北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 變異與育種學(xué)案.doc
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變異與育種專題 一、幾種育種方法的比較 名稱 原理 操作(育種程序) 特點(diǎn)(優(yōu)缺點(diǎn)) 適用生物 雜交育種 P→ F1→ F2植物連續(xù) 交動物 交 操作簡單 育種年限 動植物 單倍體育種 P→ F1→ 培養(yǎng)→ 單倍體→ 處理→純合體 育種年限 快速獲得 多倍體育種 幼苗等→ 處理→多倍體(有時用到雜交方法) 利用獲得的多倍體的優(yōu)點(diǎn) 誘變育種 用 、 等方法處理誘發(fā)突變 提高 率、大幅度改良 規(guī)模大、不定向 動植物、微生物 基因工程育種 體外(不同種生物間) 基因工程步驟 定向改變 動植物、微生物 植物體細(xì)胞雜交育種 植物細(xì)胞 性和 變異 細(xì)胞 →原生質(zhì)體→ 培養(yǎng)→ 細(xì)胞→ 培養(yǎng)→雜種植株 克服 障礙 二、典型例題 1.小麥品種是純合體,生產(chǎn)上用種子繁殖。現(xiàn)要選育符合生產(chǎn)要求的矮 桿(aa)、抗?。˙B)的小麥新品種;請?jiān)O(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序。 要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。(寫出包括親本在內(nèi)的三代即可) 2.在家兔中,黑色(B)對褐色(b)為顯性,短毛(E)對長毛(e)為顯 性,這些基因是獨(dú)立分配的?,F(xiàn)有純合黑色短毛兔和褐色長毛兔,請你設(shè) 計(jì)能獲得穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔的育種方案。 3.普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感?。╰trr)兩個品種,控 制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的 方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn): ⑴A組由F1獲得F2的方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳 的占 。 ⑵Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能不育的是___組。 ⑶通過矮桿抗?、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是 。獲得的矮 桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 。 ⑷ A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。 4. 利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿,具有廣闊的應(yīng)用前景。但現(xiàn)在野 生菌株對淀粉的轉(zhuǎn)化效率低,某同學(xué)嘗試對其進(jìn)行改造,以獲得高效菌株。 實(shí)驗(yàn)步驟: ①配制 (固體、半固體、液體)培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為 。 ②將 接種到已滅菌的培養(yǎng)基平板上。 ③立即用適當(dāng)劑量紫外線照射,其目的是 。 ④菌落形成后,加入碘液,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和 變化范圍的大小。周圍出現(xiàn) 現(xiàn)象的菌落即為 初選菌落。經(jīng)分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? 5.淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)。為了提高酶的產(chǎn)量,請利用誘變育 種方法,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。并根據(jù)誘發(fā)突變率 低和誘發(fā)突變不定向的特點(diǎn)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng) 基上,隨其生長可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明 圈。) 主要實(shí)驗(yàn)步驟: ⑴第一步:將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為2組,1組____________ __________________作為實(shí)驗(yàn)組,另1組 作為對照組。 第二步:制備含 的 (固體/液體)培養(yǎng)基。 第三步:___________________________________________ _____________,相同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。 第四步:比較 ,選出_______ 的菌株。 ⑵預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果: a:由于誘變突變率低, 。 b:由于誘變突變的不定向性, 6.現(xiàn)有味甘多汁、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)紅瓤(R)小籽((e)西瓜 品種甲與白皮(g)黃瓤(r)大籽(E)西瓜品種乙,三對基因自由組合。已知 西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問 題: ⑴圖中①過程所用的試劑為 , 培育無籽西瓜的育種方法叫做 ,用二倍體花 粉刺激的目的是______________________________。 ⑵通過③培育無籽西瓜時所用的試劑是 , 使用的時機(jī)和部位是 。瓜農(nóng)用②生產(chǎn) 的無籽西瓜比用③生產(chǎn)的無籽西瓜更受消費(fèi)者青睞,原因是: 。 如果選用的品種優(yōu)良,瓜農(nóng)們也樂意采用③途徑生產(chǎn)無籽西瓜,其優(yōu)點(diǎn)是 。 ⑶種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本,通過⑤途徑制得雜交種F1, 待其播種開花后彼此相互授粉,所結(jié)的瓜比親本個大、味甜,這是利用了 雜種優(yōu)勢的原理。將此瓜所結(jié)種子(即F2)留下,來年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、 甜度大大下降,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ,這些種子胚 的基因型在理論上有 種。 ⑷通過④細(xì)胞融合途徑形成雜種體細(xì)胞時,要使用_______、______和___ ____________等化學(xué)物質(zhì)。由該雜種細(xì)胞形成 雜種植株利用了_________ ____原理,使用了____________ 技術(shù)。若用雜種植株獲得單倍體植株,需 使用的方法是進(jìn)行_________培養(yǎng)。 ⑸為確認(rèn)上述植株是否為單倍體,應(yīng)在顯微鏡下檢測根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì) 胞核,辨明染色體數(shù)目。此時應(yīng)準(zhǔn)備的試劑是____和______,觀察的最佳 時期是___________,看到的染色體數(shù)目應(yīng)該是_____條。 7.番茄果實(shí)成熟過程中,某種酶(PG)開始合成并顯著增加,促使果實(shí) 變紅變軟。但不利于長途運(yùn)輸和長期保鮮。科學(xué)家利用反義RNA技術(shù) (見下圖),可有效解決此問題。 ⑴獲得轉(zhuǎn)基因番茄的育種方式是_____________。若要獲得目的基因,先 要從番茄果肉細(xì)胞內(nèi)獲得__________________ ,以其為模板,以____ ________為原料,合成反義RNA;再以反義RNA為模板,在_______酶的作 用下合成反義基因。 ⑵將目的基因?qū)敕洋w細(xì)胞中,常用 的Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體。 將導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞進(jìn)行 ,獲得完整植株,在培養(yǎng)基中 加入抗生素的目的是 。 若目的基因能夠表達(dá),則在番茄果肉細(xì)胞內(nèi)能檢測到 ,它可以 和靶mRNA形成 ,阻止靶基因表達(dá)過程中 過程的進(jìn) 行。目的基因是否表達(dá)還可以通過觀察番茄果實(shí)的 來確認(rèn)。 ⑶反義基因_____(是/不是)靶基因的等位基因,若將轉(zhuǎn)基因番茄看作雜 合體,欲獲得能穩(wěn)定遺傳的品種,可以將轉(zhuǎn)基因番茄的_____進(jìn)行離體培 養(yǎng),獲得 ,再用_________處理,誘導(dǎo) , 獲得二倍體純系。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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