七年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)新天地 第二課 我的自律宣言 第4框 我的自律宣言新課講知課件 人民版.ppt

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第二課我的自律宣言 四 我的自律宣言 為什么會有第二次 情境故事 我上初中那年 喜歡上了 格林童話 那時父母工資微薄 根本沒有余錢去買一本不能吃又不能穿的書 平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里 而抽屜是沒鎖的 幾經(jīng)猶豫之后 我試著打開了抽屜 從里面拿了一元錢 第二天 我買回了 格林童話 幾天過去了 風(fēng)平浪靜 父母似乎并沒發(fā)現(xiàn)我拿錢的事 不久 書店又進(jìn)了一批新書 我如法炮制 準(zhǔn)備買一本 綠野仙蹤 當(dāng)我再一次打開抽屜時 卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條 峰兒 你是個好孩子 爸爸媽媽相信你永遠(yuǎn)是個好孩子 我很慚愧 取出紙條 悄悄地鎖上抽屜 為什么會有第二次呢 1 我們長大的標(biāo)志 我們已經(jīng)長大 能夠自覺地遵守合理的要求 可以抵制誘惑 也敢于向不合理的要求說不 長大更明顯的標(biāo)志是對自己也有了要求 能用自律宣言來約束自己 自己監(jiān)督自己自己制約自己自己控制自己自己規(guī)范自己自己嚴(yán)格要求自己 你是這樣的人嗎 想一想 什么是自律 2 我能做到自律 說一說 自律的基礎(chǔ)是什么 首先是自愛其次是自省其三是自控 這些并不是天生的 而是后天形成的 個人自律能力的基礎(chǔ)就是在社會實(shí)踐中形成的道德修養(yǎng)和道德水平 議一議 如何養(yǎng)成自律的習(xí)慣 榜樣法 榜樣對于我們提高自律的自覺性 增強(qiáng)自律能力 有著很重要的作用 自警法 針對自己的實(shí)際情況 選擇相關(guān)的名言警句格言作為座右銘 用以勉勵自己 提醒自己 警戒自己 自省法 要求經(jīng)常地自我回顧 檢查 對自己的思想 心理 行為表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié) 肯定優(yōu)點(diǎn) 找出缺點(diǎn) 明確前進(jìn)的目標(biāo) 慎獨(dú)法 一個人在沒有別人在場和監(jiān)督的時候 也能夠嚴(yán)格要求自己 不做違背道德 紀(jì)律和法律的事 自律的方法 榜樣法 自警法 自省法 慎獨(dú)法 曹操 洪戰(zhàn)輝 曹操是三國時有名的軍事家 他治軍嚴(yán)明 執(zhí)法如山 一次 他率領(lǐng)幾百名精銳騎兵演練 途中看到麥穗已經(jīng)成熟 便立即下馬傳令 各將士不得踐踏麥子 犯者判處死刑 將士們聽到此令 紛紛下馬步行 就在這時 曹操的一匹白馬突然竄入麥地 曹操一驚 急忙勒住韁繩 待馬站住時 已經(jīng)踩倒了一小片麥子 曹操命令將士們停下 讓丞相主簿給自己議罪 主簿急忙回答 罰不得加于尊者 沒等主薄說完 曹操就厲聲說道 自己制法違法 怎么能統(tǒng)帥部下 我身為主帥 雖不處死 但要割發(fā)代首 說罷 便拔出佩劍 嚓 的一聲割下一束頭發(fā)扔在地上 然后登鞍起程 將士們見此情形 無不敬佩 從此 曹操令行禁止 以身作則 割發(fā)代首 的故事便流傳開來 洪戰(zhàn)輝 他意志堅(jiān)強(qiáng) 在洪戰(zhàn)輝的家里 有一句他十三歲親手抄錄的貼在墻壁上 超越自我 的座右銘 在那樣艱苦的生活環(huán)境里 他不但要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí) 還要照顧好那個揀來的妹妹 重病在身的父親的生活 還一點(diǎn)兒也沒有耽擱那個揀來的妹妹的學(xué)習(xí) 上小學(xué)時 一天往返從學(xué)校到家來回奔波 盡管連自己都生活十分艱難 上高中上大學(xué)也把妹妹帶在身邊 找個學(xué)校讓他讀書 打工 做小賣 