2019年八年級生物上冊 4.1.6《芽的類型和發(fā)育》課件1（新版）濟南版.ppt

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第六節(jié)芽的類型和結構 自學探究 芽的類型 閱讀課本第33頁第二 三 四自然段 回答下列問題 在課本標出并理解好 1 按照芽的著生位置的不同 可以把芽分為哪幾種類型 什么是頂芽 什么是側芽 結合圖4 1 29 2 按照將來發(fā)育結果的不同 可以把芽分為哪幾種類型 結合圖4 1 30 3 枝芽 花芽 混合芽將來分別發(fā)育成什么 1 按著生位置的不同 芽分為 頂芽 側芽 一 芽的類型 2 按芽發(fā)育結果的不同 芽分為 枝芽 花芽 混合芽 一 芽的類型 指出圖片中各種芽的類型 枝芽 花芽 混合芽 頂芽 側芽 實驗探究 觀察枝芽的結構 1 明確實驗目的 要求 并小組分工2 檢查實驗材料 器具3 各小組按課本圖4 1 41實驗步驟進行枝芽的解剖實驗 提示 要選取二個較大的枝芽 注意觀察外形 剖開時先縱剖再橫剖 用放大鏡認真觀察 4 對照課本圖4 1 32枝芽結構示意圖 識別枝芽的各部分結構 并指出來 生長點 葉原基 幼葉 芽軸 芽原基 匯報交流 二芽的結構 1 實驗過程中 你遇到什么困難 2 你觀察到枝芽的哪些結構 分別指出 三 合作探究 芽的發(fā)育 合作探究指導1 向同學們介紹枝芽的各部分結構 2 結合教材36業(yè)第1自然段 根據實物說一說 枝芽的各結構都發(fā)育成植物的哪些部分 3 結合教材36業(yè)第2自然段 什么叫頂端優(yōu)勢 根據頂端優(yōu)勢的原理 你知道在農業(yè)生產中有哪些實際應用 生長點 葉原基 幼葉 芽軸 芽原基 1 描述芽的發(fā)育狀況 合作探究展示 新的芽結構 幼葉 葉 莖 側芽 合作探究展示 2 圖片中的的木材林 果樹林 盆景 行道樹分別是如何應用頂端優(yōu)勢原理的 四 自學探究 木本植物莖的結構 合作探究指導1 閱讀課本第37頁第一自然段和圖4 1 352 思考 莖從外向內由哪幾部分組成 每部分各有什么功能 自學探究展示 1 木本植物的莖從外向內依次包括 和 2 木本植物的莖能夠逐年加粗的原因是 細胞不斷地側向分裂增生 3 一天前下端插在稀釋的紅墨水的冬青枝條 有什么現象 說明什么問題 4 樹皮被環(huán)剝形成的結瘤圖片推測 韌皮部有什么作用 果樹為何進行環(huán)剝 盤點收獲