高中歷史 第五單元 第14課 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法課件 新人教版必修3.ppt

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第五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流 第14課從 師夷長(zhǎng)技 到維新變法 課標(biāo)要求了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方 尋求變革的思想歷程 理解維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用 一 開眼看世界 1 背景 1 英國(guó)鴉片走私船頻繁出沒于中國(guó)東南海域 2 清朝君臣對(duì) 的情況一無所知 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)梳理 知識(shí) 點(diǎn)撥 島夷 2 表現(xiàn) 1 林則徐 成就 編譯出 各國(guó)律例 等資料 四洲志 是近代中國(guó)第一部系統(tǒng)的世界地理志 地位 林則徐成為近代中國(guó)的第一人 四洲志 開眼看世界 2 魏源 成就 編撰出 這是當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理最詳實(shí)的專著 闡述了 的思想 作用 明確了向西方學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容 方法和目的 引導(dǎo)著人們關(guān)注 對(duì)當(dāng)時(shí)的思想解放有重要啟迪作用 帶動(dòng)了關(guān)于世界知識(shí)的書籍的出版 海國(guó)圖志 師夷長(zhǎng)技以制夷 世界形勢(shì) 知識(shí)點(diǎn)撥林則徐 魏源主張 師夷長(zhǎng)技以制夷 標(biāo)志著先進(jìn)的中國(guó)人開眼看世界 開始向西方學(xué)習(xí) 促進(jìn)了當(dāng)時(shí)知識(shí)界的思想解放 二 中學(xué)為體 西學(xué)為用 1 背景 1 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 中國(guó)面對(duì)內(nèi)憂外患的形勢(shì) 2 清政府內(nèi)部洋務(wù)派提出 中學(xué)為體 西學(xué)為用 的思想 師夷 長(zhǎng)技以自強(qiáng) 2 內(nèi)容 肯定封建制度 強(qiáng)調(diào)以封建作為國(guó)家安身立命的根本 同時(shí)主張采用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù) 3 目的 挽救江河日下的封建統(tǒng)治 4 實(shí)踐 創(chuàng)辦了一批 開設(shè)了一批新式學(xué)堂 5 意義 邁出了中國(guó)近代化歷程的第一步 綱常倫理 近代企業(yè) 誤區(qū)警示地主階級(jí)抵抗派和洋務(wù)派雖都屬于地主階級(jí)派別 但兩者的側(cè)重點(diǎn)不同 前者主張 師夷長(zhǎng)技以制夷 即抵抗外來侵略 而洋務(wù)派主張 師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng) 即維護(hù)清朝統(tǒng)治 鎮(zhèn)壓人民反抗斗爭(zhēng) 也含有抵御外侮的意圖 三 維新變法思想1 早期維新思想 1 背景 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開和中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生 2 代表人物 鄭觀應(yīng)等 3 主張 經(jīng)濟(jì)上 主張發(fā)展民族工商業(yè) 與外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn) 文化上 主張興辦學(xué)校 學(xué)習(xí)西方知識(shí) 政治上 主張革新 實(shí)行制度 4 局限性 未形成完整的理論 王韜 自然科學(xué) 君主立憲 2 維新變法思想的發(fā)展 1 康有為 在廣州辦萬(wàn)木草堂 宣傳維新思想 他撰寫的 從根本上動(dòng)搖了封建統(tǒng)治者恪守祖訓(xùn) 反對(duì)變法的理論基礎(chǔ) 以 宣傳自己的政治觀點(diǎn) 2 梁?jiǎn)⒊?