人教版高中美術(shù)中國美術(shù)鑒賞4天上人間壁畫課件(共62張PPT)

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人民教育出版社高中美術(shù)鑒賞 天 人 間 上 教材解讀 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點 難點把握 學(xué)情分析 教法學(xué)法 說課流程 教材解讀 敦煌彩塑 敦煌壁畫 延續(xù) 完善 知識與技能目標(biāo) 過程與方法目標(biāo) 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 帶領(lǐng)學(xué)生走近石窟寺 了解佛教壁畫的概況 特點 種類及藝術(shù)成就 幫助學(xué)生掌握分析和鑒賞佛教壁畫的一般方法 品味其豐富的文化內(nèi)涵 力爭達(dá)到開闊視野 陶冶情操 提高審美素養(yǎng) 發(fā)展審美感知能力的目的 培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的珍愛 激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和傳承繼承美術(shù)文化的責(zé)任感 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點 教學(xué)難點 了解佛教美術(shù)的藝術(shù)特性 發(fā)展演變及其體現(xiàn)的宗教意義 如何幫助學(xué)生更好的理解佛教美術(shù)的審美情感及所傳達(dá)的理想 重點難點 授課對象 積極因素 不足之處 對宗教與宗教美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較淡 高一年級學(xué)生 理解能力和自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng) 在以往的學(xué)習(xí)中了解過敦煌彩塑的相關(guān)知識 學(xué)情分析 情境導(dǎo)入 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 形式探究 探尋 價值 教學(xué)環(huán)節(jié) 壁畫篇 佛傳故事 佛本生故事 因緣故事 經(jīng)變故事 價值探尋 壁畫篇 教育價值 價值探尋 價值探尋 鹿王本生 壁畫篇 舍身飼虎 割肉貿(mào)鴿 但為眾生得離苦 價值探尋 不為自己求安樂 壁畫篇 教育價值 價值探尋 藝術(shù)價值 壁畫篇 教育價值 價值探尋 藝術(shù)價值 文化價值 價值探尋 壁畫篇 敦煌樂舞反彈琵琶 1907 1914英國斯坦因兩次掠走遺書 文物10000多件 1908法國伯希和從藏經(jīng)洞中掠走文書中的精品約5000件 1911日本橘瑞超和吉川小一郎從王道士處弄走約600件經(jīng)卷 1914俄國奧爾登堡從敦煌拿走一批經(jīng)卷寫本 并在進(jìn)行洞窟測繪時盜走了第263窟的壁畫 1924美國華爾納粘揭盜走莫高窟壁畫26塊 價值探尋 激情答辯 世界文化遺產(chǎn)是屬于全人類的 又何必在乎它的歸屬 所以中國人也就不必那么痛心疾首了 教學(xué)環(huán)節(jié) 2001年2月26日 來自西藏的和尚 在紐約Ackland的Yager畫廊展示了一個名為 醫(yī)學(xué)菩薩沙子壇場 的作品 來展現(xiàn)亞洲藝術(shù) 藝術(shù)欣賞 生命轉(zhuǎn)瞬 教學(xué)環(huán)節(jié) 這是2月22日開始的情景 2月26日 創(chuàng)作工具 2 27開始繪圖 材料是一種用于藏醫(yī)藥的細(xì)沙 佛是萬物的起源 是世界的中心 3月1日 越來越多的人來關(guān)注他們的創(chuàng)作 3月2日 繁華初現(xiàn) 可以清楚的看到 細(xì)沙如何匯聚成世界 3月5日 圍繞在佛周圍的蕓蕓眾生 每一種生命都躍然沙上 3月7日佛澤四方 近距離觀察 清楚地看到沙粒鋪墊的厚重質(zhì)感 延續(xù)的人生 膨脹的世界 3月20日 完成的日子終于到來 輝煌的成就 瑰麗的畫卷 以一種強(qiáng)迫的姿態(tài)占據(jù)每一個人的視界和心靈 乃至靈魂 精致得難以置信的細(xì)節(jié) 完成圖 完美的畫面 繁華的世界 多看一會兒 記住它吧 完成圖 完美的畫面 繁華的世界 多看一會兒 記住它吧 成功之后的慶祝 真正的偉大現(xiàn)在才正式開始 看看 周圍人們的眼神 明白了吧 能相信嗎 極盡繁華 不過一掬細(xì)沙 相對于亡 人們對生的慶祝遠(yuǎn)沒有那么隆重 一個月的時光凝聚在潺潺流淌的溪水邊對于一個世界的消失人們做著不同的憑吊和評價而僧人手中緩緩流逝的細(xì)沙已不再有那驚艷的容貌那些千姿百態(tài)的繁華一切都隨風(fēng)飄入溪水永不再返 一個月的時光凝聚在潺潺流淌的溪水邊對于一個世界的消失人們做著不同的憑吊和評價而僧人手中緩緩流逝的細(xì)沙已不再有那驚艷的容貌那些千姿百態(tài)的繁華一切都隨風(fēng)飄入溪水永不再返 查找資料 結(jié)合課堂理解和思考感悟 歸納整理 拓展延伸 教學(xué)環(huán)節(jié) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全