人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步練習(xí)(II )卷.doc
《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步練習(xí)(II )卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步練習(xí)(II )卷.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步練習(xí)(II )卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題;共30分) 1. (4分)看拼音寫詞語。 pū dǎ jiē sh biǎo yǎn w yun w g _______ _______ _______ _______ qī di chōng fn zh ling shǒu wǔ z dǎo _______ _______ _______ _______ 2. (8分)選擇正確答案,把序號填在橫線上 ①對“,走向生活,廣交朋友,為我的生活賦予了價值,增添了歡樂”這句話理解錯誤的一項(xiàng)是_______。 A.這句話寫的是“我”對“走向生活”的真實(shí)感受。 B.這句話中的“賦予了價值,增添的歡樂”說的是“走向生活”的意義。 C.這句話是說,走向生活的目的就是交朋友。 ②蘇珊給湯米的紙條上留言:我要到另一個世界里去歌唱。對這句話的理解正確的一項(xiàng)是_______。 A.蘇珊的意思是她要到很遠(yuǎn)的地方去旅游了,請湯米不要惦記她。 B.蘇珊是想安慰湯米:自己去世后就像是到了另外的世界,在那里自己依然會很快樂的生活。 C.蘇珊感覺自己會變成一只會唱歌的小鳥,快樂地生活在另一個世界里。 3. (6分)按拼音寫漢字 d qu_______ chū chāi_______ zho m_______ zhāo hun_______ chn jī_______ dāi zhe_______ mu min_______ xīng fn_______ 4. (12分)填數(shù)量詞。 _______輪船 _______竹子 _______昆蟲 _______薄霧 _______山峰 _______暴雨 _______悶雷 _______彩虹 _______森林 _______畫卷 _______陸地 _______資料 二、 閱讀理解 (共2題;共27分) 5. (17分)閱讀天地。 迷途笛聲 那年我6歲,離我家僅一箭之遙的小山坡旁有一個早已被廢棄的采石場,父母不準(zhǔn)我去那兒,其實(shí)那兒風(fēng)景十分迷人。 一個夏天的下午,我隨一群小伙伴偷偷上那兒去了??墒?,我們穿越了一條僻靜的小路后,他們卻扔下我,奔向更危險的小路了。 他們走后,我驚惶失措地發(fā)現(xiàn),無法找到回家的那條小路了。我像只無頭的蒼蠅到處亂鉆,衣褲上掛滿了刺,太陽已經(jīng)落山,此時此刻,家里一定吃晚餐了,父親正盼著我回家……想著想著,我不由得背靠著一棵樹傷心地嗚嗚大哭起來…… 突然,不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛,我像找到了救星,急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人,手里還正削著什么。走近細(xì)看,他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎? “你好,小家伙?!笨ㄍ⒄f,“看天氣多美,是出來散步的吧?” 我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭,答道:“我要回家了?!? “請耐心等上幾分鐘,”卡廷說,“瞧,我正在削一枝柳笛,差不多就要做好了?!? “完工后就送給你吧。”卡廷邊削邊不時地把未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久,一枝柳笛傳到我手中。我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中,踏上了歸途…… 當(dāng)時我心中只充滿了感激,而今天:當(dāng)我自己也成了祖父時,卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦。那天他聽到哭聲時,便斷定我迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹響柳笛以便讓我發(fā)現(xiàn)他并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸,保護(hù)了一個小男孩強(qiáng)烈的自尊。 (1)為下面劃線的字選擇正確的讀音。 削柳笛_______ A.xiāo B.xuē 給予_______ A.gěi B.jǐ 奔向_______ A.bēn B.bn (2)寫出畫線詞語的意思。 ①離我家僅一箭之遙的小山坡旁。 ②我們穿越了一條僻靜的小路。 ③那兒風(fēng)景十分迷人。 ④那天他聽到哭聲時,便斷定我迷了路。 (3)判斷對錯。 ①“我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中,踏上了歸途……”句中省略號省去了“我倆”如何回家的情景。_______ ②“看天氣多美,是出來散步的吧?”這句是反問句。_______ ③“走近細(xì)看,他不就是被大家稱為‘鄉(xiāng)巴佬’的卡廷嗎?”這句是反問句。_______ (4)仔細(xì)閱讀文中畫線部分,并聯(lián)系上下文回答問題。 ①“當(dāng)時”是指_______的時候?!敖裉臁笔侵竉______。 ②“領(lǐng)悟”的意思是_______。 6. (10分)閱讀下文,回答問題 關(guān)心孩子的好干部——孔繁森 黨的好干部孔繁森聽從黨的號召,第二次到西藏工作,任拉薩市副市長。他跑遍了全市的8個縣區(qū)所有公辦學(xué)校和一半以上的鄉(xiāng)村小學(xué)。 1991年,一次車禍把孔繁森摔成了嚴(yán)重的腦震蕩,顱骨骨折,高燒昏迷。住院期間,他得知一所學(xué)校發(fā)生問題時,便不顧高燒未退,眼睛充血,騎著自行車趕到現(xiàn)場處理。 1992年,拉薩市附近的幾個市發(fā)生地震??追鄙⒓蹿s赴災(zāi)區(qū)。在災(zāi)區(qū)的一個地震fi xū上,三個失去父母,無家可歸的藏族孤兒曲尼、曲印和貢??藓爸鴵涞剿膽牙?。 孔繁森特地ān wi著孩子們,說:“黨是你們的親人,一定讓你們有飯吃、有衣穿,有房子住,還要送你們上學(xué)?!彼鹺h fu當(dāng)?shù)馗刹?,一定要安置好這三個孤兒。 孔繁森________緊張的忙著救災(zāi),________心里一直牽掛著三個孩子。當(dāng)他再次來到羊日崗時,決定親自承擔(dān)起撫養(yǎng)這三個孤兒的責(zé)任。為了撫養(yǎng)這三個孩子,孔繁森先后獻(xiàn)血900毫升。 孔繁森一個人孤獨(dú)在外,________要工作,________要帶孩子,作為副市長的他,真夠勞累的。晚上,工作一天的孔繁森,先要給孩子們做好飯菜,然后再教他們讀書認(rèn)字。夜里,他和孩子們擠在同一張床上。那時,孩子們還小,經(jīng)常把尿撒在床上。他不怕麻煩,給孩子們洗床單。 一天深夜,曲印突然肚子疼得直叫??追鄙o孩子吃藥,可曲印還在疼??追鄙称鸷⒆又北坚t(yī)院,整整忙了一夜,直到第二天早上,才疲憊不堪的回來。 生活條件變了,孩子們吃東西開始tiāo tī起來。孔繁森就帶著孩子們走一走家鄉(xiāng)的土路,看一看家鄉(xiāng)的山水,再過幾天家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的生活,他語重心長地說:“孩子,永遠(yuǎn)別忘了自己的家鄉(xiāng),將來長大了,好好建設(shè)自己的家鄉(xiāng)?!? (1)根據(jù)拼音寫出詞語。 fi xū ān wi zh fu tiāo tī _______ _______ _______ _______ (2)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 ①孔繁森_______緊張的忙著救災(zāi),_______心里一直牽掛著三個孩子。 ②孔繁森一個人孤獨(dú)在外,_______要工作,_______要帶孩子,作為副市長的他,真夠勞累的。 (3)聯(lián)系上下文理解詞語。 ①疲憊不堪:_______。 ②語重心長:_______。 (4)孔繁森關(guān)心藏族兒童的事跡,短文中詳寫的是_______,略寫的是_______。 (5)找出文中最令你感動的地方,說說令你感動的原因。 三、 語言表達(dá) (共1題;共5分) 7. (5分)暑假期間一定發(fā)生過對你的思想有所觸動的事,請寫下來,注意語句通順、內(nèi)容具體。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題;共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共27分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 三、 語言表達(dá) (共1題;共5分) 7-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 用心靈去傾聽 人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第12課用心靈去傾聽同步練習(xí)II 卷 人教版 新課程 標(biāo)準(zhǔn) 2019 2020 學(xué)年 六年級 上冊 語文 第三 12
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-7802643.html