發(fā)表 抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊 宣傳伸民權(quán) 變法圖存的思想 3 嚴(yán)復(fù) 指出封建君主皆為 大盜竊國(guó) 主張國(guó)家屬于人民 王侯將相是人民的公仆 新學(xué)偽經(jīng)考 孔子改制考 變法通議 設(shè)議院 3 實(shí)踐 1898年 在維新思想的推動(dòng)下 光緒帝實(shí)行變法 但很快就失敗了 4 作用 起到的作用 促進(jìn)了人民的覺醒 是中國(guó)近代一次思想解放潮流 思想啟蒙 誤區(qū)警示維新派與洋務(wù)派在學(xué)習(xí)西方問題上不盡相同 主要差別在于是否學(xué)習(xí)西方的政治制度 差別的根源在于所代表的階級(jí)利益不同 課堂講義理解 深化 探究 主題一近代地主階級(jí)抵抗派和洋務(wù)派向西方學(xué)習(xí)的思想1 林則徐 魏源 新思想 新 的表現(xiàn)及影響 1 新 的表現(xiàn) 沖破傳統(tǒng) 閉關(guān)鎖國(guó) 的禁錮 開眼看世界 沖破 貴華夏 賤夷狄 的思想樊籬 主張 師夷長(zhǎng)技 以新的眼光審視世界 首開 向西方學(xué)習(xí) 之風(fēng)氣 2 影響 引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢(shì) 尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道 邁出向西方學(xué)習(xí)的第一步 對(duì)后世產(chǎn)生重大影響 2 辯證認(rèn)識(shí) 中學(xué)為體 西學(xué)為用 1 中體西用 即以封建正統(tǒng)思想觀念為根本 把西方的先進(jìn)科技 用 嫁接到 中學(xué) 的 體 上 沖擊了保守的傳統(tǒng)思想 為西學(xué)在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境 2 中體西用 是用西方先進(jìn)的科技來維護(hù)清朝腐朽 沒落的舊制度 這注定了以此為指導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗 探問題材料一 則宜師夷長(zhǎng)技以制夷 夷之長(zhǎng)技有三 一戰(zhàn)艦 二火器 三養(yǎng)兵練兵之法 魏源 海國(guó)圖志 材料二今欲強(qiáng)中國(guó) 存中學(xué) 則不得不講西學(xué) 中學(xué)為內(nèi)學(xué) 西學(xué)為外學(xué) 中學(xué)治身心 西學(xué)應(yīng)世事 不必盡索之于經(jīng)文 而必?zé)o悖于經(jīng)義 張之洞 勸學(xué)篇 1 材料一體現(xiàn)了怎樣的思想 其學(xué)習(xí)的內(nèi)容及目的是什么 試評(píng)價(jià)這一思想 答案 思想 師夷長(zhǎng)技以制夷 內(nèi)容 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù) 目的 維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治 評(píng)價(jià) 積極 向西方尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道 開闊了人們的眼界 消極 對(duì)中國(guó)的落后沒有充分的認(rèn)識(shí) 2 依據(jù)材料二指出張之洞提出 中體西用 思想的直接目的 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 從政治 文化兩方面說明材料二中的 中學(xué)為內(nèi)學(xué) 主張的含義 答案 目的 實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng) 含義 從政治的角度看 指維護(hù)封建制度 從文化的角度看 指固守傳統(tǒng)文化 3 有人說 洋務(wù)派是林則徐 魏源的繼承者 這種說法是否有道理 答案有一定道理 二者有繼承關(guān)系 但也有明顯區(qū)別 洋務(wù)派繼承并實(shí)踐了林則徐 魏源 師夷長(zhǎng)技 的思想 但是 