2019版七年級語文下冊 26 貓課件1 新人教版.ppt

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課前展示之字詞 污澀慫恿一縷蜷伏悵然詛罵紅綾懲戒 s s ngy ng l qu n ch ng z l ng ch ng 現(xiàn)代作家 學者 翻譯家 福建省長樂縣1920年底 與茅盾 葉圣陶等發(fā)起成立文學研究會 是我國新文化運動的積極倡導者 曾創(chuàng)辦我國最早的兒童刊物 兒童世界 并主編 小說月報 課前展示之作者簡介 鄭振鐸 1898 1958 激情導入 圖片欣賞 圖片欣賞 圖片欣賞 課題 圖片欣賞 圖片欣賞 圖片欣賞 圖片欣賞 圖片欣賞 貓 鄭振鐸 自讀課文 自主探究 1 請用一句話概括文章的主要內容 寫 我 三次養(yǎng)貓的經歷 劃分層次 第一部分 1 2段 寫第一只貓的故事 第二部分 3 14段 寫活潑可愛的第二只貓不幸亡失的故事 第三部分 15 34段 寫第三只貓的亡失讓我難過自責 2 作者總共寫了幾次養(yǎng)貓的經歷 重點寫了第幾只貓 為什么 重點寫第三只貓 這只貓最終被冤死在鄰家的屋脊上 它讓我明白自己冤屈了一只不能說話辯訴的小動物 他的亡失讓我痛心 哪一次是詳寫 為什么不單寫這一次 而要寫另外兩次呢 鋪墊 對比 自主探究 第三只貓與前兩只貓的來歷 形態(tài) 性情形成鮮明的對比 由于前兩只貓作對比 后者的命運被襯托得更加悲慘 引起人們更加深切的同情 因而更有力地突出了文章的中心 文中寫 我 家養(yǎng)的三只貓 這三只貓的來歷 外形 性情 在家中的地位 結局及亡失時我的感受有什么不同 在文中勾畫出相關的詞句來 合作交流 給它們建個小檔案吧 次別 內容 項目 從隔壁要來的 從舅舅家要來的 花白的毛 很活潑 如帶著泥土的白雪球似的 渾身黃色的毛 可愛 很活潑 更加活潑 寵物 寵物 病死 被一個過路人撿去了 快樂轉而酸辛 快樂擔心最后悵然憤恨 遭人遺棄撿來 毛色花白 并不好看 又很瘦 燒脫了好幾塊毛之后 樣子更難看了 不活潑憂郁懶惰 若有若無 大家不喜歡 不大注意它 被我打傷致死 更難過得多悔恨永不養(yǎng)貓 你喜歡哪只貓 請用這樣的句式說話 我喜歡第 只貓 因為它 看 文中具體表現(xiàn)這一特點的內容 強化訓練 一 朗讀課文 從來歷外姓性情和在家中的地位幾個方面說說與前兩只貓的區(qū)別 為什么 我 對于第三只貓的死比前兩只貓的亡失 更難過得多 1 來歷 第三只貓本是被人遺棄的 是 我家 出于憐憫拾來的 而第一只貓是從隔壁要來的 第二只貓是從舅舅家要來的 2 外形 第三只貓毛色花白 并不好看 又很瘦 燒脫了好幾塊毛之后 樣子更難看了 第一只貓則白雪球似的可愛 第二只貓渾身黃色 也很可愛 3 性情 第三只貓不活潑 憂郁 懶惰 第一只貓很活潑 第二只貓更有趣 更加活潑 會爬樹 捉蝴蝶和老鼠 4 地位 第三只貓對家人來說是 可有可無 稱第一只貓是 相伴的小侶 稱第二只貓是 親愛的同伴 我對于第三只貓的死更感到難過的原因是 第三只貓的死 責任在 我 我 主觀臆斷 斷定鳥是它咬死的 暴怒之下 用木棒打它 它收到冤苦卻無法辯訴 最后死在鄰家的屋脊上 我 認為是我把它害死的 而且這個過失是無法補救的 二 說說為何 我 對第三只貓的死比前兩只貓的亡失 更難過得多 第二只貓丟失后 作者寫道 自此 我家好久不養(yǎng)貓 第三只貓死后 作者又寫道 自此 我家永不養(yǎng)貓 試著聯(lián)系課文中的描寫 體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同 自此 我家好久不養(yǎng)貓 這一句包含的思想感情是 那一種失落感久久縈繞于心 缺德的人太氣人了 叫人恨恨難消 養(yǎng)貓固然快樂 可是亡失的痛苦更叫人難受 干脆不養(yǎng)了 自此 我家永不養(yǎng)貓 這一句包含的思想感情是 一種負罪感永遠不能消除 見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛 永遠愧對這類生命 文章主旨 無論做任何事情 千萬不能憑個人的好惡 私心和偏見加以處置 否則就會出差錯 甚至造成無法補救的嚴重過失 兩個月后 第三只貓悲苦地死去 這真是一只 可憐貓 它來得可憐 在冬天的早晨它被人遺棄 無家可歸 幾乎為冬寒與饑餓所殺 活得可憐 不好看 大家都不大喜歡它 它不活潑 不像別的小貓那樣喜歡頑游 對于它不加注意 仍不活潑 仍不改它的憂郁性 不去捉鼠 去得更可憐 受了冤苦 遭我毒打而屈死 讓我們用一顆寬容的心 一起關愛生活中的 可憐貓 總結歸納 寫一則與動物有關的小作文 布置作業(yè)