quán)宣言”。 請(qǐng)回答： (1)結(jié)合材料分析，英國在北美的統(tǒng)治是否“合法”？具體說明理由。 (2)文中“政府的正當(dāng)權(quán)力”指什么？材料中體現(xiàn)了哪些民主思想？ (3)在獨(dú)立后的一個(gè)世紀(jì)中，美國政府是否保障了“人人生而平等”？為什么？ (4)《獨(dú)立宣言》中所提出的基本原則，對(duì)于美國成為現(xiàn)代國家具有怎樣的意義？ 答案　(1)否。理由回答具有開放性(可概括列舉殖民統(tǒng)治侵害北美人民權(quán)利的相關(guān)史實(shí))。 (2)人民賦予其權(quán)力，保障人民的利益。民主思想：生而平等與天賦人權(quán)，主權(quán)在民，人民革命權(quán)利。 (3)否。獨(dú)立戰(zhàn)爭以后黑人奴隸制仍然存在，他們沒有獲得權(quán)利。 (4)政治上，《獨(dú)立宣言》的精神成為美國民主共和體制的基本原則；經(jīng)濟(jì)上，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。 基礎(chǔ)鞏固　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．18世紀(jì)北美殖民地的宗教大覺醒運(yùn)動(dòng)中有一種思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中運(yùn)用這一理性。這種思想(　　) A．促成了歐洲宗教改革運(yùn)動(dòng)的興起 B．有助于激發(fā)北美人民反抗殖民統(tǒng)治 C．借上帝的神權(quán)壓制人文主義思想 D．旨在消除教會(huì)在北美殖民地的影響 答案　B 解析　題目中的“理性”就是歐洲啟蒙思想家宣傳的“理性”，主要指追求自由、民主、平等和科學(xué)等，這有助于激發(fā)北美人民反抗殖民統(tǒng)治。 2．“那些為17世紀(jì)的大部分歐洲人難于理解和在當(dāng)時(shí)的大不列顛尚未獲得全勝的原則(自由與平等)，已在新英格蘭(英國在北美的殖民地)的法律上得到了全部承認(rèn)，并被訂于法律的條款之內(nèi)?！睂?duì)這句話的正確理解是(　　) A．17世紀(jì)的新英格蘭已是一個(gè)法制國家 B．美國的民主政治早在17世紀(jì)就開始孕育 C．17世紀(jì)的英國還處于封建勢(shì)力統(tǒng)治之下 D．歐洲在17世紀(jì)時(shí)并未受到自由平等影響 答案　B 解析　依據(jù)材料中“為17世紀(jì)的大部分歐洲人難于理解”“自由與平等”“新英格蘭(英國在北美的殖民地)”“法律上得到了全部承認(rèn)”等信息可知，材料反映出美國的民主政治早在17世紀(jì)就開始孕育，故選B。A項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)；C、D兩項(xiàng)與史實(shí)不符，排除。 3．潘恩的《常識(shí)》一經(jīng)發(fā)表，在短短的三個(gè)月內(nèi)，在人口不到三百萬的北美殖民地就銷售了十萬多冊(cè)。這種現(xiàn)象反映出的本質(zhì)問題是(　　) A．美利堅(jiān)民族已經(jīng)形成 B．北美人民與英國殖民者之間的矛盾已不可調(diào)和 C．北美經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高 D．潘恩等啟蒙思想家得到了北美人民的衷心愛戴 答案　B 解析　《常識(shí)》之所以能夠在北美廣泛傳播，原因就在于其內(nèi)容符合當(dāng)時(shí)北美人民的心聲，它消除了人民對(duì)英國國王的幻想，激勵(lì)更多的人為獨(dú)立而勇敢地走向戰(zhàn)爭，從而反映出北美人民與英國殖民者的矛盾已不可調(diào)和。 4．馬克思曾評(píng)價(jià)道：“18世紀(jì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭給歐洲資產(chǎn)階級(jí)敲響警鐘?！睂?duì)此評(píng)價(jià)理解最準(zhǔn)確的是獨(dú)立戰(zhàn)爭(　　) A．沖擊了歐洲統(tǒng)治秩序 B．使歐洲殖民者感到恐懼 C．沉重打擊了歐洲封建統(tǒng)治者 D．給歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命以推動(dòng)作用 答案　D 解析　A項(xiàng)過分?jǐn)U大獨(dú)立戰(zhàn)爭的作用；B項(xiàng)未能反映問題本質(zhì)；C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 5．《獨(dú)立宣言》第一行寫道：“……在世界各國之間依照自然法則和上帝的意旨，接受獨(dú)立和平等的地位……”最后一行寫道：“為了支持這篇宣言，我們堅(jiān)決依賴上帝的庇佑，以我們的生命、我們的財(cái)產(chǎn)和我們神圣的名譽(yù)，彼此宣誓。”