新人教版高一語文必修一第四單元知識歸納：包身工

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新人教版高一語文必修一第四單元知識歸納：包身工 包身工，舊社會一種變相的販賣奴隸的形式。多指夏衍的報告文學(xué)《包身工》。文中再現(xiàn)了半殖民地半封建社會下包身工制度對工人的迫害，針對帝國主義這種殘暴掠奪進(jìn)行了有力的揭發(fā)和嚴(yán)厲的抨擊，它對于動員人民起來反抗日本帝國主義起了一定的作用。 一、課內(nèi)字詞 蠕動 汗臭 襤褸 游說 水門汀 執(zhí)拗 吆喝 秈米 萵苣 揩地板 憐憫 蹣跚 瞌睡 毆打 諂媚 懶惰 譬如 賄賂　滋養(yǎng) 冤魂 骷髏 噩夢 焦灼 嚷罵 娼妓 膽怯 拎著 弄堂　搽粉 錠子 怔住 二、課內(nèi)成語： 1、橫七豎八：形容縱橫雜亂。 2、里應(yīng)外合：外面攻打，里面接應(yīng)。 3、不假思索：用不著想。形容說話做事迅速。 三、文學(xué)常識： 1、夏衍 本名沈端先，1900年生，浙江杭州人，現(xiàn)代劇作家，是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一。1994年被國務(wù)院授予“有杰出貢獻(xiàn)電影藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號。代表作品有話劇劇本《在上海屋檐下》、《法西斯細(xì)菌》等。 2、報告文學(xué) 是采取文學(xué)手段及時地反映真人真事的一種新聞文體，具有新聞性和文學(xué)性的特點(diǎn)。 【同步練習(xí)題】 一、語言積累 1. 列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是( ) A、相稱(chn)　 施與(y ǔ) 著力(zhu) 橫七豎八(h n g) B、游說(shu)　 福分(fn) 懶散(sǎn) 三差兩錯(chā) C、排場(c h ǎ n g) 差人(chāi) 盛飯(chng) 生殺予奪(y ) D、大抵(dǐ) 淌汗(tǎng) 揩油(kāi) 美味佳肴(y o) 2.下列各句中有錯別字的一句是( ) A、帶工老板或者打雜的拿著一迭迭的名冊，懶散地站在正門出口。 B、毆打之外還有餓飯、吊起、關(guān)黑房間等等方法。 C、于是帶工頭不假思索地就愛上了毆打這辦法。 D、紗廠工人終日面臨著音響、塵埃和濕氣三大威脅。 3.下面句子中使用的修辭格與其他三句不同的一項(xiàng)是( ) A‘蘆柴棒’，去燒火!媽的，還躺著，豬玀! B、 她十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣…… C、包身工是一種“罐裝了的勞動力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，絕沒有因?yàn)楹涂諝饨佑|而起變化的危險。 D、她們是替帶工賺錢的“機(jī)器”。 4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( ) A、外頭工人的衣服多少地整潔一點(diǎn)，很多穿著旗袍、黃色或者淡藍(lán)的橡皮鞋子。 B、瞧!還不是假病!好好地會爬起來?一盆冷水就醫(yī)好了。 C、一個有殖民地經(jīng)驗(yàn)的“溫情主義者”，在一本著作的序文上說：“在這次斗爭中，警察沒有任何權(quán)威，在民眾的結(jié)合力前面，什么權(quán)力都不中用了!” D、在這千萬的被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有希望，……沒有法律，沒有人道。 二、課堂點(diǎn)擊 6. 作者是描寫包身工這個群體的生活時選取了哪幾個場景，請具體說說? 答： 7. 本文是以什么線索組織材料的? 答： 8.課文運(yùn)用了哪些修辭手法?各有什么樣的表達(dá)效果?(請舉出兩種說說) 答：(1) (2) 9.找出幾個本文描寫、議論和抒情的句子，并分析其作用? 答：