中考語文沖刺復(fù)習(xí) 第三章 詞語運用課件 新人教版.ppt

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考綱解讀 第三章詞語運用 知識解說 考題探析 題型妙解 強(qiáng)化訓(xùn)練 考綱解讀 1 2015 廣東省 下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分 A 當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時 我所聽到的一點歌聲則是非常柔和的 與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是再合適不過了 B 如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來 卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了 它還可以糾正自己的錯誤 繼續(xù)保持它在冬季的緘默 C 水光瀲滟晴方好 從游船上縱目四望 西子湖春風(fēng)送暖 碧波蕩漾 長堤綴綠 群山圍翠 真是賞心悅目 D 電影 狼圖騰 以場面的氣勢恢宏 情節(jié)的抑揚頓挫和風(fēng)格的奇異獨特 贏得了廣大觀眾的一致好評 試題探析 一 真題呈現(xiàn) D 2 2014 廣東省 下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分 A 旋風(fēng)一樣 是飛揚的流蘇 亂蛙一樣 是蹦跳的腳步 火花一樣 是閃射的瞳仁 B 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點來了 除了你 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 C 垃圾廣告 惡意插件 暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng) 令網(wǎng)民不厭其煩 D 光盤行動 十面霾伏 等詞語從眾多網(wǎng)絡(luò)新詞中脫穎而出 獲評2013年度十大新詞語 C 3 2014 廣東考綱樣題2 依次填入下列句子橫線處的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊豁検?只要我們還擁有生命 就得對生命負(fù)責(zé) 讓生命出光彩 傳統(tǒng)書信了太多的文化內(nèi)涵 一封信 就是一份沉甸甸的敬意 我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛 更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神 了無盡的力量 A 散發(fā)承載凝結(jié)B 煥發(fā)承載凝聚C 煥發(fā)承擔(dān)凝結(jié)D 散發(fā)承擔(dān)凝聚 B 4 2014 廣東考綱樣題3 在下面語段中 依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?沙漠地區(qū)的兀鷹個個都是捕獵高手 卻很少單獨出去 這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系 這種環(huán)境下 為了避免被天敵捕獲 許多弱小動物都有很強(qiáng)的逃生能力 對兀鷹來說 想獲得足夠食物 單干就不如合作 A 因為但是只要B 所以因此只要C 因為因此如果D 所以但是如果 C 2014 2015年廣東省中考詞語運用題的特點 二 綜合探析 一 詞義和語境 知識解說 語言中的每一個詞都有一定的意義 有的詞只有一個意義 稱為單義詞 如小轎車 松樹 歐陽修 原子 克隆等 不過 漢語中的單義詞比較少 更多的詞有兩個或兩個以上互相聯(lián)系的意義 稱為多義詞 多義詞的幾個意義中 有的是最初的意義 叫本義 有的是從本義引申出來的意義 叫引申義 有的引申義是通過比喻的方式產(chǎn)生的 稱為比喻義 如 包袱 一詞 本義指包衣服等東西的布 引申義是用布包起來的包兒 比喻義是指某種負(fù)擔(dān) 詞語在語句中出現(xiàn) 出現(xiàn)在它前面或后面的其他詞 短語 句子 是該詞語的 上下文 