人教版四年級數(shù)學上冊《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學設計.doc

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人教版四年級數(shù)學上冊《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容 人教版四年級數(shù)學上冊第47頁及相應練習 教材分析 該課內(nèi)容為三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算第一課時，在三年級學生已經(jīng)學過多位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，本節(jié)課是在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎上學習的，其乘法算理是一樣的。該課也是小學階段整數(shù)乘法的最后內(nèi)容。 教學目標 1. 讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算知識的遷移，自主理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握三位數(shù)乘兩位的筆算方法。 2. 引導學生結(jié)合具體的問題情境，選擇合適的估算方法，體驗知識遷移的過程，培養(yǎng)學生類推能力和概括能力。 3. 在學習過程中，感受數(shù)學知識與實際生活之間的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生認真計算并養(yǎng)成驗算的習慣。 教學重點 掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法，能夠正確進行筆算。 教學難點 理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算原理。 教具準備 課件、學生用計算器 教學過程 課前2分鐘口算練習 1、 情境導入 播放北京標志性景點的圖片。 教師：同學們，暑假你們都去哪里玩了呢？王叔叔、李叔叔暑假去了首都北京旅游，他們乘車所用的時間都是12小時，想知道他們是怎么去的呢？我們一起來看大屏幕。 王叔叔 旅游大巴 平均78千米/時 李叔叔 火車 平均145千米/時 教師：他們是從同一個城市去的么？ 教師：根據(jù)提供的信息，你能算出王叔叔所在城市到北京多少千米么？指明學生列出算式：7812 學生列豎式計算，交流、匯報。 2、 探究新知 李叔叔所在的城市離北京又有多少千米呢？如何計算呢？ 引導學生列出算式：14512 1.運用估算 能不能估一估李叔叔住的城市離北京大約有多少千米呢？ 說一說估得方法。 要想知道準確結(jié)果，還得用筆算。 今天我們就來學習筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)。（板書課題） 2.探究算理 學生嘗試筆算，教師巡視，挑選出幾種不同思路的算法到黑板板演。我們先請剛才板演的同學說一說他是怎么算的吧，每一步的算理。（根據(jù)學生匯報，課件演示） 1 4 5 1 2 2 9 0 ——表示什么？（表示2小時行的路程，即290個1） 1 4 5 —表示什么？（表示10小時行的路程，即145個10） 1 7 4 0 我們想知道這個結(jié)果是否正確，有什么好辦法呢？（一是與估算結(jié)果比較，二是通過驗算。） 3. 討論交流 大家四人一組討論一下，三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是什么樣的，互相說一說。 4.學生匯報。 三、鞏固練習 1.教材第47頁做一做橫著第一排。 學生獨立計算完成，教師巡視發(fā)現(xiàn)典型現(xiàn)象，請其板演。 集體訂正。 2. 算理選擇題 （1） 在計算23435的時候，25表示（ ） A. 25 B. 205 C. 2005 D. 20050 （2）下面（ ）算式中25表示的意思是20050 A. 20915 B. 20552 C.32552 D. 1525 3.不計算，選擇答案。 42519＝（ ） A.3825 B. 8020 C. 8075 D.46325 425219＝（ ） A.93075 B.68000 C.46325 D.80000 4.練習八第1.2題 四、課堂小結(jié) 同學們，通過這節(jié)課的學習你有什么收獲呢？