吃盡了多少苦頭也從沒有退縮過 從沒有動搖過生活 上進(jìn)和撫養(yǎng)那個與自己沒有一點(diǎn)血緣關(guān)系的妹妹成人 不難想象 洪戰(zhàn)輝忍受了多少常人都無法想象的艱難痛苦 表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)意志也是一般人所不能做到的 周恩來 德國總理默克爾 周恩來 事事處處嚴(yán)格要求自已 凡是國家有規(guī)定的 他總是帶頭執(zhí)行 比如國務(wù)院規(guī)定 私人用車要自付汽油費(fèi) 他嚴(yán)格執(zhí)行這一規(guī)定 每次去醫(yī)院 看演出 理發(fā)等都作為私事 要司機(jī)一筆一筆記下來 按時付清汽油費(fèi) 一次 周恩來要向一個圖書館借閱世界地圖和其它一些書籍 他聽說這些書籍按照規(guī)定是不能外借的 只能到圖書館去看 于是 周恩來就冒雨來到圖書館 當(dāng)圖書管理員一看是周恩來總理時 后悔自已沒有在電話中問清楚是哪位領(lǐng)導(dǎo)要借書 結(jié)果讓周總理耽誤了寶貴的時間 周恩來卻表揚(yáng)這位圖書管理員說 你做得很好 沒有制度 規(guī)定 就辦不好事情 別人要遵守規(guī)定 我也要遵守規(guī)定 我們大家都要遵守規(guī)定 這樣 一切事情就好辦了 2008年8月28日 現(xiàn)任德國總理默克爾女士訪問中國 做了兩件讓國人又感動又無法理解的事情 默克爾總理下榻在南京索菲特銀河酒店 她沒有入住官方為她安排好的 面積達(dá)400多平米的總統(tǒng)套間 而是居住了一套僅70平米的普通豪華套間 只因?yàn)榭偨y(tǒng)間費(fèi)用近4萬元 而普通豪華間僅花費(fèi)人民幣1700元 她雖權(quán)傾一國而兩袖清風(fēng) 沒養(yǎng)成大手大腳的闊佬習(xí)慣 于是沒多考慮 毅然放棄 舍不得住 29日早上 默克爾總理再次謝絕了專門為她準(zhǔn)備好的餐食 而是和隨行人員 到西餐廳吃自助餐 自取自切自食 尤其是 當(dāng)一片面包掉落地上時 默克爾不讓餐飲經(jīng)理幫忙 而是自己彎腰撿起面包 放進(jìn)自己的餐盤里 這個細(xì)節(jié)讓周圍人員大為感動 默克爾總理身為領(lǐng)袖 置身青云 無衣食之憂 無柴米之累 但她自奉寒素 節(jié)儉自守 崇尚樸實(shí) 厭惡浮華 實(shí)為我們的好榜樣啊 自律的意義 為什么自律能使人優(yōu)秀 自律能使人自知 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 學(xué)會戰(zhàn)勝自己 使人身心健康 自律有利于建立良好的人際關(guān)系 使人高尚起來 自律的作用 能使人自知 能使人學(xué)會戰(zhàn)勝自己 使人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 能使人獲得行動自由 能使人高尚起來 做一做 結(jié)合課本內(nèi)容 設(shè)計(jì)自己的自律宣言 我的自律宣言 宣言一 堅(jiān)決不去營業(yè)性網(wǎng)吧 宣言二 不再頂撞父母 老師 宣言三 主動學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 宣言內(nèi)容 保證措施 有節(jié)制地在學(xué)校上綠色網(wǎng) 拒絕同學(xué)的上網(wǎng)邀請 把課余時間用在閱讀 籃球 音樂上 在校主動與老師問好 在家里多與父母講一些學(xué)校的事 在自己不開心的時候 通過寫日記 寫信的方式與父母 老師溝通 每天背10個英語單詞 充分利用時間 將要背的單詞制成卡片 隨身攜帶 在學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突的時候 即使這種娛樂很有吸引力 我也會馬上決定去學(xué)習(xí) 宣言內(nèi)容是我定的 我一定能夠做到 宣言人 監(jiān)督人 感悟自律 心理學(xué)家曾做過一個有趣的試驗(yàn) 他發(fā)給兒童一些精美的糖果 并告訴他們 誰能在他回來之前不吃糖果 將會得到更多的糖果 