或語境 語境對詞語的意義起限制作用 在詞語使用時應(yīng)注意 1 雖然多義詞有諸多意義 但在具體語境中卻只能呈現(xiàn)一種意義 否則就會出現(xiàn)歧義 例如 自然 是個多義詞 有 天然 非人為的 不勉強(qiáng) 不拘束 不經(jīng)人力干預(yù)而自由發(fā)展 當(dāng)然 等義項 但在 我的母親雖然高大 然而很瘦 自然不算重 的語境中只適用 當(dāng)然 這個意義 2 有些詞語出現(xiàn)在一定的語境中 語境會賦予該詞臨時的意義 例如 紫紅色的花熱烈而深沉 中的 熱烈 常用于形容人的心理 指 情緒高昂 興奮激動 在此語境中則帶上了 熱情四溢 的臨時意義 掌握了以上知識 有助于我們正確使用詞語或準(zhǔn)確判斷詞語使用的正誤 二 成語 1 成語特點成語是經(jīng)過長期使用 錘煉而形成的固定短語 成語有以下特點 結(jié)構(gòu)定型 不能拆開使用 意義整體 不能拆解 形成的歷史性 大多來自歷史故事 寓言故事 神話傳說和古典文學(xué)作品等 字?jǐn)?shù)限定 多為四個字 只有極少數(shù)少于或多于四個字 2 成語誤用 望文生義 即只按照字面的意思來理解成語的含義 有些成語中的語素 保留了古代漢語的意義 比喻意義等 不能用現(xiàn)代漢語的意義或字面意義去解釋 例如 成語 一文不名 中的 名 是 占有 的意思 名不副實 中的 副 是 相稱 的意思 鳳毛麟角 的字面義為鳳凰的毛 麒麟的角 但實際上比喻 稀少而可貴的人才或事物 如果理解錯了 使用自然會錯 用錯對象 即因不能準(zhǔn)確把握成語固定的使用對象 范圍而誤用 有些成語有特定的使用對象和范圍 如果把握不準(zhǔn) 就會誤作它用 例如 文不加點 一揮而就 倚馬可待 行云流水 膾炙人口 洛陽紙貴 不落窠臼 等只能用于形容文學(xué)才能突出 鱗次櫛比 美輪美奐 只能用于描述建筑物 褒貶顛倒很多成語有著鮮明的感情色彩 或褒 或貶 運用時要注意目的 場合 對象 贊揚 夸獎的時候要用褒義成語 貶斥 批評的時候要用貶義成語 命題者往往故意褒詞貶用 貶詞褒用 例如 司機(jī)張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡 一經(jīng)新聞媒體報道 就被傳得滿城風(fēng)雨 感動了無數(shù)市民 句中的 滿城風(fēng)雨 形容事情傳遍各處 到處都在議論著 多指壞事 是貶義詞 不合語境使用成語必須符合一定的語言環(huán)境 與語境不合 會造成誤用 例如 上屆冠軍挪威隊以全勝戰(zhàn)績出線 表現(xiàn)十分出色 其衛(wèi)冕雄心及雄厚實力令人刮目相看 句中的 刮目相看 是指 用新的眼光來看待人和事 句中說挪威隊已經(jīng)是上屆的 表現(xiàn)十分出色 再用 刮目相看 顯然不合語境 謙敬錯位謙詞 是人們?nèi)粘＝浑H中必不可少的表示謙虛的言辭 只能用于自己 敬詞是指含恭敬口吻的用語 只能對他人 成語運用中 如果辨別不準(zhǔn) 就會導(dǎo)致謙敬錯位 例如 我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗 最重要的一條就是做到了海納百川 虛懷若谷 句中的 虛懷若谷 形容非常謙虛 表示對別人的敬意 用在 我 的身上 犯了敬詞謙用的錯誤 前后重復(fù)前后重復(fù)是指不明白成語的確切含義 從而造成了語境中的一些詞的含義與成語自身的含義重復(fù) 這種類型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已經(jīng)含有該成語的部分意思的詞語 造成整個句子重復(fù)啰唆 例如 勞苦大眾民不聊生 百姓生靈涂炭 連著幾天幾夜通宵達(dá)旦地忙活 山岡和田野上到處都是漫山遍野的果樹林 說話音量大 聲如洪鐘 一天天地日臻完善 暗含著不言而喻的潛臺詞 眾多的莘莘學(xué)子 活蹦亂跳的生猛海鮮 目前當(dāng)務(wù)之急等 3 備考事項 成語考查的依據(jù)主要是考生所學(xué)課文中出現(xiàn)的常用成語 參見 中考備考百寶箱 中的 語文課本中的常用成語 試題載體來自課內(nèi)和課外 注意對或成語中關(guān)鍵字詞的理解 要注意積累常用成語 了解一些成語掌故 理解成語的基本含義和使用規(guī)律 聯(lián)系生活實際從理解和運用兩個角度進(jìn)行訓(xùn)練 