高中數(shù)學 第四章 框圖章末高效整合課件 新人教A版選修1-2.ppt

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章末高效整合 知能整合提升 流程圖 結構圖的有關知識見下表歸納 熱點考點例析 流程圖 點撥 流程圖是一種動態(tài)圖示 在流程圖內 每一框代表一道工序 流程線則表示兩相鄰工序之間的銜接關系 這是一個有向線 其方向用它上面的箭頭標識 用以指示工序進展的方向 顯然在工序流程圖上不允許出現(xiàn)幾道工序首尾相連的圈圖或循環(huán)回路 當然對每道工序還可以再細分 還可以畫出更精細的流程圖 這一點完全類似于算法的流程圖表示 自頂向下 逐步細化 在選舉過程中常用差額選舉 候選人數(shù)多于當選人數(shù) 某班選舉班長 具體方法是 籌備選舉 由班主任提名候選人 同學投票 同意 不同意 棄權 驗票統(tǒng)計 得票多者 選為班長 若票數(shù)相同則由班主任決定誰當選 請用流程圖表示該選舉的過程 思維點擊 根據(jù)選舉的流程及選舉的步驟和注意事項畫出流程圖 流程圖為 1 某省公安消防局對消防產品的監(jiān)督程序步驟是 受理產品請求 如果是由公安部發(fā)證的產品 則審核考察 領導復核 復核不同意 則由信息窗口反饋 復核同意 則先報公安部審批 再把反饋信息由信息窗口反饋 如果不是由公安部發(fā)證的產品 則由信息窗口反饋出去 試畫出監(jiān)督程序流程圖 解析 某省公安消防局對消防產品的監(jiān)督程序流程圖如圖 點撥 結構圖是一種靜態(tài)圖示 通常用來描述一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間的關系 結構圖一般由構成系統(tǒng)的若干要素和表達各要素之間關系的連線構成 一般用圖框和文字說明表示系統(tǒng)的各要素 各圖框之間用連線或方向箭頭連接起來 結構圖的書寫順序是 根據(jù)系統(tǒng)各要素的具體內容 按照從上到下 從左到右的順序或箭頭所指的方向將各要素劃分為從屬關系或邏輯的先后關系 結構圖 本章的結構圖分為知識結構圖和組織結構圖 一是為了幫助我們掌握所學的知識點 二是為了了解社會系統(tǒng)中各組織部門的結構 當然結構圖還可以推廣到較為廣泛的一個系統(tǒng)中 使能夠進行類比 推廣或特殊化的不同知識點形成一結構圖 某地行政服務中心辦公分布結構如下 1 服務中心管理委員會全面管理該中心工作 下設辦公室 綜合業(yè)務處 督查投訴中心 三部門設在一樓 其余局 委辦理窗口分布如下 2 二樓 公安局 民政局 財政局 3 三樓 工商局 地稅局 國稅局 技監(jiān)局 交通局 4 四樓 城建局 人防辦 計生局 規(guī)劃局 5 五樓 其余部門辦理窗口 試繪制該服務中心的結構圖 思維點擊 分清各要素之間的從屬關系 然后按照結構圖的要求畫出結構圖即可 該中心的結構圖為 2 某公司局域網(wǎng)設置如下 由服務器連接經(jīng)理室 市場部 銷售部 客戶服務部 系統(tǒng)管理員 與外部連接是通過服務器 試畫出該公司局域網(wǎng)設置結構圖 解析 結構圖如圖所示 1 下列關于流程圖和結構圖的說法中不正確的是 A 流程圖用來描述一個動態(tài)過程B 結構圖是用來刻畫系統(tǒng)結構的C 流程圖只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關系D 結構圖只能用帶箭頭的連線表示各要素之間的從屬關系或邏輯上的先后關系 解析 A B C均符合流程圖與結構圖的特征 對于D 當從屬關系或邏輯先后關系明確時 可不用帶箭頭的線連接 答案 D 2 計算機系統(tǒng) 硬件系統(tǒng) 軟件系統(tǒng) CPU 存儲器的知識結構圖為 解析 由計算機系統(tǒng)的構成知選D 答案 D 3 下圖所示的是 導數(shù) 一章的知識結構圖 其中最合理的是 解析 A選項中沒有涉及導數(shù)的運算和應用 B選項把導數(shù)的幾何意義忽略了 D選項中導數(shù)前面的三個要素有先后順序 不是并列的 答案 C 4 引入復數(shù)后 數(shù)系的結構圖是 解析 由數(shù)系之間的從屬關系可以知道只有A正確 答案 A 5 如圖所示的結構圖中 進一步細化時 二面角應放在 的下位 解析 二面角 是 平面與平面 位置關系的 下屬 關系 答案 平面與平面 6 讀下面的流程圖 當輸入的值為 5時 輸出的結果是 解析 A 50 A 2 1 2 答案 2 7 當你在使用精美的教輔書時 你知道這本書的產生要經(jīng)過哪些工序 書的生產流程 嗎 工序流程圖如下圖所示 解析 由工序流程圖知 書的生產要選對原稿進行版式設計 包括圖象 文字 圖形分別通過分色掃描圖象處理 鍵盤錄入 圖形制作 然后進行頁面組版 包括VPS屏幕預打樣 打藍紙 數(shù)碼打樣 制版后印刷最后印后加工 8 畫出我們以前學過的 直線與方程 這一章的知識結構圖 解析 知識結構圖如圖所示