小學(xué)美術(shù)第18課 防災(zāi)減災(zāi) 教學(xué)設(shè)計(jì)教案
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第18課 防災(zāi)減災(zāi) 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):1、了解地震、洪水、火災(zāi)等方面的自然災(zāi)害。2、了解設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”的意義。3、掌握如何應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的自然災(zāi)害。2重、難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)生活中相關(guān)危險(xiǎn)提醒標(biāo)志,了解相關(guān)自然災(zāi)害的相關(guān)危害。2、掌握在自然災(zāi)害面前如何自我保護(hù),如何將災(zāi)害損失減少到最小。3教學(xué)過(guò)程:一:視頻導(dǎo)入 1、觀看2008年5月12日汶川地震視頻教師跟隨畫(huà)面介紹汶川地震,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到災(zāi)難對(duì)人類(lèi)的傷害。 2、出示桑棗中學(xué)應(yīng)對(duì)災(zāi)害的圖片。 教師介紹桑棗中學(xué)如何在地震中做到無(wú)人員傷亡的。二:揭題交流(一)教師揭題: 1、在我們平時(shí)生活中,我們?cè)撊绾晤A(yù)防災(zāi)害,如何采取爭(zhēng)取正確應(yīng)對(duì)措施呢? 2、揭題:防災(zāi)減災(zāi) 3、由汶川地震介紹“防災(zāi)減災(zāi)日”(二)討論與交流1、設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”有什么意義? 學(xué)生思考自由發(fā)言,教師總結(jié)。2、除課中圖片表現(xiàn)得災(zāi)害外,你還知道哪些災(zāi)害?學(xué)生自由交流自己了解的災(zāi)害。3、以小組為單位在班上匯報(bào)自然災(zāi)害的發(fā)生、危害及我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。(教師分配各小組討論的災(zāi)害種類(lèi),讓組內(nèi)成員圍繞一種災(zāi)害交流預(yù)防應(yīng)對(duì)辦法。) 小組派選組長(zhǎng)發(fā)言,交流討論結(jié)果。(學(xué)生討論出的應(yīng)對(duì)辦法如有差錯(cuò),教師及時(shí)指導(dǎo)。) 教師做總結(jié)。把生活中常見(jiàn)的災(zāi)害和應(yīng)對(duì)辦法以表格的形式呈現(xiàn)出來(lái)。 4、教師提出建議:課后查閱資料,了解其他災(zāi)害的應(yīng)對(duì)辦法。賞析圖片,結(jié)合生活總結(jié)安全常識(shí)(一)宣傳畫(huà)中的安全知識(shí)1、交通安全宣傳畫(huà)師生共同交流,教師結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,提出對(duì)學(xué)生日常出行的安全建議。安全燃放煙花爆竹宣傳畫(huà)師生共同討論如何安全燃放煙花爆竹。防火小知識(shí)宣傳畫(huà)找出圖片中有關(guān)防火小知識(shí)。(二)安全標(biāo)志出示相關(guān)標(biāo)志,教師介紹標(biāo)志名稱(chēng),了解標(biāo)志含義。出示生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)志,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)能在生活中的哪些地方可以見(jiàn)到它們。學(xué)生作品欣賞師:說(shuō)說(shuō)你喜歡哪幅作品?為什么?生:教師提出作畫(huà)三要素“主題明確,畫(huà)面飽滿,色彩豐富”。并根據(jù)“三要素”點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。教師出示范畫(huà)請(qǐng)學(xué)生根據(jù)“三要素”對(duì)教師的范畫(huà)做出相應(yīng)評(píng)價(jià)并提出建議。學(xué)生作業(yè)出示作業(yè)要求,學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)。(可以單獨(dú)完成也可同桌互助)學(xué)生作畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。展示評(píng)價(jià)1、展示學(xué)生作品 2、點(diǎn)評(píng)。(自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)相結(jié)合)拓展 教師總結(jié)本節(jié)課的相關(guān)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),肯定學(xué)生的收獲與作品,并對(duì)學(xué)生提出建議:課后以班級(jí)為單位為學(xué)校辦一期防災(zāi)減災(zāi)的畫(huà)展,把大家掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的技能傳遞給其他班級(jí)的同學(xué)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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