七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 一元一次方程復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版.ppt

《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 一元一次方程復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 一元一次方程復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一元一次方程單元復(fù)習(xí) 1 下列是一元一次方程的是 A4x2 1 2x B3x 2x 7 C Dx y B 2 方程是一元一次方程 則a和m分別為 A2和4 B 2和4 C2和 4 D 2和 4 B 基礎(chǔ)訓(xùn)練 3 關(guān)于 的方程 與方程 有相同的解 則 的值為 2 基礎(chǔ)訓(xùn)練 基礎(chǔ)訓(xùn)練 5 已知等式 c為任意有理數(shù) 則下列等式中 不一定成立的是 Aa 2c b 2c B2a c 2b c Cac bcD6 如果x 2是方程 4x 2 4x 2k 0的一個(gè)解 則k D 4 辨一辨 D 解一元一次方程的一般步驟 變形名稱 注意事項(xiàng) 去分母 去括號(hào) 移項(xiàng) 合并 系數(shù)化為1 防止漏乘 尤其沒有分母的項(xiàng) 分子注意添括號(hào) 注意符號(hào) 防止漏乘 移項(xiàng)要變號(hào) 防止漏項(xiàng) 系數(shù)為1或 1時(shí) 記得省略1 方程兩邊都除以系數(shù) 分子 分母不要寫倒了 解下列方程 P111第3題 二 工程問(wèn)題 各階段完成的工作量之和 完成的工作總量 各人完成的工作量之和 完成的工作總量 某市計(jì)劃修建一條公路 已知甲隊(duì)單獨(dú)做用30天完成 乙隊(duì)單獨(dú)做用25天完成 丙隊(duì)單獨(dú)做用20天完成 現(xiàn)在由甲隊(duì)單獨(dú)做2天 再由乙隊(duì)單獨(dú)做若干天后 三隊(duì)又合作了4天才完成 乙隊(duì)共做了幾天 作業(yè) 1 全品 P72 74剩下的題 自評(píng) 一 總量不變問(wèn)題 某班組每天需要生產(chǎn)50個(gè)零件 才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一批零件任務(wù) 實(shí)際上該班組每天比計(jì)劃多生產(chǎn)6個(gè)零件 結(jié)果比規(guī)定時(shí)間提前3天并超額生產(chǎn)120個(gè)零件 若設(shè)該班組需完成的零件任務(wù)為x個(gè) 則可列方程為 C 工作量 人均工作效率 人數(shù) 時(shí)間 總工作量通常為1 1 生產(chǎn)一種方桌 1m3的木材可做50個(gè)桌面或300條桌腿 現(xiàn)有10m3的木材 請(qǐng)你安排一下怎樣分配10m3的木材生產(chǎn)桌面和桌腿 使生產(chǎn)出的桌面與桌腿剛好配套 若每張方桌賣104元 那么這批方桌可收入多少元 強(qiáng)化訓(xùn)練 三 配套問(wèn)題 轉(zhuǎn)化題目中的倍數(shù)關(guān)系 如一個(gè)飯桌配4張椅子 則可以得到椅子數(shù) 飯桌 4 例 用白鐵皮做罐頭盒 每張可制盒身15個(gè)或制盒底45個(gè) 一個(gè)盒身與兩個(gè)盒底配成一套罐頭盒 現(xiàn)有白鐵皮100張 用多少?gòu)堉坪猩?多少?gòu)堉坪械?可以使做出的盒身和盒底配套 2 爺爺與孫子下棋 爺爺贏一盤記為1分 孫子贏一盤記為3分 兩人下了12盤 未出現(xiàn)和棋 后 得分相同 求爺爺與孫子各贏了多少盤 3 某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶 西裝每套定價(jià)200元 領(lǐng)帶每條定價(jià)40元 廠方在開展促銷活動(dòng)期間 向客戶提供兩種優(yōu)惠方案 買一套西裝送一條領(lǐng)帶 西裝和領(lǐng)帶均按定價(jià)的九折付款 某商店老板現(xiàn)要到該服裝廠購(gòu)買西裝40套 領(lǐng)帶若干條 1 若該老板用10800元來(lái)購(gòu)買西裝和領(lǐng)帶 應(yīng)選擇哪種優(yōu)惠方式更合算 2 購(gòu)買領(lǐng)帶多少條時(shí)兩種優(yōu)惠方式付款數(shù)相同