兒童注意力訓(xùn)練教案.doc

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兒童注意力訓(xùn)練 課題名稱：兒童注意力訓(xùn)練 指導(dǎo)教師：馬桂容 學(xué)前教育專業(yè)（大專）、教育管理專業(yè)（專升本）、工作經(jīng)驗(yàn)一年多 訓(xùn)練時(shí)間：45分鐘—50分鐘 訓(xùn)練方向：行為訓(xùn)練 訓(xùn)練目標(biāo)：1.課堂行為訓(xùn)練、聽課能力訓(xùn)練 2.克服作業(yè)磨蹭 課前準(zhǔn)備：1.兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo) 2.路線表格（依據(jù)人數(shù)而定） 3.秒表 4.根據(jù)兒童的年齡與實(shí)際情況選擇內(nèi)容 5.編寫教案 訓(xùn)練內(nèi)容：1.視點(diǎn)凝視兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo)（上冊(cè)）P142頁 訓(xùn)練時(shí)間：5分鐘 2.1分鐘閉目訓(xùn)練 3.聽力訓(xùn)練---正說數(shù)字訓(xùn)練 （兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo)上冊(cè)P42頁） 4.聽讀訓(xùn)練---（兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo)上冊(cè)P51頁） 5.撲克牌記憶訓(xùn)練 6.冥想訓(xùn)練兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo)上冊(cè)P134 教學(xué)過程： 上課！同學(xué)們好！ （老師好?。? 一、背誦聽課口訣 歡迎大家走進(jìn)兒童注意力課堂。哪位同學(xué)舉手告訴老師、在上課的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？（A認(rèn)真聽講 B不能說活 C要聽老師講 D不能吃東西……）同學(xué)們說的非常好，下面讓我們一起來背誦一遍聽課口訣。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候仔細(xì)體會(huì)每一句口訣的含義。并且嚴(yán)格要求自己按照口訣去做。比一比看誰做得最好。注意在背誦時(shí)不要拖音、不能喊、要用好聽的聲音來背誦。我來起頭、（聽課前預(yù)習(xí)好……） 聽課口訣 課前預(yù)習(xí)好，聽課易入腦。 溫故而知新，難點(diǎn)見分曉。 問題列出來，聽課有目標(biāo)。 眼耳追老師，能把要點(diǎn)找。 玩具易分心，課堂莫帶入。 別人要擾你，堅(jiān)決不理睬。 課堂一分鐘，課下十天功。 課后需復(fù)習(xí)，回憶最重要。 提問：1.誰來舉手告訴老師、聽課口訣是怎么要求的？（A課前預(yù)習(xí) B不能把玩具帶進(jìn)教室 C眼耳追老師……） 2.誰知道眼耳追老師是什么意思？ 二、視點(diǎn)凝視 接下來希望同學(xué)們能夠好好表現(xiàn)，讓老師看看誰是最棒的！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們迅速把書翻開、翻到最后一頁（142頁）。給大家5分鐘時(shí)間、請(qǐng)你仔細(xì)觀察這個(gè)小黑點(diǎn)、看看你能發(fā)現(xiàn)什么。注意把書立起來距離你的眼睛15cm。不要看其他地方、不要講話、把注意力都集中到這個(gè)黑點(diǎn)上。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在黑點(diǎn)里的秘密。 時(shí)間！到誰來告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么？（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說一說） 同學(xué)們注意力都很集中、做的非常好。現(xiàn)在讓眼睛休息一下！我們現(xiàn)在都把眼睛閉起來、來感受一下一分鐘。一分鐘可以做的事情有哪些干什么？請(qǐng)調(diào)整你的呼吸、想一想在這一分鐘里你都想到了什么。（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說一說） 三、聽力訓(xùn)練---正說數(shù)字 剛才我們做了一分鐘閉目、同學(xué)們表現(xiàn)得不錯(cuò)?，F(xiàn)在讓我們來做一個(gè)1234的游戲練習(xí) 。我先來示范一遍，請(qǐng)同學(xué)們一會(huì)根據(jù)老師的口令作出相應(yīng)動(dòng)作。看誰表現(xiàn)的最棒。 1. 教師做示范 2. 