九年級語文下冊 第一單元 4 更浩瀚的海洋習(xí)題課件 語文版.ppt

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4 更浩瀚的海洋 D 2 找出并改正下列每組詞語中的錯別字 A 匣子浩瀚赤裸裸笑口長開B 悲觀隱敝瑪瑙缸芳草萋萋C 憐憫貝殼苦行僧頂禮莫拜D 糟糕泡末庸人遮人耳目 長 常 敝 蔽 莫 膜 末 沫 3 下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 初夏的杭州 荷花嬌羞 櫻桃正甜 玉蘭含苞待放 空氣中充斥著一股甜蜜而又醉人的味道 B 我國政府有堅定的反腐決心 就算追溯到天涯海角 也要將腐敗分子緝拿歸案 繩之以法 C 如果年輕人對影視明星頂禮膜拜 不能持有理性的態(tài)度 就會影響到正常的學(xué)習(xí) 生活和工作 D 讀書讀到會心處 我們常常會忍俊不禁地感慨 太妙了 這正是我想說而說不出來的話啊 C 4 2016 衡陽 下列各句中沒有語病的一項是 A 2016年湘江馬拉松賽在市體育中心舉行 約2000余名選手冒雨參賽 B 楊絳創(chuàng)作的 我們仨 以真摯的情感和優(yōu)美雋永的文字深深打動了讀者 C 孝 是中華民族的道德之魂 孝 不僅要表現(xiàn)在物質(zhì)生活上 而是要表現(xiàn)在精神生活上 D 重修后的石鼓書院按照 修舊如舊 恢復(fù)了中國古書院 講學(xué) 藏書 祭祀 的功能 解析 本題考查辨析病句的能力 A 前后矛盾 去掉 約 或 余 C 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng) 不僅 而是 應(yīng)改為 不僅 而且 D 成分殘缺 按照 后面缺少賓語 應(yīng)改為 按照 修舊如舊 的原則 B 5 請說說下列句子的含義 1 我和我的心一起走向浩瀚的大海 要用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢 2 于是我和我的心離開了這浩瀚的大海 我們走了 去尋找更浩瀚的海洋 表明作者一直在追求 他追求的是生活之美 精神之美 更浩瀚的海洋 象征豐富的人生和無限的未來 表明 我 有著對理想境界追求不止的精神 6 本文作者用七個場面 揭示了七種不同人的精神世界 請根據(jù)下列列舉的各種不同人的行動和道具 說說他們的精神世界 1 把鹽撒向大海者 2 手捧珠寶匣往海里扔糖的人 3 撿死魚放回大海的人 4 在沙灘上勾畫自己的想象的人 只看到生活的陰暗面 感受不到生活的豐富與美好的悲觀者 缺少對生活本質(zhì)的認(rèn)識 輕浮的樂天派 虛偽的慈善家 沉溺于幻想的苦行僧 一千年前 蘇東坡被貶黃州 曾與友人共游南山 友人以山中野菜招待 對此東坡詩興大發(fā) 人間有味是清歡 想那蘇東坡 雖然后半生顛沛流離 屢遭貶謫 但他不以物喜 不以己悲 一生追求清歡的人生真味 的確是把握住了人生的真諦 清歡 是清淡的歡快 清雅的歡愉 是 野渡無人舟自橫 的悠閑自在 行到水窮處 坐看云起時 的超然灑脫 清歡更是一種至高的人生態(tài)度和精神境界 日本學(xué)者寫了一本 清貧思想 他建議人們采取清貧的生活方式 淡化對名利 地位 權(quán)力的追逐 追求一種內(nèi)心豐盈美好的恬淡生活 美國人普蘭特的 簡單生活 認(rèn)為 簡單生活是 表現(xiàn)真實自我的有明確意義的生活 是 豐富 健康 和諧的生活 清貧思想也好 簡單生活也罷 提倡的都是清歡 其實中國人對清歡的提倡由來已久 早在兩千多年前 孔子就對弟子顏回贊不絕口 賢哉 回也 一簞食 一瓢飲 在陋巷 人不堪其憂 回也不改其樂 賢哉 回也 面對困境 別人難以忍受 顏回卻樂此不疲 歡而不改 這需要多高的境界 多深的修養(yǎng)呀 孔子對 在陋巷 卻 不改其樂 的顏回連嘆 賢哉 這是老師對學(xué)生的高度評價 也是古代圣賢對清歡精神的高度肯定 人生苦短 生活的表象多姿多彩 其內(nèi)涵卻紛繁復(fù)雜 只要盡心盡力擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任 做好自己該做的事情 就全然不必為煩瑣之事煩惱 將自己的腳步放慢一點(diǎn) 放輕一點(diǎn) 過一種簡樸的生活 享受一下世間原有的簡單和真純 追求精神上的愉悅 這樣的快樂才是永久的快樂 但是 在這紛紛擾擾的世界里 不是所有的人都能經(jīng)得起名利的誘惑 雞鳴狗盜者有之 蠅營狗茍者有之 蠶食鯨吞者有之 結(jié)果如何呢 這些追名逐利者或惶惶不可終日 或 反誤了卿卿性命 君不見有多少 蒼蠅 落地 又有多少 老虎 進(jìn)籠 他們的人生何樂之有 提倡清歡 并不是倡導(dǎo) 窮歡 不是要我們走進(jìn)深山老林 拒食人間煙火 崇尚清歡 也不是推崇 清閑 不是要我們碌碌無為 得過且過 追求清歡 要不為世俗所困 不為名利所惑 要不斷豐富自己的精神世界 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任 像蘇東坡那樣 雖遭受打擊排擠 也不忘情于山水 而是為官一任 造福一方 清歡 人生的真味 做人的真諦 讓我們用一生去追尋 7 本文的中心論點(diǎn)是什么 8 第 段和第 段分別使用的關(guān)于蘇軾和孔子的事例 各有什么作用 9 請賞析文中畫線句子的表達(dá)效果 雞鳴狗盜者有之 蠅營狗茍者有之 蠶食鯨吞者有之 10 第 自然段主要論證了什么 是怎樣論證的 清歡是至高的人生態(tài)度和精神境界 使用蘇軾例是為了引出中心論點(diǎn) 使用孔子例是為了論證中心論點(diǎn) 運(yùn)用排比句式高度概括地寫出追名逐利者的種種表現(xiàn) 增強(qiáng)了文章的說服力和感染力 主要論證了怎樣才能做到清歡 先否定錯誤的認(rèn)識 再指出正確的做法 最后用事例論證 先正反對比論證 再事例論證 11 參照下面的例子 從 海 路 思 記 忘 中任選一個字 根據(jù)其字形特點(diǎn)寫一兩句有意蘊(yùn)的話 示例 燈 黑暗中一丁點(diǎn)兒的火星 也可以點(diǎn)燃希望的明燈 出 努力翻過一座山又一座山 就會找到出路 海 接納每一滴水 成就了大海的遼闊 思 心田上開出的智慧之花 就是思想