中考生物總復習 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)習題課件 新人教版.ppt

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第三單元生物圈中的綠色植物 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 考點一 植物對水分的吸收和運輸 考點一 例1 準備移栽的茄子苗 黃瓜苗等 根部總是要帶一個土坨 這是為了 A 為幼苗提供足夠的水分和有機物B 讓幼苗有一個熟悉的環(huán)境C 防止損傷根毛和幼嫩的根D 固定幼苗 防止被風吹倒 解析 這樣做是為了保護幼根和根毛 保證幼苗能夠吸收足夠的水分以維持正常的生活 根毛的意義是大大增加了根吸收水分的面積 當它大量損傷時 根吸收水分的能力會大大降低 C 1 某生物興趣小組的同學在探究 水分進入植物體內(nèi)的途徑 后得出了如下結(jié)論 你認為不正確的是 A 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)B 根 莖 葉的導管是連通的C 篩管是運輸水和無機鹽的主要通道D 水和無機鹽的運輸方向是 根 莖 葉 C 考點一 植物的蒸騰作用 考點二 特別提醒 1 葉片結(jié)構(gòu)中 表皮細胞無葉綠體不能進行光合作用 而保衛(wèi)細胞 葉肉細胞中有葉綠體能進行光合作用 2 影響蒸騰作用的因素 蒸騰作用隨光照加強和溫度升高而加強 隨空氣濕度加大而減弱 隨空氣流動加快而加強 方法與規(guī)律 移栽植物時要去掉一部分枝葉 選擇陰天或傍晚移栽 移栽以后要遮陰等 都是為了降低植物的蒸騰作用 減少水分的散失 有利于植物的成活 例2 春季植樹時 移栽的樹苗常被剪去部分的枝葉 主要原因是 A 運輸方便B 減少樹木對養(yǎng)分的消耗C 減弱蒸騰作用D 減少光合作用 解析 植物的蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔來散失水分的 去掉部分枝葉 可以有效地降低蒸騰作用 使蒸騰作用減弱 這樣可減少植物體內(nèi)水分的散失 防止植物因移栽而導致缺水 提高植物的成活率 C 2 2015 菏澤 下列各項中 不屬于植物蒸騰作用意義的是 A 促進光合作用和呼吸作用的進行B 促進植物體對水分和無機鹽的運輸C 增加周圍大氣的濕度 提高降雨量D 使植物有效地散熱 避免被高溫灼傷 A 考點一 綠色植物參與了生物圈的水循環(huán) 考點三 特別提醒 1 在蒸騰作用過程中 水變?yōu)樗魵庑枰諢崮?能夠降低葉片的溫度 防止葉片灼傷 2 植物的莖葉承接著雨水 能夠減緩雨水對地面的沖刷 樹林中的枯枝落葉就像海綿 能夠吸納雨水 方法與規(guī)律 1 植物一生需要消耗大量的水 而這些水僅有很少的部分供給植物生長發(fā)育的需要 絕大部分通過葉的蒸騰作用散失了 2 綠色植物通過蒸騰作用促進了水循環(huán) 提高大氣的濕度 增加降雨量 有利于保持水土 如果沒有綠色植物 生物圈中的水循環(huán)仍然可以進行 例3 2015 連云港 綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是 A 維持生物圈碳 氧平衡B 通過光合作用制造有機物C 吸水 蓄水和通過蒸騰作用散失水分D 使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞 解析 植物通過根從土壤中吸收水分 吸收來的水只有大約1 當做光合作用的原料被植物體利用 大約99 都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了 這不是對水的浪費 綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義 C B 3 在地球上的水循環(huán)過程中 綠色植物所起的作用是 A 增加空氣中氧氣的含量B 加快水循環(huán)的進行速度C 吸收地球上過多的水分D 使大氣中的氧氣含量保持不變 一 選擇題1 2015 云南 植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的 A 根冠B 分生區(qū)C 伸長區(qū)D 成熟區(qū)2 2015 湘潭 移栽植物時 下列做法與降低蒸騰作用無關(guān)的是 A 選擇陰天移栽植物B 移栽植物時剪去部分枝葉C 對移栽后的植物進行遮陽D 根部帶一個土坨 D D 3 導管運輸物質(zhì)的特點是 A 由上向下運輸水分和無機鹽B 由下向上運輸有機物C 由上向下運輸有機物D 由下向上運輸水分和無機鹽4 根從土壤中吸水 土壤里的水分通過根向上輸送到莖的途徑是 A 土壤水分 導管 根毛 成熟區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞 莖B 導管 土壤水分 根毛 成熟區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞 導管 莖C 根毛 土壤水分 成熟區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞 導管 莖D 土壤水分 根毛 成熟區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞 導管 莖 D D 5 2015 泰安 為創(chuàng)建全國文明城市 我市加大了環(huán)境綠化 美化力度 部分街道 公園新移栽了一些樹木 下面有關(guān)移栽的說法 錯誤的是 A 為提高移栽樹木的成活率 最好在光照強的條件下移栽B 移栽時帶一個較大的土坨 可以較好的保護幼根和根毛C 去掉部分枝葉后移栽 可避免樹木因蒸騰作用過度失水D 若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液 針頭應插入其輸導組織6 2014 蘇州 如圖為某植物葉片上氣孔的開放和關(guān)閉的示意圖 箭頭表示某種物質(zhì)進出保衛(wèi)細胞導致開合的情況 則該種物質(zhì)是 A 水B 氧氣C 