教師說數(shù)字、幼兒根據(jù)口令作反應(yīng) 好了剛才的游戲練習(xí)中同學(xué)們都表現(xiàn)的很好?，F(xiàn)在讓我們?cè)賮硗孢M(jìn)行一個(gè)正說數(shù)字的游戲練習(xí)。什么是正說數(shù)字？就是指按照從頭到尾的順序?qū)⒁唤M數(shù)字或幾組數(shù)字按照排列的先后復(fù)述出來。 例如：老師念2—5—63—9同學(xué)們重復(fù)為2—5—63—9。 現(xiàn)在讓我們一起來聽一聽：7—56—2—13 這位同學(xué)聽得很認(rèn)真，你來重復(fù)一遍。 （學(xué)生：7—56—2--13）非常好！繼續(xù)來聽： 9—16—21—4 1—45—23—76 27—56—3—11 8—29---44—36 17—29—31---5 41—10—25—8 ——聽動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練 很好，看來大多數(shù)同學(xué)注意力都很集中，聽得都很認(rèn)真。正說四組數(shù)字都說的很好。現(xiàn)在我發(fā)給每位同學(xué)一張表格。看一下你手中老師剛剛發(fā)的表格。請(qǐng)你把名字寫上并且寫好日期。聽口令畫路線，看看誰聽得準(zhǔn)、畫的準(zhǔn)、而且漂亮！要用鉛筆來畫盡量不要用橡皮、一次畫好。怎么做呢？我們知道上北、下南、左西、右東。按照上北、下南、左西、右東的規(guī)則來畫地圖。（在黑板上畫出四個(gè)方向的標(biāo)志圖形并表明方向和箭頭）例如：我說東2，同學(xué)們就用筆向東移動(dòng)2個(gè)格子。東是在格子的右邊也就是向右2格：跳東3指提起筆向東跳3格。（老師做演示）讓我們來比一比。注意你的坐姿和握筆姿勢(shì)。 教師發(fā)出口令（1）從圓點(diǎn)開始。平移南4，東2，跳東3，平移北4，南2，東2，北2，南4，跳東1，平移北4，東2，西2，南2，東1，西1，南2，東2. 四、撲克牌記憶訓(xùn)練 現(xiàn)在請(qǐng)畫完的同學(xué)把你的筆放起來，下課時(shí)把路線圖交上來?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來看看這是什么？（撲克牌?。┳屛覀円黄饋頂?shù)一數(shù)一共有幾張？1—2—3一共有3張。我們來觀察一下。看一下這一張牌一定要看清楚記住上面的數(shù)字是幾？什么和花色？看完了要記住了，再來看看第二張……第三張……好了，現(xiàn)在開始回想一下，第一張牌是什么數(shù)字？什么花色？誰來說？看看誰最能干？（找學(xué)生回答）第二張呢？第三張呢？ 注意:記撲克牌的時(shí)候，要找一個(gè)學(xué)生站起來一次回答每張牌的數(shù)字和花色，中途出現(xiàn)錯(cuò)誤或?qū)W生猜牌的現(xiàn)象立即停止記憶。 剛才的撲克牌游戲，同學(xué)們回家后也可以跟爸爸媽媽一起來玩，練習(xí)，看誰記得最多，做回答的最好。 五、冥想訓(xùn)練 好很好，表現(xiàn)的都不錯(cuò)！今天我們做了很多練習(xí)完了很多的游戲?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們坐直了兩腳分開腳面平行與肩同寬，手心向內(nèi)，雙目微閉，一邊調(diào)整呼吸一邊想象。吸氣---呼氣---吸氣，想像一下在一片大山的深處，或者在自己的心靈深處有一潭平靜的湖水。湖面非常平靜，沒有一絲波紋。湖邊長(zhǎng)滿了花草樹木，花草樹木的影子倒映在湖中?，F(xiàn)在你在心中清清楚楚的看到花草樹木在水中的倒影。 一邊慢慢的做深呼吸，一邊繼續(xù)想象：在平靜的湖邊，有一朵紅紅的、鮮艷的牡丹花，牡丹花的影子倒映在湖水之中，現(xiàn)在你在心中能夠清清楚楚看到紅紅的牡丹花在水中的倒影。 一邊慢慢的做深呼吸，一邊繼續(xù)想象：一朵紅紅的、鮮艷的牡丹花上掛滿了晶瑩的露珠，這些露珠開始往下滴，咚，一滴，滴在平靜的湖面上，平靜的湖面上蕩起一圈圈波紋，緩緩的向遠(yuǎn)處蕩去。咚，又一滴，滴在平靜的湖面上，平靜的湖面再次蕩起一圈圈波紋，緩緩的向遠(yuǎn)處蕩去。一邊慢慢的做深呼吸，一邊繼續(xù)想象：一朵紅紅的、鮮艷的牡丹花上掛滿了晶瑩的露珠，這些露珠不斷地，一滴一滴往下滴，往下滴……現(xiàn)在在你的心中開始慢數(shù)，數(shù)以誰這朵紅紅的鮮艷的牡丹花上的露珠的滴數(shù)，一滴、二滴、三滴……一直數(shù)到50滴。當(dāng)你數(shù)到50滴的時(shí)候，在心中緩緩的默念：“我的心情越來越平靜，我的頭腦越來越輕松，我的注意力越來越集中?！爆F(xiàn)在請(qǐng)你慢慢的回到我們的課堂上睜開你的眼睛！ 這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，先上到這里下課！ 課后反思： 1. 內(nèi)容是否與幼兒的實(shí)際情況相符？ 2. 幼兒聽課情況、聽課反應(yīng)如何？ 3. 哪些幼兒需要課下單獨(dú)溝通和鼓勵(lì)！ 4. 接下來該怎么做。