一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀訓(xùn)練.doc

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啟智書(shū)院一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)短文閱讀訓(xùn)練一,小池塘(節(jié)選)白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。1.這段話一共_句話。2.這段話講了天上的_、_、_和_倒映在_ 里的樣子。3.請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一句。_倒映在池塘里，像_。二,可愛(ài)的小白兔_我家養(yǎng)了一只小白兔，長(zhǎng)得非?？蓯?ài)。小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽(yáng)光下，真像一堆(du)閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎(sh)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要一有動(dòng)靜，就不停地?cái)[(bi)動(dòng)著。最好看的，還是它那對(duì)紅光閃閃的大眼睛，真像鑲（xing）在白玉里的紅寶石。我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。1.這篇短文有_ 個(gè)自然段。2.小白兔的_ 、_和_很可愛(ài)。3.文中把小白兔的毛比作_ ，把小白兔的大眼睛比作_。三，騎牛比賽（節(jié)選）好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背(bi bi)上，只（zh zh）兩三秒鐘就摔了下來(lái)。只有一個(gè)騎手技藝高超，盡(jn jn)管公牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。1用“_ ”畫(huà)出短文中加點(diǎn)字的正確讀音。2這段話共有_句話。3用“_ ”畫(huà)出寫(xiě)騎手技藝高超的句子。4這位騎手沒(méi)有從牛背上摔下來(lái)，是因?yàn)開(kāi) 。四，太陽(yáng)不曬（shi）草不綠，太陽(yáng)不曬花不香。太陽(yáng)不曬果不熟(sh)，太陽(yáng)不曬苗不長(zhǎng)。1.太陽(yáng)不曬草_ ，花_，果_，苗_ 。所以，植（zh）物離(1)不開(kāi)_。2.我還知道_ 離不開(kāi)太陽(yáng)。3在橫線上給這首小詩(shī)加一個(gè)題目。五，春天春天來(lái)了，大地都披上了新裝。小草，綠綠的；桃花，紅紅的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥(niǎo)，快快樂(lè)樂(lè)；蜜蜂，忙著采蜜；蝴蝶，飛來(lái)飛去。1短文共有_ 句話。用“_ ”畫(huà)出第三句。2找出文中寫(xiě)顏色的詞，用“”畫(huà)出來(lái)”。3照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。快快樂(lè)樂(lè)六，春天真美好寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)了，小草鉆出了地面，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩葉，紅色的桃花、白色的梨花在陽(yáng)光下張開(kāi)了笑臉，竹筍也一個(gè)一個(gè)地冒出來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了。春天真美好！1短文一共_ 句話。最后一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫 。2文章寫(xiě)了小草、_、_、_ 、_和燕子。3讀了短文，你想到了哪些成語(yǔ)？七，桃 花桃樹(shù)枝頭上，探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜（zhng）開(kāi)眼睛，望（wng）著這新奇的世界。看！她們慢慢地張開(kāi)小嘴，笑啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的春天。1根據(jù)短文的內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。（ ）的桃花 （ ）的世界（ ）的小姑娘 （ ）的春天2短文中的小姑娘是指_ 。3你能把寫(xiě)桃花顏色的詞語(yǔ)用“ ”畫(huà)出來(lái)嗎？八，銀杏樹(shù)春天到了，銀杏樹(shù)悄悄地?fù)Q上了綠色的外衣。樹(shù)枝上新長(zhǎng)出的扇形的小葉子顯得那么嫩，那么綠。綠葉中間還開(kāi)著一朵朵黃綠色的小花，真漂亮！1 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。一朵朵_。2 造句。那么那么_。3這段話共有_ 句，第_句寫(xiě)銀杏樹(shù)的花，第_句寫(xiě)銀杏樹(shù)的葉子。4銀杏樹(shù)的葉子是_ 形的，它在春天是_色的。銀杏樹(shù)的花是_色的。九，樹(shù)醫(yī)生一棵老樹(shù)生了?。╞ng），有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲（qio），那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤(gu)出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。1 本文有_個(gè)自然段。2 根據(jù)短文內(nèi)容填上動(dòng)詞。（ ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲(chóng)子 （ ）葉子3 為什么說(shuō)啄木鳥(niǎo)是樹(shù)的醫(yī)生？十，羊媽媽收菜(ci)羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿(lu)卜(bo)地里。羊媽媽拔(b)了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根(gn)最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩颻羊媽媽拔了一棵小白菜_小羊要吃白菜的根_羊媽媽說(shuō)_白菜的葉子才好吃呢_他們走到西紅柿(sh)地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)（sh）呀！”1給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)，填在橫線上。2羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？3填空。（分）西紅柿的_好吃。蘿卜的_好吃。白菜的_好吃。我還知道，_ 的_好吃。十一，人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥(sh)也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠(ko)勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1人有兩件寶是指_和_。做工靠_，思考靠_ 。2做事情要用_又用_。這樣才能_ 。3 詞語(yǔ)搭配，用線連起來(lái)。認(rèn)真地 勞動(dòng) 一雙 手指辛勤地 雙手 一根 手表勤勞的 頭腦 一只 小手聰明的 思考 一塊 手套（to）十二美麗的秋天到了， 山羊老師帶著小動(dòng)物來(lái)到花園里看周?chē)?zhu wi)的風(fēng)景(jn)山羊老師說(shuō)：“在你們面前有那么多美麗的色彩，你們喜歡什么顏(yn)色呀？”小熊(xin)說(shuō)：“我喜歡金色，因?yàn)榈?do)子是金黃金黃的，它給我們帶來(lái)了豐收(fn shu)和喜悅(x yu)。”小雞說(shuō)：“我喜歡紅色，因?yàn)樘O(píng)果是紅紅的。紅色的蘋(píng)果又香又甜，象征著熱情?！毙∷墒?sh)說(shuō)：“我喜歡紫（z）色，因?yàn)榍炎邮亲仙模仙笳?zhn)著高貴(u)。”山羊老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“?。∶利惖纳?！把我們的世界打扮(bn)得多么美麗！”1.短文一共有_ 個(gè)自然段。2.山羊老師帶_、_ 、_ 到_ 看周?chē)娘L(fēng)景。3._ 把我們的世界打扮得這樣美麗。4.請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整，填在橫線上_。5.小朋友，你喜歡什么顏色呀？為什么？_我喜歡_，因?yàn)開(kāi)。十三，夏天初夏，石榴(liu)花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇(c)簇火焰(yn)。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭(l ba)。淡黃色的花蕊(ru)在風(fēng)中搖(yo)動(dòng)，就像一群仙女在翩(pin)翩起舞(w)。我愛(ài)美麗的石榴花。1用“”畫(huà)出第2、3兩句句子。2石榴花在 開(kāi)放。它的花蕊是 的，花朵是 的。3文中的一對(duì)反義詞是：（ ）（ ）4我喜歡石榴花是因?yàn)開(kāi)。5石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞語(yǔ)可以看出。