三 近義詞 1 近義詞特點近義詞是指意思相近的詞語 如 美好 和 美妙 寬敞 與 寬闊 等 漢語中的近義詞非常豐富 精心選用 能充分表達(dá)思想感情 但不仔細(xì)辨別詞義上的細(xì)小差別 也會導(dǎo)致誤用 2 近義詞辨析 詞義輕重不同 有些近義詞的細(xì)微差別表現(xiàn)詞義的輕重不同 例如 在西藏高原的雪山中也長著香蕉和菠蘿 這實在是一件令人嘖嘖 稱奇稱道 的事 分析 稱道 是稱述 稱贊 稱奇 是稱贊奇妙 稱奇 比 稱道 語義重 經(jīng)過比較 這里用 稱奇 最恰當(dāng) 范圍大小不同 有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同例如 保衛(wèi)釣魚島 網(wǎng)站遭受黑客襲擊 目前日前 仍在修復(fù)當(dāng)中 分析 目前 指說話的時候 日前 指幾天前 這里指直到說話的時候 仍在修復(fù)當(dāng)中 因此用 目前 適用對象不同 有些近義詞所表示的概念相同 但適用對象不同 有上下 內(nèi)外等之分 例如 今年1月1日 中國26年來糧食接受聯(lián)合國 饋贈捐贈 的歷史畫上了句號 分析 饋贈 是贈送 禮品 捐贈 是贈送物品給國家或集體 這里 中國26年來糧食接受聯(lián)合國 是贈送物品給政府 因此用 捐贈 語體色彩不同 有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧 謙敬和諷刺 委婉和直露等不同色彩 雖然意義相同或相近 但各適用于不同場合 例如 帕金森病是常見的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病 拳王阿里就患有 該本 病 分析 該 是指示詞 指上文說過的人或事物 多用于公文 本 是指自己方面的 多用于口語 感情色彩不同 有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向 情調(diào)不同 例如 在改革開放的新形勢下 我們?nèi)匀灰獜膶嶋H情況出發(fā) 從中探索出固有的而不是 臆造編造 的規(guī)律 分析 臆造 指憑主觀的想法編造 編造 把資料組織排列起來 憑想象創(chuàng)造 捏造 臆造 是貶義詞 編造 是中性詞 因此應(yīng)該選用 臆造 搭配關(guān)系不同 有些近義詞基本義相同 但搭配有別 不能混用 例如 中國文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國考古手大新發(fā)現(xiàn)的24個項目名單 適當(dāng) 新發(fā)現(xiàn) 涵蓋囊括 了石器時代至宋元時期的文化遺銌 分析 涵蓋 是包括 包容 囊括 是把全部包羅在內(nèi) 這里 石器時代至宋元時期的文化遺銌 從搭配關(guān)系來看 應(yīng)該用 涵蓋 3 備考事項現(xiàn)代漢語詞匯非常豐富 表意精確 近義詞也相當(dāng)多 平時應(yīng)多積累 多查字典 多比較區(qū)別 使用時多斟酌 四 同音詞 1 同音詞特點同音詞指的是詞的讀音 聲 韻 調(diào) 完全相同而意義完全不同的一組詞 一般有兩類 一類是同形的同音詞 如 打毛衣 的 打 和 打今天起 的 打 另一類是異形的同音詞 如 保鮮 和 保先 反應(yīng) 和 反映 等 2 同音詞運用同音詞只是讀音相同 而意義則完全不同 甚至毫無關(guān)聯(lián) 運用時要特別注意分辨語境 場合 對象 詞義等 例如 度過 和 渡過 渡 的本義是 橫過水面 如 渡河 渡江 也可引申為 由此到彼 如 渡過難關(guān) 過渡時期 等 而 度 的其中一個義項雖也是 由此到彼 過 的意思 但專指時間 如度日 歡度春節(jié) 度假 虛度光陰等 3 備考事項多收集常用的易混淆的同音詞 查字典搞清楚各自的意思和用法 牢牢記住 選用時仔細(xì)比較鑒別 參見 中考備考百寶箱 中的 常用同音詞辨析 五 詞語色彩 1 詞語色彩特點詞語色彩一般指詞語的語體色彩和感情色彩 詞語的語體色彩 指詞義中所反映的詞的語體傾向 特征 一般分為口語語體和書面語體兩大類 口語語體用詞通俗易懂 生動活潑 平易樸素 書面語體用詞莊重典雅 講究分寸 如 小氣 哥們 溜達(dá) 具有口語語體色彩 吝嗇 造詣 蒼穹 具有書面語體色彩 口頭語常用于日常生活的談話 比較隨意 書面語常用于書面寫作和莊重場合 