這主要表明(　　) A．北美人民信仰上帝 B．《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)天賦人權(quán)思想 C．天主教統(tǒng)治著北美大陸 D．英國對(duì)北美大陸實(shí)行宗教迫害 答案　B 解析　《獨(dú)立宣言》以上帝開頭，以上帝結(jié)束。而根據(jù)第一行內(nèi)容可知，上帝賦予人間平等和獨(dú)立地位，由此可推理《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)了民主、平等思想。故正確答案為B。A、D兩項(xiàng)體現(xiàn)不出；C項(xiàng)違背史實(shí)。 6．美國《獨(dú)立宣言》中原有這樣一段文字：英王喬治三世“侵犯了一個(gè)從來沒有冒犯過他的遠(yuǎn)方的民族的人身，神圣的使命和自由的權(quán)利，俘虜了他們并把他們作為奴隸賣到另一個(gè)半球去，使許多黑人慘死于運(yùn)輸途中”。后來卻把這一段刪掉了，其原因是(　　) ①它具有煽動(dòng)黑人反抗白人種族歧視的意味?、谒焕诿绹嗣駡F(tuán)結(jié)一致對(duì)付英國?、鬯肛?zé)英王犯下了侵犯人權(quán)的罪行?、鼙泵来嬖诜N族歧視，而這段文字替黑人申辯 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 答案　C 解析　解答本題的關(guān)鍵是要知道《獨(dú)立宣言》對(duì)英王的態(tài)度。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭以英王為敵，如果單單指責(zé)英王侵犯人權(quán)的罪行，這段文字沒必要?jiǎng)h除。然而由于涉及到了敏感的黑人問題，這無異于在譴責(zé)英王的同時(shí)，對(duì)美國的白人也是一種鞭撻，這是讓其難以容忍的，因此必須刪去。排除含③的選項(xiàng)，故選C項(xiàng)。 能力提升 7．“人人生而平等，他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……當(dāng)任何一種形式的政府變成是損害這些目的時(shí)，人民有權(quán)改變它……這就是我們殖民地人民過去一向忍耐，而現(xiàn)在卻必須改變?cè)瓉砟欠N政府體制的原因?！痹撘牡某鎏幖捌潴w現(xiàn)的思想分別是(　　) A．《人權(quán)宣言》　法律至上思想 B．《權(quán)利法案》　限制王權(quán)思想 C．《人權(quán)宣言》　天賦人權(quán)思想 D．《獨(dú)立宣言》　主權(quán)在民思想 答案　D 解析　由“我們殖民地人民”可以推斷，材料出自《獨(dú)立宣言》；“人民有權(quán)改變它”反映了主權(quán)在民的思想。 8．《獨(dú)立宣言》被馬克思稱為“第一個(gè)‘人權(quán)宣言’”，最主要是因?yàn)樗?　　) A．是爭取民族獨(dú)立戰(zhàn)爭的旗幟 B．宣告了美利堅(jiān)合眾國的誕生 C．是最早闡明天賦人權(quán)的政治綱領(lǐng) D．與法國《人權(quán)宣言》的目標(biāo)一致 答案　C 解析　馬克思之所以這樣說，主要在于《獨(dú)立宣言》與《人權(quán)宣言》所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵具有一致性，即都體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)中的“天賦人權(quán)”“自由”“平等”等思想，但兩者的目標(biāo)并不一致，《人權(quán)宣言》主要是為了反對(duì)封建專制，建立資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，《獨(dú)立宣言》則主要是為了推翻殖民統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立。 9．閱讀有關(guān)美國《獨(dú)立宣言》起草人杰斐遜的以下言論： 材料一　在美國，我認(rèn)為有必要吸收人民參加政府的每一個(gè)部門，只要他們勝任。這是保證長期并正直地管理國家權(quán)力的唯一方法。 ——馬隆《杰斐遜及其時(shí)代》 材料二　對(duì)于一切人都同樣嚴(yán)格地公平對(duì)待，而不論他的社會(huì)地位、宗教信仰和政治信仰。 ——彼得森《杰斐遜作品選》 材料三　知識(shí)就是力量，知識(shí)就是安全，知識(shí)就是幸福。 ——梅奧《杰斐遜自述》 材料四　(杰斐遜在連任兩屆總統(tǒng)期滿時(shí)說)華盛頓將軍在8年后樹立了一個(gè)自愿退休的榜樣。我將追隨他。能夠有更多的先例，就會(huì)形成一種慣例，從而使那些妄想延長任期的人無計(jì)可施。 ——鄧博爾《杰斐遜政治著作選》 請(qǐng)回答： 上述言論反映了哪些重要觀點(diǎn)？據(jù)此，對(duì)杰斐遜作出一個(gè)簡短的評(píng)價(jià)。 答案　觀點(diǎn)：人民主權(quán)(或“主權(quán)在民”)、天賦人權(quán)(或人權(quán)平等)、提倡科學(xué)知識(shí)、反對(duì)終身制或長期當(dāng)政。 評(píng)價(jià)：杰斐遜具有關(guān)心國家和社會(huì)、不貪戀權(quán)位的高貴品質(zhì)。 解析　第一問重在歸納、概括每段材料的核心思想(主張)；第二問重在結(jié)合材料公正地評(píng)價(jià)杰斐遜的個(gè)人品質(zhì)。解題時(shí)要注意結(jié)合杰斐遜的生活年代和美國的社會(huì)狀況，堅(jiān)持論從史出，客觀公正地概括、評(píng)價(jià)。 【學(xué)思之窗】(教材第27頁) 請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系近代中國的社會(huì)狀況，思考為什么美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和《獨(dú)立宣言》會(huì)在中國引起如此強(qiáng)烈的反響？ 提示　近代中國陷入半殖民地社會(huì)，受到西方列強(qiáng)的殖民壓迫和奴役，與北美社會(huì)狀況(殖民地)相似，面臨著民族解放、國家獨(dú)立的相同任務(wù)。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻了英國殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨(dú)立。《獨(dú)立宣言》在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則，這對(duì)中國的民族解放運(yùn)動(dòng)起了極大的鼓舞和推動(dòng)作用，成為中國資產(chǎn)階級(jí)效仿的榜樣。因此，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和《獨(dú)立宣言》在中國引起了強(qiáng)烈的反響。 【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】(教材第28頁) 一、本課測評(píng) 1．《獨(dú)立宣言》是在什么歷史背景下產(chǎn)生的？ 提示　歐洲啟蒙思想在北美社會(huì)產(chǎn)生了深刻影響，為《獨(dú)立宣言》的問世奠定了理論基礎(chǔ)。北美產(chǎn)生了自己的啟蒙思想家富蘭克林和杰斐遜，民族民主意識(shí)覺醒；潘恩發(fā)表的《常識(shí)》產(chǎn)生了巨大影響，激勵(lì)更多的人為獨(dú)立而戰(zhàn)；獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，爭取獨(dú)立成為整個(gè)殖民地人民的共同目標(biāo)；大陸會(huì)議決定宣布獨(dú)立，1776年7月4日，杰斐遜為首的五人委員會(huì)草擬的《獨(dú)立宣言》通過。 2．《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)了哪些民主思想？ 提示　平等與自然權(quán)利：認(rèn)為人生下來就應(yīng)該是自由平等的，這些權(quán)利是上帝所賦予的、與生俱有的，因此是不可剝奪或轉(zhuǎn)讓的。這些基本權(quán)利包括“生命、自由和追求幸福的權(quán)利”。主權(quán)在民：提出人民是主權(quán)者，政府的一切權(quán)力來自人民，政府應(yīng)服從人民意志，為人民幸福和保障人民權(quán)利而存在。人民革命權(quán)利：指出如果政府不履行自己的職責(zé)，侵犯了人民的自然權(quán)利，人民為了保障這種權(quán)利，就有權(quán)起來革命以改變或推翻它。 二、學(xué)習(xí)延伸 閱讀與思考 (1)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀并翻譯這段文字，并探討其中所表達(dá)的主要思想。 提示　表達(dá)的主要思想是：平等與自然權(quán)利、主權(quán)在民、人民革命權(quán)利。 (2)下面這幅漫畫發(fā)表于1779年。請(qǐng)同學(xué)們辨認(rèn)并嘗試翻譯這幅畫的標(biāo)題，理解這幅畫所表達(dá)的思想，并回答圖中的馬和馬背上被掀翻的馬的主人分別代表什么？ 提示　表達(dá)的思想是：北美殖民地奮力掙脫英國的殖民統(tǒng)治，爭取獲得獨(dú)立。圖中的馬和馬背上被掀翻的馬的主人分別代表正在為獨(dú)立而戰(zhàn)的北美殖民地人民和英國殖民統(tǒng)治者。