之后 他便躲在屋外觀察 請大家猜一猜這個心理試驗(yàn)的結(jié)果會是如何 剛開始 沒有一個人去吃 過了一會兒 有幾個按奈不住的兒童吃掉了糖果 在這幾個兒童的帶領(lǐng)下 又有大部分人吃掉了糖果 最后 只有少數(shù)兒童等到了他回來 最后那幾個能經(jīng)得住誘惑的兒童成年后 大部分在事業(yè)上有很大的成就 這個心理試驗(yàn)給了我們什么啟示 善于自律的人在事業(yè)上會有較大的成就 示例探究 例1 2008年5月27日 燕趙都市報(bào) 訊 昨日上午 作為抗震救災(zāi)志愿者 在綿陽奮戰(zhàn)了10天 年僅18歲的董常青和19歲的竇鯤鵬唐山高中學(xué)生回家了 問起兩個孩子此次的收獲時 兩個孩子都說 我長大了 這意味著 A 兩個孩子在年齡上已經(jīng)達(dá)到了成年人的年齡B 參加抗震救災(zāi) 就能使人快速長大起來C 兩個孩子經(jīng)歷了一場血與火的嚴(yán)峻考驗(yàn)D 兩個孩子能夠勇于承擔(dān)社會責(zé)任 積極服務(wù) 奉獻(xiàn)社會 D 例2 某校初中一年級學(xué)生吳名 不思學(xué)習(xí) 迷戀網(wǎng)吧和游戲室 夜不歸宿 屢教不改 后來發(fā)展到聚眾斗毆 偷盜財(cái)物 最終受到了法律的處罰 上述案例給我們的啟示是 A 只要迷戀網(wǎng)吧和游戲室 就一定會走上違法犯罪的道路B 面對誘惑如果管不住自己 就會容易被誘惑淹死C 迷戀網(wǎng)吧和游戲室不要緊 只要不觸犯法律就行D 初中學(xué)生很容易不思學(xué)習(xí) 迷戀網(wǎng)吧和游戲室 B 例3 200 年6月3日 光明日報(bào) 報(bào)道 一位九十多歲的老黨員到單位排隊(duì)交納特殊黨費(fèi)時 工作人員請他直接到前面去交 他卻堅(jiān)持排隊(duì) 并說 只有特殊黨費(fèi) 沒有特殊黨員 大家都排隊(duì) 我也排隊(duì) 這一事例說明 平靜幸福的生活是建立在約束的基礎(chǔ)之上 我們在享受生活 也是在享受約束 如果有誰拒絕約束 其實(shí)就是拒絕生活 良好的社會環(huán)境需要我們每一個社會成員的呵護(hù)A B C D A 大顯身手課堂練習(xí) 1 我長大了 這句聽起來并不動聽的話 你一定鏗鏘有力地說過 你之所以說這句話的原因是 能底氣十足地表達(dá)自己的想法 感受大人們看自己時那種驚異的神情 能夠自我約束 老師家長在與不在時都一樣 能夠控制自己的情緒 不會無理取鬧 能夠?qū)ψ约旱难孕胸?fù)責(zé) 承擔(dān)更多的責(zé)任A B C D A 2 請看右邊的漫畫 漫畫中的這位同學(xué) 飯來張口 衣來伸手 的生活 告訴我們的是 A 現(xiàn)在的孩子知道享受 可以使自己充分享受家庭帶給自己的優(yōu)越B 這種生活會使自己永遠(yuǎn)都長不大 沒有獨(dú)立意識和能力C 這種生活會使自己真正感到是自己世界上最幸福的人D 這種生活會使自己充分享受到父母對自己的愛 體會到家庭的溫暖 B 3 2009年3月31日 新聞晚報(bào) 報(bào)道 昨晚?xiàng)钆炕丶?發(fā)現(xiàn)剛上初中的兒子小虎用自己平時積攢的零花錢 把家中所有的白熾電燈都更換成了節(jié)能燈 心里感到特別的高興 這說明 A 小虎是一個非常節(jié)約的孩子 不舍得亂花錢B 小虎是一個非常善于表現(xiàn)自我的孩子C 小虎家中的白熾燈都壞了 都應(yīng)該需要更換D 小虎能夠自主地做一些事情 說明他真的長大了 D 4 某校七年級學(xué)生張謇和李超是好朋友 有一天 張謇告訴李超 他找到了一個很隱蔽的網(wǎng)吧 讓李超放學(xué)后一起去玩 假如你是李超 你會 A 對張謇進(jìn)行勸說 說明利害關(guān)系 對他人 對自己的行為負(fù)責(zé)B 要爽快答應(yīng)張謇的邀請 決不能在這件事上得罪他C 控制自己 盡量不去 實(shí)在脫不過去再答應(yīng)下來D 先答應(yīng)下來 看張謇的態(tài)度再作決定 A 5 一位父親說 小雨以前是個很乖的孩子 自從兩年前迷上網(wǎng)吧后就不愛學(xué)習(xí)了 在學(xué)校擾亂課堂秩序 