當(dāng)然 也有既用于書面語也用于口語的詞 叫通用詞 詞匯中大部分都屬于通用詞 詞語的感情色彩 指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向 態(tài)度 評價等內(nèi)容 主要有褒義 貶義和中性 褒義詞是指附加在某些詞語上的表揚 喜愛 肯定 尊敬等感情的詞語 如 純潔 高尚 堅韌 剛強(qiáng) 淳樸 謙遜 等 貶義詞是指貶斥 厭惡 否定 鄙視等感情的詞語 如 毒辣 卑鄙 愚蠢 等 漢語中大量的詞是不帶褒貶的感情色彩的 它們可以用在好的方面 也可以用在不好的方面 這種詞稱為中性詞 如 發(fā)動 保護(hù) 結(jié)果 害怕 等 2 詞語色彩運用 1 語體色彩首先 要看文章的體裁和具體內(nèi)容 議論文 語體比較莊重 謹(jǐn)嚴(yán) 應(yīng)多用書面語 記敘性的文章 語體比較生動活潑 就可適當(dāng)運用口語詞 例如 孟子是 亞圣 從學(xué)問淵源上講 他也算是孔子的嫡傳 這正統(tǒng)地位 連唐代韓愈都不敢有任何微辭 嫡傳 微辭 都是書面語 用在這里顯得莊重 其次 要看場合 例如 外交場合往往談及國家和民族的重大事項 要講究禮儀 所以 語言往往比較莊重典雅 常用 會見 接見 謁見 拜見 等 有些詞語只適用于某一類文體 如果不注意詞語的語體色彩 用得不合適 就會使人感到很不協(xié)調(diào) 2 感情色彩詞語的感情色彩反映了人們對事物愛憎感情和褒貶評價 使用詞語 特別是使用同義詞 不僅要弄清詞的意義 對帶有感情色彩的詞 還要分清是褒義詞還是貶義詞 根據(jù)表達(dá)的需要來選用 3 備考事項重點關(guān)注同義詞 近義詞 包括成語 的運用 例如 鼓勵 和 慫恿 是同義詞 但 鼓勵 意在勉勵人做好事 是個褒義詞 慫恿 意在挑動人做不好的事 是個貶義詞 下面各組同義詞或近義詞 前面的都帶褒義 后邊的都帶貶義 理想 妄想揭發(fā) 告密領(lǐng)袖 頭子贊揚 吹捧果斷 武斷團(tuán)結(jié) 勾結(jié)有些成語也帶有褒 中 貶色彩 如使用不當(dāng) 也屬語病 例如 國外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情 這消息真聳人聽聞 大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù) 句中的 聳人聽聞 的意思是夸大或者捏造事實來使人震驚 在此語境中意義和感情色彩都不當(dāng) 六 關(guān)聯(lián)詞語 1 關(guān)聯(lián)詞語特點關(guān)聯(lián)詞語是指在語句中起關(guān)聯(lián)作用的詞語 如 雖然 但是 因為 所以 等 多用在復(fù)句中 表示分句之間的關(guān)系 一般有并列關(guān)系 因果關(guān)系 轉(zhuǎn)折關(guān)系 遞進(jìn)關(guān)系 條件關(guān)系和假設(shè)關(guān)系等 2 關(guān)聯(lián)詞語運用常用關(guān)聯(lián)詞語簡表和使用舉例 見九年級上冊課本后的附錄 3 備考事項重點關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語運用中常見的語病 詳見本書第一部分第四章 修改病句 部分 一 答題步驟和方法第一步 細(xì)心審題 明確要求 是選 恰當(dāng) 或 正確 的 還是選 不恰當(dāng) 或 錯誤 的 第二步 判定題型 針對不同題型采用不同方法 1 針對判斷指定詞語 成語 正誤或?qū)﹀e的選擇題 可運用 排除法 運用積累的詞語知識和對詞義的理解 根據(jù)語境逐一判斷所指定詞語的對錯 正誤 逐項排除 只到找到符合題意的答案 2 針對判斷填寫詞語的選擇題 可運用 代入檢驗 法 把不同選項中的 備選 詞語放到語境中通讀 以判斷所填詞語的詞義是否切合語境 先排除 后定項 題型妙解 例1 2014 廣東省 下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分 A 旋風(fēng)一樣 是飛揚的流蘇 亂蛙一樣 是蹦跳的腳步 火花一樣 是閃射的瞳仁 B 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點來了 除了你 