2019高考生物 考前限時提分練 考前6天 單選高頻9 種群與群落（含解析）.docx

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種群與群落搶分必背1.種群密度:種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)。種群密度是種群最基本的特征。種群密度反映了種群在一定時期的數(shù)量,但不能反映種群數(shù)量的變化趨勢。2.影響種群數(shù)量和種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率。預測種群數(shù)量變化趨勢的是年齡組成。3.調查種群密度的方法主要有樣方法和標志重捕法,前者適用于植物和活動能力較弱的動物,如蚜蟲和跳蝻,后者適用于活動能力較強的動物。4.K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。K值受環(huán)境的影響,不是固定不變的。5.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。6.群落的空間結構包括垂直結構和水平結構,垂直結構上大多數(shù)群落表現(xiàn)出明顯的分層現(xiàn)象,水平結構上常呈鑲嵌分布。7.調查土壤小動物類群豐富度常用取樣器取樣法。豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法。8.群落的演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程。初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指在原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。9.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。搶分關鍵1.樣方法的兩個關鍵點(1)隨機取樣,包括五點取樣法和等距取樣法。(2)求若干個樣方的平均值。2.種群增長“S”型曲線與“J”型曲線的形成原因(1)種群增長的“S”型曲線是資源和空間有限,種內斗爭加劇,天敵數(shù)量增加所致。(2)種群增長“J”型曲線是在理想條件下,即食物、空間充裕,條件適宜,且沒有天敵的條件下獲得的。(3)造成二者差異的根本原因是生存斗爭(生存斗爭中淘汰的個體)。3.人口的數(shù)量變化規(guī)律與自然界野生種群不同:人是社會成員,數(shù)量變化受社會因素影響。(1)城市人口的劇增遷入率遷出率造成的。(2)人口的增長出生率死亡率造成的,不能單純說是出生率高造成的。(3)計劃生育政策控制出生率,使增長率下降。4.群落的垂直結構和水平結構的易錯點(1)不要把“竹林中的竹子整齊一致”誤認為是群落的結構特征,這里的竹子屬于種群范疇。(2)水體中植物的垂直分布主要是由光照引起的分層現(xiàn)象,屬于群落范疇。(3)高山上植物的分布主要取決于溫度,從山頂?shù)缴侥_下,不同植被類型的分布屬于水平結構。5.群落演替的規(guī)律(1)特點:具有一定方向、不可逆、漫長但并非無休止。(2)能量:總生產(chǎn)量增加,群落有機物總量增加。(3)結構:生物種類越來越多,群落的結構越來越復雜。搶分小練1.(2017課標,5)假設某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長,該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜,則應在種群數(shù)量合適時開始捕獲,下列四個種群數(shù)量中合適的是()A.甲點對應的種群數(shù)量B.乙點對應的種群數(shù)量C.丙點對應的種群數(shù)量D.丁點對應的種群數(shù)量2.(2018河北保定一模,6)某農村有大量人員外出務工,導致很多農田棄耕。如圖表示某棄耕農田中,某種草本植物種群密度變化曲線,其中A點農田棄耕,C點出現(xiàn)灌木。下列說法錯誤的是()A.該草本植物種群密度的調查可采用樣方法,調查時要注意隨機取樣B.D點之后可能會出現(xiàn)喬木,演替過程中物種的豐富度不斷增大C.BC段該植物種群密度不再增大的主要原因可能是天敵數(shù)量增加、種內斗爭加劇D.地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風固沙,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值答案全解全析搶分小練1.D本題主要考查對種群數(shù)量數(shù)學模型的分析及應用。由圖可知,隨著種群數(shù)量的增加,種群增長率先增加而后減小,當增長率減小至0時,種群數(shù)量不再增加,即達到了S型增長的K值;為持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜,應使該種群維持在較高的增長率,故選擇丁點對應的種群數(shù)量開始捕獲,每次捕獲后家畜種群仍可以保持較大的增長率,D正確。2.B草本植物種群密度的調查可采用樣方法,取樣的關鍵是要做到隨機取樣,不能摻入主觀因素,A正確;D點之后,由于群落的演替,可能會出現(xiàn)喬木,物種豐富度不一定增大,B錯誤;BC段該植物種群密度不再增大的主要原因可能是天敵數(shù)量增加,種內斗爭加劇等,C正確;植被具有防風固沙、調節(jié)氣候等作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,D正確。