《教師口語》(學(xué)前教育專科)期末復(fù)習(xí)題.doc

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貴州廣播電視大學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期（開放?？疲┙處熆谡Z期末考試復(fù)習(xí)題一、 考試題型及分?jǐn)?shù)比例1、填空題(20分）；2、判斷正誤題（20分）3、簡答題（30分）；4、應(yīng)用題（30分）。（一）、填空題部分1.演講中引發(fā)共鳴的方法主要有（ ）、（ ）。 2.激發(fā)聽眾參與的方法有：（ ）、（ ）、（ ）。 3.演講時輔助工具的作用為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4.利用輔助工具時應(yīng)注意：（ ）、（ ）。 5.忘詞可采用的補(bǔ)救方法為（ ）、（ ）、（ ）。 6.口誤可采用的補(bǔ)救方法為 （ ）、（ ）、（ ）。 7.冷場可采用的補(bǔ)救方法為（ ）、（ ）。 8.演講者取得全面知識的主要途徑為（ ）、（ ）。 9.即興演講的特點(diǎn)有臨場發(fā)揮性、（ ）和短小簡練性。 10.在人際交往和演講活動中，（ ）常常被使用。它是經(jīng)過自己主動溝通，使雙方相互認(rèn)識、增進(jìn)了解、建立聯(lián)系的一種最基本、最常用的方式。 11.即興演講是由思維語言直接轉(zhuǎn)化成為（ ），即思維和口頭表達(dá)幾乎同步進(jìn)行，對演講者思維和表達(dá)的敏捷性的要求是很高的。 12.自我介紹場合上，最先給人印象的，不是言辭，而是（ ）。 13.論辯，也叫辯論，是人們針對某一個（ ）的話題，以（ ）的立場對對方的觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥和否定，同時確立和強(qiáng)化本方觀點(diǎn)的一種（ ）說話形式。 14.論辯可以分為五大類，即（ ）、法庭辯論、專題辯論、（ ）和（ ）。 （二）選擇題1.口才是人在說話中體現(xiàn)的 （ ）A.個人才能 B.集體意識 C.合作能力 D.溝通技巧 2.下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，不正確的一項是：（ ） A.演講是口才的集中體現(xiàn) B.口才是演講的基礎(chǔ) C.演講訓(xùn)練有利于提高個人的口才 D.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功3.下列選項，哪一項不屬于態(tài)勢語言？（ ） A.眼神 B.手勢 C.表情 D.口語4.與一般口語表達(dá)相比，演講的主要特點(diǎn)是 （ ）A.需要有表達(dá)者 B.需要有聽話者 C.需要用有聲語言 D.需要針對特定問題 5道歉的主要作用是（ ）A.轉(zhuǎn)化矛盾 B.消除影響 C.改變態(tài)度 D.有利于解決問題 6.下列哪一項不符合演講選題的要求？（ ） A.主題要鮮明深刻 B.適合聽眾需求 C.切合演講者自身實(shí)際 D.只根據(jù)演講者自己的好惡選擇 7.收集材料是準(zhǔn)備演講的重要一環(huán)，材料可分為直接材料和間接材料，下列哪一項不是直接材料？（ ） A.演講者通過親身觀察、體驗、感受或調(diào)查而獲取的感性材料 B.書籍報刊上的知識 C.演講者的人生閱歷 D.演講者的思想經(jīng)驗8.在演講即將結(jié)束時，演講者總結(jié)概括演講的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、突出演講的重點(diǎn)，幫助聽眾回顧演講內(nèi)容，進(jìn)而更好地理解演講者的觀點(diǎn)，給聽眾留下一個清晰、完整、深刻的印象。這種結(jié)尾方式是 （ ）A.抒情式結(jié)尾 B.感召式結(jié)尾 C.總結(jié)式結(jié)尾 D.引申式結(jié)尾 9.寫作演講稿時，要避免（ ） A.適合說和聽 B.要有“彈性” C.主題明確 D.不給演講者預(yù)留臨場發(fā)揮空間 10.演講稿一般是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成，在開頭部分，演講者一般是 A.分析問題 B.提出問題 C.解決問題 D.討論問題（二）、判斷正誤題1、口才表達(dá)要流暢，不能停頓。2、說話要平和，都是一個調(diào)子是一種很好的節(jié)奏。 3、大多數(shù)人可以以 4 倍的說話速度來聽話理解，所以可提前對話語的進(jìn)行揣測。4、態(tài)勢語言包括面部表情、眼神、身姿、空間距離、服飾裝束等。5、社交注視，是將目光停留在眼睛。6、對話時，有時可以用圖畫、實(shí)物、手勢來作輔助，控制對方的眼神。7、手勢語的高勢，表示憎惡、反對、批判、失望等情緒。8、手勢向上表示贊同、手勢向下表示反對。 9、標(biāo)準(zhǔn)的握手方式，其姿勢應(yīng)該是用手指稍稍用力，握住對方的手掌，對方也應(yīng)用手指稍稍用力回握對方，時間約為 12 秒。10、服飾體現(xiàn)出人的地位、情趣、修養(yǎng)。（三）、簡答題1、演講的特征是什么？ 2、簡述演講稿的結(jié)構(gòu)。 3、簡述演講稿的作用。4、最佳語言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣？ 5、演講中如可做到概念明確？ （四）、應(yīng)用題1、為什么提問時要多用開放式問題、少用封閉式問題？ 2、分析一下我們不習(xí)慣給人道歉的原因。 3、.有個同學(xué)起身時不小心，把同位的水杯碰到地下摔壞了。 下面有兩種批評他的方式： 小心點(diǎn)，下次起身要幫我看好杯子哦。 你從來就是這么莽撞，不管不顧的。 你認(rèn)為選擇哪種批評方式他更容易接受？為什么？ 4、有個熟人想借你的身份證去辦銀行卡，你必須拒絕，可以說： 身份證怎么能隨便借？以后你出了事肯定會連累我！ 我的身份證從不借給外人。你還是找別人借吧。 我的身份證借給別人了，沒拿回來。 建議你不要用別人身份證辦銀行卡，萬一遇到忘記密碼或是需要掛失，會很不方便。而且這個卡在我名下，這些錢我可是有權(quán)利支配了，你就不擔(dān)心嗎？ 上面幾個說法哪一個更高明？為什么？ 5、如果讓你主持一場主題為“知識改變命運(yùn)”的演講會，你會怎樣主持？