空氣D 二氧化碳 A A 7 2014 泉州 永春牛姆森林植被茂盛 空氣濕度大 年降雨量多 主要原因是植物的 A 吸收作用旺盛B 光合作用旺盛C 呼吸作用旺盛D 蒸騰作用旺盛8 2015 臨沂 下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖 圖中標注有誤的是 D A 9 2015 漳州 從同一植株上取大小相同的兩個枝條 把其中的一個枝條摘除葉片 將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中 往燒杯內(nèi)滴入油 使之鋪滿水面 燒杯置于天平上 調(diào)節(jié)平衡 裝置如圖所示 該裝置放在陽光下照射一段時間 天平將會 A 左盤下沉B 右盤下沉C 保持平衡D 先左盤下沉后保持平衡10 2015 濰坊 下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述 錯誤的是 A 蒸騰作用越強 根對無機鹽和水的吸收速度越快B 多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多C 干旱地區(qū)植物的葉片往往較小 這反映了生物對環(huán)境的適應D 蒸騰作用的強弱受光照強度 環(huán)境溫度等因素的影響 B A 11 在植物體內(nèi) 水往高處流 其動力主要來源于 A 蒸騰作用B 光合作用C 呼吸作用D 細胞分裂12 2015 廣東 把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中 如圖所示 光照6小時后 測得重量減少 重量減少的主要原因是 A 蒸騰作用B 運輸作用C 呼吸作用D 光合作用 A A 13 關(guān)于植物吸收 運輸和利用水分的敘述 錯誤的是 A 吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū)B 莖內(nèi)運輸水分主要靠導管來完成C 蒸騰作用失水主要通過葉片的氣孔來完成D 植物吸收的水分大部分用于光合作用14 2015 煙臺 今年4月底 南水北調(diào)工程首次將黃河水引到煙臺 對我市農(nóng)作物的干旱起到了緩解作用 下列有關(guān)水與植物的關(guān)系的敘述 不正確的是 A 水是組成植物細胞的重要成分B 植物主要依靠根毛吸收水分C 無機鹽溶解在水中才利于植物體吸收D 綠色植物的光合作用和呼吸作用促進了生物圈的水循環(huán) D D 15 從四個不同地區(qū)采集同種植物的葉標本 數(shù)出氣孔的數(shù)目并計算平均值 數(shù)據(jù)列在下面的圖表中 根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)判斷降水量最大的地區(qū)是 A 甲地B 乙地C 丙地D 丁地 A 16 2014 益陽 如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖 實驗 二 是在實驗 一 基礎(chǔ)上的改進 請據(jù)圖回答問題 葉 A 葉片數(shù)量 1 實驗 一 探究的問題是 蒸騰作用主要是通過 進行的 2 實驗 二 探究的問題是 蒸騰作用的快慢是否與 有關(guān) 3 預測實驗 二 結(jié)果 A B C三個塑料袋中水珠數(shù) 袋壁內(nèi)水珠最多 袋壁內(nèi)水珠較少 袋壁內(nèi)水珠最少 B C 4 實驗 二 結(jié)論 5 對比實驗 二 裝置 說明實驗 一 裝置存在的不足之處 能說出一點即可 植物上的葉片數(shù)量越多 蒸騰作用就越強 反之蒸騰作用越弱 實驗 一 裝置中 塑料袋應該跟實驗 二 一樣套在枝條上 實驗 一 中塑料袋內(nèi)的水珠可能含有瓶中水蒸發(fā)的一部分 17 2015 蘭州 如圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖 請據(jù)圖回答問題 1 結(jié)構(gòu) 是 其特點是細胞排列緊密 2 葉片呈現(xiàn)綠色 是因為圖中標號 填序號 所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有葉綠體 3 結(jié)構(gòu) 中有導管 能將水運送至葉肉細胞進行 作用 制造有機物 4 是指 它的張開和閉合是由 細胞控制的 5 植物根吸收 運輸?shù)饺~片的水分絕大部分以 的形式從結(jié)構(gòu) 填序號 中散失 這種生理過程叫 作用 6 構(gòu)成葉片的所有活細胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 填一種細胞器名稱 上表皮 葉脈 光合 氣孔 保衛(wèi) 水蒸氣 蒸騰 線粒體 18 如圖是葉片上的氣孔圖 據(jù)圖回答問題 1 填寫圖中指示線所示各部分的名稱 2 氣孔的張開和閉合是由 控制 3 每當太陽升起的時候 氣孔就慢慢 了 植物體內(nèi)的水就會以 的形式通過氣孔而散失 當夜幕降臨時 大多數(shù)氣孔縮小或 保衛(wèi)細胞 氣孔 保衛(wèi)細胞 張開 氣體 閉合 19 分析 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán) 示意圖和概念圖 回答下列有關(guān)的問題 1 如果地球上沒有綠色植物 水循環(huán)能否進行 海洋 湖泊等環(huán)境中的水 進入大氣層中 進而形成 繼而形成 或 甚至冰雹 再回到海洋和陸地 但是如果沒有綠色植物 生物圈中的水循環(huán)會受到一定的 如陸地的降雨量不 2 綠色植物在水循環(huán)中所起到的作用是通過 從土壤中吸收水分 通過根 莖 葉中的 管運輸?shù)街参矬w全身 絕大多數(shù)水分又通過 作用散失了 促進了生物圈中 循環(huán)的進行 3 有了廣布的森林 植物的 和 接承著雨水 能夠大大 雨水對地面的沖刷 樹林中的枯枝落葉能夠 大量的雨水 使得雨水更多地滲入地下補充地下水 可以說一片森林就是一座綠色水庫 能 蒸發(fā) 云 雨 雪 影響 均勻 根尖 導 蒸騰 水 葉 根 降低 貯存