魏源從反侵略的立場(chǎng)出發(fā) 以 師夷 為手段 以 制夷 為目的 洋務(wù)派 師夷 的首要目的是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義 其次是抵御外侮 即 師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng) 教方法用 一 一 二 二 歸納地主階級(jí)向西方學(xué)習(xí) 主題二維新變法思想1 康梁維新思想與早期維新思想的關(guān)系 1 繼承 早期維新思想是康梁維新思想的基礎(chǔ) 二者都主張變法 經(jīng)濟(jì)上發(fā)展資本主義 政治上實(shí)行君主立憲制 文化上學(xué)習(xí)西方思想文化和科學(xué)技術(shù) 2 發(fā)展 早期維新思想沒有形成系統(tǒng)的理論 沒有與實(shí)踐相結(jié)合 康梁維新思想提供了具體的改革方案 使變法思想形成完整的理論 而且 與挽救民族危機(jī)相結(jié)合 發(fā)展成為救亡圖存的政治運(yùn)動(dòng) 2 康有為維新思想的特點(diǎn)及成因 1 特點(diǎn) 把西方資本主義政治學(xué)說與傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合 利用孔子的學(xué)說來論證資產(chǎn)階級(jí)維新變法的合理性 2 成因 客觀原因 當(dāng)時(shí)中國(guó)資本主義發(fā)展薄弱 資產(chǎn)階級(jí)力量十分弱小 而封建頑固勢(shì)力十分強(qiáng)大 在這種背景下如果硬性地宣傳資產(chǎn)階級(jí)主張 否定封建倫理道德 阻力很大 而且必然會(huì)失敗 主觀原因 康有為作為民族資產(chǎn)階級(jí)上層的代表 與帝國(guó)主義和封建主義有著密切聯(lián)系 其思想認(rèn)識(shí)是有局限性的 幻想 中西結(jié)合 3 康有為打著孔子的旗號(hào)宣揚(yáng)維新變法理論的原因 1 近代中國(guó) 傳統(tǒng)的儒家思想和綱常倫理已經(jīng)無法應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì) 但是儒家思想的正統(tǒng)地位還是無法動(dòng)搖的 2 康有為主觀上想減小維新變法的阻力 借助經(jīng)學(xué)的外衣來宣傳維新變法的合理性和必要性 3 中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分 資產(chǎn)階級(jí)力量弱小 同時(shí) 與康有為的個(gè)人經(jīng)歷 學(xué)問素養(yǎng)也有一定的關(guān)系 探問題材料一泰西近政論 皆言三權(quán) 有議政之官 有行政之官 有司法之官 三權(quán)立 然后事體備 以我朝論之 皇上則為元首 百體所從 軍機(jī)號(hào)曰政府 出納王命 康有為 應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折 材料二自臺(tái)事后 1895年臺(tái)灣割讓后 天下皆知朝廷之不可恃 人無固志 奸宄生心 陳涉輟耕于隴上 伏莽遍于山澤 教民遍于腹省 揭竿斬木 已可憂危 康有為 上清帝第五書 材料三大借洋款 以舉庶政 康有為 上清帝第五書 1 材料一反映了康有為的什么政治主張 其理論依據(jù)是什么 答案 反映了康有為建立君主立憲制的主張 理論依據(jù)是近代西方政治學(xué)說 2 材料二 三反映了維新派對(duì)農(nóng)民和帝國(guó)主義各持怎樣的態(tài)度 答案反映了維新派對(duì)農(nóng)民持恐懼的態(tài)度 對(duì)帝國(guó)主義抱有幻想 3 根據(jù)材料指出維新變法運(yùn)動(dòng)的根本缺陷 答案 維新派把希望寄托在一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝身上 維新派不敢發(fā)動(dòng)人民群眾 缺乏群眾基礎(chǔ) 維新派對(duì)帝國(guó)主義的本質(zhì)沒有清醒的認(rèn)識(shí) 對(duì)帝國(guó)主義抱有幻想 教方法巧記速記 當(dāng)堂檢測(cè)鞏固 應(yīng)用 反饋 1 現(xiàn)代日本學(xué)者井上靖說過 幕府末期日本學(xué)者文化人等 例如 橫井小楠的思想起了革命 傾向開國(guó)主義 其契機(jī)是讀了中國(guó)的 海國(guó)圖志 這反映出 