作業(yè)也不做 最近暑假有三四次徹夜不歸了 我用盡了一切辦法都拉不回他 這一事例說明 一些中學(xué)生一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 就不能自拔 面對著網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑 一些中學(xué)生根本管不住自己 網(wǎng)絡(luò)游戲就像一個魔盤 深深地吸引著青少年學(xué)生 只要迷上網(wǎng)吧 學(xué)生一生的幸福就全完了A B C D B 6 列車奔馳要受軌道的約束 飛機(jī)飛行要受航線的約束 大河奔流要受河岸的約束 體育競技要受規(guī)則的約束 人類生產(chǎn) 生活無時無刻不受到自然的 社會的 自身的方方面面的約束 這說明 A 生活中的約束太多 限制了人類的生存和社會的發(fā)展B 如果沒有這些約束 社會將會以更快的速度發(fā)展C 在我們這個世界上 約束是無時不有 無處不在D 各方面有著不同的約束 生活中才沒有不規(guī)范行為的發(fā)生 C 7 孟子 離婁上 記載 不以規(guī)矩 不能成方圓 這一古訓(xùn)說白了就是 是人類生活中的一種積極的 有益的約束 做任何事情都必須知道并遵守社會生活中的約束 人類的生存離不開約束 人類高質(zhì)量的生存更離不開約束 古人沒有規(guī)和矩 因此不受任何的約束和制約A B C D B 本課小結(jié) 長大的標(biāo)志 自律的含義 如何養(yǎng)成自律的習(xí)慣 自律的意義 為什么自律能使人優(yōu)秀 我們長大的標(biāo)志是什么 課后作業(yè) 宣言一 我是中學(xué)生 我一定遵守 中學(xué)生守則 和 中學(xué)生日常行為規(guī)范 宣言二 拒絕不良誘惑 堅(jiān)決與不良誘惑作斗爭 宣言三 正確對待學(xué)校要求 按學(xué)校要求規(guī)范自身言行 保證措施 管住自己 自我約束 自我教育 增強(qiáng)自制力 用名言激勵自己 請父母 老師 同學(xué)監(jiān)督 培養(yǎng)有益的興趣愛好 9 針對新形勢下學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境中充滿的形形色色誘惑 而學(xué)生由于閱歷淺薄 辨別是非能力比較弱 守法觀念不強(qiáng) 往往會讓壞人有機(jī)可趁 從而容易走上犯罪道路這一現(xiàn)狀 某中學(xué)七年級三班召開了一次以 不可小視不良行為 為主要內(nèi)容的專題班會 假如你是本次班會的組織者之一 請你完成如下任務(wù) 1 請你為本次班會擬訂一個能反映班會主題的題目 2 班會過程中 你打算用一個什么活動突出本次的主題 3 請你列舉 目前青少年存在的不良行為主要有哪些 4 請你以 抵制不良誘惑 提高自我保護(hù)能力 為內(nèi)容向全班同學(xué)發(fā)出一份倡議 答案提示 1 增強(qiáng)自我保護(hù)意識 提高自我保護(hù)能力 抵制不良誘惑 做遵紀(jì)守法的小公民 2 開展抵制不良誘惑專題講座活動 從理論和實(shí)踐兩個層面 通過大量青少年禁不住誘惑而走向違法犯罪道路的案例 形象生動 深入淺出地對同學(xué)進(jìn)行了切實(shí)有效的如何抵制不良誘惑的宣傳和教育 使全體學(xué)生都能受到很好的教育 3 曠課 夜不歸宿 攜帶管制刀具 打架斗毆 辱罵他人 觀看收聽淫穢 色情的音像制品 吸煙 酗酒 吸食 注射毒品的 進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧 歌舞廳等等 4 倡議書 一 增強(qiáng)自我保護(hù)意識 提高自我保護(hù)能力 向不良誘惑宣戰(zhàn) 二 增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的主人公意識 積極參加植綠護(hù)綠 愛護(hù)校園等活動 三 建立互助互愛 和睦相處的同學(xué)關(guān)系 與人為善 互相幫助 四 做自己的管理者 自己管住自己 五 自覺遵守自修秩序 自修時間保持安靜 不大聲說話