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 C 垃圾廣告 惡意插件 暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng) 令網(wǎng)民不厭其煩 D 光盤行動 十面霾伏 等詞語從眾多網(wǎng)絡(luò)新詞中脫穎而出 獲評2013年度十大新詞語 C 二 典題例解 第一步 細(xì)心審題 明確要求 選擇 不恰當(dāng) 的一項 第二步 判定題型 此題屬 判斷指定詞語使用正誤或?qū)﹀e的選擇題 就運用積累的詞語的意義 根據(jù)語境逐一判斷所指定詞語運用得是否恰當(dāng) 逐一 排除 很容易判斷A B項中的兩個詞語出自課文原句 應(yīng)該很熟悉 使用正確無誤 可排除 選項C中的 不厭其煩 是不感到厭煩的意思 顯然不合語境 至此答案已出 選C 例2依次填入下列句子橫線處的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊豁検?醉駕者如果在一起起車禍面前 無疑會成為極其危險的人 新年聯(lián)歡晚會上 同學(xué)們載歌載舞 大家都在歡快熱烈的氣氛中 剛步入生意場的他 憑借靈活的頭腦 輕松賺得人生第一桶金 端午節(jié)與父母團(tuán)聚 對于偏遠(yuǎn)山區(qū)的有些留守兒童來說 這只是一種 A 無動于衷沉醉左右逢源奢望B 不動聲色沉醉絕處逢生愿望C 不動聲色沉湎左右逢源奢望D 無動于衷沉湎絕處逢生愿望 A 第一步 細(xì)心審題 明確要求 要求選擇填入詞語 最恰當(dāng) 的一項 第二步 判定題型 此題屬 判斷填寫詞語的選擇題 可運用 代入檢驗 法 把四個選項中的第一個 備選 詞語 無動于衷 和 不動聲色 分別填入句 語境 根據(jù)各自詞義 無動于衷 指對應(yīng)該關(guān)心 注意的事情毫不關(guān)心 置之不理 不動聲色 指在緊急情況下 說話 神態(tài)仍跟平時一樣沒有變化 形容非常鎮(zhèn)靜 一點也不著急 可判斷 此句空中應(yīng)填 無動于衷 由此可否定選項B C 再用同樣的方法把 沉醉 和 沉湎 分別填入句 語境 根據(jù)各自詞義 沉醉 指沉浸陶醉于某事物或處于某種境界或思維活動中 沉湎 比喻潛心于某事物或處于某種境界或思維活動中 深深迷戀著 無法自拔 多形容陷入不良的生活習(xí)慣難以自拔 表達(dá)消極的感情色彩 可判斷兩詞意思基本相同 但感情色彩不同 根據(jù)語境應(yīng)填 沉醉 由此又排除了選項D 故而此題答案應(yīng)是 A 項 1 下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 A 馬航失聯(lián)事件牽動億萬民眾的心 人們在心中為失聯(lián)人員默默祈禱 B 老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧 在半大斑羚從最高點往下的降落的瞬間 C 眾目睽睽的世界杯足球賽在人們的期盼中拉開帷幕 D 紀(jì)錄片 舌尖上的中國 將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體 令觀眾回味無窮 C 強(qiáng)化訓(xùn)練 一 判斷詞語運用對錯 眾目睽睽 是指在眾人的的注視中做不好的事情 2 下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 A 他們的燃料已經(jīng)告罄 而溫度計卻指在零下40攝氏度 B 巍峨崢嶸的阿爾卑斯山 挺拔的松樹漫山遍野 云雀聲聲啼唱 C 漢語具有抑揚頓挫的音韻之美和簡潔優(yōu)雅的意義之美 D 寬甸河口的上萬株桃樹 妖嬈多姿 栩栩如生 B 崢嶸 有高峻之意 和 巍峨 的意思重復(fù) 3 下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 A 然后 她又戲謔地問我 大雁 告訴二姨 你揀麥穗做啥 B 2014年放假安排 高居百度熱詞排行榜首 假日安排引發(fā)了專家 網(wǎng)友和社會公眾的 吐槽 和 自嘲 C 為觀看 抗戰(zhàn)英烈事跡展 同學(xué)們趨之若鶩 提前半個小時進(jìn)入了展廳 D 把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里 