海國(guó)圖志 A 主張倡導(dǎo)發(fā)動(dòng)民主革命B 主張推行實(shí)質(zhì)性改革和開放C 推動(dòng)了近代日本社會(huì)變革D 擺脫了文化專制主義的影響 1 2 3 4 5 6 解析A項(xiàng)的表述不正確 海國(guó)圖志 代表地主階級(jí)意志 主張 師夷長(zhǎng)技以制夷 維護(hù)清朝統(tǒng)治 反對(duì)社會(huì)革命 B項(xiàng)也不符合史實(shí) C項(xiàng)準(zhǔn)確反映了材料的內(nèi)涵 D項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的 正是因?yàn)槲幕瘜Ｖ频挠绊懯?海國(guó)圖志 在中國(guó)沒有得到傳播 答案C 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 2 右圖人物被稱為近代中國(guó) 開眼看世界的第一人 能夠說明這一觀點(diǎn)的主要依據(jù)是 A 在廣東主持禁煙期間 設(shè)立譯館 翻譯 夷書 開近代學(xué)習(xí)西方的先河 1 2 3 4 5 6 B 編成 海國(guó)圖志 提出 師夷長(zhǎng)技以制夷 C 編著 四洲志 比較系統(tǒng)地介紹了世界30多個(gè)國(guó)家的地理分布及歷史變遷概況D 領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙 打擊英國(guó)侵略者 1 2 3 4 5 6 解析B項(xiàng)是魏源的貢獻(xiàn) C項(xiàng)中的 四洲志 是林則徐編譯的而不是自己著作的 開眼看世界 是指了解西方 學(xué)習(xí)西方 故D項(xiàng)不符合其含義 答案A 3 洋人制勝之道 專以輪船 火器為先 又本之天文度數(shù) 參以勾股算法 故能巧法其中 持這種觀點(diǎn)的應(yīng)屬于 A 頑固派B 洋務(wù)派C 早期維新派D 維新派 1 2 3 4 5 6 解析從材料可以看出 該派主張學(xué)習(xí)西方的輪船 火器 但又本之中國(guó)的天文度數(shù) 參以勾股算法 反映了洋務(wù)派 中體西用 的思想 答案B 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 4 觀察右圖 你認(rèn)為以下說法正確的是 A 該漫畫描繪的是抵抗派 師夷長(zhǎng)技以制夷 B 該漫畫描繪的是清末 新政 C 該漫畫描繪的是康有為維新思想的特點(diǎn)D 該漫畫描繪的是洋務(wù)派 中體西用 1 2 3 4 5 6 解析從漫畫中提取有效信息 大樹在樹枝上 嫁接 了西方的先進(jìn)技術(shù)而大樹的主干和土壤都是原先的 封建制度 和 小農(nóng)經(jīng)濟(jì) 說明是以原先舊的制度體制為本 體現(xiàn)了洋務(wù)派 中體西用 的主張 答案D 5 19世紀(jì)90年代末 某著述刊出后 在當(dāng)時(shí)中國(guó)的思想界產(chǎn)生了很大影響 但是被守舊頑固派攻擊為 明似推崇孔教 實(shí)則自申其改制之義 的叛逆之作 該著述是 A 海國(guó)圖志 B 孔子改制考 C 變法通議 D 天演論 解析根據(jù)材料信息 19世紀(jì)90年代末 明似推崇孔教 實(shí)則自申其改制之義 可知B項(xiàng)正確 1 2 3 4 5 6 B 6 閱讀下列材料 回答問題 材料一未款之前 則宜以夷攻夷 既款之后 則宜師夷長(zhǎng)技以制夷 夷之長(zhǎng)技有三 一戰(zhàn)艦 二火器 三養(yǎng)兵練兵之法 廣東互市二百年 始則奇技淫巧受之 繼則邪教毒煙受之 獨(dú)于行軍利器則不一師其長(zhǎng)技 是但肯受害不肯受益也 魏源 海國(guó)圖志 卷二 1 2 3 4 5 6 材料二至恭親王奕忻等奏請(qǐng)購(gòu)買外洋船炮 則為今日救時(shí)之第一要?jiǎng)?wù) 凡恃已之所有 夸人所無者 世之常情也 忽于所習(xí)見 震于所罕見者 亦世之常情也 輪船之速 洋炮之遠(yuǎn) 在英法則恃其所獨(dú)有 在中華則震于所罕見 若能陸續(xù)購(gòu)買 據(jù)為己物 在中華則見慣而不驚 在英法亦漸失其所恃 況今日和議既成 中外貿(mào)易有無交通 購(gòu)買外洋器物 尤屬名正言順 曾國(guó)藩 復(fù)陳購(gòu)買外洋船炮折 1 2 3 4 5 6 材料三臣竊聞東西各國(guó)之強(qiáng) 皆以立憲法開國(guó)會(huì)之故 