江西省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第22課《太空一日》課件2 新人教版.ppt

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一 定向?qū)W(xué) 22 太空一日 楊利偉 一 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì)作者思想感情 2 品味一些關(guān)鍵語(yǔ)句的含義 3 學(xué)習(xí)楊利偉身上那種科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 一 定向?qū)W(xué) 二 合作探究 1 閱讀課文 找找看 楊利偉遇到了哪些意外情況 他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng) 2 楊利偉在文中說 對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn) 試著在文中找一些例子 體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的態(tài)度 二 合作探究 1 閱讀課文 找找看 楊利偉遇到了哪些意外情況 他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng) 第一次意外 共振疊加 心理或舉動(dòng) 以為自己要犧牲了 頑強(qiáng)忍受 第二次意外 產(chǎn)生本末倒置的錯(cuò)覺 心理或舉動(dòng) 靠意志克服 最終得以適應(yīng) 第三次意外 出現(xiàn)神秘的敲擊聲 心理或舉動(dòng) 很緊張 邊聽邊看 冷靜觀察 第四次意外 返程時(shí)出現(xiàn)裂紋 心理或舉動(dòng) 緊張 擔(dān)心 通過觀察判斷應(yīng)該沒事 第五次意外 拋開傘時(shí)飛船晃動(dòng)大 折磨人 心理或舉動(dòng) 讓人不知道該怎么回事 感到緊張 重視這個(gè)過程 二 合作探究 2 楊利偉在文中說 對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn) 試著在文中找一些例子 體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的態(tài)度 作者通過 神舟五號(hào) 神舟六號(hào) 神舟七號(hào) 的航天員在太空中都沒有看到長(zhǎng)城的事實(shí) 證明了 航天員在太空唯一能看到的建筑就是長(zhǎng)城 這一說法是不真實(shí)的 表現(xiàn)了作者重視實(shí)踐 堅(jiān)持真理 實(shí)事求是的精神 二 合作探究 三 精講點(diǎn)撥 結(jié)合課文 體會(huì)下列語(yǔ)句蘊(yùn)含的情感 1 就在這一下 指揮大廳有人大聲喊道 快看啊 他眨眼了 利偉還活著 所有的人都鼓掌歡呼起來(lái) 2 我曾俯瞰我們的首都北京 白天它是燕山山脈邊的一片灰白 分辨不清 夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈 那里有我的戰(zhàn)友和親人 3 過了幾分鐘 我隱約聽到外面喊叫的聲音 手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來(lái) 我知道 他們找到飛船了 他們來(lái)了 1 就這一下 指揮大廳有人大聲喊道 快看啊 他眨眼了 利偉還活著 所有的人都鼓掌歡呼起來(lái) 體會(huì)句子所蘊(yùn)含的情感 表現(xiàn)了大家看到 我 安然無(wú)恙時(shí)激動(dòng) 興奮之情 真實(shí)再現(xiàn)了 我 脫險(xiǎn)后人們?nèi)玑屩刎?fù)的心情 體現(xiàn)了戰(zhàn)友之間的深厚情誼 三 精講點(diǎn)撥 2 我曾俯瞰我們的首都北京 白天它是燕山山脈邊的一片灰白 分辨不清 夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈 那里有我的戰(zhàn)友和親人 表現(xiàn)了 我 看到家鄉(xiāng)時(shí) 從內(nèi)心深處引發(fā)的思念之情 三 精講點(diǎn)撥 3 過了幾分鐘 我隱約聽到外面喊叫的聲音 手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來(lái) 我知道 他們找到飛船了 他們來(lái)了 結(jié)尾句簡(jiǎn)潔有力 意味深長(zhǎng) 激動(dòng)之情溢于言表 三 精講點(diǎn)撥 四 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1 下列選項(xiàng)中字音和字形不正確的是 A 熾熱zh 輪廓ku 逃軼y B 遨游 o嚴(yán)謹(jǐn)j n屏息凝神b ngC 俯瞰k n千鈞一發(fā)j n負(fù)荷h D 稠密ch u五臟六腑f 弧形h 2 下列選項(xiàng)詞語(yǔ)使用不正確的是 A 這里看不到任何東西 和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有什么區(qū)別 B 這篇文章錯(cuò)別字很多 用語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過 C 他嘴上雖然沒說什么 其實(shí)心里卻不以為然 D 七十多歲的竺可楨 仍然孜孜不倦地進(jìn)行科學(xué)研究 四 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 3 下列句子沒有語(yǔ)病的是 A 實(shí)踐證明 一個(gè)人知識(shí)的多寡 成就的大小 關(guān)鍵在于勤的程度 B 記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡 C 就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低 還確切地需要大大提高 D 通過中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn) 使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要 四 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 四 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1 下列選項(xiàng)中字音和字形不正確的是 A 熾熱zh 輪廓ku 逃軼y B 遨游 o嚴(yán)謹(jǐn)j n屏息凝神b ngC 俯瞰k n千鈞一發(fā)j n負(fù)荷h D 稠密ch u五臟六腑f 弧形h A 2 下列選項(xiàng)詞語(yǔ)使用不正確的是 A 這里看不到任何東西 和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有什么區(qū)別 B 這篇文章錯(cuò)別字很多 用語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過 C 他嘴上雖然沒說什么 其實(shí)心里卻不以為然 D 七十多歲的竺可楨 仍然孜孜不倦地進(jìn)行科學(xué)研究 B 四 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 毛骨悚然 悚然 害怕的樣子 汗毛豎起 脊梁骨發(fā)冷 形容十分恐懼 語(yǔ)無(wú)倫次 倫次 條理 話講得亂七八糟 毫無(wú)次序 孜孜不倦 孜孜 勤勉 不懈擔(dān)指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦 3 下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 實(shí)踐證明 一個(gè)人知識(shí)的多寡 成就的大小 關(guān)鍵在于勤的程度 B 記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡 C 就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低 還確切地需要大大提高 D 通過中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn) 使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要 A 四 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 五 總結(jié)提升 本文通過敘述航天員楊利偉首次太空飛行的經(jīng)歷 表現(xiàn)了楊利偉沉著果斷 不怕犧牲 勇于克服困難的精神品質(zhì) 說明了航天員工作的危險(xiǎn)性 艱巨性 抒發(fā)了作者熱愛航天事業(yè) 熱愛祖國(guó)的感情以及勝利返航的自豪之情