要堅持 老虎 蒼蠅 一起打 這些鏗鏘有力的表態(tài) 體現(xiàn)了中央打擊腐敗建設(shè)廉潔政府的決心和態(tài)度 C 用于指不好的事情 有貶義 4 下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 A 海交會整合了兩岸各自的資源 通過優(yōu)勢互補(bǔ) 實現(xiàn)了雙贏 B 正在進(jìn)行旅游開發(fā)的千島湖水下古城 其歷史可以追溯到一千年以前 C 網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲 可有些年輕人依然樂此不疲 一個個前赴后繼地扎進(jìn)去 D 爸爸經(jīng)常教育我寫字時一定要正襟危坐 且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn) D 含貶義 在此不切合語境 5 下列句子中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 中學(xué)生需要廣闊的視野 參與各種社會實踐活動特別是文化活動 這樣才能開卷有益 B 人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀 C 誦讀經(jīng)典對提升學(xué)生修養(yǎng) 陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的 D 做信客的 就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān) 來回奔忙 A 專用于閱讀或讀書 在此不合語境 6 下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 A 上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量 其中還包含有一種新的東西 B 生命中不是永遠(yuǎn)快樂也不是永遠(yuǎn)痛苦 快樂和痛苦是相生相成的 C 斯文 赫定坐著船興味索然地在水面上轉(zhuǎn)了幾圈 他站在船頭四下遠(yuǎn)眺 感嘆這里的美景 D 高高低低的房屋鱗次櫛比 莊嚴(yán)肅穆的修道院坐落在綠樹濃陰中 C 有毫無興致之意 和 感嘆美景 相矛盾 7 下列各句中加點的成語使用正確的一項是 A 面對小區(qū)保安的盤問 作案后的小偷義憤填膺 反應(yīng)相當(dāng)激烈 然而 在鐵證面前不得不束手就擒 B 第一回合取勝后 丁輝同學(xué)沒有自滿 決心卷土重來 拿下第二回合 直到奪取最后的勝利 C 成樂高鐵 一旦開通 那么在樂山 水運的順暢與高鐵的快捷相得益彰 這將大大提升樂山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量 D 在激烈的辯論場上 正方第四辯表現(xiàn)出色 屢次在關(guān)鍵時刻妙手回春 扭轉(zhuǎn)局面 為本隊的獲勝作出了主要貢獻(xiàn) C A 用于形容正義的事或行為 B 指不好的事 貶義 D 專用于稱贊醫(yī)術(shù)高明 不合語境 8 下列加點的詞語或俗語使用不正確的一項是 A 近來越南在對我國西沙群島問題上小動作不斷 其手段之卑劣到了令人嘆為觀止的地步 B 在畢業(yè)晚會上 同學(xué)們八仙過海 各顯神通 表演了自己準(zhǔn)備的精彩節(jié)目 不論是吹拉彈唱 還是舞蹈小品都給人留下了美好的印象 C 2013年 感動中國 頒獎晚會傳遞的正能量 將激勵全社會人心向善 見賢思齊 D 指南針 造紙術(shù) 印刷術(shù)和火藥是我國古代舉世聞名的四大發(fā)明 A 用于贊美好事 在此不合語境 9 下列句中加點詞語使用錯誤的一項是 A 拆遷工作進(jìn)行得井然有序 幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí) B 馬的頭部比例整齊 卻給它一種輕捷的神情 而這種神情又恰好與頸部的美各得其所 C 多么寧靜的世界喲 萬籟俱寂 沒有百鳥啾啾 沒有樹葉沙沙 D 每年由 生物入侵者 造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元 面對這樣的天文數(shù)字 人們豈能無動于衷 B 指 每一個人或事物都得到合適的安頓 