小班科學(xué)教案《能干的小手》.doc
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小班科學(xué)教案《能干的小手》 活動(dòng)目標(biāo): 1.知道自己每個(gè)手指的名稱(chēng),體驗(yàn)它們的作用。 2.變換手的各種動(dòng)作,對(duì)自己的手感興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 小鈴、圖書(shū)、手帕、充氣玩具等物品。 活動(dòng)過(guò)程: 一、猜猜誰(shuí)來(lái)了? 1.(室內(nèi)燈熄,只剩投影),你們看看是誰(shuí)來(lái)了?(老師做手影:兔子、鳥(niǎo)、狗等等) 二、認(rèn)識(shí)小手 1.你們知道這些小動(dòng)物是用什么做的嗎? 2.老師:(在手心里畫(huà)一個(gè)媽媽的臉),這是手媽媽?zhuān)袔讉€(gè)手指寶寶? 幼兒:5個(gè) 老師:他們都很能干,你最喜歡哪個(gè)手指寶寶?你用他做什么事? 幼兒:我喜歡大手指,我用他說(shuō):“真是好寶寶”。 老師:這是大拇指,他可以表?yè)P(yáng)人。 幼兒:我喜歡這個(gè)手指(食指),可以指東西。 老師:這是食指,你們會(huì)用食指來(lái)指東西嗎?試試看,門(mén)在哪里?(孩子指) 再逐一介紹:中指可以彈琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,無(wú)名指可以在折紙的時(shí)候幫助我們。 老師(小結(jié)):手媽媽有大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指五個(gè)手指寶寶,它可以幫我們做許多的事。 三、小手的本領(lǐng) 1.你的小手會(huì)做什么事? 幼兒:我的小手會(huì)拍球、穿衣服……。 2.除了這些事還會(huì)做什么?看看周?chē)惺裁礀|西,你去玩玩。(在各個(gè)角落里放有小鈴、圖書(shū)、手帕、充氣玩具等物品)。 3.一會(huì)兒后,老師引導(dǎo))你的小手在干什么?引導(dǎo)說(shuō)清手的動(dòng)作:如:我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。 4.老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會(huì)說(shuō)話。(招招手)這是什么意思? 幼兒:再見(jiàn)或不要。 老師:(做“過(guò)來(lái)”的動(dòng)作)這是什么意思? 幼兒:來(lái)來(lái)來(lái)。 ………… 5.我們?cè)僮屝∈肿鲆患碌氖虑椋簽榇髽?shù)變樹(shù)葉(手印畫(huà)),在草地上種小花(指印畫(huà))。 結(jié)束部分:小手這么能干,一定要好好保護(hù)它,勤洗手、剪指甲,那我們?nèi)ハ词职桑? 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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