國(guó)會(huì)者 君與民共議一國(guó)之政治也 蓋自三權(quán)鼎立之說出 以國(guó)會(huì)立法 以法官司法 以政府行政 而人主總之 人主尊為神圣 不受責(zé)任 而政府代之 故人君與千百萬(wàn)之國(guó)會(huì)合為一體 國(guó)安得不強(qiáng) 康有為 請(qǐng)定立憲開國(guó)會(huì)折 1 2 3 4 5 6 請(qǐng)回答 1 閱讀材料一 二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 概括指出19世紀(jì)60年代中國(guó)的重大變化及相關(guān)背景 解析本題主要考查學(xué)生依據(jù)材料獲取信息 正確解讀信息和知識(shí)遷移綜合運(yùn)用的能力 首先整體感知材料可知 本題綜合考查近代向西方學(xué)習(xí)的 新思潮萌發(fā) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 維新變法 的 器物 制度 階段 再依據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)就能比較容易回答上述兩個(gè)問題 1 2 3 4 5 6 答案重大變化 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始經(jīng)濟(jì)工業(yè)化 外交近代化進(jìn)程 或具體到購(gòu)買西方炮艦 建立軍事 民用工業(yè)等洋務(wù)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容 向西方學(xué)習(xí)思潮興起 相關(guān)背景 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 1 2 3 4 5 6 2 比較材料一 三 對(duì)中國(guó)落后的認(rèn)識(shí) 如果說魏源比康有為膚淺 請(qǐng)說明為什么 比較材料二 三 對(duì)強(qiáng)國(guó)方式的主張 如果說康有為比曾國(guó)藩進(jìn)步 請(qǐng)指出具體表現(xiàn)在哪些方面 答案說明 魏源只認(rèn)識(shí)到清朝軍事上的落后 而康有為認(rèn)識(shí)到政治 經(jīng)濟(jì)和文化教育等其他方面亦落后于西方 表現(xiàn) 康有為提出立憲法 開國(guó)會(huì) 行君主立憲政體 1 2 3 4 5 6 教材問題解答答疑 釋惑 應(yīng)用 學(xué)思之窗提示這種意見不夠全面 一方面洋務(wù)派繼承了林則徐 魏源 師夷長(zhǎng)技 的主張 都主張學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)以挽救清政府的統(tǒng)治 但另一方面 洋務(wù)派發(fā)展了林則徐 魏源的思想 表現(xiàn)在 一是洋務(wù)派 師夷長(zhǎng)技 由軍事領(lǐng)域擴(kuò)展到工業(yè) 國(guó)防 教育等領(lǐng)域 二是學(xué)習(xí)西方目的的側(cè)重點(diǎn)是鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)人民的反抗 而不是抵御外國(guó)侵略者 探究學(xué)習(xí)總結(jié)一 本課測(cè)評(píng)提示維新變法是一次愛國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng) 激發(fā)了人們的愛國(guó)思想和民族精神 是一次思想解放運(yùn)動(dòng) 資產(chǎn)階級(jí)維新派反對(duì)封建專制 抨擊封建思想文化 促進(jìn)了人們的覺醒 二 學(xué)習(xí)延伸提示該題目可以從以下兩個(gè)角度進(jìn)行討論 一 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是 中學(xué)為體 西學(xué)為用 其根本目的是維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治 這與頑固派是一致的 二 慈禧太后雖被認(rèn)為是晚清封建頑固派的代表人物 但她的思想并不完全是陳腐不化的 為維護(hù)統(tǒng)治 她也能根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展進(jìn)行適度的革新