在此不合語境 10 下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 慢慢品味生活 你會發(fā)現(xiàn) 回味無窮的生活 就在那如水的平淡中 B 清晨 千萬縷金光灑向水面 那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮 盡態(tài)極妍 C 一場春雨之后 那雪白的梨花漫山遍野 綻放出五彩繽紛的美麗 D 拿到最新一期的 讀寫舫 我迫不及待地讀起來 一篇篇精美的文章讓我愛不釋手 C 不能修飾 美麗 1 依次填入下面句子中橫線處的詞語 恰當(dāng)?shù)囊豁検?至發(fā)電時止 我東路各軍已大部南岸 他們小聲地談?wù)撝?似乎怕驚擾那的空氣 他們穿過方場 走過橋 趕上他們的連隊 投入戰(zhàn)斗 上帝久久地佇立著 隨后深沉地思索著離去了 他立刻停止了朗讀 驚慌地往四下里看了看 還好 沒有人在笑話他 大家的神情都那么和認(rèn)真 A 渡過肅穆凝視專注B 度過肅靜凝望專心C 度過肅靜凝望專注D 渡過肅穆凝視專心 A 渡過 用于指 通過水域或難關(guān) 專心 不能修飾 神情 二 判斷準(zhǔn)確選用詞語 2 依次填入下面句子中橫線處的詞語 恰當(dāng)?shù)囊豁検?他眼睛里的那個黑夜的世界 漸漸地泛起淡淡的光 像銀亮的霧著周圍的一切 物候的數(shù)據(jù)反映氣溫 濕度等氣候條件的綜合 也反映氣候條件對于生物的影響 正確答案只有一個 這種思維模式 在我們頭腦中已不知不覺地 A 覆蓋觀察根深蒂固B 籠罩觀察堅不可摧C 籠罩觀測根深蒂固D 覆蓋觀測堅不可摧 C 物候數(shù)據(jù)需要觀察和測量才能得到 故用 觀測 堅不可摧 多用來形容具體事物 3 依次填入下面句子中橫線處的詞語 恰當(dāng)?shù)囊豁検?不要 也不要說自己沒有才能 是你自己荒廢了你的天賦 正確地自己 選擇一條適合自己的路 堅持不懈地往下走 它會有荊棘 同樣會開出鮮花 A 怨聲載道審視必須而B 怨天尤人審查必須但C 怨聲載道審查必然而D 怨天尤人審視必然但 D 怨聲載道 指有很多人埋怨 審查 多用于計劃 提案 著作 個人資歷等 4 依次填入下面句子中橫線處的詞語 恰當(dāng)?shù)囊豁検?而且我的心里一直記著母親叫我不要冒險的 宇宙智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識 為了欣賞她自己壯麗無比的美 到了秋天 植物的葉子漸漸變黃 活躍在田間草際的昆蟲也都了 A 訓(xùn)誡創(chuàng)造銷聲匿跡B 訓(xùn)斥創(chuàng)作銷聲匿跡C 訓(xùn)斥創(chuàng)造杳無音信D 訓(xùn)誡創(chuàng)作杳無音信 A 宇宙 不能 創(chuàng)作 杳無音信 指認(rèn)失去聯(lián)系 沒有信息 5 依次填入下面句子中橫線處的詞語 恰當(dāng)?shù)囊豁検?公益與每個人 在互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的 微公益 真正實現(xiàn)了公益的平民化 常態(tài)化 你沒有億萬身價 沒有強(qiáng)大的社會影響力 不妨礙你從事公益事業(yè) 捐贈一本書 提供一份午餐 甚至轉(zhuǎn)發(fā)一條微博 愛心就在你我之間 A 休戚相關(guān)因為所以傳遞B 休戚相關(guān)即使也傳承C 息息相關(guān)即使也傳遞D 息息相關(guān)因為所以傳承 C 公益 指做好事或有利的事 而 休戚 泛指有力的和不利的遭遇 你沒有億萬身份 更適合用 假設(shè) 6 依次填入下面句子中橫線處的詞語 恰當(dāng)?shù)囊豁検?我們外出旅游的時候 要帶好自己 必需 必須 的生活用品 鋼鐵是怎樣煉成的 啟事 啟示 我們應(yīng)該怎樣度過自己的一生 每一個舞姿都充滿了力量 每一個舞姿都呼呼作響 每一個舞姿都是光和影的匆匆 變換 變幻 老虎 和 老鼠 一起打 反應(yīng) 反映 出我們黨反腐倡廉的決心 A 必需啟事變幻反應(yīng)B 必須啟示變換反映C 必須啟事變換反應(yīng)D 必需啟示變幻反映 D 必須 指必要 一定要 加強(qiáng)語氣 必需 指一定要有的 不可少的 啟事 指為了說明某事而登在報刊上或貼在墻上的文字 啟示 指啟發(fā)指示 使有所領(lǐng)悟 謝謝