《認(rèn)識(shí)面積》教案.doc

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《認(rèn)識(shí)面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 荷葉鎮(zhèn)中心學(xué)校 鄧素娟 教學(xué)內(nèi)容： 人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第60~62頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)摸一摸、看一看、比一比、想一想、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)面積的含義，初步學(xué)會(huì)比較物體表面和封閉圖形的大小。 2、經(jīng)歷嘗試、失敗、成功等過(guò)程，在探究中發(fā)現(xiàn)比較面積大小的策略和方法，培養(yǎng)初步的空間觀念和解決問(wèn)題的策略意識(shí)。 3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鍛煉數(shù)學(xué)思維能力，發(fā)展空間觀念，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生理解面積的意義。 教學(xué)難點(diǎn)： 在理解面積含義的基礎(chǔ)上探究比較面積大小的不同方法。 教學(xué)用具： 課件，學(xué)具盒，不同面積的長(zhǎng)方形紙，三角形、圓形、正方形若干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖片，蠟筆。 教學(xué)過(guò)程 課前交流 介紹荷葉、太和、桂陽(yáng)的特點(diǎn) 一、激趣導(dǎo)入 1、涂色比賽 2、揭示課題 二、教學(xué)新知 1、教學(xué)面積的含義 （1）摸一摸物體表面，體會(huì)物體表面的大小 小結(jié)：物體表面的大小就是它的面積 （3）觀察封閉圖形和非封閉圖形的特點(diǎn) 小結(jié)：封閉圖形的大小就是它的面積 （4）教學(xué)面積的意義：物體表面和封閉圖形的大小就是它的面積。 2、教學(xué)面積大小比較的方法 （1）當(dāng)兩個(gè)物體面積相差很大的時(shí)候，可以用眼睛觀察出面積的大小 （2）當(dāng)兩個(gè)物體面積相差不大的時(shí)候，可以用重疊法比較出面積的大小 （3）可以選擇一種圖形作單位來(lái)測(cè)量 （4）小組討論，動(dòng)手操作用小圖形擺一擺，數(shù)一數(shù) （5）小組展示討論結(jié)果 三、鞏固練習(xí) 1、聽(tīng)一聽(tīng)，辨一辨，如果這件事情跟周長(zhǎng)有關(guān)就用手指畫(huà)圈表示，如果跟面積有關(guān)就揮一揮手掌表示。 2、哪一個(gè)圖形的面積最大？ 注意：兩個(gè)半格合起來(lái)可以變成一個(gè)滿格。 小結(jié)：可以用數(shù)方格的方法比較面積的大小。 3、根據(jù)方格數(shù)量來(lái)比較圖形面積的大小 小結(jié)：用數(shù)方格的方法比較圖形面積的時(shí)候，方格的大小應(yīng)該一樣大，應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。 四、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？